第三单元 诗歌之美（单元测试·提高卷）语文统编版四年级下册

第三单元 诗歌之美 单元检测 提高卷

考生注意：考试时间90分，满分100分。

基础百花园(40分)

诗歌之旅的基础闯关来啦！踏入趣味满满的基础百花园，这里藏着字音字形的小秘密，还有词语搭配、句式练习的趣味挑战。快来解锁汉字魔法，玩转词句小游戏，夯实语文基础，为邂逅诗歌之美做好准备吧。

一、下面词语中加点的字的读音完全正确的一组是（     ）。(2分)

A.漫灭（màn）    拥挤（jǐ）     交叉（chā）    绣花（xiù）

B.绽放（dìnɡ）    屈原（qū）    徜徉（yánɡ）  炫耀（xuàn）

C.尘垢（hòu）    胆怯（qiè）    曝晒（pù）     涉过（shè）

D.光晕（yūn）    余晖（hui）    赤脚（chì）     杜甫（fǔ）

二、读拼音，写词语。(10分)

 

 

 

三、同学们制作了有趣的汉字卡片，请将内容补充完整。(7分)

我能给字换偏旁，变成与手有关的字。 济→（   ）     组词：________ 辉→（   ）     组词：________	我能根据字形演变推测出这是什么字。
我能根据语境巧填同音字—— 瓶     屏 在央视春晚深圳分会场，被舞蹈演员穿在身上的“神衣”由32块柔性显示（       ）构成，重量仅相当于半（       ）普通装矿泉水。

四、把下列词语补充完整，并选词填空。(9分)

姗姗(     )(     )        (     )(     )斑斓          (     )(     )相干

(     )(     ) 勃勃        白雪(     )(     )         自在(     )(     )

1.他每次总是(             )，害得大家老等他一人。

2.画面中一位老者悠闲地在(             )的江边垂钓。

3.春天来了，万物苏醒，都处都是(             )的花草树木。

五、给加点字选择正确的解释。（填序号）。(5分)

漫：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是；遍；满。

漫出(     )                             漫山遍野(     )

按：①用手或指头压；②压住；搁下；③抑制；④依照。

按兵不动(     )         按时(     )         按电铃(     )

六、按要求写句子。(8分)

1.洁白的流苏如画。（仿写比喻句）

                                                                                          

2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改成陈述句）

                                                                                          

3.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）

                                                                                          

4.战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）

                                                                                          

主题训练营(12分)

闯过基础百花园，咱们踏入诗歌主题训练营啦！这里藏着课文里的诗歌小奥秘，快来解锁知识填空的趣味挑战，还能为亲友挑选诗意小礼物、写下暖心祝福，在诗韵中玩转表达，感受诗歌的别样魅力吧。

七、课文知识填空。(8分)

1.《繁星（七一）》描写了_____________________、___________________、____________________三个场景，构成了一幅夏夜乘凉图，表达了诗人_________________________________________________________________________________。

2.《绿》的作者是___________________， 运用文字的魅力用文学的形式描述了___________________到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，_________________是绿的，_______________是绿的， _______________是绿的，世界充满了绿。绿是_______________的颜色，是________________的象征。

3.《白桦》这首诗的前两节用极具形象感的文字，写出了雪中白桦的颜色________________，形态_________________。第三、四两节将白桦与周边的环境相融合，刻画了白桦_______________、________________的形象。全诗流露出诗人___________________之情。

八、语言实践。(4分)

请你在下面的物品中选择一件作为礼物，送给一位亲人或朋友，在卡片上写清赠送的理由和祝福语。