第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件（贵州专用）

历 史 贵州 一轮分层练 1 一阶　基础巩固练 二阶　能力提升练 板块四　中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 七　上 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1. 【重要战役】208年，曹军与孙刘联军之间进行的 ⁠是一次 以少胜多、以弱胜强的著名战役，为三国鼎立局面的形成奠定基础。 2. 【政权更替】下图是史明辨同学制作的三国两晋南北朝时期政权 更迭示意图，其中①处的政权名称是 ⁠。 赤壁之战　 西晋　 返回目录 3. 【浑然天成·经典流传】王羲之影响中国书法1 700多年。其书法作品 《 》凡三百二十四字，每一字都姿态殊异，圆转自如，使行 书艺术光照千古。后人评曰：“飘若浮云，矫若惊龙”。 兰亭集序　 返回目录 4. 跨学科语文　(2025铜仁一模)“东临碣石，以观沧海……秋风萧瑟，洪 波涌起……幸甚至哉，歌以咏志。”诗作出自《观沧海》。成为本诗作者 统一北方的关键性战役是(　B　) A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 B 返回目录 5. 西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五 万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了(　D　) A. 南北对峙加剧 B. 北方民族交融 C. 南北实现统一 D. 江南地区开发 D 返回目录 6. (2025长春) “地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”这反映 了东晋南朝时期江南地区(　B　) 　 描述东晋南朝时期江南地区土地富饶、 A. 民族交融 B. 经济发展 C. 农业落后 D. 百姓困苦 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 描述东晋南朝时期江南地区土地富饶、 农业繁荣的景象 B 返回目录 7. 要素辨识(2025铜仁三模)南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济、 文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’ 风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”材料意在 强调北魏孝文帝改革的(　C　) A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 措施 C 返回目录 8. “六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”材 料反映北魏孝文帝要求南迁的鲜卑人(　C　) A. 改穿汉服 B. 采用汉姓 C. 使用汉语 D. 与汉人通婚 不得以北俗之语言于朝廷 C 返回目录 9. (2025湖南)据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只 羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映 了贾思勰重视(　D　) A. 环境保护 B. 理论创新 C. 文化传承 D. 劳动实践 后向羊倌请教，才学会养羊的方法 D 返回目录 10. 一位德国数学家说：“历史上一个国家所得到的圆周率的精确程度， 可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志。”我国在圆周率的 计算方面取得重大成就的杰出科学家是(　A　) A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 郦道元 D. 顾恺之 A 返回目录 11. (2025新疆) 东晋南朝时期，浙江上虞、余姚、绍兴等地出现了分布地 区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润 泽，洁莹如玉，在当地能大量生产。这反映出(　D　) A. 东晋南朝政局稳定 B. 北方地区的民族交融 C. 全国经济重心南移 D. 江南手工业显著发展 D 返回目录 12. 跨学科主题学习【小钱币，大历史】魏晋南北朝时期，钱币种类多 样，但形制一如汉制，无论是汉族政权还是少数民族政权，都继承了汉代 五铢钱的圆形方孔形制(如下图)。这一现象的出现突出反映出(　A　) A. 文化认同的加深 B. 商品经济的繁荣 C. 铸币技术的衰退 D. 政权更迭的频繁 【解析】根据题干可知，圆形方孔钱是中原传统文化象征，这种继承体现各政权对中原文化的认同，反映文化认同加深。故A项正确。 A 返回目录 13. 下图是出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓的砖画，生动反映了当时汉人胡食 的生活习俗和胡人牛耕的劳动场面。这两幅砖画可用于研究当时的 (　B　) A. 中外交流发展 B. 民族文化交融 C. 北方人口南迁 D. 江南地区开发 B 返回目录 14. 历慎思所在的历史兴趣小组开展了“古代中国·异彩纷呈”主题展板， 并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与，共同完成。(12分) 古代中国·异彩纷呈 文物篇 典籍篇 A. 《论语》　　　 B. 《伤寒杂病论》 C. 《史记》 D. 《齐民要术》 返回目录 古代中国·异彩纷呈 人物篇 　 　 返回目录 (1)写出图1属于哪一朝代，写出图2文物的名称。两件文物风格各异， 具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的 特征？(3分) 朝代：夏朝。(1分) 名称：司母戊鼎。(1分) 特征：多元一体。(1分) 返回目录 (2)根据示例，将典籍篇中的典籍进行归类，把其前面的字母代号填入相应 的板块内。(4分) 板块一　“医学著作”： ；(1分) 板块二　“史学经典”： ；(1分) 板块三　“农学名著”： ；(1分) 板块四　“思想典籍”： 。(1分) B C　 D　 A　 返回目录 (3)请你把“人物篇”中的三位历史人物按时间先后排序。(只写前面字母 代号即可)。从三个人物中任选一位，说明他能够入选展板的理由。(要 求：只选一个，多选多答只评第一个，3分) 排序：acb。(1分) [示例一]东汉蔡伦——改进了造纸术，促进文化的传播。(2分) [示例二]祖冲之——在数学、天文、机械制造方面的贡献非常大，其对圆 周率的精确推算领先世界近千年。(2分) [示例三]王羲之——是中国古代伟大的书法家，其代表作《兰亭集序》被 称为“天下第一行书”。(2分) 评分标准：任选一个示例即可得2分，回答其主要贡献。 返回目录 (4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代 的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化？(2分) 做法：保护中华民族文化，珍爱自己的精神家园，做优秀传统文化的传播 者、弘扬者和建设者；对待传统文化，取其精华，弃其糟粕；认真学习和 宣传优秀的传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中国文化；等 等。(2分，任答一点，言之有理即可) 返回目录 22 $