精品解析：黑龙江省哈尔滨市德强中学2025-2026学年八年级下学期开学学情自测物理试题

2025-2026学年度八年级下学期开学物理学科学情检测试题 （满分：80分 时间：70分钟） 一、选择题（每题2分，共24分）（1-10题为单选，11-12题双选） 1. 如果说物理学照亮了人类前行的道路，那物理学家就是夜空中最亮的星。为了纪念他们的杰出贡献，物理学中常以他们的名字作为物理量的单位，以下各位“明星”是力的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 伯努利 2. 下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（　　） A. 绕地球运行的卫星 B. 加速追赶猎物的猎豹 C. 下落的苹果 D. 匀速直线下降的跳伞者 3. 嫦娥五号探测器在月球成功采集了样品，成功返回地球后，样品的质量（　　） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 4. 下列设备没有利用连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 微小压强计 C. 船闸 D. 下水道存水管 5. 生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A. 甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B. 乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 C. 丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D. 丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 6. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. “吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 B. 用吸管将饮料“吸”入口中 C. 用硬纸片“托住”杯中水 D. 设计成上窄下宽的拦河坝 7. 如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识，说法正确的是（　　） A. 客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B. 客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C. 客机减速降落时受到外力突然消失，客机将保持静止状态 D. 客机升空是利用了流体压强与流速的关系 8. 如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲（　　） A. 所受重力较大 B. 所受的压力与乙的相等 C. 对沙滩的压强较大 D. 对沙滩的压强较小 9. 如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材料制成。下列说法正确的是（ ） A. 黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等 B. 用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大 C. 黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 D. 黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对相互作用力 10. 2025年3月，洛阳运动员在12届世界冬季特奥会赛场上摘得自由式越野滑雪金牌。下图为运动员训练时的场景，下列说法正确的是（　　） A. 运动员弓着腰可以降低身体重心来增大自身重力 B. 运动员滑行时具有惯性，停下来就不再具有惯性 C. 运动员穿戴宽大的滑雪板，是为了减小对雪地的压力 D. 运动员用撑杆撑地加速，利用了物体间力的作用是相互的 11. 如图所示，用两个手指同时轻压铅笔的两端，铅笔保持竖直静止，上面手指受到的压力为，压强为，下面手指受到的压力为，压强为，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 和的关系有多种可能性 12. 如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ） A. 0-2秒物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2-4秒物体处于平衡状态 C. 2-4秒物体受到的摩擦力是2N D. 若第3秒时，所有力突然都消失，则物体将做匀速直线运动 二、非选择题（共56分） 13. 如图所示，在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反方向运动，这一现象说明：（1）物体间力的作用是_______，（2）力能改变物体的________。 14. 用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用砝码及游码如图所示，则石块的质量为_________g，该石块的体积为，则石块密度是_________。 15. 如图所示，将长方体文具盒放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做匀速直线运动，直至文具盒右端与桌边对齐，在推文具盒的过程中，文具盒对桌面的压强________，摩擦力_______。（选填“增大”“减小”或“不变”） 16. 小明的质量是60kg，则小明受到的重力是________N，通过查阅资料，小明了解到人体的表面积约为，则在一标准大气压下，人体受到的大气压力约为________N。 17. 在利用小桌子、海绵、砝码探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，比较图（a）和图（b）的情况可知，压力的作用效果与压力的_______有关；比较图（b）与图（c）的情况可知，压力的作用效果与_______有关。 18. 运动员尝试做出以下三个动作，你认为哪个动作是无法保持平衡的________（选填字母“A”“B”“C”），你的判断方法主要是根据一对平衡力应作用在________。 19. 如图所示，一个装有酒精的容器放置在水平桌面上，容器底受到酒精的压强是________Pa，a点所受压强与b点所受压强之比为_________。（酒精密度为0.8g/cm3） 20. 小明同学利用纸张做了一些小实验。如图1所示，将玻璃杯放在纸上，迅速抽出纸张，玻璃杯几乎不随纸张运动，这是由于玻璃杯具有________；如图2所示，向两张自然下垂的纸的中间吹气，两张纸将会________（选填“互相靠拢”或“彼此分开”）。 21. 物理小组同学们了解到，1644年，意大利科学家托里拆利用图所示的装置，巧妙的制造出了真空，从而精确地测出了大气压强的值。请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将________；外界大气压降低，水银柱高度将________。（选填“升高”、“降低”或“不变”） 22. 如图所示，木块静止在水平地面上，给它一个初速度，木块即可沿斜面上滑。请在如图相应位置画出： ①木块静止在水平面上时，木块对水平面的压力F的示意图； ②当木块沿着斜面往上滑时，所受重力G和摩擦力f的示意图。 23. 如下列图片所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）。 （2）实验中改变小车所受阻力大小是通过改变水平面的_______来实现的。 （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小，小车运动得越______（选填“远”或“近”），速度减小得越___（选填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_______。 （5）在大量经验事实基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果后概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的____得出的正确结论。 （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。 24. 在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力； （2）小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图______（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了______对实验的影响； （3）为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向______，通过调整______来改变拉力的大小； （4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片______（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 25. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。 （1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做______运动，根据______原理可知滑动摩擦力大小等于拉力大小； （2）由甲、乙实验可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。 （3）由甲、丙实验可得：在______相同时，______，滑动摩擦力越大。 （4）小明同学认为：根据乙、丙两实验并结合（2）的结论，也能得出（3）的结论。你认为他的观点______（选填“是”或“不是”）正确。 （5）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（填“有关”或“无关”）； （6）小川用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（填“有关”或“无关”）； （7）将实验进行了如图己所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，则物体B受到的滑动摩擦力方向向______（选填“左”或“右”），此过程中木板______（选填“必须”或“不必”）匀速运动。 26. 探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中： （1）使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，应通过下述方法______（填序号）进行调节，使U形管左右两侧的水面相平。 ①从U形管内倒出适量的液体 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的液体 （2）同学们分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体深度越______，液体内部压强越______。 （3）图丙中橡皮膜到水面的距离为10cm，则此时橡皮膜受到水的压强为______Pa、保持图丙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差变大，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为这样得到的结论是否可靠？原因是________，g取10N/kg） （4）实验后，该同学自制如图丁装置继续探究，已知隔板在容器中央。他向隔板左侧倒水，再向隔板右侧缓慢倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜变平，此时用刻度尺测出如下物理量： A.左侧水面到容器底的距离 B.左侧水面到橡皮膜中心的距离 C.右侧待测液体表面到容器底的距离 D.右侧待测液体表面到橡皮膜中心的距离 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为______（用题中字母和表示）。 27. 小明同学喜欢结合生活中的实际问题学习物理知识。于是对他家中水平台上某一时刻的鱼缸和鱼进行了一些测量和调查，结果如下表： 空鱼缸的质量/kg 6 鱼缸与水平桌面的接触面积/ 0.1 鱼缸内水的质量/kg 30 鱼的质量/kg 0.2 鱼在水中的深度/m 0.1 （本题计算时g取10N/kg，水的密度为） （1）此时小鱼受到水的压强是多少？ （2）此时鱼缸对桌面的压强是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度八年级下学期开学物理学科学情检测试题 （满分：80分 时间：70分钟） 一、选择题（每题2分，共24分）（1-10题为单选，11-12题双选） 1. 如果说物理学照亮了人类前行的道路，那物理学家就是夜空中最亮的星。为了纪念他们的杰出贡献，物理学中常以他们的名字作为物理量的单位，以下各位“明星”是力的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 伯努利 【答案】A 【解析】 【详解】力的单位是牛顿，故A 符合题意，故选A。 2. 下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（　　） A. 绕地球运行的卫星 B. 加速追赶猎物的猎豹 C. 下落的苹果 D. 匀速直线下降的跳伞者 【答案】D 【解析】 【详解】A．绕地球运行的卫星，运动方向一直在变，运动状态发生改变，故A不符合题意； B．加速追赶猎物的猎豹，速度一直在增大，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．下落的苹果，速度一直在增大，运动状态发生改变，故C不符合题意； D．匀速直线下降的跳伞者，运动方向和速度均不变，运动状态不变，故D符合题意。 故选D。 3. 嫦娥五号探测器在月球成功采集了样品，成功返回地球后，样品的质量（　　） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，不随位置、形状或状态的改变而改变。在月球上，样品的质量为1731g，返回地球后，样品本身所含物质的多少没有发生变化，因此质量保持不变。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列设备没有利用连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 微小压强计 C. 船闸 D. 下水道存水管 【答案】B 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，利用了连通器，故A不符合题意； B．微小压强计的U形管一端开口，另一端是封闭的，不符合连通器的特点，没有利用连通器原理，故B符合题意； C．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故C不符合题意； D．下水道存水管呈U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故D不符合题意。 故选B。 5. 生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A. 甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B. 乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 C. 丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D. 丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 【答案】C 【解析】 【详解】A．如图，自行车刹车时用力捏车闸，是利用增大压力的方式使刹车片紧紧压在轮毂上，从而增大刹车片与轮毂之间的摩擦力使车的速度减小，故A不符合题意； B．如图，体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，这是利用防滑粉增大手和器械之间接触面粗糙程度来增大摩擦力的，故B不符合题意； C．如图，在冰壶运动中，运动员不断反复擦拭冰面，冰面因摩擦生热使部分冰熔化成水，从而使冰面更加光滑，减小了摩擦力，故C符合题意； D．如图，矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹是为了在拧开瓶盖时不打滑，这是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. “吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 B. 用吸管将饮料“吸”入口中 C. 用硬纸片“托住”杯中的水 D. 设计成上窄下宽的拦河坝 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上、用吸管将饮料“吸”入口中和用硬纸片“托住”杯中的水都应用了大气压强，故ABC不符合题意； D．设计成上窄下宽的拦河坝，应用了液体压强随深度的增加而增大的知识，没有应用大气压强，故D符合题意。 故选D。 7. 如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识，说法正确的是（　　） A. 客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B. 客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C. 客机减速降落时受到外力突然消失，客机将保持静止状态 D. 客机升空是利用了流体压强与流速的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A．压力大小取决于物体重力，客机重力不变，着陆时对地面压力也不变。宽大轮子是通过增大受力面积来减小对地面的压强，而非压力，故A错误； B．大气压随高度增加而减小，所以客机在高空受到的大气压强比在地面小，故B错误； C．根据牛顿第一定律，客机减速降落时受到外力突然消失，会保持外力消失瞬间的运动状态，即做匀速直线运动，而不是静止状态，故C错误； D‌．客机机翼上凸下平，升空时上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，产生向上的升力，利用了流体压强与流速的关系，故D正确。 故选D。 8. 如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲（　　） A. 所受的重力较大 B. 所受的压力与乙的相等 C. 对沙滩的压强较大 D. 对沙滩的压强较小 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】AB．他们在沙地上留下的脚印深浅相同。则他们对沙地的压强相等，因 S甲＞S乙 所以由F=pS可知 F甲＞F乙 物体对水平面的压力等于重力，甲的重力较大，故A符合题意，B不符合题意； CD．他们在沙地上留下的脚印深浅相同。则他们对沙地的压强相等，故CD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材料制成。下列说法正确的是（ ） A. 黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等 B. 用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大 C. 黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 D. 黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．黑板刷受到的重力方向竖直向下，作用点在黑板刷上，黑板刷由于在重力的作用具有向下运动的趋势，所以受到竖直向上的摩擦力，这两个力大小相等方向相反，作用在同一个物体上，故A正确； B．黑板刷受到的摩擦力为静摩擦力，不是滑动摩擦力，所以增大对黑板刷的压力，黑板刷受到的摩擦力不会增大，故B错误； C．在水平方上，黑板刷对黑板的吸引力，作用点在黑板上，而黑板对黑板刷的吸引力作用点却在黑板刷上，这两个力大小相等方向相反，作用点不在同一个物体上，所以黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对相互作用的力，故C错误； D．黑板刷受到的重力方向竖直向下，黑板对黑板刷的吸引力方向水平向左，所以这两个力不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 10. 2025年3月，洛阳运动员在12届世界冬季特奥会赛场上摘得自由式越野滑雪金牌。下图为运动员训练时的场景，下列说法正确的是（　　） A. 运动员弓着腰可以降低身体重心来增大自身重力 B. 运动员滑行时具有惯性，停下来就不再具有惯性 C. 运动员穿戴宽大的滑雪板，是为了减小对雪地的压力 D. 运动员用撑杆撑地加速，利用了物体间力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动员弓着腰可以降低身体重心来提升稳度，不能改变自身重力，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体的运动状态（静止或运动）无关。运动员停下来后，仍然具有惯性，故B错误； C．运动员穿戴宽大的滑雪板，是在压力一定（压力大小等于运动员自身重力）的情况下，通过增大受力面积来减小对雪地的压强，而不是减小压力，故C错误； D．运动员用撑杆撑地加速，利用了物体间力的作用是相互的，杆子对地面施力的同时也受到地面力的作用，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，用两个手指同时轻压铅笔的两端，铅笔保持竖直静止，上面手指受到的压力为，压强为，下面手指受到的压力为，压强为，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 和的关系有多种可能性 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．对铅笔进行受力分析，铅笔受竖直向下的重力、竖直向下的上面手指的压力​、竖直向上的下面手指的压力。因为铅笔静止，处于受力平衡状态，所以 由此可得 故A错误，B正确； CD．压强大小与压力大小和受力面积大小有关，其计算公式为。铅笔下面的压力大，同时下面手指与铅笔接触的受力面积也大；上面的压力小，上面手指与铅笔接触的受力面积也小。由于压力和受力面积均存在大小差异，所以无法直接比较与的大小，即与的关系有多种可能。故C错误，D正确。 故选BD。 12. 如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ） A. 0-2秒物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2-4秒物体处于平衡状态 C. 2-4秒物体受到的摩擦力是2N D. 若第3秒时，所有力突然都消失，则物体将做匀速直线运动 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由v﹣t图像可知，0~2s内物体的速度为0，即物体静止（处于平衡状态），此时物体受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，即推力等于摩擦力，故A错误； B．由v﹣t图像可知，2s~4s物体做加速运动，所以不是平衡状态，故B错误； C．由v﹣t图像可知，4s~6s内物体运动的速度保持4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由F﹣t图像可知4s~6s内物体受到的推力为2N，所以该过程中物体受到的滑动摩擦力 f滑=F=2N 由v﹣t图像可知，2s~4s内物体做加速直线运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，仍为2N，故C正确； D．2s~4s内物体做加速运动，第3秒时所有的力突然都消失，根据牛顿第一定律可知，此时物体将做匀速直线运动，故D正确。 故选CD。 二、非选择题（共56分） 13. 如图所示，在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动，这一现象说明：（1）物体间力的作用是_______，（2）力能改变物体的________。 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]在溜冰场上甲推乙，甲对乙施加了力，由于物体间力的作用是相互的，所以乙也同时对甲施加了力，所以他们会向相反的方向运动，说明力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态。 14. 用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用砝码及游码如图所示，则石块的质量为_________g，该石块的体积为，则石块密度是_________。 【答案】 ① 28 ②. 2.8 【解析】 【分析】 【详解】[1]用天平测量物体的质量，当天平平衡时，左盘中物体的质量就等于右盘中砝码质量加游码所对应的质量。由图可知砝码质量为25g，游码对应的刻度为3g，故物体质量为28g。 [2]石块密度 15. 如图所示，将长方体文具盒放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做匀速直线运动，直至文具盒右端与桌边对齐，在推文具盒的过程中，文具盒对桌面的压强________，摩擦力_______。（选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 减小 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，文具盒放在水平力F的作用下沿直线向左匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐时，木板对桌面的压力F不变，木板与桌面的接触面积变大，受力面积变大，由可知，文具盒对桌面的压强变小。 [2]由于滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，而在该过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以，木板受桌面的摩擦力不变。 16. 小明的质量是60kg，则小明受到的重力是________N，通过查阅资料，小明了解到人体的表面积约为，则在一标准大气压下，人体受到的大气压力约为________N。 【答案】 ①. 600 ②. 【解析】 【详解】[1]小明的重力为 [2]一个标准大气压约为，则人体受到的大气压力约为 17. 在利用小桌子、海绵、砝码探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，比较图（a）和图（b）的情况可知，压力的作用效果与压力的_______有关；比较图（b）与图（c）的情况可知，压力的作用效果与_______有关。 【答案】 ①. 大小 ②. 受力面积 【解析】 【详解】[1]图（a）、（b）受力面积相同，压力大小不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，说明压力作用效果与压力大小有关。 [2]图（b）、（c）压力的大小相同，受力面积不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关。 18. 运动员尝试做出以下三个动作，你认为哪个动作是无法保持平衡的________（选填字母“A”“B”“C”），你的判断方法主要是根据一对平衡力应作用在________。 【答案】 ①. A ②. 同一直线上 【解析】 【详解】[1][2]二力平衡要求一对平衡力作用在同一物体、大小相等、方向相反、且作用在同一直线上。 A动作中运动员只有脚接触地面，重心的竖直重力作用线不经过支撑点（脚），重力和支持力不在同一直线上，无法满足平衡条件，因此不能保持平衡；B、C的重心都落在支撑点的竖直线上，重力和支持力满足二力平衡，可以保持平衡。 19. 如图所示，一个装有酒精的容器放置在水平桌面上，容器底受到酒精的压强是________Pa，a点所受压强与b点所受压强之比为_________。（酒精密度为0.8g/cm3） 【答案】 ①. 800 ②. 3︰8 【解析】 【详解】[1]容器底受到酒精的压强 [2]a距上液面的距离为0.03m，b距液面的距离为0.08m，由可知，深度之比等于压强之比，故a点所受压强与b点所受压强之比为 20. 小明同学利用纸张做了一些小实验。如图1所示，将玻璃杯放在纸上，迅速抽出纸张，玻璃杯几乎不随纸张运动，这是由于玻璃杯具有________；如图2所示，向两张自然下垂的纸的中间吹气，两张纸将会________（选填“互相靠拢”或“彼此分开”）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 互相靠拢 【解析】 【详解】[1]由于玻璃板具有惯性，要保持原来的静止状态，所以将玻璃杯放在纸上，迅速抽出纸张，玻璃杯几乎不随纸张运动。 [2]流速大的地方压强小，所以从两张纸的中间上端向下吹气时，中间的空气流速大，压强小，两侧的压强大，所以两张纸将会出现相互靠拢的现象。 21. 物理小组同学们了解到，1644年，意大利科学家托里拆利用图所示的装置，巧妙的制造出了真空，从而精确地测出了大气压强的值。请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将________；外界大气压降低，水银柱高度将________。（选填“升高”、“降低”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 降低 【解析】 【详解】[1]托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的竖直高度由外界大气压大小决定。将玻璃管倾斜时，外界大气压大小不变，因此大气压能支撑的水银柱竖直高度不变，仅水银柱的长度会增加。 [2]水银柱的高度由外界大气压决定，由可知，当外界大气压降低时，对应的水银柱竖直高度也会降低。 22. 如图所示，木块静止在水平地面上，给它一个初速度，木块即可沿斜面上滑。请在如图相应位置画出： ①木块静止在水平面上时，木块对水平面的压力F的示意图； ②当木块沿着斜面往上滑时，所受重力G和摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块对水平面的压力：在水平面与木块的接触面上取一点作为作用点，从该点沿垂直于水平面向下的方向画一条带箭头的线段，标上“”。 所受重力：在木块的几何中心取一点作为重心，从该点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标上“”； 摩擦力：木块向上滑动时，摩擦力阻碍相对运动，方向沿斜面向下，作用点也可画在重心，标上“”。如图所示： 23. 如下列图片所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）。 （2）实验中改变小车所受阻力大小是通过改变水平面的_______来实现的。 （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小，小车运动得越______（选填“远”或“近”），速度减小得越___（选填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果小车在水平面上滑行时受到阻力越来越小，直到变为零，它将做_______。 （5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果后概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的____得出的正确结论。 （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。 【答案】（1）相等 （2）粗糙程度 （3） ①. 远 ②. 慢 （4）匀速直线运动 （5）推理 （6）不需要 【解析】 【小问1详解】 小车在斜面上释放的高度越高，滑行到底端时的速度就越大．所以每次都从斜面上同一位置释放，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等； 小问2详解】 实验时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小； 【小问3详解】 [1][2]表面越光滑，阻力就越小，小车速度就减小得越慢，运动的距离就越远； 【小问4详解】 假如小车受到的阻力为零，小车的速度就不会减小，将以恒定的速度永远运动下去，即做匀速直线运动； 【小问5详解】 由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的推理得出的，不是用实验直接得出的； 【小问6详解】 牛顿第一定律告诉了我们物体的运动不需要力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。 24. 在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力； （2）小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图______（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了______对实验的影响； （3）为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向______，通过调整______来改变拉力的大小； （4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片______（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【答案】（1）静止##静止状态 （2） ①. 甲 ②. 摩擦力 （3） ①. 相反 ②. 钩码个数 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 根据平衡状态的定义可知，物体在平衡力作用下，会保持静止或匀速直线运动状态，因此此处填静止。 【小问2详解】 [1][2]甲装置中小车和桌面之间是滚动摩擦，乙装置中木块和桌面之间是滑动摩擦，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，甲装置可以减小摩擦力对实验的干扰，因此甲装置更好。 【小问3详解】 [1]实验中，硬纸片两端的拉力方向相反，满足二力平衡的方向条件。 [2]拉力大小等于钩码的重力，因此通过调整钩码的数量，就可以改变拉力的大小。 【小问4详解】 将硬纸片转过角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后硬纸片不能平衡，该步骤可以验证：只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 25. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。 （1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做______运动，根据______原理可知滑动摩擦力大小等于拉力大小； （2）由甲、乙实验可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。 （3）由甲、丙实验可得：在______相同时，______，滑动摩擦力越大。 （4）小明同学认为：根据乙、丙两实验并结合（2）的结论，也能得出（3）的结论。你认为他的观点______（选填“是”或“不是”）正确。 （5）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（填“有关”或“无关”）； （6）小川用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（填“有关”或“无关”）； （7）将实验进行了如图己所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，则物体B受到的滑动摩擦力方向向______（选填“左”或“右”），此过程中木板______（选填“必须”或“不必”）匀速运动。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）压力 （3） ①. 压力 ②. 接触面越粗糙 （4）是 （5）无关 （6）无关 （7） ①. 左 ②. 不必 【解析】 【小问1详解】 [1][2]木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 【小问2详解】 甲、乙控制了接触面粗糙程度相同，改变了压力大小，压力越大，测力计拉力越大，滑动摩擦力越大，因此结论为：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]甲、丙控制了压力大小相同，改变了接触面粗糙程度，接触面越粗糙，测力计拉力越大，滑动摩擦力越大，因此结论为：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 由（2）可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。在乙实验基础上，可以推理：若在乙实验装置中去掉砝码，减小了物体对木板的压力，则滑动摩擦力会减小，此时物体对木板的压力与丙实验中相同，但是滑动摩擦力一定小于丙，进而推出（3）的结论，因此小明的观点是正确的。 【小问5详解】 小明在做同一次实验时，发现以不同速度拉着木块匀速运动，滑动摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关。 【小问6详解】 接触面积改变时，压力和粗糙程度都不变，滑动摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 【小问7详解】 [1]木板向左运动，物体B相对于木板向右滑动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此B受到的滑动摩擦力方向向左。 [2]无论是否匀速拉动木板，B始终静止，受力始终平衡，滑动摩擦力始终等于测力计的拉力，因此木板不必做匀速运动。 26. 探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中： （1）使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，应通过下述方法______（填序号）进行调节，使U形管左右两侧的水面相平。 ①从U形管内倒出适量的液体 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的液体 （2）同学们分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体深度越______，液体内部压强越______。 （3）图丙中橡皮膜到水面的距离为10cm，则此时橡皮膜受到水的压强为______Pa、保持图丙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差变大，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为这样得到的结论是否可靠？原因是________，g取10N/kg） （4）实验后，该同学自制如图丁装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，再向隔板右侧缓慢倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜变平，此时用刻度尺测出如下物理量： A.左侧水面到容器底的距离 B.左侧水面到橡皮膜中心的距离 C.右侧待测液体表面到容器底的距离 D.右侧待测液体表面到橡皮膜中心的距离 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为______（用题中字母和表示）。 【答案】（1）② （2） ①. 深 ②. 大 （3） ①. 1000 ②. 液体压强与液体深度也有关。没有控制液体深度相同 （4） 【解析】 【小问1详解】 使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，应通过‌拆除软管重新安装‌进行调节，使U形管左右两侧的水面相平，答案选②。因为拆除软管后，U形管两端都与大气相通，此时重新安装软管，能使U形管两侧液面在大气压的作用下相平。故选②。 【小问2详解】 [1][2]因为在同种液体中，探头所处深度不同，深度越深，U形管两侧液面高度差越大，说明液体内部压强越大。故分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体深度越‌深‌，液体内部压强越‌大‌。 【小问3详解】 [1]图丙中橡皮膜到水面的距离为10cm，则此时橡皮膜受到水的压强为 [2]保持图丙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差变大，得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论‌不可靠‌。原因是：加入浓盐水后，液体密度虽然变大了，但探头所处深度也变深了，没有控制探头在液体中的深度不变。 【小问4详解】 向隔板左侧倒水，再向隔板右侧缓慢倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜变平，说明此时橡皮膜两侧受到的压强相等，即​ 用刻度尺测出左侧水面到橡皮膜中心的距离和右侧待测液体表面到橡皮膜中心的距离，根据液体压强公式可得 则待测液体密度的表达式为 27. 小明同学喜欢结合生活中的实际问题学习物理知识。于是对他家中水平台上某一时刻的鱼缸和鱼进行了一些测量和调查，结果如下表： 空鱼缸的质量/kg 6 鱼缸与水平桌面的接触面积/ 0.1 鱼缸内水的质量/kg 30 鱼的质量/kg 0.2 鱼在水中的深度/m 0.1 （本题计算时g取10N/kg，水的密度为） （1）此时小鱼受到水的压强是多少？ （2）此时鱼缸对桌面的压强是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 小鱼受到水的压强是 【小问2详解】 空鱼缸、鱼缸内的水及鱼的总质量为 鱼缸对桌面的压力为 受力面积 鱼缸对桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $