你的名字——认识自我 课件--2025-2026学年高一下学期心理健康教育主题班会

2026-03-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之班会育人
年级 高一
章节 心理健康
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.16 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 苏鸿 心理教师 育才实验中学
品牌系列 -
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56781154.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

爱 自 己 是 终 身 浪 漫 的 开 始 认识自己是多么难的一件事,我们终其一生都在追寻自我是什么,每个阶段的理解或许都不一样,这个阶段的你理解到的是很忙。 认识 自我 Part . 01 想给ta取个名字 有名有姓 给出理由 的 一 12345 2人一组,自由组合,就近原则,3min商量时间 Part .02 古今中外有哪些特别的名字 给你留下深刻印象? 炎 炎 夏 日 周星驰 王勃 “雄州雾列,俊采星驰。”——《滕王阁序》 梁思成 “汤孙奏假,绥我思成。”——《诗经》 江疏影 “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”——《山园小梅》 蒲松龄 顾维钧 霍去病 辛弃疾 白敬亭 林风眠 关山月 张晚意 一个人的名字有什么特殊含义? 父母的期待 家族故事 出生故事 特殊的时期 二、我们的名字 我的名字可能有这些含义 请在作业本中间写上自己的“名字” 写上你对自己名字的理解或者联想 可以逐字联想,也可以整体联想 内容要求,积极、阳光、正向 请你把“作业本”给你的同桌or后桌 请ta为你赋能; 请你帮同学写下对ta名字积极的联想; 可以组词,造句(如果遇到比较难的字,可以用谐音字来代替)。 名 字 联 想 名字对他人的影响 1.在现实生活中谁名字给你带来哪些有趣的体验? 2. 听到你的名字,他人关于你的性别、性格的猜想:是一致或矛盾? 3.请谈一谈你对班级内某位同学名字的看法。 名字怎样影响我们的生活? 心理知识拓展 自证预言 刻板印象 晕轮效应 对名字满意度低的人心理调节能力较差,自尊水平、生活满意度较低。 对自己的名字较为满意时,其各项心理调节指标处于较高水平,表现为对生活满意度高、情绪调节能力好。 除了会影响心理调节能力外,拥有令人满意名字的学生自我满意度更高、自我批评更少、人格整合更好、整体对自我的评价更积极,而且在成就得分上显著高于拥有令人不满名字的学生。 名 字 联 想 研究表明 自证预言 我们的行为 他人行为 我们相信 他人相信 决定 决定 强化 影响 人会不自觉的按已知的预言来行事,最终令预言发生;也指对他人的期望会影响对方的行为,使得对方按照期望行事。 他人通过对名字的知觉可以形成对名字主人的评价,这种评价经多次反馈后会内化到名字主人的认知系统中, 从而影响他的心理状态。 刻板印象: 主要是指人们对某个物或物体形成的一种概括固定的看法并把这种看法推而广之,认为这个事物或者整体都具有该特征,而忽视个体差异。 性别刻板印象会潜移默化的影响着人们对自己的判断,进而影他们的追求及对待事情的信心,从而影响他们的真实能力和表现。 而姓名刻板印象在生活中也是广泛存在的,比如左边的名字,你会产生什么印象呢? 特 别 名 字 晕轮效应: 指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。 姓名是我们每个人的第一张名片,虽然只是个文字符号,但它能给我们好的暗示导引,给我们增加能量,激励上进,使我们奋发图强,力争上游,为我们的人生赋能,希望你能书写更多关于自己名字的故事! 名字畅想: 了解了起名学问,如果给自己取个化名,你会起什么?原因是? 下一站 见 爱 自 己 从 名 字 开 始 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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