重难点7 反应后物质成分的探究-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件（贵州专用）

该初中化学中考复习课件系统覆盖了酸碱盐性质、物质成分探究、化学方程式书写与计算等核心考点，对接中考说明中实验探究占30%、计算占15%的考查要求，通过“方程式书写-猜想假设-实验验证”三步法梳理考点，归纳出成分探究、废液处理等常考题型。 课件亮点在于“真题情境+分层训练+素养提升”模式，结合2024烟台真题“废液成分分析”，示范“取上层清液检验”设计技巧，培养科学探究与实践能力。通过“猜想三原则”和“试剂选择依据性质”等方法，帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可依此分层教学，提升学生中考得分率。

贵州 化 学 分层作业设计 1 例 向烧杯中的氢氧化钠溶液中加入一定量稀盐酸，探究反应后溶液中的 溶质成分。 （1）反应的化学方程式为_________________________。 （2）对反应后物质成分作出猜想。 猜想 猜想和 猜想3：____________ 和 2 （3）设计方案检验反应后物质。 实验 方案 实验操作 实验现象 实验 结论 方案 一 取少量烧杯内溶液于一支试管中，滴入几 滴酚酞溶液，振荡 ____________ 猜想3 成立 方案 二 _____________________________________ ____________________________ ______________ ____________ 溶液不变色 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴 加入碳酸钠溶液（合理即可） 产生气泡（与上一空对应） 3 NaOH+HCl NaCl+H2O NaCl NaCl、NaOH NaCl、HCl 酚酞溶液 碳酸盐 4 针对训练 1.氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查 阅资料得知，氢化钙 遇水反应生成一种碱和氢气，写出发生反应的 化学方程式_____________________________。 探究小组的同学把一定量的加入 溶液中，充分反应后过滤， 得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是________（填化学式）。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一： 猜想二：_________________ 猜想三：、 和 5 【实验验证】 实验操作 现象 结论 实验一：取滤液，向其中滴入少量碳 酸钠溶液 无明显现象 猜想____不 成立 实验二：另取滤液，向其中加入_____ ___________________ _________________ ____________ 猜想三成立 二 足量 稀盐酸（合理即可） 有气泡产生（与上一空对应） 【反思与拓展】①若向溶液中加一定量 充分反应，产生的气 体是____________。 ②登山运动员常用 作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是_______ ___________________________________________。 氢气和氨气 固体携带方便（或不具有可燃性，安全等） 6 2.（2024烟台）《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、 炒制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学 科实践活动，在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行 如下探究活动。 【查阅资料】 ； ② 溶液呈中性； ③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。 任务一：废液成分分析 【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种。 7 【实验设计与实施】 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的氯 化钡稀溶液 _____________ 废液中有 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中， __________________________________ _____________ _____________ 废液中有 产生白色沉淀 加入适量无色酚酞溶液（合理即可） 溶液变红（与上一空对应） 8 任务二：废液中碳酸钠含量测定兴趣小组设计了如图所示的实验，取 废液样品放入装置A的锥形瓶中。 先通入一会儿 ，然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀 硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿 后，测得装置C、D分别增重 和 。 9 （1）锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿 ，其原因是_______ ________________________________________________________________ ___。 使反应生成的二氧化碳全部被吸收，防止部分气体残留在装置中，影响实验结果 （2）装置C中反应的化学方程式是_____________________________。 10 （3）废液中碳酸钠的溶质质量分数是______。 解析：装置C用来吸收二氧化碳，装置D能吸收水和二氧化碳，故装置C、 D中增加的质量为反应生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为 。根据 可以求出废液样品中碳酸钠的质量为 ，即废液中碳酸钠的质量分 数为 。 11 （4）如果缺少装置B，会使测定的碳酸钠含量______（填“偏大”或“偏 小”）。 偏大 任务三：废液的处理 （5）为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，需根据废液中碳酸 钠的含量，加入一定量的某种物质，该物质与碳酸钠反应的化学方程式是 ________________________________________________________________ ____________________________________。 [或 ] 12 13 $