1.6音乐实践（教学课件+素材）小学音乐鲁教版（2024）三年级下册新教材

大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲，路呀路快开门，金球猎人追来了。兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽了。路呀路，拍拍门，其中猎人追来了，兔儿，兔儿快进来，咱们手把手挽了。大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。撸呀撸呀快开门，群中猎人追来了兔儿，兔儿快进来，咱们手把手挽了路呀路，快开门，其中猎人追来了兔儿，兔儿快进来，咱们手把手挽了。 《音乐实践》 鲁教版（五四）新教材小学音乐三年级下册 第一单元 核心素养目标 通过挥拍演唱与口风琴演奏，精准区分4/4 拍“强、弱、次强、弱” 与3/4 拍“强、弱、弱” 的韵律差异；结合《大鹿》的童话情境，感受法国民歌活泼、诙谐的审美意境，体验乐器演奏与声乐演唱融合的音乐美感。 审美感知 了解《大鹿》是法国国民歌，感受异域音乐的童趣与韵味；理解乐理知识（拍号、指法）是音乐实践的基础，体会音乐实践与生活的紧密联系。 文化理解 能规范运用四四拍、四三拍的指挥图示挥拍，准确起唱弱起小节；掌握口风琴中sol、la、si的按键位置，熟练运用扩指法演奏《大鹿》主旋律，做到音准正确、节奏准确。 艺术表现 根据歌曲情绪与歌词内容，创编小兔敲门、大鹿奔跑的体态律动；小组合作，设计口风琴伴奏与歌声演绎的配合方案，提升乐器演奏与音乐创作能力。 创意实践 情境激趣・走进音乐实践 01 PART 看图识乐・创设情境 小朋友们，今天我们要变身小歌唱家和小演奏家，开启音乐实践之旅！ 聆听旋律・激发兴趣 老师先播放《大鹿》的歌曲，大家仔细听，听听音乐里讲述了一个怎样的故事？ 揭晓课题・明确任务 今天我们的任务有两个：一是挥拍演唱旋律，表现 4/4 拍的强弱；二是用口风琴演奏《大鹿》，认识sol、la、si的位置。 互动问答・铺垫认知 大家看图片，认识这个乐器吗？它叫什么名字？上面的sol、la、si对应哪几个琴键呢？ 乐理探秘・感知节拍 02 PART 认识 4/4 拍强弱规律 看 “小小歌唱家” 的第一条旋律，是4/4 拍。它的强弱规律是 “强、弱、次强、弱”。我们跟着老师，强拍拍手，弱拍拍腿，次强拍拍肩。 认识 2/4 拍强弱规律 接下来听波兰民歌《歌手们》，是2/4 拍。强弱规律是 “强、弱”。我们跟着音乐，强拍拍手，后面一拍拍肩膀，感受二拍子的摇篮般的韵律。 认识弱起小节 看《歌手们》的乐谱，开头是 “3 4 |”，这叫弱起小节，也就是从弱拍开始。我们起唱时要注意，第一音要轻一点，准确起唱。 对比节拍・强化记忆 我们来对比一下 4/4 拍和 2/4 拍的律动。大家一边看指挥图示，一边用脚轻踩节拍，感受两者的不同。 旋律演练・挥拍演唱 03 PART 视唱旋律・感受强弱 我们先看 “小小歌唱家” 的第一条旋律（1=C 4/4）。大家跟着老师用 “啦” 来视唱，注意每一拍的强弱，在强拍上声音要稍微亮一点。 挥拍演唱・规范起唱 现在我们拿起指挥棒（或空手），跟着指挥图示挥拍演唱。注意歌曲里的长音要唱满，还要表现出 4/4 拍的强弱规律。 演绎《歌手们》・处理弱起 现在演唱波兰民歌《歌手们》。注意开头的弱起小节，不要抢拍；同时表现出 2/4 拍 “强、弱” 的规律，唱得连贯。 接龙演唱・巩固效果 我们来玩接龙演唱，第一组唱 4/4 拍的旋律，第二组唱 2/4 拍的《歌手们》，看看哪组唱得最准确，最有感情。 乐器实操・奏响大鹿 04 PART 认识口风琴按键 小朋友们，我们要认识sol、la、si这三个音。sol是橙色键，la是黄色键，si是红色键。大家摸摸自己的口风琴，找到这三个键。 学习扩指法 看图片里的演奏示范，这是扩指法。当我们需要弹奏跨度较大的音时，就要用扩指法，把手掌张开，平稳地按在琴键上。我们先模仿老师的手型。 分句演奏・突破难点 跟随教师逐音弹奏，练习sol、la、si的按键，克服指法难点。 完整演奏・情绪演绎 现在我们跟着伴奏，用口风琴完整演奏《大鹿》。注意在 “咚咚把门敲” 的地方，节奏要轻快有力，模仿小兔敲门的感觉。 创意拓展・演绎美景 05 PART 创编体态律动 根据《大鹿》的歌词，大鹿站在房子里，小兔敲门。我们来创编一个律动：强拍做大鹿站立的动作，弱拍拍手模仿小兔敲门。 唱奏结合・演绎歌曲 现在我们分成两组，一组同学用口风琴演奏，一组同学唱歌词，我们来完整演绎一遍《大鹿》。 小组展示・互相评价 每个小组来展示你们的唱奏表演，大家互相评一评，看看哪个小组的演奏最流畅，歌声最动听。 拓展练习・巩固知识 课后大家尝试用口风琴吹奏《歌手们》的旋律，或者找一首 4/4 拍的歌，用口风琴演奏它，看看能不能把今天学的节拍和指法用上。 教师结语 小朋友们，今天的音乐实践课非常充实！我们不仅用优美的挥拍动作演绎了 4/4 拍和 3/4 拍的旋律，更用口风琴奏响了动听的《大鹿》，认识了sol、la、si和扩指法。大家在实践中体会到了乐理知识与乐器演奏的乐趣，也感受到了异域音乐的魅力。希望课后大家多多练习口风琴，继续探索音乐的奥秘，让美妙的旋律陪伴我们快乐的成长！下课啦！ 感谢观看 “THANKS” $