第4单元 13 人物描写一组-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文下册同步课件（五四制）

这是一份小学语文五年级下册“13 人物描写一组”的期末复习课件，包含生字学习、人物分析、描写方法讲解、课堂互动及仿写练习，通过小嘎子摔跤、祥子外貌、严监生临终等经典片段，搭建从字词积累到写作运用的学习支架。 资料特色突出，融合核心素养：精选《小兵张嘎》《骆驼祥子》等经典文本培养文化自信，通过生字归类、动作描写仿写提升语言运用能力，借助人物特点分析锻炼思维能力，结合视频观看、识字游戏激发审美创造。能帮助学生掌握人物描写方法，也为教师提供系统教学资源，助力五年级学生巩固基础、提升读写能力，高效备战期末。

你身边有没有有个性的朋友呢？今天，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们一起去看看吧！ 13 人物描写一组 嘎：gǎ，（方言） ①乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。 ②调皮：嘎小子。 嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，含喜爱意）。 13 人物描写一组 语文 五年级 下册 13 人物描写一组 第一课时 第二课时 13 人物描写一组 3 徐光耀：生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。 代表作品:长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本(小兵张嘎》等。 第一课时 《摔跤》选自《小兵张嘎》 13 人物描写一组 老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 文学成就:代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。 《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》 13 人物描写一组 吴敬梓：(1701—1754)，字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。 文学成就:善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。 《两茎灯草》 选自《儒林外史》 13 人物描写一组 小 gǎ bàn bān wàn 朗读课文 扫清障碍 嘎 子 扳 腕 手 zhù 铸 造 quán 颧 骨 住 bā 疤 痕 zhí 严监生 kāi 侄 子 我会认 倒 绊 痰 吐 眼泪 揩 jiàn tán sāi 腮 13 人物描写一组 7 我会写 喉 咙 guà zhàng bàn náo wàn tì sāi bā dāng zhí hóu lóng 褂 仗 绊 gū dōng zhù 咕 咚 铸 腕 挠 zhǎn dūn kāi tán 盏 侄 裆 疤 腮 剃 痰 墩 揩 13 人物描写一组 8 左右 结构 上下 结构 半包围 结构 褂 仗 疤 铸 侄 腕 挠 喉 腮 咙 绊 咚 咕 盏 痰 揩 剃 裆 墩 13 人物描写一组 9 识字方法 字歌：监 临字“日”消失， “皿”字来垫底。 看图识字：手腕 脚腕 13 人物描写一组 10 喉 hóu 巧记：张“口”说姓“侯”，藏在脖里头。 右侧注意与“候”的区别。 重难点字书写指导 13 人物描写一组 11 咕咚 侄子 剃头 手腕 疤痕 识字游戏 绊住 喉咙 把苹果放进篮子 13 人物描写一组 精神抖擞：表现出旺盛的活力。文中指小嘎子活力旺盛地与小胖墩儿摔跤。 造句：体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。 词语解释 13 人物描写一组 造句：魔术师的表演动作纯熟，一点儿破绽也看不出来。 破绽：指衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。本文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤时没有露出一点儿漏洞。 13 人物描写一组 找一找：《摔跤》片段描写中的主要人物是谁？ 小嘎子 整体感知 13 人物描写一组 围绕小嘎子，主要写了什么？ 小嘎子和小胖墩儿摔跤 13 人物描写一组 默读课文。说说《摔跤》中的人物给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题） 互动课堂 13 人物描写一组 摔跤 “要不——摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 争强好胜 憨厚率直 13 人物描写一组 仿写 请你用上“是……还是……”来写个句子吧! 这个篮球是你的，还是小明的？ 13 人物描写一组 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 有心机 聪明 不甘示弱 “虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。 13 人物描写一组 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 有心机 聪明 机敏 13 人物描写一组 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 不露破绽 惯手 沉稳 13 人物描写一组 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。 小嘎子：争强好胜 小胖墩儿：健壮、力气大 小嘎子和小胖墩儿： 谨慎、互相试探对方 13 人物描写一组 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 小胖墩儿：摔跤能手 求胜心切 机敏 小嘎子： 13 人物描写一组 一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段吧！ 点击图片，观看视频 13 人物描写一组 聪明、机敏、争强好胜、有心机。 小嘎子 可以看出他聪明、有心计。 处于劣势时，他“推拉拽顶”，想尽各种办法 在选择摔跤方式时，选择了适合自己特长的“随便摔” 摔跤时他采用“使巧招，下冷绊子”的战术 可以看出他的机敏和争强好胜。 13 人物描写一组 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。 （课后第2题） 13 人物描写一组 各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来 围着他猴儿似的蹦来蹦去 走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起 任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。 想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。 动作 人物：鲜活 “要不——摔跤。” 语言 13 人物描写一组 只有描写行动，人物才能站起来。 ——老舍 人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里，描写动作是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。 13 人物描写一组 仿写 请你运用一系列的动作描写来写一写“我”起床的情景。 我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，几步（ ）进洗手间，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在口中胡乱（ ）几下，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（ ）出屋子。 蹬 翻 拉 套 窜 抽 涂 戳 扯 抹 冲 13 人物描写一组 《摔跤》主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子 、 、 和 的个性。 主题概括 聪明 机敏 争强好胜 有心机 13 人物描写一组 一、加点字读音完全正确的一组是（ ）。 A.嘎子（gě） 揩油（kǎi） B.揪心（qiū） 手腕（wàn） C.铸造（zhù） 颧骨（quán） D.监考（jiān） 吐痰（tǎn） C · · · · · · · · 课堂演练 13 人物描写一组 二、根据材料回答问题。 “蹦来蹦去”是 描写，从中我们可以体会到嘎子的 。请你以“踢毽子”为内容，写一句话，注意使用前面所填的描写方法。 ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 动作 灵活敏捷 毽子刚要落下来，她瞅着毽子落下的方向，一抬脚，“啪”毽子又稳稳地飞了上去，仿佛毽子很听她的话。 小嘎子围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 字词听写 13 人物描写一组 上节课，我们认识了聪明、机敏、争强好胜、有心机的小嘎子，这节课我们再来认识两个人物，那就是祥子和严监生，一起开始今天的学习吧！ 第二课时 13 人物描写一组 找一找：《他像一棵挺脱的树》和《两茎灯草》片段描写中的主要人物分别是谁？ 整体感知 祥子 严监生 13 人物描写一组 围绕这两个人物，主要写了什么？ 祥子：身材和外貌 严监生：严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼。 13 人物描写一组 默读课文。说说《他像一棵挺脱的树》中的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题） 互动课堂 13 人物描写一组 他像一棵挺脱的树 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 身材健壮 祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和年龄不太相称。 13 人物描写一组 他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！ 结实健壮 13 人物描写一组 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 相貌普通富有生气 13 人物描写一组 是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 挺脱、壮实、富有生气 强劲，结实 比喻 13 人物描写一组 结实，健壮，富有生气 祥子 13 人物描写一组 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。 （课后第2题） 13 人物描写一组 外貌描写 人物：鲜活 他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！ 13 人物描写一组 默读课文。说说《两茎灯草》中的严监生给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题） 13 人物描写一组 两茎灯草 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 吝啬的守财奴 13 人物描写一组 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。（课后第2题） 13 人物描写一组 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 具体事例：严监生临死仍惦记节省灯油 13 人物描写一组 大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？” 诸亲六眷 严监生 他就把头摇了两三摇。 动作描写 13 人物描写一组 二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?” 诸亲六眷 严监生 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 神态描写 动作描写 13 人物描写一组 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” 诸亲六眷 严监生 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 神态描写 动作描写 13 人物描写一组 点一点头，把手垂下，登时就没了气。 13 人物描写一组 描写人物方法 语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 …… 具体事例 13 人物描写一组 53 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 体会下面这段话描写人物使用的方法。 外貌、动作描写 13 人物描写一组 54 从下列命题中任选一个， 写-段文字。要求:写-一个人;安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。 ①我的老师 ②我的同学 ③我的朋友 猜猜 他(她)是谁? 小练笔 13 人物描写一组 人物描 写一组 结构梳理 语言描写、动作描写 摔跤 他像一棵挺脱的树 外貌描写 两茎灯草 具体事例、动作、神态描写 13 人物描写一组 主题概括 《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个 、 的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。 《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他 的形象。 健壮结实 相貌普通 守财奴 13 人物描写一组 “凤辣子”初见林黛玉（节选） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 拓展延伸 13 人物描写一组 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 13 人物描写一组 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”…… 13 人物描写一组 （1）虽然肢体还没有被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。（ ） （2）他无疑可以成为最出色的车夫。 （ ） （3）小胖是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。（ ） 一、说出加点字的近义词。 ·· ·· ·· 格式 确定 漏洞 课堂演练 13 人物描写一组 二、根据材料回答问题。 这个句子有两句话，第一句话是_________ 描写；第二句话是_________描写；从第二句话中体会到严监生_________的心理。 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 语言 动作 着急 13 人物描写一组 三、把文学名著与人物、性格和课文中塑造人物的主要方法搭配起来。 《儒林外史》 祥子 吝啬 动作、神态描写 《小兵张嘎》 严监生 健壮老实 语言、动作描写 《骆驼祥子》 嘎子 聪明机灵 外貌描写 13 人物描写一组 四、“字里行间众生相，大千世界你我他。”班级里哪个学生的特点最明显？请你给它画个素描吧，并用几句话写出他的特点。 13 人物描写一组 伴你成长 QICAIKETANG 13 人物描写一组 感谢您的观看 $吨左右结构共有15笔，写长笔顺，横竖提点、横竖横折横横撇、弯钩、提撇、横撇捺。书写时要注意提土旁短小紧凑且居左，竖画正直，提画向右上倾斜，与右部呼应。右边吨的笔画较多，要注意布局均匀，又不捺画舒展。有句歇后语中就含有惇字，门墩上挂茶壶。高水平挂左右结构，左窄右宽，共有13笔写成笔顺，点横撇竖撇，点横竖横横竖提竖点。书写时要注意挂的部首为衤字旁，右侧第二个土的第二横要变成提。有句歇后语中就还有挂姜子牙穿马褂老一套。杖左右结构，左窄右宽，共有5笔写成笔顺，撇、竖、横、撇、捺。书写时要注意最后一笔捺要从横中线起笔，且要写的舒展一些。账的形近字是拐杖的杖，他们读音相同，部首不同。拐杖的杖还可以组成词语手账，但左右结构左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，撇折、撇折、提点、撇横、横竖。书写时要注意第二个撇折的折要折在横中线，上半的形近字是搅拌的拌，还有伙伴的办，他们读音相同，部首不同。当左右结构共有11笔写成笔顺，点、横、撇、竖撇、点、竖、点、撇、横折、横、横。书写时要注意一字旁的点和刚的数等，高当、右拨、三横等句当，它的形近字是抵挡的挡这两个字都是左右结构，左边偏旁不同党还可以组词阻挡。挠。左右结构左窄右宽，共有9笔写成笔顺，横竖、钩提、横斜、钩撇、横撇、竖弯钩。书写时要注意右侧下部撇从竖中线起笔，挠的形近字是围绕的绕和饶恕的饶，他们部首不同，万左右结构左窄右宽，共有12笔写成笔顺，撇、横折钩、横横点点横钩、撇、横撇点、横折钩、竖弯钩。书写时要注意右侧下部横撇从横中线起笔，横短撇长，碗的形近字是碗筷的碗，碗还可以组成词语洗碗，估左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横、横竖、竖、横折、横。书写时要注意右侧下部口的数要从竖中线左侧起笔，稍向右下倾斜，在竖中线上收笔。估的形近字是估计的估，它们读音相同，但部首不同。估计的估还可以组成词语评估都左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横、撇、横、撇、捺、点点。书写时要注意左侧口字旁的风口，横要写在横中线上。可以用口加东变成东来脚记柱，左右结构左窄右宽，共有12笔写成笔顺，撇横横横竖提横横横撇横竖钩点。书写时要注意右侧第三横要写的稍长一些，且从横中线起笔，稍斜向上。注的形近字是波涛的涛，他们部首不同，涛还可以组成词语波涛汹涌。T左右结构左宽右窄共有9笔写成笔顺，点、撇、横折、横竖折折钩，竖撇竖竖钩。书写时要注意左侧竖折折钩，横向笔画要写在横中线上。有句歇后语中就还有剃，剃头挑子一头热。3、左右结构，左窄右宽，共有13笔写成笔顺，撇、横折钩、横、横竖横、折横竖横点、卧钩、点点。书写时要注意左侧月字旁，第二横要写在横中线上，右侧上部填风口，横也要写在横中线上，且稍斜向上一些。可以用乐加丝变成腮来巧记。8、半包围结构共有9笔写成笔顺，点横、撇、点提、横折、竖、横竖弯钩书写时要注意最后一笔竖弯钩要写得舒展一些。竖向笔画在竖中线左侧，有句俗语中就含有8，好了伤疤忘了疼。直，左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，撇、竖、横、撇折、点横竖横书写时要注意右侧上部撇折从横中线开始写。折，有句歇后语中就含有直，包公铡侄子，大义灭亲。展，上下结构，共有10笔写成，笔顺，横、横斜、勾、撇、点、竖、横折、竖、竖、横。书写时要注意上部最后一笔点不能忘写。有句古诗中就含有盏痛饮狂歌金盏倒垂联红，左右结构窄又宽，共有12笔写成，笔顺，竖、横折、横、撇、竖、横折、横、撇、横、横、撇、捺。书写时要注意右侧下部第一横为短横，且要从横中线起笔。猴的形近字是猴子的猴，猴子的猴还可以组成词语，金丝猴、龙。左右结构左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横、横撇、竖弯钩、撇、点。书写时要注意，右侧第一撇为竖撇，要从竖中线起笔。可以用口加龙变成龙来较劲。弹半包围结构共有13笔，写成笔顺，点横撇、点提点、撇、撇点点、撇撇、捺。书写时要注意内部第一个火的最后一笔捺要写成点。谈的形近字是谈话的谈，它们读音相同，但部首不同。谈话的谈还可以组成词语交谈。开左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，横竖钩提横竖提撇竖弯钩撇竖横折横横。书写时要注意右侧上部竖提竖向笔画要从竖中线起笔到横中线的位置开始写题。有句歇后语中就还有开脚底下揩油准备溜。 走马灯：中国特色工艺品，亦是传统节日玩具之一，属于灯笼的一种。常见于除夕、元宵、中秋等节日。 灯内点上蜡烛，烛产生的热力造成气流，令轮轴转动。轮轴上有剪纸，烛光将剪纸的影投射在屏上，图像便不断走动。因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图画，而灯转动时看起来好像几个人你追我赶一样，故名走马灯。由于走马灯仿佛几个人在你追我赶，也用来比喻来往穿梭不停的事物。 感谢您的观看 $同学们，听写的时间到了，请大家准备好纸和笔，人物描写。一组胖墩儿。胖墩儿。单褂儿。单挂。仗，打仗的仗。仗，打仗的。仗。半半岛的半。半半岛的半。裆裤裆的当。裆裤裆的当。挠阻挠的挠挠阻挠的挠。脚腕子。脚腕子。咕咚咕咚。筑城。剃头的剃。剃头的剃。腮腮红的腮。腮腮红的腮。八八。疤痕的8。侄子。一盏灯。一盏灯。喉咙。痰吐痰的痰。痰吐痰的痰。揩，揩油的揩。揩，揩油的揩。听写到此结束，同学们，你们都写对了吗？我们下次再见。 行行行，比就比比什么摔跤，比上树摔跤，上树摔跤帅就帅，我帅死你。拉钩不许耍赖，拉就拉拉钩，上吊100年不许赖。行，不错，有肉，你别说三盘羊肉，你也没说一排，再来来就来。让人。 人物描写一组，摔跤，要不摔跤是吗？小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂，叉着腰说来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把枪和鞭放在门墩上，各自虎视一战，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴似的蹦来蹦去，总想使巧招下冷绊子，仿佛很占了上风。可是，小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点破绽，两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当，小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。他像一棵挺脱的树，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人，看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背，扭头看看自己的肩多么宽，多么威严。杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对出号的大脚。是的，他无疑可以成为最出色的车夫。傻子似的，他自己笑了，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头部很大，圆眼肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗，脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸，正如同他爱自己的身体，都那么结实。硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好是的。到城里以后，他还能头朝下倒着立半天。这样立着，他觉得他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的两茎灯草。自此，严建生的病一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，一家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重的一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯，严建生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道。二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？他就把头摇了两三摇，二侄子走上前来问道，二叔。莫不是还有两笔银子在哪里？不曾吩咐明白。他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着鸽子插口道，老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前，道爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思，你是为那灯盏里点的是两斤灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严建生时点一点头，把手垂下，登时就没了气。