Unit 8 Colours 知识梳理+基础提优（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级下册

Unit 8 Colours 单元知识梳理 + 基础提优 知识梳理 语调(intonation):升调↑(rising tone)和降调↓(falling tone). (1) 一般疑问句通常读升调↑。 如：Can I buy a balloon, Mum?妈妈，我能买一个气球吗？ (2) 陈述句、祈使句、特殊疑问句和感叹句通常读降调↓。 如：I want a toy car.我想要一辆玩具小汽车。（陈述句） A pink balloon, please.请给我一个粉红色的气球。（祈使句） What's on the tree?树上有什么？（特殊疑问句） What a big cake! 多么大的一个蛋糕啊！（感叹句） colour (color) 颜色，色彩 yellow黄色的 blue蓝色的red红色的 orange橙红色的，橘黄色的 pink粉红色的green绿色的 brown棕色的 black黑色的white白色的 buy买 sure（表示同意）当然little小的 * balloon气球 * chameleon变色龙 colourful things around us在我们身边多彩的事物 your favourite colour你最喜欢的颜色 colourful balloons多彩的气球 want a green balloon想要一个绿气球 for you给你的 which balloon哪一个气球 buy a balloon买一个气球 colour the balloon给气球涂色 what colour什么颜色 on the tree（生长）在树上 pick an apple for me为我摘一个苹果 a little friend一个小朋友 change colour改变颜色 things with the same colour颜色相同的物品 1.—Can I buy a balloon, Mum?妈妈，我可以买一个气球吗? —Sure.当然。 2.—Hello! I want a balloon.你好！我想要一个气球。 —What colour?什么颜色? —Pink, please.请给我粉红色的。 3. I want an orange balloon.我想要一个橙红色的气球。 4.—What colour is it now?它现在是什么颜色的? —It's green.是绿色的。 5.—Can you see it?你能看见它吗? —Yes, it's here.能，它就在这儿。 6. How come?怎么回事？ 1.表示颜色的词 red,yellow,green等等这些单词表示颜色，可以作形容词修饰物品，也可以作为名词。 例如：a red schoolbag一个红色的书包 Red and yellow make orange.红色加黄色组成橙红色。 2. colour的用法 colour作名词，表示“颜色”。形容词形式是colourful,意为“颜色鲜艳的；多彩的”。 (1) What colour意为“什么颜色”，用于提问事物的颜色。 例如：—What colour is the panda?大熊猫是什么颜色？ —It's black and white.是黑白相间的。 (2) colour还可以作动词，表示“涂色”。 例如：Colour the trees green.把树涂成绿色。 3. "Can I…?"的用法 "Can I…?”用于提出请求，询问对方自己可不可以做某事。 例如：—Can I play outside now?我可以现在去户外玩吗？ —Yes, you can.可以。/ Sure.当然（可以）。/ No, you can't.不可以。 4. "What about you?"的用法 "What/How about you?”通常用于自己陈述某事后，接着询问对方对此话题的意见、看法或情况。 例如：—I like pandas. What about you?我喜欢大熊猫。你呢？ —Me too. They're cute.我也喜欢。它们很可爱。/I like lions.我喜欢狮子。 基础提优 一、根据图片和首字母提示填空，每空一词。 1. This little __________ lives（居住）in the b__________ sea. 2. R__________ and __________ make __________. 3.—What colour is it? —It's g__________. We can g__________ now. 4.—Can you see the cute __________? —Sure! It's b__________ and w__________. 二、判断下列句子或对话与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”. ( )1. Look at the flowers. How beautiful! ( )2.—This one is for you.—Thank you. I like it. ( )3.（2025徐州期末）These balls are colourful, like a rainbow. ( )4.—Can you pick an apple for me? —Sure. ( )5.—What colour is the bear? —It's brown. 三、给下列句子排序，使其组成完整的对话。 ( )Yes, I have a yellow T-shirt. ( )Green is great! My favourite colour is yellow. ( )What's your favourite colour? ( )My favourite colour is green. It's the colour of the grass and trees. ( )Yellow makes people feel warm and happy. Do you have anything yellow? 四、阅读变色龙的独白，给图片排序并回答问题。 1. I'm a chameleon. I can change the colour. Now I'm brown. 2. Wow, red roses. And I'm red now. 3. I'm on the grass. Look! I'm green now. 4. Look at the orange flowers. And can you see me? I'm orange now. 5. I'm home. I'm brown again. Bye-bye! Q: What colour are the tulips? A: ____________________ Q: What colour is the chameleon on the grass? A: ____________________ 五、从方框中选择合适的句子完成对话。（填序号，有多余选项）A. Yes. B. No. C. It's cool. D. Can I buy a pen, Mum? E. I want the black one. F. What colour do you want? Sam: 1. __________ Mum: 2. __________3. __________ Sam: 4. __________5. __________ Mum: OK. 六、保护环境，人人有责。文文在劳动课上学习了垃圾分类，请你帮她把垃圾放入正确的垃圾桶。（在横线上填写颜色词） Green bin: food, fruit, the rubbish in the kitchen. Blue bin: toys, clothes, bags—can be used again. Red bin: the things bad for the environment, like medicine（药）. Grey bin: the things that can't be put in the green, blue or red bin, like the toothbrush. 1. A is in the __________ bin. 2. B is in the __________ bin. 3. C is in the __________ bin. 4. D is in the __________ bin. 参考答案 一、1.fish; blue 2.Red; yellow; orange 3.green; go 4.panda; black; white 二、1.T 2.T 3.F 4.T 5.T 三、5 3 1 2 4 四、1 3 2 5 4 解析：注意有两幅图变色龙都是棕色的，开始它是自我介绍，最后它说它回家了并且道别，符合第四幅图情境，由此可知开头对应第一幅图。 A: They're orange. 解析：根据最后一幅图,Tulip表示花的名字（郁金香），可知是橙红色的。 A: It's green (on the grass). 解析：根据第二幅图和文字可知,grass指“草”,变色龙在草上时是绿色的。 五、1.D 2.A 3.F 4.E 5.C 六、1.grey 2.red 3.green 4.blue 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $