第8单元 语文园地-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文下册同步课件（五四制）

语文园地 语文 四年级 下册 语文园地 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。 除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想。并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会。 交流平台 语文园地 2 《巨人的花园》里，孩子碰到的地方就有春天；《宝葫芦的秘密》里，宝葫芦神通广大；《海的女儿》里，最后美人鱼变成了泡沫……这些都是奇妙的想象。 童话充满了奇思妙想，让人意想不到 语文园地 3 还有哪些童话故事里有意想不到的情节？ 语文园地 《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的百花王子。 语文园地 《小红帽》小红帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。 语文园地 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 ●读下面的句子，说说加点词语有什么不同。 词句段运用 • • • • • • • • 语文园地 7 点拨 每组加点的词语之间的关系为互为近义词，你能区别它们的不同之处吗？ 语文园地 8 第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。 第二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。 语文园地 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 ●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。 语文园地 10 点拨 第一句描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。 第二句抓住了冬天里的动物黑熊、紫貂、松鼠，知道了黑熊过冬的方式都是躲在洞里，紫貂还出去捕捉食物，而松鼠靠秋天收藏的松子过日子。 第三句描写了北风呼啸，吹起雪花，各处积满了白雪的景象。 语文园地 11 照样子说一说夏天的样子吧。 夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。 语文园地 做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。 书写提示 语文园地 1.竖写时要自右向左书写。 2.字距要均匀。 3.上下字要对齐。 4.注意作者名字的位置，使格式更美观。 语文园地 语文园地 日积月累 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 语文园地 16 意思：年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 语文园地 17 意思：读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获,因为读书是一个连续的过程,天天都要学习。 一日读书一日功，一日不读十日空。 语文园地 18 意思：学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 语文园地 19 意思：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 语文园地 20 我会积累 (1)世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 (2)最淡的墨水也胜过最强的记忆。 (3)知识好像砂石下的泉水，掘得越深， 泉水越清。 语文园地 21 伴你成长 QICAIKETANG 语文园地 感谢您的观看 $