甘肃省定西市临洮县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年八年级第一学期期末监测语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“探寻身边的文化遗产，传承优秀的传统文化”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 在定西的建筑肌理中，榫卯是深植血脉的营造智慧。不用一钉一铆，仅凭木构件之间的穿插咬合，那些看似粗糙实则暗藏玄机的木材便严丝合缝地拼接在一起，构筑起跨越千年的稳固与诗意。 始建于明洪武年间的渭源灞陵桥是其中的杰出代表之一，全长约40米左右的桥身，凭借64根吊柱与11组圆木叠梁拱接而成。其“鱼鳞榫”工艺巧妙，利用木材热胀冷缩的特性实现构件的自紧密合，______。其设计自出心裁，充分体现了古代工匠的卓越智慧。 陇中传统民居普遍采用的“穿斗式”木构架，以立柱与穿枋纵横串联，结合“燕尾榫”“格角榫”等精密榫卯，那些榫头线条qiú jìng有力，既适应黄土高原的气候与地质条件，又兼顾结构理性与造型美感，使木材在榫卯咬合之间，承载起岁月的温度与生活的厚度。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 自出心裁______ qiú jìng______ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①成为国内罕见的纯木质叠梁拱桥典范 ②展现出匠人的精湛技艺 ③也是宋代《营造法式》技艺在西北地区的珍贵遗存 ④衔接榫卯如同巧夺天工的艺术品 A. ④③①② B. ③②①④ C. ④②①③ D. ②①③④ （3）画波浪线句子有语病，请提出修改意见。 2. 下面是小文在游览灞陵桥时搜集到的悬挂于灞陵桥上的不同时期的匾额书法作品，其中赏析有误的一项是（ ） A. 图1“丝路名胜”是篆书，笔画方折，横平竖直，蚕头燕尾，结构扁平，庄重典雅。 B. 图2“灞陵桥”是行楷，笔画连贯，结构简省，流畅自然，兼具楷书的规范与行书的灵动。 C. 图3“渭水长虹”是楷书，笔画平直，结构方正，章法严谨，端庄稳重，体现规范之美。 D. 图4“灞陵桥”是行书，笔势连贯，字形流畅，简化笔画，介于楷草之间，富有动感与韵律。 3. 下面是甘肃省定西市旅游收入统计图，请根据你的发现，写出一点主要结论。 年份 旅游总收入 同比增长 备注 2022年 约38.6亿元 +5.2% 特殊原因影响逐步减弱，文旅复苏起步 2023年 约52.3亿元 +35.5% 恢复跨省游，节庆活动带动明显 2024年 约67.8亿元 +29.6% 文旅融合深化，“陇中小故宫”等项目引流显著 （来源：甘肃定西文旅网） 4. 小文参观定西古建筑后，对榫卯技术赞叹不已。他想向同学介绍其中最具代表性的一处建筑及其榫卯特点。根据下表信息，小文应如何介绍？ 县区 名称 建筑类型 始建年代 榫卯特点 渭源县 灞陵桥 木结构廊桥 明洪武年间 鱼鳞榫、叠梁拱接，纯木无钉 陇西县 威远楼 木构楼阁 北宋 穿斗式构架，燕尾榫、格角榫 陇西县 李家龙宫（部分遗存） 宗祠建筑群 唐代 多种榫卯组合，结构严密 安定区 凤凰城 寺观建筑 北宋 穿斗与抬梁混合，榫卯多样 （来源：文物普查资料和地方志） 5. 班级开展“身边的文化遗产”专题学习活动。下面是小逸写的开场白，请你帮她完善。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我们满怀热忱，迎来了意义非凡的文化遗产宣传日。 身边的文化遗产，宛如一条跨越岁月的崎岖小径。它一头系着历史，______。 身边的文化遗产，更是一座彰显民族智慧的艺术宝库。在那里，传统建筑的榫卯结构如（ ）的机械装置，展现着古人的精湛技艺；精美的（ ）工艺似灵动的音符，奏响着文化的旋律；斑驳的苔痕见证着岁月的（ ），仿佛在静静诉说着往昔的故事。 身边的文化遗产，是一部生动的历史教科书。当现代生活的喧嚣、浮躁让我们的心灵变得迷茫时，文化遗产中那些蕴含深厚底蕴的元素，就像一泓清澈的泉水，给予我们宁静与滋养，使我们在潜移默化中摄取精神的力量与文明的智慧。 （1）括号内应填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 巧妙绝伦 雕镂 沧桑 B. 独树一帜 镂空 沧桑 C. 巧妙绝伦 镂空 苍茫 D. 独树一帜 雕镂 苍茫 （2）在文中横线处填写恰当的句子。 6. 小逸的开场白还需充实，请你帮她补充相应内容。 古人给我们留下了丰厚的精神遗产。“感时花溅泪，①______”（《春望》）的感时伤世，“②______，③______”（《雁门太守行》）的报效朝廷、视死如归，“东风不与周郎便，④______”（《赤壁》）的历史喟叹，“九万里风鹏正举。风休住，⑤______”（《渔家傲·天接云涛连晓雾》）的豪情壮志，“富贵不能淫，⑥______，⑦______”（《富贵不能淫》）的浩然正气……华夏文明的深厚底蕴，在我们心间缓缓沉淀。 7. 在朗诵环节，小逸对下列语句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项（ ） A. 我国的/石拱桥有悠久的/历史 B. 从古代的/宫殿到近代的/一般住房 C. 碑身东西两侧/上部，刻着/红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹 D. 《清明上河图》采用/了中国传统绘画/特有的手卷形式 二、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 石壁村的牧羊人 高满航 ①天刚蒙蒙亮，洪光柱就带着两名游击队员，埋伏在了日军碉楼对面的山头上。野草从初春疯长到秋初，漫山遍野，莽莽苍苍。他们隐藏其中，就像一滴水融进大海，不露一丁点儿痕迹。 ②中年队员刚调整完卧姿就急躁起来，问洪光柱：“队长，他不会不出来吧？”洪光柱举起望远镜又瞄了阵碉楼，笃定地说：“等着吧，肯定出来。”另一名青年队员气愤起来：“干脆一枪崩了那家伙，留着他迟早是祸害。”洪光柱放下望远镜，望着身侧这个十六七岁的年轻人，严厉地说：“一切行动听指挥。”小伙子闷头不应，脸上的不服气显而易见。 ③“出来了，出来了。”这时，中年队员用手戳了戳洪光柱。洪光柱迅即举起望远镜，望向碉楼。他清晰地看到，牧羊人边点头边走出日军碉楼的门洞。他嘴里叼着烟，左手拎着酒，右手提着肉，胳肢窝里还夹着吃食。中年游击队员忧心忡忡又后悔自责地说：“日军给他吃，给他喝，指定是让他给带路呢。真不该收留他，更不该作保让他给村里放羊。到头来，他不但摸清了咱这儿的山川沟涧，还忘恩负义地投了敌。”青年游击队员狠狠地说：“不消灭他，我们县大队早晚得报销在他手里。”洪光柱没搭腔，他盯着牧羊人仰头朝碉楼上打完招呼，又盯着牧羊人穿过两道铁丝网和一条深沟，迈着醉酒似的步子朝驻扎伪军的山头方向而来。 ④牧羊人不是石壁村人，他姓张，石壁村人都喊他老张。老张是1931年冬天到的石壁村。那时节正是最冷的时候，石壁村人早已不出门，生了火炉在各自家里猫冬。中年游击队员那时还没参加县大队。他开了门到屋外取柴，一脚踩到了蜷缩在柴垛里奄奄一息的老张。中年游击队员救了老张一命。他得知老张从东北来，既无父母又无儿女，就当了保人，让老张给村里放羊。石壁村临山而建，村子因四周遍布墙壁一样的巨大山石而得名。一面面无规则立起的石墙就像军事家布设的迷魂阵，犬牙交错，此高彼低，外地人猛然一进来准得迷失方向。老张算是例外，他第一回放羊就顺利绕过石墙上山。羊儿吃完草，他在漆黑的夜里照样稳妥地过石墙回村。他不但没迷失方向，就连百十只山羊也一只不少。 ⑤石壁村人敬重老张，从老到小，没一个人把老张当外人看。好吃好穿，记着老张；婚丧嫁娶，邀请老张。族老长辈们还谋划着给老张在近处划片上等田地，让他有种有收；在村中间腾块庄基地，帮老张造屋立家。 ⑥这时候，日军从北边打了过来。他们先是攻陷了县域，又把兵撤到乡里、村里烧杀抢掠。幸亏来了县大队，消灭了几股日军后，他们再不敢横行无忌，而是龟缩到了坚固的县域里。不久后，日军又在城外建起碉楼，说是要攻打活动在石壁村一带的县大队，但因为地形不熟，迟迟不敢出动。 ⑦前些天，牧羊人老张从日军碉楼前往驻扎在距石壁村不远处的伪军兵营，被游击队在半道上截个正着。两个队员眼睁睁看着洪光柱队长没有绑老张，也没有杀老张，只是独自问了几句话就把他放走了。青年队员愤愤地埋怨洪光柱：“明知道他已经投了敌，你还放他走？”中年队员忧心忡忡地叹息：“他对咱石壁村了如指掌，真要给日军带路就完了。” ⑧几天后，县城的日军全员出动，碉楼的日军也全数加入其中，算上狐假虎威的伪军，有几百人，全副武装朝着驻扎着县大队的石壁村而来。前面带路的，正是牧羊人老张。这时候，青年游击队员不再抱怨，中年游击队员也不再忧虑。他们和洪光柱大队长一起，刚刚在进入石壁村的道路上埋完地雷，又按照伏击任务分工，埋伏在了或高或低的石墙后。 ⑨老张和往常放羊的时候一样，娴熟地走在通往石壁村的道路上，时而给走在前面的日本军官介绍石壁村地形，时而提醒日本军官注意脚下乱石。老张快步多走出几步，迅即被日本军官招手叫回。老张只得慢下来，等着日军队伍跟上。中年游击队员紧张地望着老张和日军队伍，心揪了起来：“日军跟得那么紧，老张怕是走不脱。”青年游击队员也急切起来：“再不打，日军过了石壁阵就不好打了。” ⑩洪光柱定睛望着越来越近的敌人，头上的青筋绽了出来，额上也冒出密密的汗珠。“开火”的口令已到他嘴边，可就是迟迟喊不出。就在这时，他惊讶地看到，老张猛然踩到了最密集的一处地雷，随即传来轰隆巨响。烟尘过后，日军的队伍乱成了一团。“打！”洪光柱声嘶力竭地怒吼。地雷接连炸响，枪声此起彼伏。游击队员们据守石壁猛烈开火，无险可依的日军或被炸死，或被打死。战斗很快结束，县大队全歼来犯之敌。 ⑪洪光柱和队员们将老张的遗体和衣物收拢到棺材里，隆重下葬。洪光柱亲书碑文：抗日志士张胜之墓。洪光柱不但知道老张的真名，还知道在九一八事变当天，日军杀死了老张的父母妻儿。老张历经九死一生从东北逃到石壁村，再次见到横行而来的日军时，义无反顾地加入县大队。 ⑫洪光柱葬别老张后，带队伍一路向南，他们先攻下碉楼，又很快收复县城。 （选自《解放军报》2025年9月29日，有删改） 8. 小文想将《石壁村牧羊人》改编为一部红色题材短片，已设计两个场景，请你根据文章内容再设计两个场景，并描述画面。 场景 画面描述 场景一：初到石壁村 风雪交加的冬夜，蜷缩在柴垛里的老张奄奄一息，中年村民推开屋门，灯光照亮老张冻僵的脸庞 场景二：放羊归来 夜色漆黑，老张带领百十只山羊穿梭于犬牙交错的石墙之间，步伐稳健，一只羊也未走失 场景三：①______ ②____________ 场景四：③______ ④____________ 9. 请概括文中村民对老张态度的几次变化。 10. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 石壁村临山而建，村子因四周遍布墙壁一样的巨大山石而得名。一面面无规则立起的石墙就像军事家布设的迷魂阵，犬牙交错，此高彼低。 11. 作者在叙述中巧妙融入了对忠诚与牺牲的思考。结合文中画线句“洪光柱亲书碑文：抗日志士张胜之墓”，说说这句话传达的思想情感。 （二）（11分） 阅读下面文章，完成题目。 面包糕点为何不再使用这种添加剂 华凌 ①根据国家卫生健康委、市场监管总局发布的《食品安全国家标准 食品添加剂使用标准》（GB2760—2024），自2025年2月8日起，脱氢乙酸钠（脱氢乙酸及其钠盐）不再用于面包、糕点、果蔬汁（浆）等7类食品，在腌渍蔬菜中的最大使用量由1克/千克调整为0.3克/千克。 ②脱氢乙酸钠是一种常见的食品添加剂，对酵母菌、霉菌、腐败菌具有良好的抑制作用，过去几十年里被许多国家许可，广泛应用于食品中，以延长食品保质期。 ③相关动物实验结果显示，多次大量食用脱氢乙酸钠，可能造成动物取食减少、体重下降、凝血能力下降、肝肾组织变化等问题。中国农业大学食品科学与营养工程学院教授范志红认为，这类动物实验并不能证明人类少量食用这种添加剂会有同样危害，但往往会让人们对该添加剂做出更严格的限量。比如，烘焙产品近年来消费量明显增多，因此其中的食品添加剂含量就需要重新考量。相对来说，腌渍蔬菜消费量并不多，所以只是降低了最大限量。 ④相关专家表示，食品安全追求“尽可能降低风险”。随着国内食品消费结构改变，为防患于未然，食品添加剂的使用也会做出相应调整。国家食品安全风险评估中心标准三室主任张俭波说，修订脱氢乙酸钠的使用规定，是根据食品安全风险评估结果和行业实际使用情况调研做出的决策。 ⑤脱氢乙酸钠已经在食品行业使用了较长时间。不少人关心：此前吃过含有脱氢乙酸钠的食品，是否会影响身体健康？ ⑥脱氢乙酸钠并非被“禁用”，依然是允许使用的食品添加剂。这说明风险评估结果显示，合理使用脱氢乙酸钠依然是安全的。日前，美、日、韩等国仍允许在部分食品中使用脱氢乙酸钠，只是对于具体含量各有不同规定。 ⑦除此之外，食品安全专家介绍，某种物质是否会危害健康与其一次摄入量，以及一年当中吃的频次密切相关。 ⑧脱氢乙酸钠在人体内能够被代谢掉。相关实验数据显示，脱氢乙酸钠在毒理学上不属于高毒成分，动物实验发现其有害作用，是在“长期”“反复”“大量”食用之后的结果。人们一般日常摄入量不到实验中发现有害量的1/10，因此不用过于担心健康风险问题。 （选自《科技日报》，有删改） 12. 请根据第②段的内容，给“脱氢乙酸钠”下个定义。 13. 下列对文章的分析不符合原文意思的一项是（ ） A. 自2025年2月8日起，脱氢乙酸钠不再用于面包、糕点、腌渍蔬菜等7类食品。 B. 因为烘焙产品近年来消费量明显增多，所以其中的食品添加剂含量就需要重新考量。 C. 根据风险评估结果显示，合理使用脱氢乙酸钠依然是安全的。 D. 某种物质是否会危害健康与其一次摄入量，以及一年当中吃的频次密切相关。 14. 第③段中的加点词语能否删去？请说明理由。 相关动物实验结果显示，多次大量食用脱氢乙酸钠，可能造成动物取食减少、体重下降、凝血能力下降、肝肾组织变化等问题。 15. 阅读本文后，你对食品添加剂安全有何建议？ （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】 ①项籍少时，学书不成，去。学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已！剑，一人敌，不足学；学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竞学。…… ②夫秦失其政，陈胜首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势①起陇亩之中，三年遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣！自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤②而不自责，过矣！ （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 【注释】①乘势：凭借形势、利用时机。②觉寤：觉醒、醒悟、觉悟。 16. 解释下列句中加点的词。 （1）汝心之固______ （2）曾不若孀妻弱子______ （3）不足学______ （4）近古以来未尝有也______ 17. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 汝之不惠 项梁怒之 B. 以残年余力 欲以力征经营天下 C. 而山不加增 放逐义帝而自立 D. 河曲智叟亡以应 五年卒亡其国 18. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽我之死，有子存焉。 （2）项籍少时，学书不成，去。 19. 愚公和项羽在实现目标的过程中，各自表现出怎样的精神特质？请结合文章内容简要分析。 （四）（4分） 阅读下面诗词，完成题目。 【甲】 浣溪沙·细雨斜风作晓寒 苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔①游南山 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛②渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸③蒿笋试春盘④，人间有味是清欢。 【乙】 饮酒·其五 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【注释】①刘倩叔：名士彦，泗州人，生平不详。②洛：洛河，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬果和糕饼等装盘馈赠亲友。 20. 下列说法正确的一项是（ ） A. 【甲】词中“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩”通过天气变化渲染悲凉氛围，与下片中的“清欢”形成强烈对比。 B. 【甲】词下片以“雪沫乳花”“蓼茸蒿笋”等意象勾勒出清新雅致的春日宴饮图，暗含对官场生活的厌倦。 C. 【乙】诗“采菊东篱下，悠然见南山”以动作描写展现诗人超脱尘俗的心境，“见”字暗含无意识的自然契合。 D. 【乙】诗结尾“此中有真意，欲辨已忘言”直抒胸臆，表明诗人已找到人生的明确答案，愿以言语与他人分享。 21. 两篇作品均提及“南山”，但蕴含的情感有所不同，请结合具体内容简要分析。 （五）名著阅读。（6分） 22. 有人在读了《红岩》后说：“烈士们的鲜血染红了五星红旗。”请从《红岩》中选择一位革命者，结合具体情节，谈谈他/她如何用生命诠释对理想信念的坚守。 23. 学者叶嘉莹读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 三、作文（50分） 24. 请介绍一种你熟悉或喜爱的植物（如梅花、竹子、荷花、绿萝、向日葵等），写一则不少于120字的片段。（要求：至少运用一种说明方法） 25. 请以“心底的那份勇敢”为题目，完成作文。 要求：①不少于600字，文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 26. 下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 你若不勇敢，谁替你坚强。 要求：①不少于600字，文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 2025—2026学年八年级第一学期期末监测语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“探寻身边的文化遗产，传承优秀的传统文化”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【1题答案】 【答案】（1） ①. cái ②. 遒劲 （2）C （3）将句子中的“约”或“左右”删掉。 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】示例：①甘肃省定西市旅游总收入逐年增长；②甘肃省定西市旅游总收入增速较快；③节庆活动及旅游项目带动增收（答出一点即可） 【4题答案】 【答案】示例一：灞陵桥用鱼鳞榫和叠梁拱接，纯木无钉，工艺精巧。 示例二：威远楼采用燕尾榫和格角榫，结构稳固，体现古代智慧。 【5题答案】 【答案】（1）A （2）示例：一头连着当下（或：现在） 【6题答案】 【答案】 ①. 恨别鸟惊心 ②. 报君黄金台上意 ③. 提携玉龙为君死 ④. 铜雀春深锁二乔 ⑤. 蓬舟吹取三山去 ⑥. 贫贱不能移 ⑦. 威武不能屈 【7题答案】 【答案】C 二、阅读（45分） （一）（12分） 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 带路进村 ②. 老张走在日军队伍前方，神情镇定地介绍地形，身后是全副武装的敌军，镜头缓缓拉远，显出石壁阵的险要布局 ③. 舍身炸敌 ④. 突然一声巨响，烟尘冲天，老张的身影在爆炸中消失，日军队伍陷入混乱，伏兵四起，枪声骤响（答案不唯一，其他文中出现的场景也可） 9. 示例：起初，村民收留老张，体现他们的纯朴善良；后来，村民因老张出入碉楼而怀疑老张背叛，反映斗争环境的复杂；最终，村民得知老张是卧底英雄，对老张的态度转为深切敬重。（意近即可） 10. 示例：运用比喻的修辞手法，把石墙比作军事家布设的迷魂阵，生动形象地写出了石墙的复杂和险要，突出了石壁村地形的独特，也为后文战斗的展开做了铺垫。 11. 示例：这句话表明洪光柱早已知晓老张的真实身份与复仇之心，用“抗日志士”命名，是对老张忠诚的认可与赞颂；“亲书碑文”体现了洪光柱及县大队对老张牺牲一事的极度重视与对老张的深切缅怀；碑文表达了对隐姓埋名、舍生取义的无名英雄的敬意与精神的传承。（意近即可） （二）（11分） 【12~15题答案】 【答案】12. 示例：脱氢乙酸钠是一种对酵母菌、霉菌、腐败菌具有良好的抑制作用并能延长食品保质期的食品添加剂。（意近即可） 13. A 14. 示例：不能删去。“可能”指不确定，如果删去，句子就变成了多次大量食用脱氢乙酸钠会造成动物多种问题，表述过于绝对，与事实不符。“可能”这个词语体现了说明文语言准确性的特点，故不能删去。 15. 示例：监管部门需严格落实食品添加剂最新国家标准，加强对企业的监督检查。食品企业应严守有关添加剂使用范围和限量的规定，不超范围、超限量添加。公众要理性看待食品添加剂，关注更新的官方标准，避免长期大量食用同一种加工食品。（答案不唯一） （三）（12分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 顽固 ②. 比得上 ③. 值得 ④. 曾经 17. B 18. （1）即使我死了，还有儿子在。（2）项籍年少时，学习读书写字，没能学成，放弃了。 19. 示例：愚公表现出坚持不懈、信念坚定、不畏艰难的精神。面对智叟的嘲笑和移山的巨大挑战，他以“子子孙孙无穷匮”的话表明世代奋斗的决心，始终坚持“叩石垦壤”，最终感动天帝得以移山；项羽则展现出志向远大却缺乏毅力、刚愎自用的特点。他少时立志“学万人敌”，却“不肯竟学”；后期凭借武力称霸天下，却不师法古人、不反思自身过失，最终兵败身死。（意近即可） （四）（4分） 【20~21题答案】 【答案】20. C 21. 示例：苏轼词中的“南山”是与友人同游的实景，融入“淡烟疏柳”“清洛漫漫”的自然意象，承载着贬谪境遇中的豁达与对平淡之乐的体悟；陶渊明诗中的“南山”则是“采菊”时无意邂逅的虚化意象，寄托着主动归隐后的淡泊与对精神真谛的追求。（意近即可）。 （五）名著阅读。（6分） 【22题答案】 【答案】示例：江姐。江姐的理想是推翻黑暗统治、建立新中国。她面对丈夫彭松涛牺牲的噩耗时强忍悲痛继续斗争；被捕后遭受酷刑毫不屈服；就义前从容整理衣襟，鼓舞狱友“为共产主义革命事业奋斗到底”。她用生命诠释了对理想信念的坚守。（答案不唯一） 【23题答案】 【答案】示例：①红军战士大多出身贫苦，是广大工农的代表，他们总是保持着革命乐观主义精神，他们身上有着坚定的理想信念和精神力量。②中国共产党领导的人民军队官兵平等，互相关爱，将领关爱战士，战士拥戴将领。③红军战士爬雪山、过草地，他们不怕艰难险阻、不怕牺牲，拥有迎难而上的英雄气概。④他们得到了广大人民群众的真心拥戴，是人民的军队。 三、作文（50分） 【24题答案】 【答案】 例文： 我最喜爱的植物是荷花。它的叶子圆圆的，像一把把碧绿的大伞，挨挨挤挤地铺在水面上。荷花亭亭玉立，花瓣洁白粉嫩，有的完全绽放，露出嫩黄色的花蕊；有的还是花苞，饱满得马上要破裂似的。荷花生长在淤泥之中，却能开出洁净美丽的花朵，从不被环境污染。它不仅姿态清雅，更象征着高洁正直的品格，让人由衷赞美。 【25题答案】 【答案】例文： 心底的那份勇敢 窗外的雨淅淅沥沥，敲打着玻璃，也敲打着我忐忑的心。讲台上，老师正宣布着下周班级演讲比赛的名单，我的名字赫然在列。指尖冰凉，我下意识地低下头，脑海里又浮现出上次当众发言时，同学们窃窃私语的模样和自己涨红的脸。 从小我就是个怯懦的孩子，害怕站在人群中央，害怕成为焦点。可这次，老师却拍着我的肩膀说：“我相信你能行，试试吧。”那眼神里的期待，像一束光，照进了我封闭已久的心底。 接下来的几天，我把演讲稿背得滚瓜烂熟，可每当对着镜子练习，看到自己僵硬的表情，听到自己颤抖的声音，勇气就像被雨水打湿的纸，一点点软塌下去。我甚至想过找老师放弃，可每当这时，心底就有个小小的声音在说：“再坚持一下，你可以的。” 比赛那天，雨还在下。轮到我时，我攥着衣角，一步步走上讲台。台下几十双眼睛齐刷刷地看向我，我的心跳瞬间加速，喉咙发紧，之前背得烂熟的稿子，竟一个字也想不起来。就在我快要崩溃的时候，我看到了老师鼓励的眼神，看到了同桌悄悄竖起的大拇指。 深吸一口气，我闭上眼，想起了那些挑灯夜读的夜晚，想起了心底那个不甘平庸的自己。再次睁开眼时，我不再看向台下的人群，而是专注于自己的演讲。“大家好，今天我想和大家分享的，是关于勇敢的故事……”当第一个字从口中说出时，我忽然发现，原来勇敢并不是无所畏惧，而是即便害怕，也依然选择向前。 演讲结束时，台下响起了热烈的掌声。我鞠躬致谢，眼眶有些湿润。原来，心底的那份勇敢，一直都在，只是我从未真正唤醒它。那份从心底生发的勇敢，像一颗种子，在我心里生根发芽，让我在后来的日子里，敢于直面更多的挑战。 【26题答案】 【答案】例文： 以勇敢为翼，筑坚强之基 “你若不勇敢，谁替你坚强。”这句话像一束光，照亮了我那段被挫折裹挟的日子，让我明白，勇敢从来不是无所畏惧，而是即便心怀恐惧，依然选择向前，而这份勇敢，终将淬炼出无坚不摧的坚强。 那年，我代表班级参加全市数学竞赛，赛前的无数个深夜，我埋首于题海，把每一道难题都当作通往胜利的阶梯。可当竞赛成绩公布，我却名落孙山，那刺眼的排名像一盆冷水，浇灭了我所有的热情。我把自己关在房间里，看着满桌的草稿纸，眼泪无声地滑落，甚至萌生了再也不碰数学的念头。 那段时间，我总是刻意避开数学课堂，作业本上的空白越来越多。直到班主任找到我，他没有过多的安慰，只是轻轻说了一句：“跌倒了不可怕，可怕的是不敢站起来，你若不勇敢，谁又能替你坚强呢？”这句话像一记重锤，敲醒了迷茫的我。我看着老师眼中的期待，忽然意识到，逃避换不来救赎，唯有勇敢直面失败，才能重新找回自己。 从那天起，我重新翻开了数学课本，把之前错过的知识点一一梳理，遇到不懂的问题就主动向老师和同学请教。清晨的教室里，有我演算习题的身影；深夜的台灯下，有我攻克难题的坚持。遇到复杂的几何证明题，我会画满整张草稿纸，一遍又一遍地尝试…… 半年后，我再次站在了数学竞赛的赛场。这一次，我不再紧张焦虑，而是从容地拿起笔，将所学的知识一一展现。当成绩公布，我拿到了全市二等奖的证书，那一刻，所有的努力都有了意义。 人生本就是一场与困难的博弈，没有人能永远为我们遮风挡雨，唯有以勇敢为翼，才能在风雨中展翅翱翔；唯有以勇敢为刃，才能斩断前行路上的荆棘，筑就属于自己的坚强之基。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $