上海市浦东新区2024-2025学年四年级第二学期语文课堂练习三

2024学年度第二学期课堂练习（三) 四年级语文 班级 学号 姓名 一、基础。 1、读拼音写词语。 yong ji kuòdà cha na ( ) ) ) shi sun fang bei hun an ( ( ) ( ) 2.选词填空。 凿壁偷光 程门立雪 手不降卷 悬梁刺股 (1)( ）的做事表现了孙敬、苏秦好学勤读的刻苦精神，说明 只要付出时间和精力就会有收获的道理，这个成语故事用以激励人发 愤读书学习。 (2)( )的故事体现了杨时对老师的尊敬和求学的诚恳态度。 (3)( )的故事发生在三国时期，吴国的大将吕蒙在孙权的劝 说下，开始每天拿着书本发奋学习，并坚持不懈，最终成为有勇有谋、 屡建奇功的吴国主将。 3.体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后面的两个句子。 例：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥 鳅；怎么也抓不住。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 (1)老师一说“下课”，小朋友们飞快地跑出教室，冲向操场。 (2)那个鬼子对着老百姓大声吼叫。 4.解释下列句子中加点的字。 （1)胤恭勤不倦，博学多通。( (（2)问之，曰：“欲作针。”（ ) (3)太白感其意，还卒业。( )( )( ) 5.判断下列句子对错，对的在括号里打“√”，错的“×”。 (1)“重荷(hé)、倔强(juéjiang)、蹬(deng)车、臀(tn)部”这 些词语中加点字的读音完全正确。 ( (2)“分辨、青静、.式堔、稍微、戒指、登陆”这些词语中有三个错别字。 (3)“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急， 溪声也时时变换调子。”这句话抓住路边的溪流来写，写出了溪流随 着山势的变化，表现出不同的特点。 ( ) (4)“囊莹夜读”~和“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中的两个“囊”意 思是一样的。 ( ) (5)《小英雄雨来》这篇课文比较长，在阅读时可以先给每个部分列出小 标题，再把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。 ( ) (6)“独坐敬亭山”是唐朝诗人李白所写，“众鸟高飞尽”的下一句是“相 看两不厌”。 ) 二、阅读。 (一)游庐山 ①朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。 ②你最喜欢的也许是“险峰”，也诈是“花径”，也许是.“仙人洞”。而 我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，云雾谁没见过，不就是迷蒙 蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。 ③我随爸爸妈蚂来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰 好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘 着汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉 的，如丝的细雨飘了下来。这时，山上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山 好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。 ④雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了，浓雾之中，游人虽然 近在咫尺，也只听到声音而不见人影。山谷中的小溪在我们脚下流淌，“叮咚， 叮咚”，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻 进了雾里，消失了身影。浓雾使空气变得湿润而清凉。我们来到山顶，雨过天 晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误 入了仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点山顶。云雾 好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是 气势磅礴，宏伟壮观。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼 着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云雾像被一种巨大的力量推 动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它 雄伟的风姿展现在游人面前。 ⑤啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。 1.在括号里填上合适的词语。 ( ）的云雾 ( ,的云雾 )的庐山 2.根据选文内容完成填空。 (1)根据作者的游览顺序，把下面的路线图补充完整。 )>( )>( ) (2)作者重点写了庐山的 ,是在选文的第 自然段， 作者看了这样的景色，觉得是 和 3.读文中的画线句子，完成练习。 (1)“奇观”的意思是 (2)“奇观”在文中具体是指 (3)这句句子写出了云雾」 的特点。 4.摘抄文中的一句比喻句，并写出这样比的好处。 比喻句： 这样比的好处： (二)草帽计 ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的 白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。 ②那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽 然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着走着，忽然，天空中传来 了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中 隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要 起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志 听了点了点头，只是命令部队继续前进。 ③队伍翩过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地 形，然后下了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是骄阳似 火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑，感到( )。 有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉 呢？战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就 把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈大 笑，命令部队迅速转移。 ④这时，蒋介石一个团的反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在 酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是 红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。白军军官见红军把 草帽扔得遍地都是，也（ ，认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不 去阻拦当兵的抢草帽。这支4军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着 枪追赶红军去了。 ⑤这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合 他们追赶红军的。·这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的 影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草 帽，草帽上都印有红五星，顿时( ,凡架飞机像饿鹰抓小鸡一样地 俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一 个团的白军官兵血肉横飞.叫苦连天，死的死.伤的伤，逃的逃。 ⑥红军战士听到这个消息，人人( )，个个称赞贺龙同志的神机 妙算。 1.选择下面恰当的词语填在文中的括号里。 喜出望外 拍手叫绝 莫名其妙 得意忘形 2.学着用小标题的方式，以草帽为线索，了解课文内容。 第②自然段： 第③自然段： 第④自然段： 第⑤自然段： 3.读选文，填写表格。 有利的因素 贺龙的想法 敌军看到草帽定会捡起来戴上 山场平坦 敌军没有草帽，人困马乏 敌机找不到红军，急于求成 4.i 读文中的两句划线句，体会词语的含义，完成练习。 (1)贺龙同志见了，哈哈大笑，命令部队迅速转移。从这里的“哈哈大笑” 可以看出 (2)这支白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去 了。从这里的“眉开眼笑”可以看出 5.你觉得文中的贺龙是个怎样的人呢？请用两个四字词来概括。 三、写作。 提示：同学们，你游览过哪些地方呢？哪个地方给你留下了深刻的印象？请按 游览的顺序写一写这个地方，把游览的过程写清楚，也可以写写自己游览时的 感受。注意语句通顺，不写错别字，题目自拟，字数不少于400字。 题目：