第6单元 语文园地（精华版）-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文下册同步课件

第一课时 第二课时 语文 五年级 下册 语文园地 1 学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 交流平台 第一课时 回顾故事中主人公的形象，请同学们思考： 在解决问题的过程中，孙膑和船长是怎么想的？ 学习《田忌赛马》时，可以 推测孙膑当时的思维过程。他先 分析了赛马双方的具体情况：田 忌同齐威王及贵族们的马脚力相 差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。 学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。 结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。 通过本单元的学习，我们记住的不仅是两个经典的故事，更认识了两个充满智慧的人——孙膑和船长。当面临问题时，他们善于观察，充分考虑各方面的因素，实施了正确的应对措施，这就是思维的力量。 观察词语，加点的字与旁边的词语有什么关系？你有什么发现？ . . . . . . . . . . . 善盾之坚 坚固 弗能应 应答 道旁李 道路 溺而不返 返回 冀复得兔 重复 守株待兔 守候 . 加点字的意思与词语中带点字的意思一致。 文言文中用一个字表达的意思，有的对应现代汉语中的双字词语。 词句段运用 拓展练习： 冀复得兔（ ） 有过则改（ ） 掩耳盗铃（ ） 杞人忧天（ ） . . . . 得到 错误 遮蔽 忧虑 说一说加点部分表达的意思，你有过这种体验吗？ 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 • • • • • • • • • • • • • • • 表示时间很短，却让人觉得漫长——焦急地期盼、等待一个结果。 比赛完等待结果时 考试完等待成绩时 在机场迎接亲人时 在手术室门口等候消息时 …… 类似体验： 几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 • • • • • • • • • • • • • • • 表示时间很长，却让人觉得短暂——回顾已经过去的时间（光阴似箭，日月如梭）。 说一说加点部分表达的意思，你有过这种体验吗？ 回顾即将毕业的小学生活时 翻看自己婴幼儿时的照片时 …… 类似情况： 选择其中一种体验写一写吧！ 上一个周末，爸妈要去邻居王阿姨家串门，让我自己在家写作业。爸妈走后，我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画面，我害怕极了。每一秒对于我都是煎熬。十分钟——我已经觉得时间太长了。 我从四岁开始学习钢琴，今天终于拿到了十级证书。回顾七年的学习过程，好像只是短短的一瞬间。 下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。读完后，你对叶圣陶先生的修改有什么感受？和同学交流。 第二课时 词句段运用 叶圣陶先生修改了作文的每一个错误和逻辑不通的地方，规范地使用了修改符号。红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 读一读第1自然段，说说：叶圣陶先生对哪些方面进行了修改？为什么这样改？ 改换不准确的用字，将题目《一张画像》改成《一幅画像》，使作者立刻感到用字的准确性是非常值得注意的。 删去重复、多余的词句，如“那”“我越看他”“越”。使句子更通顺，语言更简洁。 增添词句，使意思更准确，如增加“教师”。 内容衔接不顺畅，调整语序。 同学们分小组，小组内讨论一下后面的内容是如何修改的。 读一读修改后的内容吧！ 结合叶圣陶先生对肖复兴同学的作文修改说一说：修改作文应该从哪些方面入手？ 1.通读两遍，了解内容。 2.逐句阅读，仔细修改。 （修改句子，力求优美精练；推敲字词，力求恰当贴切；检查标点，力求准确无误） 作文修改的步骤： 叶圣陶先生就是这样，运用修改符号，对文中的错别字、用词不当、标点遗漏、内容缺失等方面进行了修改，还对语句的表达、文章的结构等方面进行了调整。修改后的文章内容合理，语句生动，条理更清楚了。 叶圣陶先生的修改，使这位中学生——肖复兴，受到了很大的启发，后来，他成了我国著名的作家。 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 及笄：指女子年满十五岁。 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 而立：指人三十岁。 日积月累 不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。 古稀：指人七十岁。 期颐：指人一百岁。 出处：《礼记·内则》，“女子……十有五年而笄”。女孩满15周岁结发，用笄贯之。 出处：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 ——唐·杜牧《赠别》 及笄 豆蔻年华 出处：《论语》。子曰:吾十有五而志于学，三十而立,四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。 出处：《礼记·曲礼上》载有“二十曰弱，冠” 。以示成年，但体犹未壮。 而立 弱冠 不惑 出处：中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因干支名号繁多且相互交错，又称花甲。 花甲 出处：《礼记·曲礼上》。百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。 出处：酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 ——唐·杜甫《曲江》 期颐 古稀 束发：男子十五岁。古代男孩成童时束发，因以为成童的代称。 知命：五十岁。《论语·为政》中“五十而知天命。”意谓到五十岁才懂得天命。后人因以“知命”为五十岁的代称。 耄耋：八十至九十岁。 其他年龄段简称 你还知道哪些？ $