24《古人谈读书》课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

《古人谈读书》 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 孔子 名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(yì)（今山东省曲阜市）人。中国著名的思想家、教育家、政治家，儒家学派创始人。被后人尊称为“孔圣人”“至圣” ，并被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。 孔子一生周游列国，在各国传播自己的思想。孔子认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”。晚年将“六经”（即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》进行了修订。 孔子的儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响。 公元前551年9月28日-公元前479年4月11日 作者名片 身份证 孔子成长史 孔子是这样概括自己一生的： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 孔子，是一个志在报国又无人重用的闲人，又是一个周游列国、苦寻门路的忙人，更是一个到处碰壁、从不回头的强人。 孔子的意思是：“我十五岁就立志学习，三十岁能够有所成就，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁为人处世可以随心所欲却又不超出规矩。 身份证 孔子成长史 孔子一生大体可分为以下阶段： 幼年贫寒，立志于学。 学有所成，开创私学。 离鲁适齐，失信返鲁。 从政鲁国，周游列国。 献身文教，患病而终。 孔子3岁丧父，家境贫寒，随母亲移居阙里，15岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”，17岁母亲去世，19岁娶亲，20岁生孔鲤。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。 幼年贫寒，立志于学 热爱学习，勤奋刻苦 30左右，已博学多才，掌握了礼、乐、射、御、书、数等“六艺”，取得了“士”的资格，成为当地较有名气的学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。其思想核心是“仁”。 逐渐一些弟子来到孔子身边。此后，孔子便一直从事教育事业，他广收门徒，相传弟子三千，贤人七十二，被后人誉为“孔门七十二贤”。他首倡“有教无类”及“因材施教”，成为当时学术下移、私人讲学的先驱和代表，故后人尊为“万世师表”及“至圣先师”。 学有所成，开创私学 教导有方，以身作则 鲁国自宣公之后，政权就掌握在以季孙氏为首的“三桓”手中（即鲁桓公的后代孟孙氏、叔孙氏、季孙氏），后来鲁昭公失败后，时年35岁的孔子对季孙氏的越礼行为很不满，发出了“是可忍，孰不可忍”的呼声。他看到鲁国如此混乱，根本没有从政治国的机会，为了维护礼的尊严而离鲁适齐。 为了接近齐景公，他做了齐国贵族高昭子的家臣。次年，齐景公向孔子询问政事孔子便谈了著名的正名思想，即“君君、臣臣、父父、子子。”景公极为赞赏，欲起用孔子，但因齐相晏婴从中阻挠甚至怀疑他为间谍，于是不得不作罢。孔子不久便返回鲁国。 离鲁适齐，失信返鲁 孔子返鲁后继续钻研学问，培养弟子。他的学说也更加完善。 51岁时，任鲁国中都宰。由于为政有方，52岁时升为鲁国司空、大司寇。后来，又以相礼的资格参加齐鲁两国的“夹谷会盟”，在大会之上，孔子处处“以君子之道辅其君”，完全按照礼数办事，使齐景公深感惭愧，归还了鲁国的三个城池，创造了鲁国外交史上多年未有的成就。 孔子54岁时，受季桓子委托，摄行相事。他为了提高国君的权威，提出“堕三都”（鲁三家大夫）的主张，结果遭到三家大夫的反对，未能成功。 孔子55岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美女，终日迷恋声色。孔子大失所望，遂弃官离鲁，带领弟子周游列国。 从政鲁国，周游列国 光明磊落， 有勇有谋 身份证 多面孔子 孔子去世后，其弟子及其再传弟子便把孔子及其所有弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成了儒家经典《论语》。 《论语》成书于战国前期，以语录体为主，全文 20 篇，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，在我国思想史、文化史和教育史上都有着深远的影响。 《论语》是儒家重要经典，是研究孔子思想的最重要的资料。南宋思想家朱熹将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》三部经典合在一起列为“四书”。 （一）国民导师：代表作《论语》 身份证 多面孔子 30 岁之后，孔子开始兴办私学，收徒设教。孔子主张“有教无类”，意思就是教育的对象，不分地区、不分贵族与平民，都可以入学。”他还主张“因材施教”，认为每个学生都有其独特的个性和才能，因此应该根据学生的具体情况，有针对性地进行教学。他的主张打破了贵族对教育的垄断，促进了文化的传播，在古代教育史上具有重大的意义。 传说孔子的弟子大约有三千人，其中兼通“六经”的有七十二人，被后人誉为“孔门七十二贤”。 （二）民办教育家 《古人谈读书》 ——选自《论语》 译文： 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧” ①知之为知之，不知为不知，是知也。 通“智”，智慧 译文： 天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 ②敏而好学，不耻下问。 聪明 喜欢 以......为耻 译文： 学到的知识默记在心里，努力学习从不满足，教导别人从不厌倦。 ③默①而识zhì之，学而不厌，诲huì人不倦。 注释：①默：不语，不说话。 通“志”，记住 满足 教导 译文： 我不是生来就知道一切的人，而是喜爱古代文化，通过勤奋学习而求得知识的人。 ④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 xx的人 不是 勤奋 译文： 学习如同赛跑，总担心赶不上，学到了又怕丢失。 ⑤学如不及②，犹恐失之。 注释：②及：赶上。 仍然，还是 译文： 我曾经整天不吃饭、整夜不睡觉地思考，但没有收获，所以不如去学习。 ⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 曾经 用来 利益，好处 1.用“√”选择正确的读音。（2分） 是知（zhī zhì）也 诲（huī huì）人不倦 2.想想句中加点字的意思。（2分） 敏而好学 敏以求之者也 √ √ 聪明 勤奋 3.用自己的话说说下面这句话的大意。（6分） （1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。 （2）吾尝终日不食，终夜不寝。 学到的知识默记在心里，努力学习从不满足，教导别人从不厌倦。 我曾经一整天都不吃饭，一整晚都不睡觉。 4.杜立伟学习非常勤奋，进取心特别强，芳芳形容他（ ）（3分） A．敏而好学，不耻下问。 B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。 C．学如不及，犹恐失之。 D．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 C 5.学校开展了读书、学习情况调查，针对出现的问题，你结合上面古文中的内容提出建议。（3分） 出现的问题 改进建议（古文原文） 有的孩子总是空想，不愿意花时间读书、学习。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 有的孩子阅读时，不记不背。写作文时，语言不丰富。   有的孩子在学习上总是不懂装懂，所以成绩一直不佳。 默而识之 知之为知之，不知为不知，是知也。 【课堂小结】 1.孔子，名 ， 学派创始人，被后人尊称为“ ”。 2.孔子去世后，其弟子及 便把孔子及其 的言行语录和思想记录下来，整理编成了儒家经典《 》。 3.南宋思想家 将《论语》与《 》《 》《 》三部经典合在一起列为“四书”。 丘 儒家 孔圣人/至圣 其再传弟子 所有弟子 论语 朱熹 孟子 大学 中庸 Lavf59.14.100 $