精品解析：甘肃省靖远县第一中学2025-2026学年高三下学期3月阶段检测历史试题

2026年普通高校招生考试冲刺压轴卷历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 下面为《安徽省蒙城县尉迟寺遗址发掘报告》中的内容（节选）。据此可知，当时（ ） F12（房址）为红烧土排房建筑，墙体以红烧土块砌筑，室内地面经多次夯打，铺设白灰面，面积约45平方米，内置3个灶坑、2处储物窖穴；同遗址F27（房址）为单间半地穴式建筑，面积仅12平方米，墙体为简单泥筑，无白灰地面，仅设1个简易灶坑。两房址同属大汶口文化晚期，相距不足50米。 A. 精耕细作的农业技术初现 B. 聚落内部形成等级分化 C. 手工生产实现专业化分工 D. 房屋建筑摆脱自然限制 2. “相地而衰征”是春秋时期齐国管仲根据土地的好坏划分等级，按不同等级征收不等额的租税；同时，齐国还规定“叁其国而伍其鄙”，将都城分为三部分、鄙野分为五部分，设官吏分别治理。这些制度的推行（ ） A. 实现了对地方的垂直管理 B. 推动了齐国的富国强兵 C. 瓦解了井田制的社会基础 D. 强化了周天子统治权威 3. 北魏《水经注》记载某庄园“有田万顷，奴婢千群，徒附万计”；庄园内“筑室百堵，连栋数百，果园在后，蔬圃居前”，还设有冶铁坊、织室、酿造坊等手工作坊，生产所需“不假外求”。这一记载反映出当时庄园经济（ ） A. 以商品交换为主要目的 B. 导致土地兼并现象加剧 C. 具有自给自足的封闭性 D. 推动小农经济走向繁荣 4. 唐开元年间，张瑝、张琇兄弟为报父仇，刺死仇人。宰相张九龄认为，兄弟二人年少孝烈，应当宽恕；侍中裴耀卿则坚持“国法不可纵报仇”。唐玄宗最终裁定：虽同情其孝，但若赦免将致“相互仇杀无已”，遂处死兄弟二人。但为秘密处决，以缓和舆论。这反映出唐代（ ） A. 司法实践兼顾国法与伦理 B. 法律严苛激化社会矛盾 C. 司法裁决取决于皇帝意志 D. 司法审判注重程序正义 5. 下表是宋代部分地区商业税收的记载（单位：贯）。这些记载可用于研究宋代（ ） 地区 时间 商税额 备注 汴京 宋真宗时期 402000 全国最大商业都会，商税占全国四分之一以上 杭州 宋神宗时期 120000 江南地区核心商贸城市，海外贸易中转枢纽 成都 宋仁宗时期 89000 西南地区商贸中心，蜀锦、茶叶贸易繁荣 泉州 宋哲宗时期 108000 海上丝绸之路重要港口，外商云集 A. 农业生产的区域差异 B. 重农抑商政策的瓦解 C. 对外贸易的管理体系 D. 城市的商业发展水平 6. 清代《伊犁将军奏稿》记载，乾隆年间，清廷新疆伊犁“设屯垦户籍，凡兵屯、民屯、回屯之户，各立册籍，分别管理。兵屯之户授田六十亩，纳粮以充军饷；民屯之户免赋三年，回屯之户则按丁输纳杂粮”。这一举措（ ） A 标志着西域正式纳入中国版图 B. 突破了传统的边疆军事防御体系 C. 赋予了边疆地区高度的自治权 D. 体现了边疆治理的因地制宜原则 7. 下表为1865—1894年中国部分地区农产品出口占比变化情况（单位：%）。这反映了近代中国（ ） 地区 1865—1869年 1880—1884年 1890—1894年 东南沿海（闽粤浙苏） 42.3 57.8 68.5 长江流域（湘鄂赣皖） 23.7 31.5 40.2 华北地区（京津冀鲁） 11.2 15.3 18.7 西北、西南地区 4.4 6.2 8.3 A. 农业生产的区域分工初步形成 B. 区域经济发展趋于均衡 C. 经济半殖民地化程度不断加深 D. 对外贸易格局实现逆转 8. 1912年，江苏、浙江、湖南等省议会相继通过决议：“本省财政收支独立核算，除上缴中央额定款项外，其余由省议会统筹支配”“本省军政官员任免，须经省议会同意方可生效。”对此，临时大总统袁世凯以“破坏统一、违背约法”为由明令禁止，各省议会则联合通电抗议，双方争执不下。这一现象体现了当时（ ） A. 政治转型中制度适配的困境 B. 约法成为权力斗争工具 C. 议会制度与本土治理的脱节 D. 军阀割据局面初步形成 9. 下表为1946—1949年国统区与解放区物价指数变化情况（以1946年1月的指数为100），这可用于说明（ ） 时间 国统区物价指数 解放区物价指数（以华北、华东为代表） 1946年6月 198 132 1947年6月 1775 346 1948年6月 15396 892 1949年4月 5645700 1978 A. 解放区经济体系稳定 B. 解放区赢得农民支持 C. 经济形势影响战争走向 D. 国民党失去货币主权 10. 20世纪60年代末，迁往西南、西北深山峡谷的军工企业普遍推行“职工家属随迁”政策，同步设立“家属工厂”吸纳随迁妇女就业，配套建设“厂办托儿所”“子弟学校”解决子女照料与教育问题；对技术骨干实行“两地轮休”，允许定期返城探亲。上述做法意在（ ） A. 以人文关怀适配国家特殊需求 B. 突破国家统筹的用工限制 C. 迅速缩小西部地区的城乡差异 D. 推动户籍管理模式的革新 11. 1984年，河南漯河一家亏损的国营罐头厂推行“承包经营、独立核算、利润分成”改革，允许生产小组自主购销、聘用临时技术人员，初期曾因“偏离计划轨道”遭部分干部质疑，但不久即扭亏为盈并成为省改革试点。这反映了当时（ ） A. 市场经济体制框架初步形成 B. 国企改革探索中突破传统 C. 城乡经济体制改革深度融合 D. 所有制改革成为改革的核心 12. 古埃及法老塞提一世、拉美西斯二世和拉美西斯三世时期的战争浮雕中，法老与埃及军队总是以胜利者形象出现，而域外民族则被描绘为失败、弱小且丑陋的形象。但是，部分浮雕内容与真实历史并不相符。据此可知，这些战争浮雕（ ） A. 记录的古埃及征战历史不可信 B. 通过理想化叙事强化民族认同 C. 深受宗教仪式和王权观念影响 D. 展现古埃及写实主义创作风格 13. 有学者研究认为，13—15世纪西欧经济活动出现了三个发展趋势：其一，西欧经济活动西移；其二，西欧西部出现了一批特大型城市；其三，西欧人在大西洋上的活动越来越频繁、越来越有组织性。这些经济活动（ ） A. 瓦解了欧洲的封建制度 B. 促进了文艺复兴的兴起 C. 有利于全球航路的开辟 D. 促使西欧建立世界霸权 14. 17世纪中期，英国、法国和荷兰等地开始流行一种名叫Banyans的晨衣。这种晨衣裁剪宽松，具有日本和服的风格，但其名字来自印度。印度南部的纺织工人为了迎合法国贵族的消费市场，使用了法国的图案，为了使服装有质感，还采用了抛光工艺。这说明（ ） A 国际贸易推动世界文化互鉴 B. 东方文化引领世界文化发展 C. 世界文化的多样性成为主流 D. 工业革命推动服装设计进步 15. 下表为1896年美国人泰勒·C·凯伊创作的漫画《古巴情景剧》，该漫画折射出（ ） 漫画中美国被描绘成一位“高贵的英雄”；代表西班牙的“超级恶棍”，身着黑色服装，眼神狡诈，充满邪恶；古巴则化身身着白衣的年轻白人女性，显得清白、无辜、贫穷、无助；面对“超级恶棍”的威胁和女性的软弱求助，美国挺身而出。 A. 民族解放运动蓬勃发展 B. 美洲政治格局发生变化 C. 美国积极谋求对外扩张 D. 美西矛盾成为国际焦点 16. 一战前，西方社会普遍认为战争是民族国家建立的自然进程。二战结束后，欧洲政治家们反思历史，决心走一条抑制民族主义、超越民族国家的道路。这一变化（ ） A. 有助于战后欧洲的联合 B. 奠定了联合国成立的基础 C. 揭示了战争爆发的根源 D. 确保了世界的和平与发展 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清徽州族规家训以儒家伦理为核心，通过诵读宣讲、宗族仪式等方式教化乡民，将“孝悌忠信、礼义廉耻”奉为立身之本，倡导勤俭持家、扶危助困。徽商作为宗族核心力量，积极投身乡村治理，捐资修建道路、桥梁、水利等公共设施，每逢灾荒则开仓赈灾、平价粜粮，还通过调处邻里纠纷、资助义学、支持文会等方式，维护乡村秩序与文化传承。 ——摘编自王垚等《徽商家训——明清徽州乡村社会治理的道德自觉》 材料二 清末至民国，徽州传统宗族治理体系受社会转型冲击逐渐松动，但族规家训的道德教化功能仍以隐性形式延续。部分宗族通过重修族谱、重建祠堂维系凝聚力，在调解族内纠纷、组织公益活动等方面继续发挥作用。与此同时，地方政府试图加强对基层的控制，但基层行政力量薄弱，难以完全替代传统治理模式，形成传统宗族治理与近代行政治理并存的局面。 ——摘编自刘巍《徽州传统族规家训对当代乡风文明建设的启示》 （1）根据材料一，概括明清徽州乡村治理的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出清末至民国时期徽州基层治理的变化并分析其原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中央苏区受地形、战争、水利设施不完善等因素制约，各类灾害交替出现。频繁灾害威胁军民安全，干扰苏区生产与社会秩序。苏维埃政府在承担革命任务的同时，将减灾工作放在重要地位，制定并颁布系列法律法规。 减灾法规具体条款如减免税收、倡导节约、完善水利等，与传统荒政一脉相承。部分乡村设传统义仓，但有严格抵押规定。中国共产党创办粮食调剂局和劳动互助社，较传统义仓制度更公平、科学，利于灾区粮食与人力调配。中央苏区的减灾法规建设，突破了传统荒政以政府救济为主、不敢或无力发动广大灾民开展自救的局限。例如，妇女儿童等在传统救灾中处于弱势地位的群体，在中国共产党积极的社会动员下，成为救灾活动的重要力量。伴随一系列减灾法规的制定与实施，部分老苏区所开展的生产自救行动也取得了显著成效。 ——摘编自赵晓华《中央苏区减灾法规中的传统与创新》等 （1）根据材料，概括中央苏区减灾法规的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中央苏区减灾法规制定和实施的意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1823年，美国总统门罗在国情咨文中提出“美洲是美洲人的美洲”的核心主张，明确宣布“欧洲列强不得再在美洲进行殖民活动，不得干涉美洲国家内政；美国不干涉欧洲事务，也不允许欧洲列强干预美洲事务”。这一主张被称为“门罗主义”，初期既回应了拉美国家抵御殖民复辟的诉求，为其提供了外部安全支撑，又暗藏美国扩张野心。随着美国国力不断增强，门罗主义逐渐褪去“防御性”外衣，成为美国通过军事入侵、政治干预、经济控制等手段独占美洲、将拉美视为“后院”的霸权工具，其内涵随美国利益需求持续演变。 ——摘编自李永龙《“门罗主义”发展演变探析》 材料二 19世纪末20世纪初，日本明治维新后国力崛起，开始谋求东亚霸权。美国总统西奥多·罗斯福曾劝诱日本实行“亚洲门罗主义”，希望日本在亚洲排除英、法等欧洲列强势力渗透，成为美国在远东的“代理人”。日本接受这一政策逻辑后，将其改造为独占东亚的扩张工具，宣称日本对亚洲事务拥有“特殊责任”，排斥包括美国在内的所有外部势力干涉。 ——摘编自蔡百松、戴宇《“亚洲门罗主义”视域下的日美在华外交竞合》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国门罗主义的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析日本“亚洲门罗主义”的实质，并阐述其对东亚国际关系的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表为新中国建立以来中学历史教科书中的科技史书写发展历程。 阶段 发展态势 1949—1962年 （逐步探索时期） 科技史内容偏少，侧重中国古代农业、医药领域成就，缺失中国近现代及世界现代科技史内容，编排依附于文化史，教学目标侧重爱国主义培育 1963—1965年 （逐步规范时期） 精简重复内容，科技史在文化史中编排顺序前移，地位略有提升，但受“左”倾思潮影响，教材编写未完全完成 1966—1977年 （停滞不前时期） 受“文革”冲击，无新编课程标准与历史教科书，科技史书写陷入停滞 1978—1989年 （逐步完善时期） 弥补中国近现代、世界现代科技史缺失，内容领域拓展，辅助系统中习题类型增多，开始关注科技与社会发展的关联 1990—2000年 （繁盛发展时期） 科技史内容大幅增加，表述形式多样，标题凸显民族自豪感，辅助系统多元化，首次提出培育学生科学精神 2001年至今 （新一轮课改时期） 设置独立科技史单元，内容精简且注重深度，强调素质教育与科学精神、人文情怀的统一，初高中编排各有侧重 ——摘编自冉娜《新中国建立以来中学历史教科书中科技史书写研究》 根据材料并结合所学知识，围绕“新中国建立以来中学历史教科书科技史书写的发展”，任选表中某一阶段或者整体历程，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年普通高校招生考试冲刺压轴卷历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 下面为《安徽省蒙城县尉迟寺遗址发掘报告》中的内容（节选）。据此可知，当时（ ） F12（房址）为红烧土排房建筑，墙体以红烧土块砌筑，室内地面经多次夯打，铺设白灰面，面积约45平方米，内置3个灶坑、2处储物窖穴；同遗址F27（房址）为单间半地穴式建筑，面积仅12平方米，墙体为简单泥筑，无白灰地面，仅设1个简易灶坑。两房址同属大汶口文化晚期，相距不足50米。 A. 精耕细作农业技术初现 B. 聚落内部形成等级分化 C. 手工生产实现专业化分工 D. 房屋建筑摆脱自然限制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料内容涉及房屋建筑的差异，未提及农业生产技术（如耕作方式、农具、水利等），无法得出农业技术发展的结论，错误。 B.在同一聚落中，F12为45平方米的红烧土排房，有多个灶坑、储物窖穴和白灰地面；F27仅12平方米，为简易泥筑半地穴式。这种显著差异表明聚落内部已出现贫富分化和社会地位的不平等，即等级分化，正确。 C.材料仅涉及房屋建筑，未提及手工业生产的分工情况（如专门的制陶、冶铸等），无法证明“专业化分工”，错误。 D.当时建筑仍受自然条件影响，“摆脱”说法过于绝对，错误。 故选B项。 2. “相地而衰征”是春秋时期齐国管仲根据土地的好坏划分等级，按不同等级征收不等额的租税；同时，齐国还规定“叁其国而伍其鄙”，将都城分为三部分、鄙野分为五部分，设官吏分别治理。这些制度的推行（ ） A. 实现了对地方的垂直管理 B. 推动了齐国的富国强兵 C. 瓦解了井田制的社会基础 D. 强化了周天子统治权威 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中“叁其国而伍其鄙”是对城乡区域的划分管理，并非中央对地方的垂直管理体系，错误。 B.管仲“相地而衰征”促进农业发展，加强地方治理稳定社会秩序，这些措施共同推动了齐国富国强兵，正确。 C.“相地而衰征”冲击井田制，但并非瓦解其社会基础的决定性因素，且材料还包含地方管理内容，错误。 D.春秋时期分封制逐渐瓦解，齐国改革增强了诸侯国实力，削弱而非强化周天子权威，错误。 故选B项。 3. 北魏《水经注》记载某庄园“有田万顷，奴婢千群，徒附万计”；庄园内“筑室百堵，连栋数百，果园在后，蔬圃居前”，还设有冶铁坊、织室、酿造坊等手工作坊，生产所需“不假外求”。这一记载反映出当时庄园经济（ ） A. 以商品交换为主要目的 B. 导致土地兼并现象加剧 C. 具有自给自足的封闭性 D. 推动小农经济走向繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干明确提到庄园所需“不假外求”，说明其生产主要满足自身需求，而非面向市场交换，错误 B.材料仅描述了庄园的规模与内部结构，未提及土地兼并的过程或因果关系，错误。 C.从“不假外求”可直接看出：庄园内部涵盖农业、手工业等生产部门，能独立满足生产生活需求，无需与外界进行商品交换，符合庄园经济封闭性的特点，正确。 D.庄园经济是地主大土地所有制下的经济形态，它大量兼并自耕农土地，使农民沦为奴婢或徒附，会破坏小农经济，而非推动其繁荣，错误。 故选C项。 4. 唐开元年间，张瑝、张琇兄弟报父仇，刺死仇人。宰相张九龄认为，兄弟二人年少孝烈，应当宽恕；侍中裴耀卿则坚持“国法不可纵报仇”。唐玄宗最终裁定：虽同情其孝，但若赦免将致“相互仇杀无已”，遂处死兄弟二人。但为秘密处决，以缓和舆论。这反映出唐代（ ） A. 司法实践兼顾国法与伦理 B. 法律严苛激化社会矛盾 C. 司法裁决取决于皇帝意志 D. 司法审判注重程序正义 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中唐玄宗既认可张氏兄弟的孝行与伦理，又依据国法处死二人，且秘密处决以缓和舆论，体现司法实践兼顾国法与伦理，正确。 B.材料未体现社会矛盾激化，仅为司法与伦理的权衡，错误。 C.司法裁决虽由皇帝最终决定，但本案体现对国法与伦理的综合考量，并非单纯取决于皇帝意志，错误。 D.材料未涉及审判程序相关内容，无法体现注重程序正义，错误。 故选A项。 5. 下表是宋代部分地区商业税收的记载（单位：贯）。这些记载可用于研究宋代（ ） 地区 时间 商税额 备注 汴京 宋真宗时期 402000 全国最大商业都会，商税占全国四分之一以上 杭州 宋神宗时期 120000 江南地区核心商贸城市，海外贸易中转枢纽 成都 宋仁宗时期 89000 西南地区商贸中心，蜀锦、茶叶贸易繁荣 泉州 宋哲宗时期 108000 海上丝绸之路重要港口，外商云集 A. 农业生产的区域差异 B. 重农抑商政策的瓦解 C. 对外贸易的管理体系 D. 城市的商业发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格数据全部为商业税收，反映的是城市商业发展状况，与农业生产无直接关联，无法用于研究农业问题，错误； B.宋代商业繁荣，但重农抑商政策并未“瓦解”，只是有所松动。仅凭几个城市的商税数据，无法证明国家政策的根本性改变，错误； C.表格中汴京、成都主要是国内贸易中心，泉州虽涉及海外贸易，但数据是“商税额”（以国内商业税为主），无法全面反映对外贸易管理体系，错误； D.表格提供了汴京、杭州、成都、泉州四个城市在不同时期的商税数据及其商业地位描述（全国最大商业都会、海外贸易枢纽等），可直接用于比较和评估宋代不同城市的商业发展水平，正确。 故选D项。 6. 清代《伊犁将军奏稿》记载，乾隆年间，清廷在新疆伊犁“设屯垦户籍，凡兵屯、民屯、回屯之户，各立册籍，分别管理。兵屯之户授田六十亩，纳粮以充军饷；民屯之户免赋三年，回屯之户则按丁输纳杂粮”。这一举措（ ） A. 标志着西域正式纳入中国版图 B. 突破了传统的边疆军事防御体系 C. 赋予了边疆地区高度的自治权 D. 体现了边疆治理因地制宜原则 【答案】D 【解析】 【详解】A.西域（新疆）早在汉代就已通过设立西域都护正式纳入中国版图，错误； B.材料描述的是屯田户籍管理，属于经济和社会治理范畴，与“突破军事防御体系”无直接关联，错误； C.材料中清廷对兵屯、民屯、回屯分别管理，是中央政府对边疆地区的直接治理，并未赋予地方“高度自治权”，错误； D.清廷根据兵屯、民屯、回屯的不同性质和需求，分别制定授田、纳粮、赋役政策，充分体现了针对不同群体灵活施策、因俗而治的边疆治理原则，正确。 故选D项。 7. 下表为1865—1894年中国部分地区农产品出口占比变化情况（单位：%）。这反映了近代中国（ ） 地区 1865—1869年 1880—1884年 1890—1894年 东南沿海（闽粤浙苏） 42.3 57.8 68.5 长江流域（湘鄂赣皖） 23.7 31.5 40.2 华北地区（京津冀鲁） 11.2 15.3 18.7 西北、西南地区 4.4 6.2 8.3 A. 农业生产的区域分工初步形成 B. 区域经济发展趋于均衡 C. 经济半殖民地化程度不断加深 D. 对外贸易格局实现逆转 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现农产品出口占比变化，未涉及农业生产区域分工的具体内容，无法得出该结论，错误。 B.各地出口占比差距明显，反映区域经济发展不平衡，并非趋于均衡，错误。 C.1865—1894年中国各地农产品出口占比持续上升，中国日益卷入资本主义世界市场，沦为列强原料产地，经济半殖民地化程度不断加深，正确。 D.材料只展示出口占比，无法体现对外贸易格局实现逆转，错误。 故选C项。 8. 1912年，江苏、浙江、湖南等省议会相继通过决议：“本省财政收支独立核算，除上缴中央额定款项外，其余由省议会统筹支配”“本省军政官员任免，须经省议会同意方可生效。”对此，临时大总统袁世凯以“破坏统一、违背约法”为由明令禁止，各省议会则联合通电抗议，双方争执不下。这一现象体现了当时（ ） A. 政治转型中制度适配的困境 B. 约法成为权力斗争工具 C. 议会制度与本土治理的脱节 D. 军阀割据局面初步形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料显示，1912年中华民国刚建立，正处于从传统君主专制向近代民主共和的政治转型阶段，中央与地方的权限划分、新制度框架尚未理顺定型。各省要求地方自主与袁世凯中央集权的冲突，本质上就是政治转型过程中，新制度适配实际国情的困境，正确。 B.材料仅显示袁世凯以约法为借口禁止各省行动，并未体现约法成为双方权力斗争的核心工具，也不是事件本质，错误。 C.材料中各省议会已经正常开展政治活动、争取自身权益，不能说明议会制度与本土治理脱节，错误。 D.军阀割据局面初步形成于袁世凯去世后，1912年尚未出现该局面，时间不符，错误。 故选A项。 9. 下表为1946—1949年国统区与解放区物价指数变化情况（以1946年1月的指数为100），这可用于说明（ ） 时间 国统区物价指数 解放区物价指数（以华北、华东为代表） 1946年6月 198 132 1947年6月 1775 346 1948年6月 15396 892 1949年4月 5645700 1978 A. 解放区的经济体系稳定 B. 解放区赢得农民支持 C. 经济形势影响战争走向 D. 国民党失去货币主权 【答案】C 【解析】 【详解】A.解放区物价虽远低于国统区，但仍呈上涨趋势，不能说明经济体系完全稳定，错误。 B.材料仅为物价指数对比，未涉及土地改革、农民支持等内容，错误。 C.国统区恶性通货膨胀导致经济崩溃、民心丧失，解放区经济相对稳定，为解放战争胜利奠定基础，说明经济形势影响战争走向，正确。 D.国民党仍发行货币、掌控金融，并未失去货币主权，错误。 故选C项。 10. 20世纪60年代末，迁往西南、西北深山峡谷军工企业普遍推行“职工家属随迁”政策，同步设立“家属工厂”吸纳随迁妇女就业，配套建设“厂办托儿所”“子弟学校”解决子女照料与教育问题；对技术骨干实行“两地轮休”，允许定期返城探亲。上述做法意在（ ） A. 以人文关怀适配国家特殊需求 B. 突破国家统筹的用工限制 C. 迅速缩小西部地区的城乡差异 D. 推动户籍管理模式的革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪60年代末我国开展三线建设，军工企业迁往西南、西北偏远地区，国家通过家属随迁、建家属工厂、托儿所、子弟学校及技术骨干轮休探亲等措施，解决职工生活后顾之忧，体现以人文关怀适配国家三线建设的特殊战略需求，正确。 B.材料中的做法是国家统筹安排的体现，并非突破国家统筹的用工限制，错误。 C.这些举措主要服务于三线建设，并非以缩小西部地区城乡差异为主要目的，错误。 D.材料未涉及户籍管理制度改革的相关内容，无法体现户籍管理模式革新，错误。 故选A项。 11. 1984年，河南漯河一家亏损的国营罐头厂推行“承包经营、独立核算、利润分成”改革，允许生产小组自主购销、聘用临时技术人员，初期曾因“偏离计划轨道”遭部分干部质疑，但不久即扭亏为盈并成为省改革试点。这反映了当时（ ） A. 市场经济体制框架初步形成 B. 国企改革在探索中突破传统 C. 城乡经济体制改革深度融合 D. 所有制改革成为改革的核心 【答案】B 【解析】 【详解】A.1984年市场经济体制框架尚未初步形成，该体制框架初步形成是在21世纪初，错误。 B.河南漯河国营罐头厂推行“承包经营、独立核算、利润分成”改革，允许生产小组自主购销、聘用临时技术人员，虽然初期因“偏离计划轨道”遭质疑，但扭亏为盈并成为省改革试点，体现了国企改革在传统计划经济体制下探索突破，通过赋予企业更多自主权实现发展，正确。 C.材料仅提及国有企业改革，未涉及城乡经济体制改革深度融合的内容，错误。 D.1984年城市经济体制改革的核心是增强企业活力，而非所有制改革，且材料未体现所有制改革成为核心，错误。 故选B项。 12. 古埃及法老塞提一世、拉美西斯二世和拉美西斯三世时期的战争浮雕中，法老与埃及军队总是以胜利者形象出现，而域外民族则被描绘为失败、弱小且丑陋的形象。但是，部分浮雕内容与真实历史并不相符。据此可知，这些战争浮雕（ ） A. 记录的古埃及征战历史不可信 B. 通过理想化叙事强化民族认同 C. 深受宗教仪式和王权观念影响 D. 展现古埃及写实主义创作风格 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅说明“部分浮雕内容与真实历史不符”，并非全部记录都不可信，错误。 B.浮雕刻意美化埃及军队、丑化域外民族，将埃及塑造为永恒的胜利者，属于理想化、宣传性的叙事。这种叙事的目的是强化埃及人的民族自豪感与身份认同，巩固法老统治的合法性，正确。 C.材料未提及宗教仪式相关内容，也未体现王权观念对浮雕创作的直接影响。浮雕的核心是战争与民族形象的塑造，而非宗教或王权仪式，错误。 D.现实主义要求客观还原历史真相，但题干明确指出“部分浮雕内容与真实历史不符”，说明其并非现实主义风格，而是宣传性、理想化的艺术创作，错误。 故选B项。 13. 有学者研究认为，13—15世纪西欧经济活动出现了三个发展趋势：其一，西欧经济活动西移；其二，西欧西部出现了一批特大型城市；其三，西欧人在大西洋上的活动越来越频繁、越来越有组织性。这些经济活动（ ） A. 瓦解了欧洲的封建制度 B. 促进了文艺复兴的兴起 C. 有利于全球航路的开辟 D. 促使西欧建立世界霸权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，13—15世纪西欧经济活动西移、西部特大型城市兴起、大西洋沿岸活动日趋频繁且组织化，这些趋势反映出西欧的经济重心逐步向大西洋沿岸转移，为西欧国家探索通往东方的新航路积累了物质基础、技术条件和动力。西欧人在大西洋上的频繁活动，也锻炼了航海技能、积累了海洋经验，这些都有利于全球航路的开辟，C项正确；瓦解欧洲封建制度的是新航路开辟后引发的价格革命、商业革命以及后来的工业革命等多重因素，13—15世纪的经济活动并未直接瓦解封建制度，排除A项；文艺复兴兴起的核心动因是意大利地区资本主义萌芽的产生和古典文化的复兴，与西欧经济活动西移等趋势无直接关联，排除B项；西欧建立世界霸权是在新航路开辟后，经过殖民扩张和工业革命逐步实现的，13—15世纪的经济活动并未促使其建立世界霸权，排除D项。故选C项。 14. 17世纪中期，英国、法国和荷兰等地开始流行一种名叫Banyans的晨衣。这种晨衣裁剪宽松，具有日本和服的风格，但其名字来自印度。印度南部的纺织工人为了迎合法国贵族的消费市场，使用了法国的图案，为了使服装有质感，还采用了抛光工艺。这说明（ ） A. 国际贸易推动世界文化互鉴 B. 东方文化引领世界文化发展 C. 世界文化的多样性成为主流 D. 工业革命推动服装设计进步 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪中期的欧洲与亚洲。根据材料中Banyans晨衣融合了日本和服风格、印度名称和工艺、法国图案，结合所学知识可知，这是早期全球化时期国际贸易发展的结果，不同地区的文化元素通过贸易交流融合，体现了国际贸易对世界文化互鉴的推动作用，A项正确；材料仅反映文化融合，未体现东方文化引领世界，排除B项；材料强调的是文化融合而非多样性成为主流，排除C项；工业革命始于18世纪中期，与17世纪中期的时间不符，排除D项。故选A项。 15. 下表为1896年美国人泰勒·C·凯伊创作的漫画《古巴情景剧》，该漫画折射出（ ） 漫画中美国被描绘成一位“高贵的英雄”；代表西班牙的“超级恶棍”，身着黑色服装，眼神狡诈，充满邪恶；古巴则化身身着白衣的年轻白人女性，显得清白、无辜、贫穷、无助；面对“超级恶棍”的威胁和女性的软弱求助，美国挺身而出。 A. 民族解放运动蓬勃发展 B. 美洲政治格局发生变化 C. 美国积极谋求对外扩张 D. 美西矛盾成为国际焦点 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1896年的美国。根据材料及所学可知，1896年时，古巴是西班牙的殖民地，漫画将美国塑造成“拯救古巴的英雄”、西班牙塑造成“威胁古巴的恶棍”，实质是美国为介入古巴事务、取代西班牙在加勒比地区的殖民地位，进行的舆论包装，体现了扩张海外势力范围的意图，C项正确；漫画核心是美国的角色塑造，并非古巴民族解放运动的“蓬勃发展”，排除A项；1896年美西战争（1898年爆发）尚未发生，美洲政治格局（西班牙控制古巴等殖民地的局面）未发生实质变化，排除B项；1896年美西矛盾尚未升级为“国际焦点”，美西矛盾的激化及战争爆发是1898年，排除D项。故选C项。 16. 一战前，西方社会普遍认为战争是民族国家建立的自然进程。二战结束后，欧洲政治家们反思历史，决心走一条抑制民族主义、超越民族国家的道路。这一变化（ ） A. 有助于战后欧洲的联合 B. 奠定了联合国成立的基础 C. 揭示了战争爆发的根源 D. 确保了世界的和平与发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代世界。根据材料和所学知识可知，二战后欧洲从一战前视战争为民族国家建立自然进程的观念，转变为抑制民族主义，超越民族国家，这一反思直接推动欧洲一体化进程，例如1951年欧洲煤钢共同体的建立和1957年《罗马条约》签署，促进法德和解与经济合作，为欧洲联合奠定基础，A项正确；联合国成立于1945年，其基础是二战期间反法西斯同盟的协作与《联合国宪章》的制定，而题干中的欧洲反思是战后区域一体化的举措，两者时间与焦点不同，排除B项；战争根源涉及帝国主义扩张、经济危机等复杂因素，题干变化是欧洲反思后的行动方向，与题意不符，排除C项；二战后世界仍经历冷战和局部战争等冲突，欧洲一体化虽促进了区域稳定，但未能保证全球和平与发展，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清徽州族规家训以儒家伦理为核心，通过诵读宣讲、宗族仪式等方式教化乡民，将“孝悌忠信、礼义廉耻”奉为立身之本，倡导勤俭持家、扶危助困。徽商作为宗族核心力量，积极投身乡村治理，捐资修建道路、桥梁、水利等公共设施，每逢灾荒则开仓赈灾、平价粜粮，还通过调处邻里纠纷、资助义学、支持文会等方式，维护乡村秩序与文化传承。 ——摘编自王垚等《徽商家训——明清徽州乡村社会治理的道德自觉》 材料二 清末至民国，徽州传统宗族治理体系受社会转型冲击逐渐松动，但族规家训的道德教化功能仍以隐性形式延续。部分宗族通过重修族谱、重建祠堂维系凝聚力，在调解族内纠纷、组织公益活动等方面继续发挥作用。与此同时，地方政府试图加强对基层的控制，但基层行政力量薄弱，难以完全替代传统治理模式，形成传统宗族治理与近代行政治理并存的局面。 ——摘编自刘巍《徽州传统族规家训对当代乡风文明建设的启示》 （1）根据材料一，概括明清徽州乡村治理的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出清末至民国时期徽州基层治理的变化并分析其原因。 【答案】（1）主要特点：以儒家伦理道德为核心，重视道德教化；依靠宗族力量实施治理，族规家训发挥重要作用；徽商积极参与，承担公共建设与社会救济；治理内容广泛，兼顾秩序维护、公益事业与文化传承。 （2）变化：传统宗族治理力量有所削弱，影响力下降；宗族的道德教化与凝聚力功能仍部分保留；出现近代基层行政力量，形成新旧并存的治理格局。 原因：近代社会剧烈变革，传统宗法制度受到冲击；近代国家权力向基层延伸，推行新式治理模式；结合所学可知，西方思想传入、社会结构变动、战乱与时局动荡。 【解析】 【小问1详解】 主要特点：本小问要求概括明清徽州乡村治理的主要特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的进行概括。根据材料可从治理核心、依靠力量、参与主体及治理范畴等角度进行概括。 【小问2详解】 变化与原因：本小问要求指出清末至民国时期徽州基层治理的变化并分析其原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的进行概括。根据材料可从传统宗族势力削弱但功能延续、近代行政力量介入及新旧治理格局并存等角度概括变化；原因方面：需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的进行概括。可从社会转型冲击、国家权力向基层延伸、西方思想传入、社会结构变动及时局动荡等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中央苏区受地形、战争、水利设施不完善等因素制约，各类灾害交替出现。频繁灾害威胁军民安全，干扰苏区生产与社会秩序。苏维埃政府在承担革命任务的同时，将减灾工作放在重要地位，制定并颁布系列法律法规。 减灾法规具体条款如减免税收、倡导节约、完善水利等，与传统荒政一脉相承。部分乡村设传统义仓，但有严格抵押规定。中国共产党创办粮食调剂局和劳动互助社，较传统义仓制度更公平、科学，利于灾区粮食与人力调配。中央苏区的减灾法规建设，突破了传统荒政以政府救济为主、不敢或无力发动广大灾民开展自救的局限。例如，妇女儿童等在传统救灾中处于弱势地位的群体，在中国共产党积极的社会动员下，成为救灾活动的重要力量。伴随一系列减灾法规的制定与实施，部分老苏区所开展的生产自救行动也取得了显著成效。 ——摘编自赵晓华《中央苏区减灾法规中的传统与创新》等 （1）根据材料，概括中央苏区减灾法规的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中央苏区减灾法规制定和实施的意义。 【答案】（1）特点：领导：中国共产党领导，苏区政府的重视；效果：体系化，制度性强；成效显著；措施：措施重视继承与创新；重视时效性；主体：政府主导与群众参与相结合；政府救助和生产自救并重；综合：具有革命特色。 （2）意义：彰显了中国共产党在社会治理中的制度创新能力；（直接）推动了苏区减灾工作取得显著成效，有利于保障苏区民生；（间接）有利于巩固苏区政权，推动革命形势发展；（深远）为以后的减灾的法制建设提供了借鉴。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括南宋政府的心态，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从领导层面、制度层面、措施层面、主体层面、综合特征等方面分析。 【小问2详解】 意义：本小题要求概括南宋政府的心态，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从制度创新、直接成效、政治影响、深远影响等方面分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1823年，美国总统门罗在国情咨文中提出“美洲是美洲人的美洲”的核心主张，明确宣布“欧洲列强不得再在美洲进行殖民活动，不得干涉美洲国家内政；美国不干涉欧洲事务，也不允许欧洲列强干预美洲事务”。这一主张被称为“门罗主义”，初期既回应了拉美国家抵御殖民复辟的诉求，为其提供了外部安全支撑，又暗藏美国扩张野心。随着美国国力不断增强，门罗主义逐渐褪去“防御性”外衣，成为美国通过军事入侵、政治干预、经济控制等手段独占美洲、将拉美视为“后院”的霸权工具，其内涵随美国利益需求持续演变。 ——摘编自李永龙《“门罗主义”发展演变探析》 材料二 19世纪末20世纪初，日本明治维新后国力崛起，开始谋求东亚霸权。美国总统西奥多·罗斯福曾劝诱日本实行“亚洲门罗主义”，希望日本在亚洲排除英、法等欧洲列强势力渗透，成为美国在远东的“代理人”。日本接受这一政策逻辑后，将其改造为独占东亚的扩张工具，宣称日本对亚洲事务拥有“特殊责任”，排斥包括美国在内的所有外部势力干涉。 ——摘编自蔡百松、戴宇《“亚洲门罗主义”视域下的日美在华外交竞合》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国门罗主义的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析日本“亚洲门罗主义”的实质，并阐述其对东亚国际关系的影响。 【答案】（1）特点：具有双重性，初期有防御性表象，后期演变为扩张性霸权工具；内涵随美国国力增强和利益需求持续演变；以美国利益为核心，排斥欧洲列强干预美洲事务。 （2）实质：日本以“特殊责任”为借口，排斥其他国家，独占东亚的扩张主义政策。 影响：为日本对外侵略扩张提供理论依据，推动日本走上侵略扩张道路；破坏东亚地区和平与稳定，加剧地区矛盾；冲击美国在远东的利益，为日美在东亚的冲突埋下隐患。 【解析】 【小问1详解】 本小题要求概括美国门罗主义的主要特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学知识可从性质演变、动态发展、核心利益等角度进行分析概括。 【小问2详解】 实质：本小问要求分析日本“亚洲门罗主义”的实质，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学知识可从话术包装、本质目标等角度进行分析概括。 影响：本小问要求概括“亚洲门罗主义”对东亚国际关系的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学知识可从对日本自身、对东亚地区、对国际关系等角度进行分析概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表为新中国建立以来中学历史教科书中的科技史书写发展历程。 阶段 发展态势 1949—1962年 （逐步探索时期） 科技史内容偏少，侧重中国古代农业、医药领域成就，缺失中国近现代及世界现代科技史内容，编排依附于文化史，教学目标侧重爱国主义培育 1963—1965年 （逐步规范时期） 精简重复内容，科技史在文化史中编排顺序前移，地位略有提升，但受“左”倾思潮影响，教材编写未完全完成 1966—1977年 （停滞不前时期） 受“文革”冲击，无新编课程标准与历史教科书，科技史书写陷入停滞 1978—1989年 （逐步完善时期） 弥补中国近现代、世界现代科技史缺失，内容领域拓展，辅助系统中习题类型增多，开始关注科技与社会发展的关联 1990—2000年 （繁盛发展时期） 科技史内容大幅增加，表述形式多样，标题凸显民族自豪感，辅助系统多元化，首次提出培育学生科学精神 2001年至今 （新一轮课改时期） 设置独立科技史单元，内容精简且注重深度，强调素质教育与科学精神、人文情怀的统一，初高中编排各有侧重 ——摘编自冉娜《新中国建立以来中学历史教科书中科技史书写研究》 根据材料并结合所学知识，围绕“新中国建立以来中学历史教科书科技史书写的发展”，任选表中某一阶段或者整体历程，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】示例 论题：新中国中学历史教科书科技史书写与时代发展同频共振 阐释：新中国成立初期，科技史书写处于起步探索状态，内容有限、体系简单，以弘扬古代科技成就、培育爱国情怀为主要目标，适应了巩固新生政权、凝聚民族精神的时代需要。受“左”倾思潮与“文革”冲击，科技史编写进程中断、陷入停滞，教育事业遭受破坏，科技史书写随之倒退。改革开放带来思想解放与“科教兴国”战略实施，科技史内容不断丰富、形式多元，从知识传授转向科学精神培育，适应了现代化建设对科技人才与科学素养的需求。新一轮课程改革推动科技史书写走向体系化、素养化，初高中分层设计，更注重深度与价值引领，契合素质教育与创新人才培养的时代要求。 综上，新中国中学历史教科书科技史书写历经探索、曲折、恢复、繁荣到成熟的全过程，与国家发展同频共振，既记录了科技发展历程，也承担着育人使命，成为时代变迁与教育进步的生动见证。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求围绕新中国中学历史教科书科技史书写的发展自拟论题并阐述，可按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中科技史书写从逐步探索、规范、停滞到完善、繁荣、深化改革的阶段变化，结合不同时期国家政治、经济、教育政策的影响，可知其发展历程与时代变迁紧密相关，因此可以拟定论题为新中国中学历史教科书科技史书写与时代发展同频共振。 第二步：对提出的观点进行论证，答案主要从阶段特征、时代背景、内容变化、教育目标四个角度展开，结合不同时期政治环境、经济建设与教育方针，对应科技史内容多少、编排形式、教学目标的演变，史论结合说明时代变迁如何推动科技史书写发展。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从教育与时代关系的角度，认识科技史书写既反映国家发展历程，也承担培育民族自信、科学精神与人文素养的重要功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $