第一单元复习（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

部编六年级语文下册第一单元复习卷（二） 供上完语文园地一用 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音写词语（8 分） áo là bā zhōu sài luò tuo fàng biān pào guàng miào huì ( ) ( ) ( ) ( ) zhāng dēng jié cǎi wàn xiàng gēng xīn jié rán bù tóng ( ) ( ) ( ) 二、判断正误，对的打 “√”，错的打 “×”（每题 1 分，共 6 分） 1.“正月” 的 “正” 读 zhēng，“掺和” 的 “和” 读 huo。（ ） 2.“身无分文”“两面三刀” 都是贬义词。（ ） 3.《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予。（ ） 4.藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。（ ） 5.“这不是粥，而是小型的农业展览会” 运用了拟人的修辞手法。（ ） 6.寒食节在清明节的后一天，习俗是禁火、吃生食。（ ） 三、选择正确的答案（每题 2 分，共 10 分） 1.下列词语中，与 “随心所欲” 意思相近的一项是（ ） A. 身不由己 B. 为所欲为 C. 循规蹈矩 D. 束手束脚 2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 八儿喊着：“粥，粥，粥！” B. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢。 C. 春节差不多在腊月的初旬就开始了，腊七腊八，冻死寒鸦。 D. 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 3.下列对《腊八粥》理解有误的一项是（ ） A. 课文围绕腊八粥写了等粥和喝粥两件事。 B. 等粥的部分写得详细，喝粥的部分写得简略，详略得当。 C. 课文主要表现了腊八粥的味道鲜美。 D. 课文刻画了天真可爱的八儿形象。 4.下列古诗中，不属于边塞诗的一项是（ ） A. 《寒食》 B. 《从军行》 C. 《凉州词》 D. 《出塞》 5.下列传统节日中，不是在农历正月的一项是（ ） A. 春节 B. 元宵节 C. 寒食节 D. 正月十五 四、词语练习（12 分） 1.照样子写词语（6 分） 糊糊涂涂（AABB 式）： 、 、__________ 各形各色（ABAC 式）： 、 、__________ 2.把下列词语按感情色彩分类（6 分） 哄堂大笑 两面三刀 随心所欲 身无分文 朴实敦厚 见利忘义 能歌善舞 口是心非 褒义词：________________________________________________ 贬义词：________________________________________________ 中性词：________________________________________________ 五、句子练习（12 分） 1.合并句子：腊八这天要熬腊八粥。腊八这天要泡腊八蒜。（用关联词） 2. 仿写拟人句：除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 3. 改为转述句：妈妈对我说：“今天晚上吃腊八粥，你要多吃点。” 4.修改病句（每题 2 分） （1）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。 （2） 通过读《藏戏》，让我感受到了藏文化的独特魅力。 （3） 老北京的春节，处处张灯结彩，十分热烈。 六、日积月累与课文理解（15 分） 1.填空（9 分） （1） ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） （2）纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） （3）春城无处不飞花， 。（韩翃《寒食》） （4）少壮不努力， 。（《长歌行》） （5）《北京的春节》中，春节的三次高潮分别是__________、 、 。 （6）《腊八粥》的作者是__________，课文以__________为线索。 2.根据课文内容回答问题（6 分） （1）藏戏为什么能传承至今？（3 分） （2） 作者为什么详写八儿等粥的过程？（3 分） 七、课内阅读（12 分） 腊八粥（节选） 腊八粥熬到深夜，妈妈才把粥盛出来。八儿靠着灶台，一边看一边咽唾沫。他的肚子已经饿得咕咕叫了，可妈妈却说要等爸爸回来一起吃。 粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。八儿拿起大匙，迫不及待地往嘴里塞，粥烫得他直吐舌头，可他还是舍不得停下。一家人围坐在桌边，一边吃粥，一边聊天，屋里充满了温馨的气息。 1. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？写出了什么？（3 分） 2. “迫不及待” 的意思是什么？表现了八儿怎样的心情？（3 分） 3. 从 “粥烫得他直吐舌头，可他还是舍不得停下” 中，你体会到了什么？（3 分） 4. 本段表现了怎样的家庭氛围？（3 分） 八、课外阅读（10 分） 中秋赏月 中秋之夜，月色皎洁，圆月当空。我们一家人来到院子里赏月。 月亮像一个大玉盘，挂在深蓝色的天空中，洒下淡淡的银光，照亮了院子里的每一个角落。桂花散发着淡淡的清香，与月色交融在一起，让人感到心旷神怡。 奶奶给我们讲了嫦娥奔月的故事，爸爸则给我们介绍了中秋的习俗：吃月饼、赏明月、家人团圆。我们一边吃着香甜的月饼，一边聊着天，其乐融融。 中秋佳节，是家人团圆的日子，它承载着人们对美好生活的向往和对亲人的思念。 1. 文中把月亮比作什么？写出了月亮的什么特点？（3 分） 2. 中秋的习俗有哪些？（3 分） 3. 中秋佳节承载着人们怎样的情感？（2 分） 4. 你喜欢中秋吗？为什么？（2 分） 九、习作（30 分） 以 “传统节日里的故事” 为题，写一篇记叙文。要求：1. 选择一个传统节日里发生的故事；2. 把事情的经过写具体，写出自己的感受；3. 语句通顺，不少于 500 字。 附：答案 一、看拼音写词语 熬腊八粥；赛骆驼；放鞭炮；逛庙会 张灯结彩；万象更新；截然不同 二、判断正误 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 三、选择正确的答案 1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 四、词语练习 1. 示例：干干净净、整整齐齐、明明白白；自由自在、无边无际、自言自语 2. 褒义词：朴实敦厚、能歌善舞 贬义词：两面三刀、见利忘义、口是心非 中性词：哄堂大笑、随心所欲、身无分文 五、句子练习 1. 腊八这天既要熬腊八粥，又要泡腊八蒜。 2. 示例：元宵节热热闹闹地走来，又欢欢喜喜地离去。 3. 妈妈对我说，今天晚上吃腊八粥，让我多吃点。 4.（1）元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。 （2）通过读《藏戏》，我感受到了藏文化的独特魅力。 （3）老北京的春节，处处张灯结彩，十分热闹。 六、日积月累与课文理解 1.（1）今夜月明人尽望 （2）札札弄机杼 （3）寒食东风御柳斜 （4）老大徒伤悲 （5）除夕；正月初一；元宵节 （6）沈从文；腊八粥 2.（1）因为藏戏有着独特的艺术特色，深受藏族人民喜爱，且靠一代又一代艺人的师传身授传承下来。 （2）详写等粥的过程能突出八儿对腊八粥的急切盼望，刻画八儿的天真可爱，使文章内容更具体，更有感染力。 七、课内阅读 1. 比喻；写出了腊八粥食材的丰富多样。 2. 急迫得不能再等待；表现了八儿急切想吃腊八粥的心情。 3. 体会到腊八粥非常美味，八儿十分喜欢吃腊八粥。 4. 温馨、和睦、幸福的家庭氛围。 八、课外阅读 1. 大玉盘；写出了月亮又大又圆、洁白明亮的特点。 2. 吃月饼、赏明月、家人团圆。 3. 对美好生活的向往和对亲人的思念。 4. 示例：喜欢，因为中秋节可以和家人团圆，一起赏月、吃月饼，十分温馨。 九、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $