第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 复习课件 --2026年内蒙古中考一轮复习

七年级下册 第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 ·2026年内蒙自治区中考——中国古代史——大单元复习 中华文明源远流长一脉相承，而夏商周时期是文明产生和发展的重要时期，这一时期文明在政治、经济、文化、思想等方面闪耀着光芒，本节课我们就一起进入七年级第二单元的复习。根据课标，我们确立了一下复习目标。 单元综述 政治 经济 民族关系 思想文化 活动1：阅读单元导读、每课标题及子母，梳理本单元重大历史事件，完成表格内容。 ①从分裂到局部统一，再到全国统一。 ②中国古代中央集权制度走向完善。 ①封建经济继续发展，经济重心南移完成； ②坊市制度的时空限制被打破，都市商贸发展；③海外贸易发达 民族政权并立。各民族在政治、经济、文化交流密切，少数民族不断封建化，民族交融进一步加强 宋元时期的文化继续领先世界(活字印刷术、指南针、火药)这一时期出现新的文学艺术形式（宋词、元曲） 时空观念 活动2：结合单元时序，绘制辽宋夏金元时期政权并立演进简图，归纳时代特征及历史发展趋势。 北宋 北宋 辽 西夏 西夏 金 西夏 金 南宋 南宋 金 蒙古 南宋 蒙古 南宋 元 元 分裂中孕育着统一，统一是历史发展的必然趋势 时代特征：民族政权并立 《澶渊之盟》内容 《宋夏和议》内容 《绍兴和议》内容 宋辽为兄弟之国； 宋辽以白沟河为界，双方撤兵； 宋每年向辽提供岁币； 边境设置榷场，开展互市贸易。 元昊取消帝号，接收册封为夏国主； 宋每年“赏赐”西夏绸缎13万匹，银币5万两，茶叶2万斤； 南宋向金称臣，并给金岁币。 淮水至大散关一线以北归金，以南归南宋。 重难点突破 民族关系的发展 活动3：结合所学，简要谈谈你对盟约内容的理解？你如何看待民族政权的并立？ 盟约中“岁币”“赏赐”加重北宋人民的负担，容易激化社会矛盾；“榷场”，加大北宋对边境的控制难度等 盟约中“撤兵”，使双方边境相对稳定；“榷场和互市贸易”，促进边境贸易的往来，促进了经济文化的交流；一定程度上加强了各民族之间的友好关系，促进了民族交融。 ·战争与和平来往，都是民族交融的方式。和平交流才是民族关系的主流。 ·辽、西夏与北宋的并立，促进了边疆开发与经济文化交流，有利于统一多民族国家的统一与发展。 材料一：自契丹取燕蓟以北，拓拔（党项）得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）领土，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令……皆与中国等。 —— 李焘：《续资治通鉴长编》 材料二：“太祖入燕，始用辽南、北面官僚制度……斜也、宗干当国，劝太祖改女真旧制，用宋官制度。”——《金史》 材料三：考之前代，必行汉法乃可长久。故以汉法治中夏，变夷为华，立纲陈纪。——元·许衡《鲁斋遗书》 素养检测：结合材料，分析少数民族政权政治制度有何共同点？这说明什么？ 共同点：少数民族建立政权后，都向更为发达的中原王朝学习，以治理国家，维护统治秩序。 说明： ①民族间的交融学习有利于少数民族封建化进程，有利于社会的进步。 ②说明中华文明产生和发展具有多元一体的特征。 项目 具体措施 影响 军事 （收精兵） 政治 （夺其权） 经济 （制钱谷） 文教 ① 取消节度使收税的权力，设置转运使。 ①杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权。②任用文官管理军务，实行统调分离（调兵权与统兵权分离）③经常调换军队将领，定期换防，兵不识将，将不专兵。 ①中央：分化事权，削弱相权。 ②地方：派文臣担任各地州县的长官，实施三年任期制；设通判分知州的权力。 利：加强皇帝对军队的控制 弊：削弱了军队的战斗力 利：削弱相权，加强皇权，加强了中央集权，加强中央对地方的控制。 弊：造成中央和地方官僚机构的臃肿 利：加强中央对地方控制。 ① 科举制发展 ②崇文抑武方针（文治） 利：造就科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 重难点突破 社会变化——政治：宋强化中央集权的措施 增设 官僚机构 扩充军队 养兵养官 战争赔款 分散军权 冗官 冗兵 冗费 军队战 斗力弱 “积贫” “积弱” 措施 三、重难点突破 社会变化——政治：王安石变法 活动4：结合表格（变法基本概况）及 所学，简要评价王安石变法。谈谈你有何认识。 成效： 变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，国家的军事力量有所增强，促进经济发展与社会稳定..... 失败： 一些措施在执行过程中扩大了税收范围，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集团内部分裂日益严重.... 改革推动社会进步，但改革不是一帆风顺的，过程是艰难曲折的，是要付出代价的。 元朝形势图（1330 年 北逾阴山（今内蒙古自治区中部） 西极流沙（今塔克拉玛干沙漠） 东尽辽左 （今辽宁省东部） 南越南海（今西沙群岛） 元朝是我国历史上版图最大的朝代。 重难点突破 社会变化——政治：元的统一与统治 中央： 中书省—行政 枢密院——军事 御史台——监察 地方：行省制度 行省制度 活动5.阅读课本，结合示意图，指出元朝对边疆地区的管理措施。归纳其特点和作用？ 元朝形势图（1330 年 西北-西域 北庭都元帅府， 管理西域军政事务。 宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 西南-西藏 东南-台湾 澎湖巡检司，加强对台湾的管理。中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 特点：因地制宜，因俗而治 作用：加强了对边疆地区的管理；促进了民族交融；促进了统一多民族国家的巩固和发展。（台湾、西域和西藏自古以来就是中国不可分割的一部分） 重难点突破 社会变化—— 政治：元的统一与统治 重难点突破 社会变化——经济：宋元时期经济的发展 宋元时期经济发展一览表 农业 活动6.阅读课本，结合图文资料，说明宋元时期经济发展情况。 秧马：插秧提速三倍 宋代《耕获图》 占城稻 双季稻 秧马使用，生产工具革新，提高劳动效率；《耕获图》中插秧和收获同时出现，引入占城稻，水稻产量提高，种植双季稻，耕作技术提高，农业有所发展。宋元时期棉花、茶树等经济作物在南方普遍种植。 重难点突破 社会变化——经济：宋元时期经济的发展 宋元时期经济发展一览表 手工业 活动6.阅读课本，结合图文资料，说明宋元时期经济发展情况。 “冠天下”的蜀地丝织品 采煤 宋朝织机 元朝时：棉布逐渐代替了麻布，成为人们主要的衣被原料。黄道婆改进棉纺织技术；松江成为全国棉纺织业中心。 棉纺织业、制瓷业兴盛。北宋兴起的江西景德镇后来发展成为著名的瓷都。造船业在当时世界上居于领先地位，宋元时期，手工业有了一定发展。 重难点突破 社会变化——经济：宋元时期经济的发展 宋元时期经济发展一览表 手工业 活动6.阅读课本，结合图文资料，说明宋元时期经济发展情况。 北宋纸币铜板拓片 元朝至元宝钞 北宋张择端《清明上河图》（局部） 人口众多，商贸繁荣，纸币出现，坊市分离，商业发展突破时空限制，（①打破市坊界限（空间） ②出现夜市、早市、草市（时间） ）出现娱乐兼营商业的场所瓦舍和专供演出的圈子勾栏，市民生活丰富多彩，商业繁荣。 重难点突破 社会变化——经济：宋元时期经济的发展 素养检测：观察下图，说说中国经济重心发生了怎样变化？ 汉代:重心在北方 唐中后:开始南移 南宋:完成南移 魏晋南北朝：江南地区得到开发，为经济重心南移奠定基础。 西汉至南宋南北方户数变化 材料一： 材料二：五代之后, 北方经历靖康之变、宋金对峙, 蒙古灭金……北方战乱不休。南宋时期, 南方基本上保持了和平安定的环境。 材料三:宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物生长。 材料四：真宗深念稼穑（农业生产），闻占城稻耐旱，西天菉豆子多而粒大，各遣使以真货求其种。 思考：宋代经济重心完成南移的原因。 重难点突破 社会变化——经济：宋元时期经济的发展 经济： 人口南迁，带来先进技术、经验和劳动力 政治： 北方战乱频繁，南方相对稳定 自然：南方自然条件优越 政策：宋代统治者政策推进 重难点突破 社会变化——对外交往：宋元的海外贸易和交通 活动6：读图说史 宋元时期对外交通路线、范围与唐朝时相比，有何变化？ （1）宋代受民族政权的影响，海上丝绸之路发达； （2）元代海陆并举，范围更广、航线更多； （3）宋元时期驿站制度完善。 设置市舶司，政治重视海外贸易，海外贸易繁荣 重难点突破 社会变化——科技与文化 科技成就 时间 人物 具体内容 影响 活字印刷术 北宋 毕昇 泥活字/ 后来能工巧匠又发明木活字 活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 元朝 王祯 转轮排字法/元朝中期铜活字 指南针 北宋 罗盘/指南针；北宋末年，中国的海船上开始使用指南针 大大促进了世界远洋航海技术的发展 火药 宋元时期 火药武器广泛用于战争 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 重难点突破 社会变化——科技与文化 沿革 影响 西汉：发明造纸术 东汉：蔡伦改进造纸术 隋唐时期：雕版印刷术 北宋：毕昇发明活字印刷术 战国时期：司南 宋代：罗盘 唐朝：发明火药 唐末：开始运用到军事领域 宋元时期：火药武器广泛用于战争 为人类提供了经济、便利的书写材料，促进了文化的传播 大大促进了世界远洋航海技术的发展 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 造纸术 印刷术 指南针 火药 促进了文化的传播，推动了人类文明的发展 探究：中国“四大发明”对世界来说有什么重要影响？ “四大发明”是我国古代劳动人民的智慧结晶，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 重难点突破 宋词 发展 词在唐朝已经出现，在宋代成为主要文学形式之一 代表人物 豪放派：苏轼、辛弃疾；婉约派：柳永、李清照 元曲 内容 元曲包括散曲、杂剧和南戏等 代表人物 元曲四大家：关汉卿（代表作《窦娥冤》）、马致远、郑光祖、白朴 史学 代表人物 司马光（北宋史学家、政治家） 著作 《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，与司马迁并称“史学两司马” 书法 代表人物 宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；元朝：赵孟頫 绘画 代表人物 北宋：张择端《清明上河图》 社会变化——科技与文化 重难点突破 社会变化——科技与文化 宋元时期科技进步的原因 政治 经济 民族关系 对外交往 历史传承 北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面； 宋元时期，经济持续发展，为科技文化成就奠定了物质基础； 民族交融加强，各民族之间经济文化交流频繁； 海外贸易和海陆交通的发展，推动中外文化交流互鉴 隋唐文化的辉煌成就也为宋元时期科技的发展奠定了基础 总结：宋元时期文化繁荣、科技进步的原因 体系建构 辽宋夏金元时期 民族关系发展 和 社会变化 民族政权并立 统一 民族关系由碰撞到交融，民族交融进一步加强 政治 经济 对外交往 科技文化 中央集权、对边疆地区的管理 农业、手工业、商业繁荣，南宋时经济中心南移完成。 中外交通发达、国际交流加强 宋朝：市舶司 管理海外贸易 元朝：海上丝绸之路进入鼎盛时期 科技成就巨大（印刷术、指南针、火药等） 文艺成果丰硕（宋词、元曲） 1．据《宋史•孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（　　） A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈 C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一 2．1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝（　　） A．实行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强 3．元朝时许多来自波斯阿拉伯的人同汉族、蒙族、畏兀儿等民族长期杂居相片互通婚姻，逐渐形成新的民族（ ） A．满族 B．藏族 C．壮族 D．回族 素养检测 A D D 素养检测 4.坐图所示内容的变化反映了(　　) A．土地兼并空前严重 B．财政收入得到提高 C．经济重心不断南 D．人口总量逐渐增加 C 5．重文轻武是宋朝时期的一项重要政策，下列对此政策的解读正确的是（　　） A．文官的权力不受任何牵制 B．该政策不利于政权的稳固和社会的安定 C．抑制武将、提升文官地位 D．武将只有调动军队的权力 6．宋初，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”此建议针对的问题是（ ） A．农民起义 B．积贫积弱 C．外族入侵 D．君弱臣强 7．元世祖时期，元朝官方编成农书《农桑辑要》，包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容。据此可知，元朝（ ） A．出现我国最早的农书 B．政府重视农业生产 C．手工业获得快速发展 D．农业技术发生质变 8．元朝版图是我国历史上最大的。为对辽阔疆域进行有效的治理，元朝设立（ ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 5.代瓷器美学达到新高度。景德镇青白瓷色质如玉，钧窑的海棠红艳如晚霞。由此可见，宋代制瓷业(　　) A．私营作坊为主 B．产品行销世界 C．遍布沿海地区 D．工艺水平高超 D B D D C 6.随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富；开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化( ) A．适应了市民阶层不断壮大的需要 B．反映了宋朝人民贪图享乐之风 C．体现了宋代重文轻武政策的弊端 D．表明商业发展腐蚀了正统思想 7.唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。引起这一变化的最主要原因是( ) A．造纸术的推广B．印刷术的革新 C．对外往来密切 D．文化交流频繁 8.宋高宗看到楼璹（shú）绘制的《耕织图》，对此题材大为赞赏，专门召见了他，并将《耕织图》宣示后宫，一时朝野传颂。这表明南宋统治者（    ） A．重用贤能 B．劝课农桑 C．发展文教 D．勤于政事 B A B $