第一单元自测-2025-2026学年五年级下册语文统编版

统编版五年级下册语文第一单元综合测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、字音辨析（10分） 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。（5分） 耘田（yún /yùn） 燕园（yān / yàn） 供品（gōng / gòng ） 玷污（diàn / zhān） 公顷（qī / qǐng ） 1. 给下列多音字选择正确的读音填空。（5分） （1）他在这个地方栖（ ）息了多年。 （2）鸟儿栖（ ）息在枝头。 二、字词积累（12分） 1. 看拼音写词语。（8分） gēng yún（ ） zhì zi（ ） lián yī（ ） diàn wū（ ） juàn liàn（ ） qīng tíng（ ） wō guā（ ） piáo zǐ（ ） 1. 补全词语，并选词填空。（4分） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）成趣 顶（ ）立（ ） 乐此（ ）（ ） （ ）（ ）万顷 良（ ）美（ ） （1）他对收集邮票这件事（ ），每天都乐在其中。 （2）广阔的田野（ ），一眼望不到边。 三、句子训练营（15分） 1. 按要求完成句子练习。（9分） （1）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句） （2）祖父浇菜，我就浇菜。（用“……就……”造句） （3）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） 1. 句子改写。（6分） （1）我看祖父还在笑。（改为转述句） （2）游子吟了诗。（扩句，至少扩两处） 四、课文内容回顾（12分） 1. 根据课文内容填空。（8分） （1）《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是______代诗人______，诗中描写儿童学种瓜的诗句是：____________“，____________。” （2）《稚子弄冰》中，_________“，_______。”运用比喻的手法，写出了孩童敲冰的欢乐场景。 （3）《村晚》中，____________“，____________。”描绘了乡村傍晚的美丽景色。 （4）《祖父的园子》选自______的《______》，表达了作者对______的怀念。 2. 课文内容判断。（4分） （1）《月是故乡明》的作者是季羡林，以“月”为线索抒发思乡之情。（ ） （2）《梅花魂》中的“魂”指的是梅花的颜色。（ ） （3）《祖父的园子》中，祖父的园子是“我”的乐园，充满了自由与快乐。（ ） （4）《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊，表达了对母亲的感恩之情。（ ） 五、积累与运用（8分） 3. 写出下列诗句的意思。（4分） （1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （2）谁言寸草心，报得三春晖。 4. 句子仿写。（4分） 例句：黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。 仿写：________________________________________________ 6、 课内阅读（15分） 《四时田园杂兴（其三十一）》（15分） 原文： 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1. 解释下列字词的意思。（4分） （1）耘田：__________ （2）绩麻：__________ （3）解：__________ （4）傍：__________ 2. 这首诗的作者是______代诗人______，诗中“昼”和“夜”形成对比，体现了村庄儿女的______。（3分） 3. 用自己的话描述“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的画面，并说说你从中体会到了什么。（5分） ______________________________________________________________________ 5. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分） ______________________________________________________________________ 七、课外阅读（15分） 故乡的芦苇 故乡的芦苇，是我童年记忆里最美的风景。 春天，芦苇从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像一个个调皮的小精灵。它们挨挨挤挤，在春风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。夏天，芦苇长得郁郁葱葱，高大挺拔，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。我们在芦苇丛中捉迷藏，听着风吹过芦苇的沙沙声，那是大自然最动听的音乐。 秋天，芦苇的叶子慢慢变黄，芦花盛开了，像一团团雪白的棉花，在风中飞舞。我和小伙伴们会采摘芦花，做成漂亮的鸡毛毽子，玩得不亦乐乎。 故乡的芦苇，不仅装点了我的童年，还教会了我坚强。它们无论在肥沃的土地，还是贫瘠的土壤里，都能顽强生长，绽放生命的光彩。我爱故乡的芦苇，更爱我的故乡！ 1. 短文按照______的顺序，描写了故乡芦苇的______、______、______等特点。（3分） 2. 文中运用了哪些写词手法？ 3..短文表达了作者怎样的思想感情？（4分） 4.读了短文，你从芦苇身上学到了什么？（5分） 八、习作百花园（25分） 题目：我的植物朋友 要求： 选择一种你喜欢的植物，从外形、气味、生长习性等方面进行介绍。 写出自己的感受，不少于400字。 语句通顺，不写错别字。 参考答案 一、字音辨析 1. yún √；yān √；gòng √；diàn √；qǐng √ 2. （1）qī （2）qī 二、字词积累 1. 耕耘；稚子；涟漪；玷污；眷恋；蜻蜓；倭瓜；瓢子 2. 顶、立；相映；天、地；不、疲；一、碧；辰、景 （1）乐此不疲 （2）一望无际 三、句子训练营 1. （1）示例：鸟儿叫了，就像唱歌似的。 （2）示例：妈妈做饭，我就帮忙。 （3）蜻蜓飞得那么快，追不上。 2. （1）示例：我看祖父还在笑。 （2）示例：漂泊的游子深情地吟了一首思乡的诗。 四、课文内容回顾 1. （1）宋；范成大；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜 （2）敲成玉磬穿林响；忽作玻璃碎地声 （3）草满池塘水满陂；山衔落日浸寒漪 （4）萧红；呼兰河传；自由童年和祖父 2. （1）√ （2）× （3）√ （4）√ 五、积累与运用 1. （1）小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 （2）谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 2. 示例：番茄愿意挂几颗果，就挂几颗果；愿意红几时，就红几时。 7、 课内阅读 《四时田园杂兴（其三十一）》 1. （1）在田间除草 （2）把麻搓成线 （3）理解，懂得 （4）靠近 2. 宋；范成大；勤劳忙碌 3. 画面：小孩子还不懂得耕田织布，却在桑树的树荫下学着大人的样子种瓜。体会：感受到儿童的天真可爱，以及乡村生活的淳朴温馨。 4. 表达了作者对乡村生活的热爱，以及对劳动人民的赞美之情。 七、课外阅读 1. 时间；春天；夏天；秋天 2.略 3表达了作者对故乡芦苇的喜爱，对童年生活的怀念，以及对故乡的眷恋之情。 4学到了芦苇顽强、坚韧的生命力，无论环境如何，都要努力生长。 八、习作百花园 （略，根据习作要求酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $