精品解析：山东省日照市莒县2025-2026学年七年级上学期期中地理试题

2025—2026学年度上学期七年级阶段素养测试 地理试题 （时间:60分钟，分值:100分） 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，60分；第Ⅱ卷为非选择题，40分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共60分） 2025年“中国航天日”，是第十个中国航天日，以“海上生明月，九天揽星河”为主题的主场活动在上海市举办，活动期间国家航天局公布中国月球与深空探测任务国际合作项目信息及有关科学研究成果。读图完成下面小题。 1. 图中最高级别的天体系统为（ ） A. 河外星系 B. 银河系 C. 太阳系 D. 地月系 2. 下列属于太阳系行星的是（ ） ①土星②海王星③小行星④月球⑤水星 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①②③ 3. 我国进行太空探索的意义主要有（ ） ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 老师在地理课上经常吟诵一些富有地理道理的诗句，以下哪句诗所反映的现象能证明地球是个球体（ ） A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 欲穷千里目，更上一层楼 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 地球仪是我们学习地理的工具。下表示意同学们制作地球仪模型的主要步骤。读图完成下面小题。 ①给乒乓球两端打孔 ②用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上纬线和经线 ③将铁丝按照一定的倾斜角度弯折成支架 ④准备材料 ⑤将打好孔的乒乓球固定在做好的铁丝架上 5. 制作地球仪模型的顺序正确的是（ ） A. ④①②⑤③ B. ④①③②⑤ C. ④③⑤②① D. ④⑤③②① 6. 小畅在制作地球仪的过程中，下列做法错误的是（ ） A. 用圆圈表示纬线 B. 用椭圆形物体制作地球仪 C. 地轴要与水平面成66.5°角 D. 在北极标注N，南极标注S 7. 下列说法可信的是（ ） A. 地球仪上的线在现实生活中存在 B. 地球仪转动的轴在现实中存在 C. 地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小而制作的模型 D. 地球仪上的地理事物与现实生活中一模一样 北京天安门广场每天升降旗时间与日出日落时刻同步。读某周内天安门广场升降旗时间记录表（下表）和地球公转示意图，完成下面小题。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 升旗 05：09 05：08 05：07 05：06 05：05 05：03 05：02 降旗 19：13 19：14 19：15 19：16 19：17 19：18 19：19 8. 根据记录表，北京白昼（ ） A. 没有变化 B. 越来越短 C. 越来越长 D. 先变长，后变短 9. 天安门广场每天升旗时间设定差异的根本原因是（ ） A. 地球公转 B. 地球自转 C. 昼夜变换 D. 天气变化 10. 该记录表的时间可能是____月（ ） A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月 下图是小华绘制的学校平面图，但老师发现图中基本信息不够全面，需要补充完善。完成下面小题。 11. 图中没有指向标，只知道花坛在宿舍楼西南方向，则图中左上角空白处应绘制的指向标是（ ） A. B. C. D. 12. 若校门距离花坛3厘米，而两者实地距离27米，则此图的比例尺应为（ ） A. 1:900 B. 图上1厘米代表实地9万厘米 C. 1/4500 D. 我县的王先生计划驾车前往日照万平口景区，提前在手机上查询了出行的路线。下图为手机导航提供的路线设计。读图完成下面小题。 13. 王先生在手机上使用的地图属于（ ） A. 地形地图 B. 气候地图 C. 数字地图 D. 政区地图 14. 王先生想选择用时最少的路线，请你帮助他推荐路线。你推荐（ ） A. 方案1 B. 方案2 C. 方案3 D. 方案1或方案2 15. 到达景区后，王先生在手机屏幕上进行放大操作，此时地图（ ） ①图幅变大②显示范围变大③显示内容变详细④比例尺变大 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 地图是学习地理的第二语言。甲乙两图为常用图例。读图完成下面小题。 16. 甲、乙两图中，ABCD代表的图例正确的是（ ） A. A——沼泽 B. B——铁路 C. C——长城 D. D——洲界 17. 要绘制图幅一样大的四幅地图，所选比例尺最大的是（ ） A. 学校平面图 B. 莒县地图 C. 中国政区图 D. 世界政区图 小亮在老师指导下尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如下图所示。读图完成下面小题。 第一步：准备一块马铃薯。 第二步 第三步 第四步：在等高线地形图基础上，每层填上相应颜色，就成为分层设色地形图 18. 第二步、第三步正确操作的要点，分别是（ ） ①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片④固定中心，按切片大小依次画出底边轮廓 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 19. 利用分层设色地形图（ ） A. 可认识某区域地形地势特征 B. 能判断地震发生频次 C. 可推测农作物主要生长习性 D. 能说明经济发展过程 20. 在一幅分层设色地形图中，周围是较深的黄色，中间是绿色，其地形为（ ） A. 丘陵 B. 山地 C. 高原 D. 盆地 读等高线地形图（单位：米），完成下面小题。 21. 图中部位判读正确是（ ） A. ①点是盆地 B. ②处是山谷 C. ③处是陡崖 D. ④处是山脊 22. 图中②点的海拔约是（ ） A. 500米 B. 680米 C. 700米 D. 760米 23. 地图的种类很多，阅读下列三个情境，分析三位同学分别需要选择的地图类型是（ ） ①班级准备到郊外的山地进行越野活动，班长小刚需要设计越野路线 ②摩洛哥发生6.9级地震，小强想找一找摩洛哥的位置 ③小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他想看一看怎样乘车 A. 地形图、世界政区图、交通图 B. 地形图、交通图、人口图 C. 水文图、人口图、交通图 D. 交通图、世界政区图、人口图 读东西半球示意图，完成下面小题。 24. 对世界海陆分布特点，描述正确的是（ ） A. 东半球陆地面积大于海洋面积 B. 北半球陆地面积大于海洋面积 C. 任意半球海洋面积小于陆地面积 D 任意半球海洋面积大于陆地面积 25. 以下序号对应大洲正确是（ ） A. ①-非洲 B. ③-亚洲 C. ⑤-大洋洲 D. ⑦-南美洲 26. 被①②④三个大洲环绕的大洋是（ ） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 把地球仪上的地图像剥橘子一样“剥开”，可展开为12瓣橘子一样的平面地图。读图，完成下面小题。 27. 下列属于①②两大洲分界线的是（ ） A. 乌拉尔山脉 B. 苏伊士运河 C. 巴拿马运河 D. 白令海峡 28. 图中大洲对应序号及其地理特征匹配正确的是（ ） A. ③-欧洲-陆地面积最小的大洲 B. ④-北美洲-主要位于西半球 C. ⑤-大洋洲-全部位于南半球 D. ⑦-南美洲-主要位于高纬度 读世界主要海洋海峡图，完成下面小题。 29. 各海峡名称正确的是（ ） A. ①-德雷克海峡 B. ②-白令海峡 C. ③-马六甲海峡 D. ④-直布罗陀海峡 30. ②海峡（ ） A. 是北美洲和南美洲的分界 B. 是欧洲和北美洲的分界 C. 沟通太平洋和北冰洋 D. 沟通大西洋和印度洋 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题（共40分） 31. 阅读图文资料，回答下列问题 材料一：2025年7月12日14时，中国气象局中央气象台报道：台风“启德”的中心位置已经移动到（25.6°N，128.3°E），中心最低气压965百帕，中心附近最大风力达11级，台风中心以每小时15公里的速度向东北方向移动，强度维持稳定。 材料二：台风中心所在地区经纬网图。 （1）台风“启德”中心所在海域大致位于图中____（A/B）处海域，该海域位于____（温度带）莒县（35.58°N，118.85°E）____（会/不会）受到“启德”的影响。 （2）图中④的经纬度是____，从低中高纬度看，位于____纬度地区。 （3）图中四点①②③④中，____点所在纬线最长，长度为____千米。 （4）在图中用斜线画出西半球的范围。 32. 我县某校初一学生进行地理实践活动，探究地球公转运动的实践活动。阅读图文资料，回答下列问题。 地理课上，老师带领同学们一起做地球公转运动的实验，下图中灯泡代表太阳，地球仪代表地球。 （1）如图所示，A、B、C、D四个地球仪，表示的是地球在公转轨道的不同位置时的光照情况，请你把它们放在①②③④的对应位置上，依次排列的顺序是____-____-____-____（填字母）。 （2）在演示过程中，地球是斜着身子围绕太阳公转，地轴的倾斜方向____（变/不变），公转方向是____（方向）。 （3）通过演示公转，我们可以发现地球公转产生的现象有____。（两条即可） （4）地球由公转轨道的④处向①处运动过程中，日照市的白昼将变____（“长”或“短”），获得的太阳光热也将逐渐____（“增加”或“减少”） 33. 阅读图文材料，完成下列问题。 莒县某乡镇山区自然环境优美，当地农业生产主要以水果和茶叶种植为主。为促进乡村经济发展，当地拟因地制宜发展乡村旅游。下图是该地等高线地形图（单位：米） （1）图中山峰A的海拔高度在____之间。A山峰位于B山峰的____方向。若两山峰之间图上距离是5厘米，则两峰间的实际直线距离为____。 （2）甲村位于____（山体部位）为促进乡村旅游的发展，加强乡村间的联系，拟在乙丙两村之间修建一条公路。你认为哪一条线路更合适____，理由是什么____？ （3）该地计划打造漂流项目，①、②河段最适宜建设漂流项目的是____河段，判断理由是____。 （4）为扩大宣传影响，吸引游客，请你为当地设计一条旅游宣传语：____。 34. 阅读图文材料，完成下列问题。 我国是柑橘种植的起源地之一。柑橘适宜温暖气候，喜光照，喜湿润怕涝。下图为我国柑橘传播路线示意图。读图完成下面小题。 （1）我国柑橘传播目的地主要分布在____半球（南/北），主要位于____纬度地区和____纬度地区。 （2）我国柑橘的传播跨越山海，从____洲出发向西传播，途经A____运河，到达非洲，最终到达太平洋东岸的____洲和____洲。 （3）没有柑橘种植的大洲为____洲，该大洲不适于柑橘生长的原因是____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期七年级阶段素养测试 地理试题 （时间:60分钟，分值:100分） 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，60分；第Ⅱ卷为非选择题，40分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共60分） 2025年“中国航天日”，是第十个中国航天日，以“海上生明月，九天揽星河”为主题的主场活动在上海市举办，活动期间国家航天局公布中国月球与深空探测任务国际合作项目信息及有关科学研究成果。读图完成下面小题。 1. 图中最高级别的天体系统为（ ） A. 河外星系 B. 银河系 C. 太阳系 D. 地月系 2. 下列属于太阳系行星的是（ ） ①土星②海王星③小行星④月球⑤水星 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①②③ 3. 我国进行太空探索的意义主要有（ ） ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】1. C 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 河外星系并不包含太阳系，A错误；银河系范围远大于图中所示区域，不能作为图内最高级天体系统，B错误；图中展示的是以太阳为中心的太阳系，是图内最高级天体系统，C正确；地月系从属于太阳系，层级低于太阳系，不是图中最高级天体系统，D错误。 【2题详解】 太阳系八大行星为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，①②⑤正确；小行星是太阳系小天体，并非行星，③错误；月球是地球的卫星，并非行星，④错误，C正确。 【3题详解】 太空处于高真空、强辐射环境，无丰富生物资源，①错误；太空的微重力、高真空等特殊物理环境，适合开展多种科学实验，②正确；探索空间环境对人类生存的影响，能为人类未来发展提供依据，③正确；我国太空探索成果可推动国际合作，为人类和平利用太空贡献中国方案，④正确。 4. 老师在地理课上经常吟诵一些富有地理道理的诗句，以下哪句诗所反映的现象能证明地球是个球体（ ） A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 欲穷千里目，更上一层楼 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 【答案】B 【解析】 【详解】地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，四句诗中，能够反映地球是球体的是“欲穷千里目，更上一层楼”，正因为地球是球体，所以要看得更远就要站得更高，B正确，A、C、D错误。故选B。 地球仪是我们学习地理的工具。下表示意同学们制作地球仪模型的主要步骤。读图完成下面小题。 ①给乒乓球两端打孔 ②用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上纬线和经线 ③将铁丝按照一定的倾斜角度弯折成支架 ④准备材料 ⑤将打好孔的乒乓球固定在做好的铁丝架上 5. 制作地球仪模型的顺序正确的是（ ） A. ④①②⑤③ B. ④①③②⑤ C. ④③⑤②① D. ④⑤③②① 6. 小畅在制作地球仪的过程中，下列做法错误的是（ ） A 用圆圈表示纬线 B. 用椭圆形物体制作地球仪 C. 地轴要与水平面成66.5°角 D. 在北极标注N，南极标注S 7. 下列说法可信的是（ ） A. 地球仪上的线在现实生活中存在 B. 地球仪转动的轴在现实中存在 C. 地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小而制作的模型 D. 地球仪上的地理事物与现实生活中一模一样 【答案】5. B 6. B 7. C 【解析】 【5题详解】 ④先准备乒乓球、铁丝、记号笔等材料。①给乒乓球两端打孔，为地轴预留位置。③将铁丝按照一定的倾斜角度弯折成支架。②用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上纬线和经线。⑤将打好孔的乒乓球固定在做好的铁丝架上，完成组装。正确的顺序是④①③②⑤。 【6题详解】 纬线是平行于赤道的圆圈，用圆圈表示纬线是正确的，A正确。地球仪是正球体，不是椭圆形，用椭圆形物体制作地球仪是错误的，B错误。地轴与水平面成66.5°角，符合地球公转的实际情况，C正确。在北极标注N，南极标注S，是地理上的标准做法，D正确。 【7题详解】 地球仪上的经纬线是人为划分的，在现实生活中并不存在，A错误。地球仪转动的地轴是假想的，在现实中不存在，B错误。地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小而制作的模型，这是地球仪的定义，C正确。地球仪是简化的模型，地理事物与现实生活并非一模一样，D错误。 【点睛】梳理制作顺序时，注意先完成基础部件加工，再进行细节绘制和组装的逻辑。区分地球的真实形状与地球仪的简化形状，避免混淆。明确地球仪上的经纬线、地轴均为虚拟设定，现实中不存在。 北京天安门广场每天升降旗时间与日出日落时刻同步。读某周内天安门广场升降旗时间记录表（下表）和地球公转示意图，完成下面小题。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 升旗 05：09 05：08 05：07 05：06 05：05 05：03 05：02 降旗 19：13 19：14 19：15 19：16 19：17 19：18 19：19 8. 根据记录表，北京白昼（ ） A. 没有变化 B. 越来越短 C. 越来越长 D. 先变长，后变短 9. 天安门广场每天升旗时间设定差异的根本原因是（ ） A. 地球公转 B. 地球自转 C. 昼夜变换 D. 天气变化 10. 该记录表的时间可能是____月（ ） A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月 【答案】8. C 9. A 10. B 【解析】 【8题详解】 根据表格数据，北京升旗时间逐日提前，降旗时间逐日延后，白昼时长等于日落时间减去日出时间，因此白昼越来越长，A错误；白昼时长在增加，并非变短，B错误；升旗时间提前、降旗时间延后，说明白昼越来越长，C正确；白昼持续变长，无先变长后变短的变化，D错误。 【9题详解】 地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间移动，进而引起昼夜长短的变化，A正确；地球自转产生的是昼夜交替、地方时差异等现象，B错误；昼夜变换是地球自转的结果，与升旗时间差异的根本原因无关，C错误；天气变化会影响实际能见度，但不会改变日出日落的理论时间，D错误。 【10题详解】 表格中北京白昼越来越长且日出时间早于6点，说明此时太阳直射点位于北半球且向北移动，该时段处于春分日（3月21日前后）到夏至日（6月22日前后）之间，4月符合这一条件，B正确；1月时北京昼短夜长且白昼逐渐变长，但日出时间晚于6点，A错误；7月时北京昼长夜短但白昼逐渐变短，C错误；10月时北京昼短夜长且白昼逐渐变短，D错误。 下图是小华绘制的学校平面图，但老师发现图中基本信息不够全面，需要补充完善。完成下面小题。 11. 图中没有指向标，只知道花坛在宿舍楼的西南方向，则图中左上角空白处应绘制的指向标是（ ） A. B. C. D. 12. 若校门距离花坛3厘米，而两者实地距离27米，则此图的比例尺应为（ ） A. 1:900 B. 图上1厘米代表实地9万厘米 C. 1/4500 D. 【答案】11. C 12. A 【解析】 【11题详解】 有指向标的地图，根据指向标来确定方向，指向标的箭头一般指向北方。由“花坛在宿舍楼的西南方向”可知，指向标指示的方向为，C正确；若指向标为，则花坛在宿舍楼的东北方向；若指向标为，则花坛在宿舍楼的东南方向；若指向标指向，则花坛在宿舍楼的西北方向，ABD错误。故选C。 【12题详解】 比例尺=图上距离/实地距离，因此图中比例尺为3厘米：27米，即1：900，也可以表示为图上1厘米代表实地900厘米，A正确，B错误；CD表示为图上1厘米代表实地距离为45米，CD错误。故选A。 【点睛】地图三要素：比例尺、方向、图例是地图的“语言”。比例尺=图上距离/实地距离。比例尺三种表示方式：数字式，线段式，文字式。 我县的王先生计划驾车前往日照万平口景区，提前在手机上查询了出行的路线。下图为手机导航提供的路线设计。读图完成下面小题。 13. 王先生在手机上使用的地图属于（ ） A. 地形地图 B. 气候地图 C. 数字地图 D. 政区地图 14. 王先生想选择用时最少的路线，请你帮助他推荐路线。你推荐（ ） A. 方案1 B. 方案2 C. 方案3 D. 方案1或方案2 15. 到达景区后，王先生在手机屏幕上进行放大操作，此时地图（ ） ①图幅变大②显示范围变大③显示内容变详细④比例尺变大 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】13. C 14. A 15. D 【解析】 【13题详解】 手机导航使用的地图是通过电子设备呈现、可交互的数字地图，它不属于地形、气候或政区地图，C正确，A、B、D错误。 【14题详解】 对比三个方案的用时：方案1约1小时3分钟，方案2约1小时8分钟，方案3约1小时18分钟，用时最少的是方案1，A正确，B、C、D错误。 【15题详解】 在手机上对地图进行放大操作时，手机屏幕大小不变，图幅不变，①错误；放大后显示范围变小，②错误；放大后能看到更多细节，③正确；比例尺=图上距离/实地距离，放大后图上距离变大，实地距离变小，比例尺变大，④正确。 【点睛】区分不同类型地图的功能与呈现形式，不要混淆数字地图与传统纸质地图的类别。明确手机地图放大时，实际图幅未发生变化，是比例尺和显示内容、范围发生改变。 地图是学习地理的第二语言。甲乙两图为常用图例。读图完成下面小题。 16. 甲、乙两图中，ABCD代表的图例正确的是（ ） A. A——沼泽 B. B——铁路 C. C——长城 D. D——洲界 17. 要绘制图幅一样大的四幅地图，所选比例尺最大的是（ ） A. 学校平面图 B. 莒县地图 C. 中国政区图 D. 世界政区图 【答案】16. C 17. A 【解析】 【16题详解】 A是沙漠的图例，B是季节性河流的图例，C是长城的图例，D是铁路的图例，C正确，ABD错误。 【17题详解】 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。学校平面图的范围最小，因此所选比例尺最大；莒县地图、中国政区图、世界政区图的范围依次增大，比例尺依次减小，B、C、D错误，A正确。 小亮在老师指导下尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如下图所示。读图完成下面小题。 第一步：准备一块马铃薯。 第二步 第三步 第四步：在等高线地形图基础上，每层填上相应颜色，就成为分层设色地形图 18. 第二步、第三步正确操作的要点，分别是（ ） ①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片④固定中心，按切片大小依次画出底边轮廓 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 19. 利用分层设色地形图（ ） A. 可认识某区域地形地势特征 B. 能判断地震发生频次 C. 可推测农作物主要生长习性 D. 能说明经济发展过程 20. 在一幅分层设色地形图中，周围是较深的黄色，中间是绿色，其地形为（ ） A. 丘陵 B. 山地 C. 高原 D. 盆地 【答案】18. D 19. A 20. D 【解析】 【18题详解】 制作等高线地形图时，第二步是将马铃薯切成厚度相同的薄片，第三步是固定中心，按切片大小依次画出底边轮廓，模拟等高线的分布，①④正确。最小切片对应山顶，不能舍弃，②错误。不能任意摆放各切片，必须固定中心，否则轮廓会偏移，无法正确还原地形，③错误。 【19题详解】 分层设色地形图是在等高线地形图的基础上，用不同颜色表示不同海拔高度，从而直观地展示区域的地形类型和地势起伏，A正确。地震频次需要地质和地震监测数据，分层设色地形图无法体现，B错误。农作物生长习性受气候、土壤等多种因素影响，分层设色地形图不能直接推测，C错误。经济发展与地形有关，但分层设色地形图不能说明发展过程，D错误。 【20题详解】 在分层设色地形图中，颜色与海拔高度对应，绿色通常表示海拔较低的平原或盆地，黄色表示海拔较高的高原或山地。周围是较深的黄色（海拔高），中间是绿色（海拔低），符合盆地“四周高、中间低”的地形特征，D正确，A、B、C错误。 【点睛】明确等高线地形图的核心是海拔相等的闭合曲线，对应切片的厚度和摆放要求。区分分层设色地形图的功能，只和地形地势相关的内容才是其作用。牢记分层设色地形图的颜色与地形海拔的对应关系，避免混淆不同地形的颜色标识。 读等高线地形图（单位：米），完成下面小题。 21. 图中部位判读正确的是（ ） A. ①点是盆地 B. ②处是山谷 C. ③处是陡崖 D. ④处是山脊 22. 图中②点的海拔约是（ ） A. 500米 B. 680米 C. 700米 D. 760米 【答案】21. B 22. B 【解析】 【21题详解】 ①点等高线呈闭合状，且中间数值高、四周低，为山峰，A错误；②处等高线向海拔高处凸出，为山谷，B正确；③处等高线向海拔低处凸出，为山脊，C错误；④处等高线重合，为陡崖，D错误。 【22题详解】 图中等高距为100米，②点位于600米与700米等高线之间，海拔为600-700米之间，B正确，ACD错误。 23. 地图的种类很多，阅读下列三个情境，分析三位同学分别需要选择的地图类型是（ ） ①班级准备到郊外的山地进行越野活动，班长小刚需要设计越野路线 ②摩洛哥发生6.9级地震，小强想找一找摩洛哥的位置 ③小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他想看一看怎样乘车 A. 地形图、世界政区图、交通图 B. 地形图、交通图、人口图 C. 水文图、人口图、交通图 D. 交通图、世界政区图、人口图 【答案】A 【解析】 【详解】①：越野活动需了解山地地形起伏，地形图能显示等高线和地形特征，故①选地形图；②：查找国家位置应使用世界政区图，因其明确标注国家边界和地理位置，故②选世界政区图；③：规划乘车路线需依赖交通图，因其包含道路、公交线路等信息，故③选交通图。A正确，BCD错误。故选A。 读东西半球示意图，完成下面小题。 24. 对世界海陆分布特点，描述正确的是（ ） A. 东半球陆地面积大于海洋面积 B. 北半球陆地面积大于海洋面积 C. 任意半球海洋面积小于陆地面积 D. 任意半球海洋面积大于陆地面积 25. 以下序号对应大洲正确的是（ ） A. ①-非洲 B. ③-亚洲 C. ⑤-大洋洲 D. ⑦-南美洲 26. 被①②④三个大洲环绕的大洋是（ ） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 【答案】24. D 25. C 26. D 【解析】 【24题详解】 任意半球海洋面积都大于陆地面积，ABC错误，D正确。 【25题详解】 ①是亚洲，A错误；③是非洲，B错误；⑤是大洋洲，C正确；⑦是南极洲，D错误。 【26题详解】 ①是亚洲，②是欧洲，④是北美洲，这三个大洲共同环绕的大洋是北冰洋，A、B、C错误，D正确。 把地球仪上的地图像剥橘子一样“剥开”，可展开为12瓣橘子一样的平面地图。读图，完成下面小题。 27. 下列属于①②两大洲分界线的是（ ） A. 乌拉尔山脉 B. 苏伊士运河 C. 巴拿马运河 D. 白令海峡 28. 图中大洲对应序号及其地理特征匹配正确的是（ ） A. ③-欧洲-陆地面积最小的大洲 B. ④-北美洲-主要位于西半球 C. ⑤-大洋洲-全部位于南半球 D. ⑦-南美洲-主要位于高纬度 【答案】27 A 28. B 【解析】 【27题详解】 ①②为亚洲与欧洲，乌拉尔山脉是亚欧两大洲的分界线，A正确；苏伊士运河是亚洲与非洲的分界线，B错误；巴拿马运河是北美洲与南美洲的分界线，C错误；白令海峡是亚洲与北美洲的分界线，D错误。 【28题详解】 ③为非洲，陆地面积最小的大洲是大洋洲，A错误；④为北美洲，该大洲主要位于西半球，B正确；⑤为大洋洲，横跨南北半球，C错误；⑦为南极洲，南极洲主要位于高纬度，南美洲主要位于中低纬度，D错误。 读世界主要海洋海峡图，完成下面小题。 29. 各海峡名称正确的是（ ） A. ①-德雷克海峡 B. ②-白令海峡 C. ③-马六甲海峡 D. ④-直布罗陀海峡 30. ②海峡（ ） A. 是北美洲和南美洲的分界 B. 是欧洲和北美洲的分界 C. 沟通太平洋和北冰洋 D. 沟通大西洋和印度洋 【答案】29. B 30. C 【解析】 【29题详解】 ①海峡位于非洲和欧洲之间，沟通大西洋和地中海，应为直布罗陀海峡，A错误；②海峡位于北美洲和亚洲之间，沟通太平洋和北冰洋，是白令海峡，B正确；③海峡位于南美洲南端，沟通太平洋和大西洋，应为德雷克海峡，C错误；④海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，沟通太平洋和印度洋，是马六甲海峡，D错误。 【30题详解】 ②海峡为白令海峡。北美洲和南美洲的分界是巴拿马运河，A错误；欧洲和北美洲的分界是丹麦海峡，B错误；白令海峡沟通了太平洋和北冰洋，同时也是亚洲与北美洲的分界线，C正确；沟通大西洋和印度洋的是苏伊士运河，D错误。 【点睛】海峡定位法：根据海峡两侧的大洲和沟通的海洋来确定其名称，例如“亚北美之间，太平连北冰”是白令海峡。分界线对应法：将重要海峡与大洲分界线对应起来，如德雷克海峡是南美洲与南极洲的分界。海洋联通法：通过海峡沟通的两个大洋来辅助记忆，如马六甲海峡沟通太平洋与印度洋。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题（共40分） 31. 阅读图文资料，回答下列问题。 材料一：2025年7月12日14时，中国气象局中央气象台报道：台风“启德”的中心位置已经移动到（25.6°N，128.3°E），中心最低气压965百帕，中心附近最大风力达11级，台风中心以每小时15公里的速度向东北方向移动，强度维持稳定。 材料二：台风中心所在地区经纬网图。 （1）台风“启德”中心所在海域大致位于图中____（A/B）处海域，该海域位于____（温度带）莒县（35.58°N，118.85°E）____（会/不会）受到“启德”的影响。 （2）图中④的经纬度是____，从低中高纬度看，位于____纬度地区。 （3）图中四点①②③④中，____点所在纬线最长，长度____千米。 （4）在图中用斜线画出西半球的范围。 【答案】（1） ①. A ②. 北温带 ③. 不会 （2） ①. （0°，120°W） ②. 低 （3） ①. ④ ②. 4万 （4） 【解析】 【分析】解答此题先根据经纬度定位台风位置和图中各点，再套用温度带、纬度区、半球划分规则，结合“纬线长度随纬度升高而缩短”的规律，逐一完成判断与绘图。 【小问1详解】 在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。台风“启德”中心所在海域大致位于图中A处海域。北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N，台风纬度25.6°N，处于23.5°N—66.5°N之间，在北温带。莒县（35.58°N，118.85°E）距离台风远，且台风移动方向是远离莒县，因此莒县不会受到“启德”的影响。 【小问2详解】 图中④的经纬度是（0°，120°W）。0°—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区，④位于低纬度地区。 【小问3详解】 纬线长度由赤道向南北两极递减，赤道是最长的纬线。四点中，④位于赤道，所在的纬线最长，赤道长度约为4万千米。 【小问4详解】 20°W以西、160°E以东为西半球，在图中用斜线填充20°W以西、160°E以东的区域即可。 32. 我县某校初一学生进行地理实践活动，探究地球公转运动的实践活动。阅读图文资料，回答下列问题。 地理课上，老师带领同学们一起做地球公转运动的实验，下图中灯泡代表太阳，地球仪代表地球。 （1）如图所示，A、B、C、D四个地球仪，表示的是地球在公转轨道的不同位置时的光照情况，请你把它们放在①②③④的对应位置上，依次排列的顺序是____-____-____-____（填字母）。 （2）在演示过程中，地球是斜着身子围绕太阳公转，地轴的倾斜方向____（变/不变），公转方向是____（方向）。 （3）通过演示公转，我们可以发现地球公转产生的现象有____。（两条即可） （4）地球由公转轨道的④处向①处运动过程中，日照市的白昼将变____（“长”或“短”），获得的太阳光热也将逐渐____（“增加”或“减少”） 【答案】（1） ①. D ②. C ③. B ④. A （2） ①. 不变 ②. 自西向东 （3）四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、五带划分等 （4） ①. 长 ②. 增加 【解析】 【小问1详解】 地球公转至①位置时，太阳直射赤道，此时是北半球的春分日，对应图D；地球公转至②位置时，太阳直射北回归线，此时是北半球的夏至日，对应图C；地球公转至③位置时，太阳直射赤道，此时是北半球的秋分日，对应图B。地球公转至④位置时，太阳直射南回归线，此时是北半球的冬至日，对应图A。 【小问2详解】 地球公转时地轴的倾斜方向始终保持不变，始终指向北极星附近，公转方向为自西向东。 【小问3详解】 地球公转产生的现象有四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、五带划分等，任选两条即可。 【小问4详解】 地球由公转轨道的④处（冬至日）向①处（春分日）运动过程中，太阳直射点由南回归线向赤道移动，日照市位于北半球，白昼将变长，获得的太阳光热也将逐渐增加。 33. 阅读图文材料，完成下列问题 莒县某乡镇山区自然环境优美，当地农业生产主要以水果和茶叶种植为主。为促进乡村经济发展，当地拟因地制宜发展乡村旅游。下图是该地等高线地形图（单位：米） （1）图中山峰A的海拔高度在____之间。A山峰位于B山峰的____方向。若两山峰之间图上距离是5厘米，则两峰间的实际直线距离为____。 （2）甲村位于____（山体部位）为促进乡村旅游的发展，加强乡村间的联系，拟在乙丙两村之间修建一条公路。你认为哪一条线路更合适____，理由是什么____？ （3）该地计划打造漂流项目，①、②河段最适宜建设漂流项目的是____河段，判断理由是____。 （4）为扩大宣传影响，吸引游客，请你为当地设计一条旅游宣传语：____。 【答案】（1） ①. 900-1000米 ②. 东北 ③. 5千米 （2） ①. 山脊 ②. 线路2更合适 ③. 线路2沿等高线修建，坡度较缓，施工难度小、行车安全 （3） ①. ① ②. ①河段等高线密集，坡度较陡，水流速度快，适合漂流 （4）山水秘境，果香茶香邀您来 【解析】 【小问1详解】 图中等高距为100米，山峰A位于900米等高线内部，因此其海拔高度在900-1000米之间；根据指向标定向法，指向标箭头指示北方，可判断A山峰位于B山峰的东北方向；图中比例尺为1：100000，两山峰图上距离为5厘米，实际直线距离为5×100000厘米=5000米=5千米。 【小问2详解】 甲村处等高线向海拔低处凸出，为山脊；在乙丙两村之间修建公路，线路2更合适，因为线路2沿等高线修建，坡度较缓，施工难度小，行车安全，而线路1穿越等高线，坡度大，施工难度高。 【小问3详解】 ①河段位于河流上游且等高线密集，说明河流落差较大，水流湍急，更适合建设漂流项目；②河段等高线稀疏，坡度缓，水流缓，不适合建设漂流项目。 【小问4详解】 可设计为“山水秘境，果香茶香邀您来”，既突出了当地的自然山水风光，又结合了水果和茶叶种植的农业特色，能够有效吸引游客。 34. 阅读图文材料，完成下列问题。 我国是柑橘种植的起源地之一。柑橘适宜温暖气候，喜光照，喜湿润怕涝。下图为我国柑橘传播路线示意图。读图完成下面小题。 （1）我国柑橘传播目的地主要分布在____半球（南/北），主要位于____纬度地区和____纬度地区。 （2）我国柑橘的传播跨越山海，从____洲出发向西传播，途经A____运河，到达非洲，最终到达太平洋东岸的____洲和____洲。 （3）没有柑橘种植的大洲为____洲，该大洲不适于柑橘生长的原因是____ 【答案】（1） ①. 北 ②. 低 ③. 中 （2） ①. 亚 ②. 苏伊士 ③. 北美 ④. 南美 （3） ①. 南极 ②. 大部分地区位于南极圈以内，气候寒冷干燥，不适宜柑橘温暖湿润的生长需求 【解析】 【小问1详解】 从图中柑橘种植区的分布来看，主要集中在赤道以北，因此主要分布在北半球；从纬度位置看，大部分位于南北纬30°之间的低纬度地区，也有部分分布在30°-60°的中纬度地区，这些区域气候温暖湿润，光照充足，符合柑橘的生长习性。 【小问2详解】 我国位于亚洲，柑橘从亚洲出发向西传播，途经A苏伊士运河（亚洲与非洲的分界线）到达非洲，再跨越大西洋，最终到达太平洋东岸的北美洲和南美洲，这与图中传播路线的走向完全吻合。 【小问3详解】 图中没有柑橘种植的大洲是南极洲，该大洲绝大部分位于南极圈以内，属于极地气候，终年严寒干燥，而柑橘喜温暖湿润的气候，因此不适宜其生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $