第5课 守望精神家园-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（贵州专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“守望精神家园”核心考点，覆盖中华文化、文化自信、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观等中考高频内容，对接2022版课标政治认同要求，分析贵阳3年3考、铜仁3年2考等考频分布，归纳认识类、做法类等常考题型，体现备考针对性。 课件以分层进阶设计为亮点，一阶夯实基础构建知识结构，二阶默写核心攻克易错点，三阶通过贵州真题（如2025铜仁“春节申遗”题）实战演练，结合“西夏陵申遗”案例示范考点迁移，培养学生政治认同与道德修养，助力教师高效规划复习，提升学生答题技巧与得分率。

道德与法治 贵州 课堂精讲册 1 九年级上册 第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心攻易错 三阶　实战演练提能力 一阶　依标据本夯基础 核心知识结构图 返回目录 返回目录 2022版课标链接 核心 素养 1.体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统 文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精 神，具有强烈的中华民族自豪感；学习和理解社会主义先进 文化和革命文化，坚定文化自信。(政治认同) 2.领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主 义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。(政治认同) 3.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生 活和社会活动中自觉践行。(政治认同) 返回目录 内容 要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正 义、尚和合、求大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育) 2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向 善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育) 3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是 的思想。(中华优秀传统文化教育) 4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人 格。(中华优秀传统文化教育) 返回目录 内容要求 5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情 怀。(中华优秀传统文化教育) 6.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产 党的精神之源。(革命传统教育) 学业 质量 描述 1.能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传 统文化的主要特征，坚定文化自信。(道德修养、政治认同) 2.能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之 源，是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动 力。(政治认同、道德修养) 返回目录 教材考点全梳理 考点 1　中华文化　文化自信(贵阳3年3考；铜仁3年1考) 1. 中华文化的产生、内容及特点。(P59) 产生 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开 发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化 内容 ①独具特色的语言文字；②浩如烟海的文化典籍；③名扬世 界的科技工艺；④异彩纷呈的文学艺术；等等[贵阳 2024.36(2)] 特点 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新(铜仁2025.9④) 返回目录 贵州特 色文化 (贵州文化名 片) (1)非物质文化遗产：侗族大歌、侗族琵琶歌、侗戏、苗族蜡染、盘江小调、铜鼓十二调、苗族芦笙舞、黔剧(文琴戏)、花灯戏等 (2)红色文化资源：遵义会议会址、黎平会议会址、邓恩铭故居、王若飞故居、四渡赤水纪念馆、息烽集中营革命历史纪念馆、遵义红军烈士陵园等 (3)旅游景点：黄果树瀑布、梵净山、赤水丹霞、西江千户苗寨、黎平肇兴侗寨、从江增冲鼓楼、从江岜沙苗寨、织金洞等 (4)特色节日：苗族姊妹节、水族端节、彝族火把节、布依族查白歌节等 (5)特色饮食：洋芋粑粑、豆花粉、肠旺面、丝娃娃、老素粉、酸汤鱼等 返回目录 析情境·明易错 易错点拨 ①“源远流长、博大精深”通常对应流传时间之久、内容之广。 ②“薪火相传、历久弥新”强调中华文化虽历经时间久远，仍充 满活力。 ③常见错误表述：一成不变、唯我独尊、最优秀、主流、引领、消除 文化差异、全面继承一切传统文化等。 返回目录 2. 中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的原因。(P59) 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃 大的包容力。 3. 中华文化的价值/重要性。(为什么要传承和弘扬中华文化？)(P58～ 61、P70)(贵阳2025.35) 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族 共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华 民族共同创造的精神家园。 返回目录 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独 特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民 和中华民族内心深处的自信和自豪。 (4) 教材 阅读感悟　中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植 根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。 返回目录 热点助理解 在贵州肇兴侗寨，观看侗族大歌表演；走进云南丽江古城， 参观纳西族东巴文化研究成果展示；考察河南洛阳龙门石窟，察 看石窟整体布局风貌和代表性窟龛、造像……2025年以来，习近 平总书记在地方考察时寻古迹、看非遗，多次强调加强文化保护 与传承的重要意义。 对接考点：中华文化的重要性 返回目录 4. 传承和弘扬中华优秀传统文化的做法。[贵阳2024.36(2)；2023.36(1)] (1)国家：①制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规；②加大 保护中华优秀传统文化的资金投入力度；③坚持创新，探索保护中华 优秀传统文化的新途径；④积极参与世界文化的对话交流，不断丰富 和发展中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化走向世界；⑤开发 与保护相结合，大力发展与传统文化相关的旅游产业。 (2)社会：加大保护中华优秀传统文化的宣传力度，在全社会营造保 护中华优秀传统文化的良好氛围。 返回目录 (3)学校：开展形式多样的中华优秀传统文化宣传教育活动，让中 华优秀传统文化走进校园、走入课堂，营造学习中华优秀传统文 化的良好氛围。 (4)公民/青少年：①主动学习中华优秀传统文化，提高文化素养； ②积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；③保护 中华优秀传统文化，坚决同一切破坏中华优秀传统文化的行为作 斗争。 返回目录 易错点拨 ①要传承中华优秀传统文化，而不是传承、认同一切传统文化。 ②要吸收、借鉴优秀外来文化，不是盲目吸收一切外来文化，也不是 盲目排斥一切外来文化。 举例设问 请你列举几个可以在学校开展的传承中华优秀传统文化的活动形式。 举办中华经典诵读比赛、开展传统手工艺制作活动(如剪纸、陶艺 等)。 返回目录 5. 中国特色社会主义文化的来源。(P60) 中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命 文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 6. 为什么要坚定文化自信？(文化自信的重要性)(P61)(贵阳2025.35) (1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是 对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信， 是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。(文 化自信的内涵) (2)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大 复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传 承发展。 返回目录 7. 教材 探究与分享　请你为学校“文化之旅”研学活动设计一条路线，使同学们沿途能够依次学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。(P61) (1)走进贵阳孔学堂，感受中华优秀传统文化—走进遵义会议会址， 了解革命文化，传承红色基因—走进黎阳航空小镇，了解科学技术的 不断发展。 (2)走进贵州省博物馆，了解贵州历史文化—走进红军烈士陵园， 缅怀革命先烈—走进中国天眼景区，参观天眼设施，深入了解宇 宙奥秘。 返回目录 8. 教材 探究与分享　如何看待中华文化越来越多地走向世界这一 现象？(P62) (1)中华文化角度：中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅 力。 (2)中国影响角度：中国文化对世界的影响越来越大，越来越多的外 国人愿意接触、体验和认识中国文化。 (3)文化(文明)交流的角度：中华文明在交流互鉴中发展；文明因交流 而多彩，文明因互鉴而丰富；不同文化相互交融，能够为彼此增添新 的元素，激发新的活力。 【关联考点】文化多样性，见本书P69～70；文明交流互鉴，见本书 P79～80 返回目录 易错点拨 不能说中华文化引领/主导世界文化发展，选择题中常出现此陷阱。 举例设问 列举中国文化走向世界的实例。[2024六盘水33(2)] ①武术文化：世界各地建立中华武术学校进行武术表演。 ②饮食文化：中国人在世界各地开设中国美食餐厅。 ③汉语成为外国的课程之一。 ④孔子学院已在多个国家设立。 返回目录 9. 如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(P62)[贵阳 2023.36(1)] (1)必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，[2025 秋教材新表述]推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)继承革命文化，发展社会主义先进文化。 (3)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 返回目录 热点助理解 近年来，以《哪吒2》为代表的国漫强势崛起；国产3A游戏 《黑神话：悟空》热销全球；民族舞剧《红楼梦》《只此青绿》 引发年轻人“复刷”热潮……当文化产业扎根中华优秀传统文化 的沃土，以创新形式进行年轻化表达时，不仅重构了文娱消费的 新形态、催生了新场景，更能让年轻人在新体验、新玩法中重拾 对优秀传统文化的热爱。 对接考点：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；坚定文 化自信，要传承和弘扬中华文化。 返回目录 回答“中华文化”类试题的思考路径 返回目录 新版教材知识拓展 1. 中华优秀传统文化的思想理念(新七下P51～53)：①道法自然、天 人合一的思想；②脚踏实地、实事求是的思想；③革故鼎新、与时俱 进的思想；④惠民利民、安民富民的思想。 2. 中华优秀传统文化的思想理念的地位/作用。(新七下P50) (1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发 展的重要密码。 (2)长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和 行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 返回目录 (3)有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生 道路提供有益启迪。 3. 如何传承中华优秀传统文化？(新七下P54) 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 尚和合、求大同等核心思想理念。 返回目录 考点 2　中华传统美德　 1. 中华传统美德的形成、特点和内涵。(P62～63) 形成 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德 特点 内涵丰富，博大精深 内涵 ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息 的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守 法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规 范；⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则；等等 返回目录 热点助理解 “时代楷模”徐淙祥长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农，培育优 良品种，改良栽培方法，使许多“望天田”变成“高产田”。他牢记 嘱托，善于应用现代农业科技，带动广大小农户多种粮、种好粮，为 国家粮食安全作出积极贡献。 对接考点：勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；创新精神；维护国家粮 食安全。 返回目录 2. 为什么要传承和弘扬中华传统美德？(中华传统美德的重要 性)(P62～65) (1)中华传统美德是中华文化的精髓。 (2)中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的 民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民 族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的 精神力量。 (3)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方 式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 返回目录 (4)美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸 福。 (5)国无德不兴，人无德不立。中华传统美德是中华民族走向未来的 宝贵精神财富。(新七下P66) 3. 青少年应如何弘扬中华传统美德？(P65) (1)责无旁贷推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 (2)必须身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 返回目录 考点 3　民族精神(贵阳3年1考；铜仁3年2考) 1. 民族精神的内涵、特点/品格。(P67～68) (1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。 (2)特点/品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史 时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。选择题常 在此处设错，需注意辨别。 易错点拨 返回目录 名言古语助理解 ·位卑未敢忘忧国。(八上P66)/天下兴亡，匹夫有责。(P70) ——爱国主义 ·克勤于邦，克俭于家。 ——勤劳勇敢 返回目录 热点助理解 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。长 城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族 精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗 战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和 平、维护和平…… 对接考点：以爱国主义为核心的伟大民族精神。 返回目录 2. 爱国主义的本质及重要性。(P67) (1)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 (2)重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大 精神动力。 3. 中国人民具有的伟大精神。(P67) (1)中国人民是具有伟大创造精神的人民，表现为敢为人先。 (2)中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，表现为自强不息。 (3)中国人民是具有伟大团结精神的人民，表现为同舟共济。 (4)中国人民是具有伟大梦想精神的人民，表现为志存高远。 返回目录 4. 教材 探究与分享　伟大建党精神的内涵及地位。(P68) (1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、 英勇斗争，对党忠诚、不负人民。(铜仁2023.10②) (2)地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 返回目录 5. 教材 探究与分享　中华民族精神在不同历史时期的表现。(中国共产党人的精神谱系)(P68) 历史时期 表现 结论 新民主主义 革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等 ①中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展； ②这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性 返回目录 历史时期 表现 结论 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 ①中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展； ②这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性 返回目录 历史时期 表现 结论 改革开放和社会主义现代 化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 ①中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展； ②这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性 返回目录 历史时期 表现 结论 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 ①中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展； ②这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性 返回目录 6. 为什么要传承和弘扬民族精神？(中华民族精神的价值)(P67～69) (1)必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就 会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强 大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽 带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(铜仁 2025.13；2023.10④) 记背关键词归纳：①民族生存和发展　②精神支柱＋精神纽带＋精 神动力 返回目录 7. 怎样传承和弘扬民族精神？(传承和弘扬民族精神的表现和要 求)(P69) (1)表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生 忘死、前仆后继(贵阳2024.11②)；②在他人生命、财产遇到危险的 关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中 的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 (2)要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精 神，放飞梦想，创造精彩人生。 返回目录 热点助理解 2025年7月21日，第十五届全国见义勇为英雄模范表彰大会在北 京召开，隆重表彰60个见义勇为英雄模范个人和群体。要大力弘扬见 义勇为精神，坚持正确义利观，以英雄模范英勇无畏、惩恶扬善、扶 危济困、匡扶正义、舍己为人、乐于奉献的崇高品格影响人、感染 人、带动人，充分激发社会正气正义。 对接考点：传承和弘扬民族精神；维护社会公平正义；传递社会 正能量。 返回目录 考点 4　社会主义核心价值观(铜仁3年1考)　 1. 社会主义核心价值观的价值要求。(P71) (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。 (2)社会层面：自由、平等、公正、法治。 (3)公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。 返回目录 ·爱国：边防战士不惧严寒卫国戍边，一寸不让守护国土；有志青年 参军入伍保家卫国；抗洪战士不惧洪流冲锋在前，用钢铁意志守护家 园；科研人员勇攀高峰集智攻关，献身科学，建设祖国等。 ·敬业：广大医护人员、消防员最美逆行，交警严格执法等。 ·诚信：学生考试不作弊，商家诚信经营等。 ·友善：去敬老院做志愿者；在雨雪天，为外卖小哥下单暖心食品； 在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提示纸条等。 返回目录 2. 为什么要培育和践行社会主义核心价值观？(社会主义核心价值观 的重要性)(P70～72) (1)必要性：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国 情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价 值观。 返回目录 (2)重要性：①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形 成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的 集中体现；②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值 标准；③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚 持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴 的价值引领；④社会主义核心价值观促进人的全面发展、引领社会全 面进步。(铜仁2025.13④) 记背关键词归纳：①集中体现　②价值标准　③价值追求＋价值导向 ＋价值引领　④全面发展＋全面进步 返回目录 3. 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72) (1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是 非、善于选择，认真做事、踏实做人。 返回目录 二阶　默写核心攻易错 核心知识默写 1. 中华文化的特点： 、博大精深， 、历 久弥新。 2. 是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最 持久的力量。 3. 中华传统美德的特点： ⁠。 4. 中华民族精神的内涵：以 为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 源远流长　 薪火相传　 文化自信　 内涵丰富，博大精深　 爱国主义　 返回目录 5. 社会主义核心价值观的价值要求：国家层面：富强、 ⁠、 文明、 ；社会层面： 、平等、公正、 ；公 民层面：爱国、 、诚信、 ⁠。 民主　 和谐　 自由　 法治　 敬业　 友善　 返回目录 易错知识攻关 1. 中华文化是世界上最优秀的文化/中华文化优于其他文化。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 2. 中华文化具有不惧挑战、一成不变的特点。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 文化有差异但没有高低优劣之分，不同民族的文化都蕴含着 人类文明的成果。　 ✕ 中华文化的特点是源远流长、博大精深；中华文化具有应对 挑战、与时俱进的创造力。　 返回目录 3. 我们应该全面继承和发扬中华文化。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 4. 弘扬以改革创新为核心的民族精神。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 我们应该批判地继承和发扬中华文化，取其精华、去其 糟粕。　 ✕ 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神。　 返回目录 5. 材料一　习近平总书记指出：“中国式现代化赋予中华 文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。”中国式 现代化深深植根于中华优秀传统文化，蕴含着中国人的世界观、价值 观、历史观、文明观、民主观、生态观。中华优秀传统文化所蕴含的 价值理念、精神力量和智慧经验，为中国式现代化提供了丰厚的文化 滋养和内生动力。 材料二　新的文化生命体能够为中国式现代化注入强大精神动力和文 化支撑。我们要进一步激发新的文化生命体的生机活力，为中国式现 代化提供更多精神文化力量，要以开放姿态吸纳多元养分，既坚守自 身文化根脉，又积极借鉴人类文明优秀成果。 返回目录 阅读材料，结合所学知识，判断分析：推进中国式现代化，我们既要 坚定文化自信，走自己的路，又要学习优秀外来文化。 　　文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是 对自身文化生命力的坚定信念；中华文化积淀着中华民族最深层的精 神追求，为中国式现代化提供强大精神动力，激励着中国人民在现代 化道路上攻坚克难；坚定文化自信，才能在现代化进程中保持民族特 色，避免迷失方向，走出符合中国国情的发展道路。 返回目录 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；世界文化具有多样性， 外来文化中的优秀成果，可以为中国式现代化提供有益借鉴；我们应 学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，始 终立足中国实际，服务于中国式现代化的发展需求。 综上所述，推进中国式现代化，我们既要坚定文化自信，走自己 的路，又要学习和借鉴优秀外来文化。 返回目录 三阶　实战演练提能力 析素材联考点 热点　“西夏陵”申遗成功　感动中国2024年度人物　纪念抗战胜利 80周年 【走近文化遗产】2025年7月11日，联合国教科文组织第四十七届世 界遗产大会通过决议，将“西夏陵”列入《世界遗产名录》。 返回目录 西夏陵是中国西北地区11—13世纪由党项人建立的西夏王朝 (1038—1227年)的陵墓遗址群。其全面承袭唐宋帝陵陵寝制度和传统 木构建筑体系，同时吸收党项、吐蕃等多元族群文化传统，并融合自 身民族传统文化观念进行创造性改造，是中国西北地区多民族融合、 多元文化交流的产物①，可为中华文明“多元一体”格局形成过程提 供特殊见证。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 明思路·巧解题 步骤一：对接关联考点 ① 中华文化的形成、中华文化的特点 ② 中华传统美德、社会主义核心价值观 返回目录 步骤二：答题路径指引 第(1)问 ▶知识迁移：① ▶答题思路：从中华文化的形成、特点等角度作答。 (1)从“西夏陵”感悟中华文化，你能得出哪一认识？(4分) 限定知识范围 ①各族人民相互学习，创造了灿烂的中华文化；②中华文化源远流 长、博大精深；③中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳 百川、有容乃大的包容力。(4分。答出两点即可) 设问类型：认识类 ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 【传承中华美德】 2025年8月16日，感动中国2024年度人物揭晓。获 奖者来自各行各业，有为中国探月工程作出卓越贡献的科学家栾恩 杰，有在奥运赛场上勇创佳绩的运动员郑钦文，还有在风浪中英勇救 人的渔船船长沈华忠……他们诠释着时代的温度与精神的高度。感动 中国人物评选已走过二十多个春秋，每一年都有新的面孔，但不变的 是对真善美的永恒追求②。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 第(2)问 ▶知识迁移：② ▶答题思路：从中华传统美德、社会主义核心价值观等角度迁移知 识，结合材料组织答案。 (2)从感动中国2024年度人物身上我们能获得哪些精神滋养？(4分) 自强不息、坚韧不拔；艰苦奋斗、勇于创新；敬业奉献、服务社会； 助人为乐、关爱他人；热爱祖国，国家利益至上等。(4分。答出两点 即可) 返回目录 【弘扬伟大精神】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利80周年。 习近平总书记指出：“中国人民在抗日战争的壮阔进程 中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情 怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气 概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 ”在新时代继承和弘扬伟大 抗战精神，要从中华民族精神的发展和全民族众志成城奋勇抗战的实 践方面深刻领会其丰富内涵。 返回目录 第(3)问 ▶答题思路：从传承伟大抗战精神的做法角度迁移知识，结合材料组 织答案。 (3)作为新时代青少年，你准备如何传承伟大抗战精神，赓续红色血 脉？(4分) 设问类型：做法类 ①树立爱国情怀，铭记抗战历史，增强民族自豪感和责任感；②勤奋 刻苦，勇于克服困难，以实际行动传承抗战精神中的坚韧品质；③增 强历史使命感和责任感，为实现中国梦而努力奋斗。(4分。答出两点 即可) 限定主体 　 限定知识范围 ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 贵州真题精选 考点 1　中华文化　文化自信　 1. (2025铜仁9)“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，在 2024年12月4日被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作 名录，这是对这一传统节日文化深度与价值的国际认可。下列对此认 识正确的是(　C　) ①只要坚定文化自信就能申遗成功 ②中华文化对世界的影响越来越大 ③外国友人只对传统节日春节认可 ④中华传统文化源远流长、博大精深 C A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 返回目录 2. (2024六盘水33，12分)实践与探究 “云海苍苍，江水泱泱，中华文化，源远流长。”为深入学习习 近平文化思想，某校组织九年级学生开展以“培中华民族之魂，筑文 化强国之梦”为主题的学习活动，请你参与其中。 返回目录 环节一　中华民族的“根”和“魂” 甲骨文 司南 《史记》 京剧《穆桂英挂帅》 返回目录 环节二　文明的交流与互鉴 2024年，在中法建交60周年之际，习近平总书记再次踏上法兰西 土地，从历史和文明的高度畅叙文明和美之道，续写文明交流互鉴佳 话。随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，在与其他国 家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验 和认识中国文化。 环节三　文化的传承与发展 文明如潮，浩荡弦歌。中国式现代化是赓续古老文明的现代化， 是从中华大地长出来的现代化，是文明更新的结果。推进中华优秀传 统文化现代化发展需要青年人挺膺担当，我们终将风口浪尖弄潮，在 春山可望时扬帆。 返回目录 请结合材料，联系所学知识，探究并完成任务。 (1)请从图中任选两张图片并分别说出它所代表的中华文化的组成。 (2分) 限定材料范围 限定知识范围 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ①甲骨文：独具特色的语言文字；②司南：名扬世界的科技工艺； ③《史记》：浩如烟海的文化典籍；④京剧《穆桂英挂帅》：异彩 纷呈的文学艺术。(2分。答出两个即可) 返回目录 (2)联系环节二，请列举中国文化走向世界的实例。(4分。至少两例) 特殊限定条件 ①武术文化：世界各地建立中华武术学校进行武术表演；②饮食文 化：中国人在世界各地开设中国美食餐厅；③汉语在全球范围内的 关注度不断提高，越来越多的国家将汉语纳入本国课程体系；④孔 子学院已在多个国家设立。(4分。至少两例) 限定材料范围 　 限定知识范围 设问类型：开放类 ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 (3)结合以上环节的内容，从“如何坚定文化自信”的角度书写你的 设问类型：做法类 青春答卷。(6分) 　 限定知识范围　 限定主体 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ 我的青春答卷 ①　 ⁠ ⁠； ② ⁠； ③ ⁠ ⁠。 …… 坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动 中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展(2分)　 继承革命文化，发展社会主义先进文化(2分) 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌 (2分) ； ； 返回目录 3. [2023贵阳36(1)，6分]实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 　　材料　党的二十大报告中，“强国”一词出现了25次。中国共产 党团结带领全国各族人民建设的“强国”，应该是文化强国、科技强 国、人才强国、教育强国、制造强国、贸易强国…… 　　【文化强国】全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色 社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新 人、兴文化、展形象，建设社会主义文化强国。巩固全党全国各族人 民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影 响力。 返回目录 为贯彻落实党的二十大精神，某校拟深入开展“请党放心 强 国有我”系列活动。请结合上述材料，联系所学知识，参与完成 下列任务： 文化强国有我——为不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，发 展中国特色社会主义文化，请你完善以下“文化推介卡”。(6分。每 空写出一点即可)　 设问类型：开放类 (完善“文化推介卡”) 设问类型：开放类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 中国特色社会 主义文化内涵 亮成果展形象 见行动兴文化 中华优秀传统文化 书法或端午节等 ① ② 井冈山精神或《红 岩》等 传承红色文化或参观革 命圣地等 社会主义先进文化 “四个自信”或新 发展理念等 ③ 文化推介卡 返回目录 ①学习书法、京剧等传统文化；宣传中华优秀传统文化；传承非遗文 化等。②革命文化。③参加亲社会活动；在实际生活中践行新发展理 念；做自信的中国人等。(6分，每空2分，一点即可。本题①③具有 开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分) 返回目录 考点 3　民族精神　 4. (2025铜仁13)2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”，雷锋精神 随着时代的变化不断丰富和发展，从“当代雷锋”郭明义、庄仕华、 孙茂芳到各地的道德模范、标兵榜样、最美人物，各行各业雷锋式先 进集体和模范人物竞相涌现。这表明(　B　) ①雷锋精神体现了中华民族精神的时代性和先进性 ②雷锋精神是激励中华儿女实现中国梦的精神力量 ③雷锋精神是当代中国人评判是非曲直的价值标准→社会主义核心价 值观 ④雷锋精神展现社会主义核心价值观的引领力和生命力 B 社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 5. (2024六盘水3)抗美援朝期间，身为连长的杨根思发出“不相信有 完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌 人”的英雄宣言，他的“三个不相信”精神被其生前所在的中部战 区陆军第83集团军某旅官兵传承至今。对这一精神理解正确的是 (　B　) A. 只有人人上战场英勇杀敌才算报效祖国 →说法错误 B. 在国家危难的关头挺身而出，舍身忘死 C. 要一成不变地传承，无需融入时代内涵 说法错误 B D. 能把所有人锤炼成攻无不克的民族英雄 说法绝对 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 4　社会主义核心价值观　 6. (2023黔东南5)2023年3月4日晚，感动中国2022年度获奖人物揭 晓，他们是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播” 群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。这些感动中国人物的事迹启 示我们(　B　) ①用行动践行社会主义核心价值观 ②承担社会责任就能得到媒体的褒奖 ③要有不言代价与回报的奉献精神 ④服务和奉献社会是我们的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 76 $