第5课 古代非洲与美洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第5课 古代非洲与美洲 课程标准： 通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲、美洲的特点 目录 一、古代非洲文明 二、古代美洲文明 第二单元 中古时期的世界 2 01 古代非洲文明 3 任务一：了解古代非洲文明并分析其特点 材料：在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。 ——［美］斯塔夫里阿诺斯著《全球通史—1500年以前的世界》 地形复杂，不易开发，封闭状态下独立发展 任务一：了解古代非洲文明并分析其特点 一、非洲文明的创造者——班图人 【学习任务】归纳班图人的文明贡献并分析其迁徙对非洲文明的影响 成果 影响 农业：培育出了甜高梁、西瓜和棉花等重要农作物 畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等 手工业：掌握了冶铁技术 材料：在迁徙过程中，班图人与其他族相互融合形成一些新的部落或民族…他们由赤道附近的某一地区扩散到赤道以南的广大地区，并且人口不断增殖繁衍。过去农业是主要的行业，后来畜牧业也成为重要的生计，手工业也日益发达。在迁徙过程中互相流动和混合，大的部落联盟的建立，使原始氏族制日趋瓦解，一些地区出现了国家组织。 ——中国非洲史研究会《非洲通史》 ①人口不断繁衍增长 ②推动了农业、畜牧业和手工业的发展 ③推动民族融合和国家组织出现 任务一：了解古代非洲文明并分析其特点 二、非洲文明辉煌成就 1、东非： 国家 时间 特征 阿克苏姆 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等 阿克苏姆时代金币 阿克苏姆锡安山圣玛丽亚教堂 公元前后兴起，4C鼎盛 ①文化：信仰基督教；②经济：从事农牧业，国际贸易兴旺；③政治：王权发达，奴隶制国家 10—15C ①文化：伊斯兰教传入；②经济：园艺业为主，对外贸易发达【环印度洋贸易】；黄金产地，城市繁荣；③政治：奴隶制城市国家 相对开放，兼收并蓄的混合型文明 东非文明形成相对开放，兼收并蓄的混合型文明【受区域位置影响】 马里国王曼萨·穆萨 任务一：了解古代非洲文明并分析其特点 二、非洲文明辉煌成就 2、西非： 国家 时间 特征 加纳、马里、桑海 “盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来” ——西非谚语 8—15C ①政治：注重扩张征服；中央集权的奴隶制国家；②经济：黄金资源丰富，控制商路和黄金贸易，对外贸易发达；③文化：信奉伊斯兰教；兴建大学、文化繁荣（马里的廷巴克图成为西非重要的文化中心） 任务一：了解古代非洲文明并分析其特点 二、非洲文明辉煌成就 3、南非： 国家 时间 特征 津巴布韦 11C末建立，14-15C鼎盛 地域广大王国；巨石建筑——石头城 隔绝环境下发展起来的文明 任务一：了解古代非洲文明并分析其特点 【合作探究】阅读材料并结合教材思考古代非洲文明的基本特点 材料：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的相互影响，其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近…………在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。甚至到1900年，大约还有四分之一大陆未被开发。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①起源早： ②区域性： ③发展缓慢： 世界上最早文明的起源地之一 东非、西非、南非各有特点，发展不平衡 受地理环境限制，非洲文明相对孤立封闭，社会发展相对落后 02 古代美洲文明 10 任务二：了解古代美洲文明并分析其特点 热带雨林、沙漠、戈壁、平原、山脉等自然屏障，让整个美洲隔绝于其他大陆，很难受到外来文明的影响，只能独自默默发展。 一、美洲文明的创造者——印第安人 14世纪至16世纪 阿兹特克文明 结构松散王国 前1500年至16世纪 玛雅文明 城邦 13世纪至16世纪 印加文明 统一大帝国 任务二：了解古代美洲文明并分析其特点 二、美洲文明辉煌成就 1、中美洲： 文明 时间 特征 玛雅文明 约前1500年形成；15世纪中期衰落 ①政治：建立众多城市国家（城邦）；阶级分化；②经济：农业---种植玉米为主；手工业---精美陶器；③文化：金字塔庙宇；独特的表意文字；复杂的历法纪年；采用20进位制；知道“0”的概念 库库尔坎金字塔（金字塔） 古玛雅城市遗址 玛雅文字手抄本（朗达） 任务二：了解古代美洲文明并分析其特点 二、美洲文明辉煌成就 1、中美洲： 文明 时间 特征 阿兹特克文明 14——16C ①政治：上层垄断，部落自治（相对松散的帝国）；②经济：农业主（浮动园地）；③城市：特诺奇蒂特兰城；④建筑：太阳金字塔 任务二：了解古代美洲文明并分析其特点 2、南美洲： 二、美洲文明辉煌成就 文明 时间 特征 印加文明 马丘比丘城遗址 印加之路 秘鲁发行的印加结绳记事邮票 印加祭祀陶器 12——16C ①政治：国王集权，土地国有、四大政区、人口调查、人口迁移；②建筑：马丘比丘城；③交通：完善的道路系统 高度集权的大帝国 ①独立发展，独具特色，具有浓厚的宗教色彩；②相对封闭 【合作探究】非洲和美洲的文明大都在16世纪消亡的原因及启示 材料一：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。 材料二：据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。 材料三：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。 材料四：……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。 西方殖民者的侵略 疾病、瘟疫等灾害 孤立发展，内部之间缺乏交往 启示：在当今世界，文化的交流依然是促进文明发展的重要因素。我国在现代化建设进程中，应该主动开放，学习其他民族、其他国家先进的文化和技术，适应世界历史发展的潮流。 2、每个文明都有自己的文明符号。下列农作物中,原产地位于非洲的是 ①甜高粱 ②棉花 ③西瓜 ④茶叶 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 课堂检测 1、“使用铁器的农耕者班图人取代了居住在南方次大陆的食物搜寻者，他们将俾格米人驱赶到森林中最孤立的地带，把桑人排挤到卡拉哈里沙漠中无法耕种的地方。”这说明班图人迁徙的主要原因是（ ） A．人口数量的激增 B．征服能力的增强 C．外族入侵的威胁 D．冒险精神的刺激 4、印加帝国统治者将全国划分为四大政区，设置各级官员并编制了详细的人口调查表。这些做法的主要意图是( ) A.加强对全国的控制 B.扩展帝国疆域 C.传递政府命令和情报 D.防止民众反抗 课堂检测 3、印第安人早在殖民者入侵前就创造了灿烂的古代文明，但其文明大多起源于交通不便的峡谷盆地和高原地区，内部交流较少，发展相对缓慢，在近代之前没有达到成熟的程度。这反映了印第安文明 A．未形成完善的道路系统 B．因缺乏内部交流而衰落 C．发展深受地理环境制约 D．农耕经济发展相对落后 1945 1948 1949 1946 1947 课堂小结 框目1 古代非洲文明 撒哈拉，分南北。埃及南，文明萃。 阿克苏姆，贸易沛。马里国，黄金贵。 桑海盛，帝国伟。 框目2  古代美洲文明 美洲地，文明异。玛雅人，历法奇。 金字塔，祭祀礼。阿兹特克，都城立。 特诺奇，繁华聚。印加兴，帝国屹。 $