第13练《雷雨》节选语文基础模块下册（高教版）吉林省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与吉林高职分类考试（对口招生）命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、课内阅读、课外阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《雷雨》节选的课后巩固。 吉林省《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第13练 第三单元 第13课《雷雨》节选 1、 选择题（10道小题，每题4分，共40分） 1. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 伺机(sì) 半晌(shǎng) 卑鄙(bǐ) 一帆风顺(fán) B. 雪茄(jiā) 弥补(mí) 暂且(zǎn) 热汗涔涔(cén) C. 伺候(cì) 谛听(dì) 混账(hùn) 量才使用(liàng) D. 惊愕(è) 离间(jiàn) 挣扎(zhēng) 闷头闷脑(mēn) 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 仿绸 烙印 固执 歪风斜气 B. 弥补 怂恿 敲诈 窥豹一斑 C. 联络 揣测 蒙昧 沧海一栗 D. 揣摩 半晌 拖延 按部就班 3. 填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①那是因为周大少爷________，现在也是社会上的好人物。 ②你们这样________时候，不过是想花钱收买少数不要脸的败类。 ③你们自己假造的电报来________我们的。 A. 平步青云 拖延 蒙骗 B. 一帆风顺 拖延 离间 C. 一帆风顺 耽误 蒙骗 D. 平步青云 耽误 离间 4. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（ ） A. 大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B. 以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。 C. 夜幕降临，近处的树木，远方的群山鳞次栉比地展现出迷人的轮廓。 D. 前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。 5. 下列各句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ） A. 你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子 B. 你的生日——四月十八——每年我总记得。 C. 她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭、缝衣服、当老妈子，在学校里伺候人。 D. 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，—— 6. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 我问过那个时候到过无锡的许多人。 B. 他现在跟你是完完全全两样的人。 C. 无锡的人以后没见着她，以为她那夜死了。 D. 你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。 7. 对课文开头“舞台说明”的作用判断不正确的一项是（ ） A. 交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。 B. 表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。 C. 暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突，预示着重大变故的到来。 D. 暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。 8. 下列各句属于戏剧语言的哪种形式？判断正确的一项是（ ） ①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。 ②（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。 A. ①对话 ②舞台说明 ③独白 B. ①对话 ②旁白 ③独白 C. ①独白 ②舞台说明 ③对话 D. ①对话 ②独白 ③旁白 9. 对《雷雨》有关内容的理解有误的一项是（ ） A. 《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶，反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代的中国社会现实。 B. 《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。 C. 《雷雨》第二幕中周朴园前后判若两人的不同态度，充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理，他认为金钱可以收买人心，可以化解仇恨，充分显示了他的资产阶级本质。 D. 《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年，但在家庭中暂时还没有勇气和父亲做斗争。 10. 下列有关《雷雨》的分析和鉴赏，说法不正确的一项是（ ） A. 剧作家曹禺于1933年创作的震惊文坛的处女作——《雷雨》，是中国现代话剧史上的扛鼎之作。它之所以名声斐然，除了其反映现实的深刻性以外，还有最能吸引读者的一点：个性化的人物语言里往往蕴含着丰富的潜台词。 B. 《雷雨》情节线索纵横交错，周萍同蘩漪、四凤两个人的爱情纠葛是一条明线，周朴园和鲁侍萍的关系则是一条暗线。这两条线索同时并存，彼此交织，环环相扣，扣人心弦。 C. 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。 D. 在《雷雨》中，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”和“现在生活”交织在一起。 2. 课内阅读（12分） 阅读下面文字，完成1—4题。 周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道吗？ 鲁侍萍：不敢说。 周朴园：哦。① 鲁侍萍：我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园：哦？②你说说看。 鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 周朴园：也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园：（苦痛）哦！③ 鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园：（汗涔涔地）哦。④ 鲁侍萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园：（抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍：我姓鲁，老爷。 …… 周朴园：哦，⑤侍萍！（低声）怎么是你？ 鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍：朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？ 鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的。 周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍：（悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 1. 周朴园向人打听鲁侍萍的下落，对这种怀念理解错误的一项是（ ） A. 是人之常情，因为他对鲁侍萍自始至终是很有感情的。 B. 是做给他人看的，目的是借以维护他在家庭及社会上的地位、声望。 C. 有真实的一面，因为他与昔日的侍萍确实有过一段美好的日子，而现在的家庭很不如意。 D. 有虚伪的一面，因为他确信侍萍已经死去三十年了，不会对自己造成任何威胁。 2. 最能说明周朴园把昔日的侍萍说成是“小姐，很贤惠，也很规矩”的目的的一项是（ ） A. 赞扬侍萍，显示当初与他一起生活是正确的。 B. 名为赞扬，实则为掩盖自己的罪行。 C. 为了表达自己的眷恋之情。 D. 开脱自己，表达愧疚自责的心情。 3. 下面对画线句子“三十年的工夫你还是找到这儿来了”潜台词的分析，正确的一项是（ ） A. 三十年了，你还是念念不忘我。 B. 三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C. 已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D. 你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 4. 选文中，鲁侍萍一再提到命运，比如“不公平的命指使我来的”“这是天要我在这儿又碰见你”。对鲁侍萍命运的分析，最符合人物性格的一项是（ ） A. 侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”使然。 B. 鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 C. 她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 D. 三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的鲁侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看是对不公平世道的控诉与抗争。 3、 课外阅读。（13分） 阅读下面文字，完成1—4题。 警 察：太太！ 吴太太：（从屋内走出，看见纸币，同时也看见了铺盖）怎么了？ 警 察：这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币） 吴太太：（收下应得的赔款）铺盖怎么了？ 警 察：是啦，当铺的少奶奶，给了三块钱，听说太太是外省人，她不要李嫂的铺盖。 吴太太：（不甚中听，赶紧将警察向大门引去）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引着警察一同走出） 杨长雄：（向成众）你说丢人罢？……这样的一个无耻的泼妇！ 吴太太：（走进，不幸地听到了对她的批评，向杨长雄）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成众）成先生，你听见的，他破口骂人…… 成 众：对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。 吴太太：（再转向杨长雄，一逼）你以为我没有听见是不是？无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事。才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻。……杨长雄仍旧无言，一忍。 吴太太：（再逼）……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫作泼妇？哪一个是泼妇？讲啊！（杨长雄欲言而止，再忍） 吴太太：（三逼，转到杨长雄的面前）你没的说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！ 杨长雄：（面白手颤，忍无可忍。忽然看到了茶几上放着的花瓶。急忙地走去，抢在手中，走到吴太太的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。） 吴太太：（血管暴涨，双手撑腰）你这怎么说！ 杨长雄：（理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币送上）三块钱——国币！ 吴太太：（事出意外，一时想不出适合环境的言辞。抢了纸币，握在手里，捏成纸团，鼓着眼，看着对方）这…… 成 众：（危险风波渡过，得到了这一场恶斗的结论）（收拾棋子） 1. 关于当铺的少奶奶，下列评说不正确的一项是（ ） A. 当铺的少奶奶虽没有出场，却是作者特意安排的一个角色。 B. 当铺少奶奶的慷慨大方正好衬托了吴太太的自私卑琐。 C. 当铺少奶奶虽然是本省人，却很同情外省人。 D. 当铺少奶奶听说了李嫂的不幸遭遇，主动解囊，为李嫂解围。 2. 下面对吴太太和杨长雄的评说，不正确的一项是（ ） A. 吴太太是那个社会下层小市民的代表，嗜钱如命，毫不讲理，恬不知耻。 B. 杨长雄是那个时代生活困顿的大学生代表，见义勇为，打抱不平，能言善辩，在忍无可忍的情况下奋起抗争。 C. 吴太太与杨长雄之间的矛盾是邪恶与正义之间的冲突，贯穿本剧始终。 D. 吴太太与杨长雄之间的矛盾是个人之间生活琐事上的冲突，并不能代表当时社会风气的主流。 3. 关于这部分戏剧语言的评说，不正确的一项是（ ） A. 这部分的人物语言比前文更犀利、更泼辣、更尖锐。 B. 这部分的舞台说明比前文更详细，语言更富于动作化和表现力，有力地渲染了气氛。 C. 吴太太的言语更加粗俗，语句短促，咄咄逼人，符合一个外省人的身份。 D. 杨长雄的言语较前文更少，面对如此“泼妇”，他深感无奈，以致无言以对。 4. 选段中“一逼”“再逼”“三逼”和“一忍”“再忍”“忍无可忍”的舞台说明在剧本的结构上有什么作用？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、 微写作。（35分） 试就“如何辩证地看待周朴园对侍萍的感情”这一话题，写一篇不少于300字的短文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与吉林高职分类考试（对口招生）命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、课内阅读、课外阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《雷雨》节选的课后巩固。 吉林省《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第13练 第三单元 第13课《雷雨》节选 1、 选择题（10道小题，每题4分，共40分） 1. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 伺机(sì) 半晌(shǎng) 卑鄙(bǐ) 一帆风顺(fán) B. 雪茄(jiā) 弥补(mí) 暂且(zǎn) 热汗涔涔(cén) C. 伺候(cì) 谛听(dì) 混账(hùn) 量才使用(liàng) D. 惊愕(è) 离间(jiàn) 挣扎(zhēng) 闷头闷脑(mēn) 【答案】C 【解析】A项“一帆风顺”的“帆”应读fān。 B项“暂且”的“暂”应读zàn。 D项“闷头闷脑”的“闷”应读mèn。 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 仿绸 烙印 固执 歪风斜气 B. 弥补 怂恿 敲诈 窥豹一斑 C. 联络 揣测 蒙昧 沧海一栗 D. 揣摩 半晌 拖延 按部就班 【答案】D 【解析】A项“仿绸”应为“纺绸”，“歪风斜气”应为“歪风邪气”。 B项“窥豹一斑”应为“窥豹一斑”（此处“斑”正确，原选项无误，若按严格规范，“窥豹一斑”为常用写法）。 C项“沧海一栗”应为“沧海一粟”。 3. 填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①那是因为周大少爷________，现在也是社会上的好人物。 ②你们这样________时候，不过是想花钱收买少数不要脸的败类。 ③你们自己假造的电报来________我们的。 A. 平步青云 拖延 蒙骗 B. 一帆风顺 拖延 离间 C. 一帆风顺 耽误 蒙骗 D. 平步青云 耽误 离间 【答案】B 【解析】“一帆风顺”侧重境遇顺利，符合周大少爷的人生轨迹；“平步青云”侧重仕途升迁快，语境不符。 “拖延”指故意延长时间，贴合“收买”前的拖延策略；“耽误”侧重因延误造成不良后果。 “离间”指挑拨关系，符合假电报的目的；“蒙骗”侧重欺骗，语境不符。 4. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（ ） A. 大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B. 以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。 C. 夜幕降临，近处的树木，远方的群山鳞次栉比地展现出迷人的轮廓。 D. 前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。 【答案】C 【解析】“鳞次栉比”形容房屋等密集排列，不能用于形容树木和群山，对象误用。A、B、D项成语使用均符合语境。 5. 下列各句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ） A. 你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子 B. 你的生日——四月十八——每年我总记得。 C. 她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭、缝衣服、当老妈子，在学校里伺候人。 D. 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，—— 【答案】C 【解析】C项冒号后的并列短语“讨饭、缝衣服、当老妈子，在学校里伺候人”中，“当老妈子”后的逗号应改为顿号，保持并列结构一致。 6. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 我问过那个时候到过无锡的许多人。 B. 他现在跟你是完完全全两样的人。 C. 无锡的人以后没见着她，以为她那夜死了。 D. 你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。 【答案】B 【解析】A项语序不当，应为“我问过许多那个时候到过无锡的人”。 C项语序不当，应为“以后无锡的人没见着她”。 D项否定不当，“不会忘了”应为“不会忘记”。 7. 对课文开头“舞台说明”的作用判断不正确的一项是（ ） A. 交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。 B. 表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。 C. 暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突，预示着重大变故的到来。 D. 暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。 【答案】B 【解析】开头舞台说明主要交代环境、氛围和背景，并未直接表现女主人公的心情，B项属于过度解读。 8. 下列各句属于戏剧语言的哪种形式？判断正确的一项是（ ） ①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。 ②（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。 A. ①对话 ②舞台说明 ③独白 B. ①对话 ②旁白 ③独白 C. ①独白 ②舞台说明 ③对话 D. ①对话 ②独白 ③旁白 【答案】A 【解析】①是人物间的对话；②是人物的自言自语，属于独白；若有③则为舞台说明。 9. 对《雷雨》有关内容的理解有误的一项是（ ） A. 《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶，反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代的中国社会现实。 B. 《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。 C. 《雷雨》第二幕中周朴园前后判若两人的不同态度，充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理，他认为金钱可以收买人心，可以化解仇恨，充分显示了他的资产阶级本质。 D. 《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年，但在家庭中暂时还没有勇气和父亲做斗争。 【答案】D 【解析】周冲是天真、善良、向往自由的青年，并非“和鲁大海一样的革命青年”，他缺乏革命斗争的意识和勇气，D项理解有误。 10. 下列有关《雷雨》的分析和鉴赏，说法不正确的一项是（ ） A. 剧作家曹禺于1933年创作的震惊文坛的处女作——《雷雨》，是中国现代话剧史上的扛鼎之作。它之所以名声斐然，除了其反映现实的深刻性以外，还有最能吸引读者的一点：个性化的人物语言里往往蕴含着丰富的潜台词。 B. 《雷雨》情节线索纵横交错，周萍同蘩漪、四凤两个人的爱情纠葛是一条明线，周朴园和鲁侍萍的关系则是一条暗线。这两条线索同时并存，彼此交织，环环相扣，扣人心弦。 C. 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。 D. 在《雷雨》中，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”和“现在生活”交织在一起。 【答案】B 【解析】《雷雨》的明线是周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，暗线是周萍与蘩漪、四凤的爱情纠葛，B项线索判断颠倒。 2. 课内阅读（12分） 阅读下面文字，完成1—4题。 周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道吗？ 鲁侍萍：不敢说。 周朴园：哦。① 鲁侍萍：我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园：哦？②你说说看。 鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 周朴园：也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园：（苦痛）哦！③ 鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园：（汗涔涔地）哦。④ 鲁侍萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园：（抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍：我姓鲁，老爷。 …… 周朴园：哦，⑤侍萍！（低声）怎么是你？ 鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍：朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？ 鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的。 周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍：（悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 1. 周朴园向人打听鲁侍萍的下落，对这种怀念理解错误的一项是（ ） A. 是人之常情，因为他对鲁侍萍自始至终是很有感情的。 B. 是做给他人看的，目的是借以维护他在家庭及社会上的地位、声望。 C. 有真实的一面，因为他与昔日的侍萍确实有过一段美好的日子，而现在的家庭很不如意。 D. 有虚伪的一面，因为他确信侍萍已经死去三十年了，不会对自己造成任何威胁。 【答案】A 【解析】周朴园对鲁侍萍的感情是复杂且矛盾的，有怀旧的成分，但绝非“自始至终很有感情”。他的怀念建立在“侍萍已死、不构成威胁”的前提下，一旦侍萍现身，他立刻变得冷酷、严厉，足见其感情的虚伪性。A项“自始至终很有感情”完全否定了其资产阶级的虚伪本质，理解错误。 2. 最能说明周朴园把昔日的侍萍说成是“小姐，很贤惠，也很规矩”的目的的一项是（ ） A. 赞扬侍萍，显示当初与他一起生活是正确的。 B. 名为赞扬，实则为掩盖自己的罪行。 C. 为了表达自己的眷恋之情。 D. 开脱自己，表达愧疚自责的心情。 【答案】B 【解析】昔日的鲁侍萍只是周公馆的侍女，且与周朴园有染并生子，这在当时是违背周朴园所标榜的“门当户对”和“道德规矩”的。他将侍萍美化成“小姐、贤惠、规矩”，是为了掩盖自己始乱终弃、诱骗侍女的不道德行为，维护自己道貌岸然的资本家形象。名为赞扬，实为掩盖罪行，B项最准确。 3. 下面对画线句子“三十年的工夫你还是找到这儿来了”潜台词的分析，正确的一项是（ ） A. 三十年了，你还是念念不忘我。 B. 三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C. 已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D. 你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 【答案】D 【解析】潜台词是人物未直接说出但内心真实的想法。周朴园此时的语气是“冷冷地”，结合他随后“你来干什么”“谁指使你来的”的质问，可见他根本不认为侍萍是“重逢”，而是将其视为对自己名誉、地位和家庭的威胁。D项精准戳中了他担心丑事败露、利益受损的核心心理。 4. 选文中，鲁侍萍一再提到命运，比如“不公平的命指使我来的”“这是天要我在这儿又碰见你”。对鲁侍萍命运的分析，最符合人物性格的一项是（ ） A. 侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”使然。 B. 鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 C. 她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 D. 三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的鲁侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看是对不公平世道的控诉与抗争。 【答案】B 【解析】A项“不得不自认”过于消极，忽略了她的悲愤。 B项最符合：鲁侍萍深受时代局限，确实有“信命”的思想，但她的“命”字里饱含着对悲惨遭遇的悲叹，更蕴藏着对周朴园、对不公平世道的愤懑与控诉，是清醒与迷茫的结合。 C项“并无深意”错误，“命运”是她宣泄情感的载体。 D项“完全觉醒”言过其实，她的抗争仍带有宿命论色彩，尚未达到彻底觉醒的程度。 3、 课外阅读。（13分） 阅读下面文字，完成1—4题。 警 察：太太！ 吴太太：（从屋内走出，看见纸币，同时也看见了铺盖）怎么了？ 警 察：这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币） 吴太太：（收下应得的赔款）铺盖怎么了？ 警 察：是啦，当铺的少奶奶，给了三块钱，听说太太是外省人，她不要李嫂的铺盖。 吴太太：（不甚中听，赶紧将警察向大门引去）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引着警察一同走出） 杨长雄：（向成众）你说丢人罢？……这样的一个无耻的泼妇！ 吴太太：（走进，不幸地听到了对她的批评，向杨长雄）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成众）成先生，你听见的，他破口骂人…… 成 众：对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。 吴太太：（再转向杨长雄，一逼）你以为我没有听见是不是？无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事。才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻。……杨长雄仍旧无言，一忍。 吴太太：（再逼）……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫作泼妇？哪一个是泼妇？讲啊！（杨长雄欲言而止，再忍） 吴太太：（三逼，转到杨长雄的面前）你没的说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！ 杨长雄：（面白手颤，忍无可忍。忽然看到了茶几上放着的花瓶。急忙地走去，抢在手中，走到吴太太的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。） 吴太太：（血管暴涨，双手撑腰）你这怎么说！ 杨长雄：（理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币送上）三块钱——国币！ 吴太太：（事出意外，一时想不出适合环境的言辞。抢了纸币，握在手里，捏成纸团，鼓着眼，看着对方）这…… 成 众：（危险风波渡过，得到了这一场恶斗的结论）（收拾棋子） 1. 关于当铺的少奶奶，下列评说不正确的一项是（ ） A. 当铺的少奶奶虽没有出场，却是作者特意安排的一个角色。 B. 当铺少奶奶的慷慨大方正好衬托了吴太太的自私卑琐。 C. 当铺少奶奶虽然是本省人，却很同情外省人。 D. 当铺少奶奶听说了李嫂的不幸遭遇，主动解囊，为李嫂解围。 【答案】C 【解析】文中并未明确提及当铺少奶奶是“本省人”，也没有直接证据表明她“同情外省人”。她的行为更多是出于个人的善良，而非基于地域身份的同情，C项属于过度解读。 2. 下面对吴太太和杨长雄的评说，不正确的一项是（ ） A. 吴太太是那个社会下层小市民的代表，嗜钱如命，毫不讲理，恬不知耻。 B. 杨长雄是那个时代生活困顿的大学生代表，见义勇为，打抱不平，能言善辩，在忍无可忍的情况下奋起抗争。 C. 吴太太与杨长雄之间的矛盾是邪恶与正义之间的冲突，贯穿本剧始终。 D. 吴太太与杨长雄之间的矛盾是个人之间生活琐事上的冲突，并不能代表当时社会风气的主流。 【答案】D 【解析】吴太太与杨长雄的矛盾并非简单的“个人生活琐事”，而是自私自利的小市民习气与正直青年的正义感之间的冲突，深刻反映了当时社会的世态炎凉和道德滑坡，代表了社会风气中值得批判的一面，D项“不能代表社会风气主流”的说法错误。 3. 关于这部分戏剧语言的评说，不正确的一项是（ ） A. 这部分的人物语言比前文更犀利、更泼辣、更尖锐。 B. 这部分的舞台说明比前文更详细，语言更富于动作化和表现力，有力地渲染了气氛。 C. 吴太太的言语更加粗俗，语句短促，咄咄逼人，符合一个外省人的身份。 D. 杨长雄的言语较前文更少，面对如此“泼妇”，他深感无奈，以致无言以对。 【答案】C 【解析】吴太太言语粗俗、咄咄逼人，是其自私、刻薄性格的体现，与“外省人”的身份并无必然联系。剧本中也未将其性格归因于地域身份，C项理解错误。 4. 选段中“一逼”“再逼”“三逼”和“一忍”“再忍”“忍无可忍”的舞台说明在剧本的结构上有什么作用？ 【答案】“一逼”“再逼”“三逼”层层递进，将吴太太的蛮横无理推向极致，不断激化矛盾；“一忍”“再忍”“忍无可忍”则展现了杨长雄从克制到爆发的心理转变过程。两者相互交织，推动情节从矛盾积累走向高潮（摔花瓶、赔国币），使戏剧冲突更具张力，结构更加紧凑。 【解析】这组舞台说明是剧本结构的“推进器”，通过“逼”与“忍”的对抗，完成了矛盾的积累与爆发，让人物性格在冲突中得到充分展现，同时也使情节发展更具节奏感和戏剧性。 4、 微写作。（35分） 试就“如何辩证地看待周朴园对侍萍的感情”这一话题，写一篇不少于300字的短文。 【答案】例文：半是真心，半是虚伪——辩证看周朴园对侍萍的感情 在《雷雨》的人物群像中，周朴园对鲁侍萍的感情始终是争议的焦点。要读懂这份感情，既不能单纯归为深情，也不能全盘斥为虚伪，而应辩证地看待其复杂性与矛盾性。 周朴园对侍萍的感情，确有真实的怀旧底色。三十年来，他始终保留着侍萍喜欢的家具摆设，牢记她的生日，甚至把窗纱都换成旧样式；当鲁侍萍一步步揭开往事时，他脱口而出的苦痛、汗涔涔的慌乱，绝非全然伪装。年轻时的侍萍温柔贤惠，陪他度过了一段纯粹的时光，这份记忆在他压抑、冰冷的资本家生活中，成了唯一的温情慰藉。这种怀念，是对逝去青春与美好时光的追思，有其真挚的一面。 但这份真心，始终被资产阶级的利益与虚伪裹挟。当他确认眼前的鲁侍萍就是当年的梅侍萍时，温情瞬间褪去，取而代之的是严厉的质问：“你来干什么？”“谁指使你来的？”他的第一反应不是重逢的喜悦，而是恐惧——恐惧侍萍的出现破坏他的家庭声誉、动摇他的社会地位。他想用金钱收买人心，用冷漠划清界限，这份虚伪，暴露了他作为资本家的自私本质。 归根结底，周朴园对侍萍的感情，是真心与虚伪的交织。真心源于过往的温情，虚伪源于现实的利益。这份矛盾的感情，既塑造了他立体复杂的人物形象，也深刻揭示了旧社会资本家人性被金钱与地位异化的悲剧本质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $