第二单元（A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 山西省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山西省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第二单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：100分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（每题2分，共10分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.国殇（shāng） 毂（gǔ） 被犀甲（bèi） 躐余行（liè） B.氾南（fàn） 缒（zhuì） 佚之狐（yì） 共其乏困（gòng） C.蔺相如（lìn） 缪贤（miào） 睨柱（nì） 汤镬（huò） D.舞榭歌台（xiè） 巷陌（mò） 元嘉（jiǎ） 封狼居胥（xū） 【答案】C 【解析】本题考查学生正确辨析字音的能力。 A项，“被犀甲”的“被”应读“pī”（通“披”），而非“bèi”；B项，“共其乏困”的“共”应读“gōng”（通“供”，供给），而非“gòng”；D项：“元嘉”的“嘉”应读“jiā”，而非“jiǎ”。 故选C 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.诈详 蔺相如 佛狸祠下 张目叱之 B.巷陌 元嘉 舞榭歌台 封狼居婿 C.抉择 憔悴损 梧桐 激情彭湃 D.氾南 夜缒 憔悴 寻寻觅觅 【答案】D 【解析】本题考查学生字形正确辨析的能力。 A项，“诈详”的正确书写应为“诈佯”；B项，“封狼居婿”的正确书写应为“封狼居胥”，“胥”是古代人名；C项，“激情彭湃”的正确书写应为“激情澎湃”。 故选D 3.下列诗人中，具有浓厚的浪漫主义色彩风格的是（ ） A.杜甫 B.曹操 C.屈原 D.陶渊明 【答案】C 【解析】本题考查学生对古代诗人风格的掌握。屈原是我国古代浪漫主义诗歌的奠基人，作品想象瑰丽、情感浓烈，充满浪漫主义色彩。杜甫是现实主义诗人，曹操诗风慷慨悲凉，陶渊明是田园诗派代表，风格平淡自然。 故选C 4.下列各项中，加点字的解释正确的一项是（ ） A.严杀尽兮弃原野(严格) B.终刚强兮不可凌(终于) C.诚既勇兮又以武(诚实) D.出不入兮往不反（复返） 【答案】D 【解析】本题考查学生对文言实词含义的理解。 A项，严杀尽兮弃原野（严：猛烈、残酷）；B项，终刚强兮不可凌（终：始终、终究）；C项，诚既勇兮又以武（诚：确实、实在）；D项，出不入兮往不反（反通“返”，返回、复返）。 故选D 5.下列关于文学常识的说法，正确的一项是（） A.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 B.纪传体是以时间为中心编写史书的体例。 C.宋词分为豪放派与婉约派，李清照属于婉约派。 D.《楚辞》是我国第一部现实主义诗歌总集。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文学常识的识记与辨析能力。 A项，错误。《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集；B项，错误。纪传体是以人物为中心编写史书，以时间为中心的是编年体；C项，正确。宋词分为豪放派与婉约派，李清照是婉约派代表词人；D项，错误。《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 故选C 二、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分） 1.《国殇》一文选自《 》。 2.《廉颇蔺相如列传》的作者是西汉史学家、思想家和文学家 。 3.《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是南宋豪放派词人 。 4.《左传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“ ”。 5.《廉颇蔺相如列传》选自《 》。 【答案】1.楚辞·九歌 2.司马迁 3.辛弃疾 4.春秋三传 5.史记 三、判断（本题共5小题，每题2分，共10分） 1.历史散文是一种以记述历史事件、人物言行为主的叙事性散文。 （ ） 2.《国殇》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首追悼楚国阵亡士卒的挽诗。 ( ) 3.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 （ ） 4.纪传体是以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《汉书》等。 （ ） 5.《楚辞》是我国继《诗经》之后的第二部古代诗歌总集，第一部浪漫主义诗歌总集。 （ ） 【答案】1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四、文言文阅读。（22分） 1.阅读《国殇》，回答问题。（10分） 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！ 1.对下列各句中加点字解释有误的一项是（ ）（2分） A.出不入兮往不反（同“返”，返回） B.操吴戈兮被犀甲（同“披”，穿着） C.霾两轮兮絷（绊住）四马 D.车错毂兮短兵（军队）接 2.对下列诗句理解不正确的一项是（ ）（2分） A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 这两句是写敌人之多，战斗激烈，但我们的士兵奋勇争先。 B.天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 这两句是说天怨神怒，我们的战士把敌人杀得尸横遍野。 C.带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 这两句是说我们的战士佩着长剑，带着秦地制造的弓，虽首身分离但壮心不改。 D.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 这两句是在赞扬死难的烈士，是说他们人虽死，但英灵不泯，在鬼中亦是出类拔萃的英雄。 3.下列对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）（2分） A.这首诗歌是屈原追悼阵亡战士的挽歌，歌颂了战士们英勇善战、视死如归的作战精神。 B.诗歌描写了激烈的战争场面，写得非常生动，表现了一种悲壮之美。 C.诗歌中的战争场面主要写敌我双方的厮杀，描写我方时则主要写寡不敌众的惨败，这首诗歌中所写的战争是一场失败的战争，因此诗歌也表现了对作战失利的不满。 D.这首诗歌所描写的战争虽然失败了，但作者高度赞扬了战士们在战斗中所表现的大无畏的牺牲精神。 4.解释下列加点字的意思。（4分） 援玉枹兮击鸣鼓         车错毂兮短兵接            诚既勇兮又以武            身既死兮神以灵           【答案】1.D 2.B 3.C 4.援：拿着，举起。 毂：车轮中心的圆木，代指车轮。 诚：确实，实在。 灵：英灵，神灵（指精神不死、英灵长存）。 2.阅读《廉颇蔺相如列传》选文，回答问题。（12分） 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口苦为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰:“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰:“公之视廉将军孰与秦王？”曰:“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰:“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。 1.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（ ）（2分） A.且相如素贱人    贱：卑贱 B.位在廉颇之右    右：下（秦汉以前，位次以左为上，右为下） C.蔺相如固止之    固：坚决 D.吾所以为此者    所以：……的原因 2.下列句子中加点词，与“且庸人尚羞之”中“羞”用法相同的是（ ）（2分） A.相如每朝时 B.大王必欲急臣 C.而相如廷叱之 D.以先国家之急而后私仇也 3.下列对原文的分析不恰当的一项是（ ）（2分） A.廉、蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。 B.舍人的“相与谏”既表现出蔺相如对廉颇忍让的不易，也正好引出了蔺相如对避让的解释，突出了人物形象，推动情节的发展。 C.这一部分主要记述廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程。 D.廉颇的“负荆请罪”表现了他真诚坦率、知错必改的品质。一个有勇无谋而又豪迈可爱的武将形象跃然纸上。 4.将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 （2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 【答案】1.B 2.D 3.D 4.（1）渑池会结束后回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，职位在廉颇之上。 （2）只是我想到，强大的秦国之所以不敢轻易发兵攻打赵国，只是因为有我们两人在啊。 五、诗歌鉴赏（8分） 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 1.对这首词题材归类，最恰当的一项是（ ）（2分） A．咏物词 B．边塞词 C．羁旅词 D．怀古词 2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.“千古江山”四个字贯通古今，“千古”具有时代感，照应题目中的“怀古”；“江山”具有现实感，照应题目中的“京口北固亭”。 B.“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”写眼前景象并由这些景象联想到与京口有关的历史人物刘裕。 C.从“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”开始，词人由伤今转入怀古，缅怀了历史上在京口做出了伟大业绩的人物。 D.作者以廉颇自比，一表明决心，二显示能力，三抒发感情，表达了自己想要为国效劳却不被重用的愤慨之情。 3.诗歌中除了多处用典，还多处运用了对比，请举例。（4分） 【答案】1.D 2.C 3.①用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相对比；②用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”相对比；③用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相对比。 六、微写作（10分） 对偶句要求上下两句字数相等、结构相同、词性相对、意思相关。请根据给出的上句，在横线上补写下句，做到对仗工整、语句通顺、内容积极。 尊师守纪树立优良校风， ________________________________。 珍惜光阴不负少年时代， ________________________________。 坚持奋斗成就美好未来， ________________________________。 【答案】明礼诚信争做文明学生(勤学苦练打造过硬本领)。 努力拼搏实现人生理想(笃学向善书写青春华章)。 勇于担当创造精彩人生(砥砺前行争做时代新人)。 七、写作（30分） 中国传统文化博大精深，诗词歌赋、笔墨书香、经典古文都是其中重要的组成部分。学习古诗文，不仅可以提高语言文字素养，还能陶冶情操、涵养品格、丰富精神世界。在你的学习与生活中，一定有某一首诗、某一句词、某一篇古文给你留下深刻印象，带给你感动与力量。 请以“我与古诗文的故事”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文，要求内容具体，中心明确，语句通顺。 【写作指导】以“我与古诗文的故事”为话题，需自拟题目写记叙文，聚焦“我”与古诗文的真实故事，可选取学习经历、生活应用等相关素材，突出故事性与真情实感，条理清晰、语句通顺，不少于600字，避免单纯赏析古诗文。 【写作范文】略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山西省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第二单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：100分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（每题2分，共10分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.国殇（shāng） 毂（gǔ） 被犀甲（bèi） 躐余行（liè） B.氾南（fàn） 缒（zhuì） 佚之狐（yì） 共其乏困（gòng） C.蔺相如（lìn） 缪贤（miào） 睨柱（nì） 汤镬（huò） D.舞榭歌台（xiè） 巷陌（mò） 元嘉（jiǎ） 封狼居胥（xū） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.诈详 蔺相如 佛狸祠下 张目叱之 B.巷陌 元嘉 舞榭歌台 封狼居婿 C.抉择 憔悴损 梧桐 激情彭湃 D.氾南 夜缒 憔悴 寻寻觅觅 3.下列诗人中，具有浓厚的浪漫主义色彩风格的是（ ） A.杜甫 B.曹操 C.屈原 D.陶渊明 4.下列各项中，加点字的解释正确的一项是（ ） A.严杀尽兮弃原野(严格) B.终刚强兮不可凌(终于) C.诚既勇兮又以武(诚实) D.出不入兮往不反（复返） 5.下列关于文学常识的说法，正确的一项是（） A.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 B.纪传体是以时间为中心编写史书的体例。 C.宋词分为豪放派与婉约派，李清照属于婉约派。 D.《楚辞》是我国第一部现实主义诗歌总集。 二、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分） 1.《国殇》一文选自《 》。 2.《廉颇蔺相如列传》的作者是西汉史学家、思想家和文学家 。 3.《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是南宋豪放派词人 。 4.《左传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“ ”。 5.《廉颇蔺相如列传》选自《 》。 三、判断（本题共5小题，每题2分，共10分） 1.历史散文是一种以记述历史事件、人物言行为主的叙事性散文。 （ ） 2.《国殇》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首追悼楚国阵亡士卒的挽诗。 ( ) 3.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 （ ） 4.纪传体是以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《汉书》等。 （ ） 5.《楚辞》是我国继《诗经》之后的第二部古代诗歌总集，第一部浪漫主义诗歌总集。 （ ） 四、文言文阅读。（22分） 1.阅读《国殇》，回答问题。（10分） 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！ 1.对下列各句中加点字解释有误的一项是（ ）（2分） A.出不入兮往不反（同“返”，返回） B.操吴戈兮被犀甲（同“披”，穿着） C.霾两轮兮絷（绊住）四马 D.车错毂兮短兵（军队）接 2.对下列诗句理解不正确的一项是（ ）（2分） A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 这两句是写敌人之多，战斗激烈，但我们的士兵奋勇争先。 B.天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 这两句是说天怨神怒，我们的战士把敌人杀得尸横遍野。 C.带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 这两句是说我们的战士佩着长剑，带着秦地制造的弓，虽首身分离但壮心不改。 D.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 这两句是在赞扬死难的烈士，是说他们人虽死，但英灵不泯，在鬼中亦是出类拔萃的英雄。 3.下列对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）（2分） A.这首诗歌是屈原追悼阵亡战士的挽歌，歌颂了战士们英勇善战、视死如归的作战精神。 B.诗歌描写了激烈的战争场面，写得非常生动，表现了一种悲壮之美。 C.诗歌中的战争场面主要写敌我双方的厮杀，描写我方时则主要写寡不敌众的惨败，这首诗歌中所写的战争是一场失败的战争，因此诗歌也表现了对作战失利的不满。 D.这首诗歌所描写的战争虽然失败了，但作者高度赞扬了战士们在战斗中所表现的大无畏的牺牲精神。 4.解释下列加点字的意思。（4分） 援玉枹兮击鸣鼓         车错毂兮短兵接            诚既勇兮又以武            身既死兮神以灵           2.阅读《廉颇蔺相如列传》选文，回答问题。（12分） 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口苦为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰:“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰:“公之视廉将军孰与秦王？”曰:“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰:“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。 1.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（ ）（2分） A.且相如素贱人    贱：卑贱 B.位在廉颇之右    右：下（秦汉以前，位次以左为上，右为下） C.蔺相如固止之    固：坚决 D.吾所以为此者    所以：……的原因 2.下列句子中加点词，与“且庸人尚羞之”中“羞”用法相同的是（ ）（2分） A.相如每朝时 B.大王必欲急臣 C.而相如廷叱之 D.以先国家之急而后私仇也 3.下列对原文的分析不恰当的一项是（ ）（2分） A.廉、蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。 B.舍人的“相与谏”既表现出蔺相如对廉颇忍让的不易，也正好引出了蔺相如对避让的解释，突出了人物形象，推动情节的发展。 C.这一部分主要记述廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程。 D.廉颇的“负荆请罪”表现了他真诚坦率、知错必改的品质。一个有勇无谋而又豪迈可爱的武将形象跃然纸上。 4.将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 （2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 五、诗歌鉴赏（8分） 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 1.对这首词题材归类，最恰当的一项是（ ）（2分） A．咏物词 B．边塞词 C．羁旅词 D．怀古词 2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.“千古江山”四个字贯通古今，“千古”具有时代感，照应题目中的“怀古”；“江山”具有现实感，照应题目中的“京口北固亭”。 B.“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”写眼前景象并由这些景象联想到与京口有关的历史人物刘裕。 C.从“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”开始，词人由伤今转入怀古，缅怀了历史上在京口做出了伟大业绩的人物。 D.作者以廉颇自比，一表明决心，二显示能力，三抒发感情，表达了自己想要为国效劳却不被重用的愤慨之情。 3.诗歌中除了多处用典，还多处运用了对比，请举例。（4分） 六、微写作（10分） 对偶句要求上下两句字数相等、结构相同、词性相对、意思相关。请根据给出的上句，在横线上补写下句，做到对仗工整、语句通顺、内容积极。 尊师守纪树立优良校风， ________________________________。 珍惜光阴不负少年时代， ________________________________。 坚持奋斗成就美好未来， ________________________________。 七、写作（30分） 中国传统文化博大精深，诗词歌赋、笔墨书香、经典古文都是其中重要的组成部分。学习古诗文，不仅可以提高语言文字素养，还能陶冶情操、涵养品格、丰富精神世界。在你的学习与生活中，一定有某一首诗、某一句词、某一篇古文给你留下深刻印象，带给你感动与力量。 请以“我与古诗文的故事”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文，要求内容具体，中心明确，语句通顺。 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