类型2 无明显现象反应的实验-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件（贵州专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“无明显现象反应的探究”核心考点，紧密对接中考说明，分析其在实验探究题中的高频考查权重，归纳出“现象分析、实验设计、化学方程式书写”等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于结合分层作业设计，通过二氧化碳与水反应的对比实验、酸碱中和反应的pH曲线分析等真题实例，运用科学思维和科学探究与实践素养，指导学生掌握“现象可视化”“定量数据测定”等突破方法，有效提升实验题得分率，为教师提供系统复习方案，助力学生中考冲刺。

贵州 化 学 分层作业设计 1 探究无明显现象反应的思路和方法 2 （一）二氧化碳和水反应 8.如图试管中装有干燥的二氧化碳，用一根铁丝穿3片干燥的紫色石蕊试 纸，将水滴加到相应的试纸上进行实验，下列说法不正确的是( ) C A. 图中试纸1、3不变色，试纸2变为红色 B. 该实验证明二氧化碳能和水发生反应 C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质 D. 该实验的优点是同时完成3个实验，操作方便，对比性强 3 （二）二氧化碳和氢氧化钠反应 9.小明按如图所示进行趣味实验,将 形管开口端放入烧杯内，观察到溶液 进入 形管并流入另一端。 （1）烧杯内的溶液呈____色。 红 （2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程 式为_____________________________。 4 （3） 形管开口端放入烧杯后,管内气体压强______（填“增大”“不变”或 “减小”）,溶液在管内上升并流入另一端。 减小 5 （三）酸碱中和反应 10.回归教材，实验新做。探究氢氧化钠是否与硫酸发生化学反应，进行 如下实验。 （1）实验一：借助指示剂颜色的变化判断。证明氢氧化钠与硫酸发生了 反应的实验现象是____________________，反应的化学方程式为 _______________________________。 溶液由红色变为无色 6 （2）实验二：借助红墨水液面高度变化判断。将盛有氢氧化钠固体的燃 烧匙伸入稀硫酸中，观察到 形管右侧液面上升。此现象______ （填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，理由是______ ___________________________。 不能 氢氧 化钠固体溶于水也会放出热量 7 （3）实验三：借助反应过程中 的变化判断。该实验是将________ （填“稀硫酸”或“氢氧化钠”）滴入另一种溶液中。 稀硫酸 8 9 $