手机依赖要不得 课件--2025-2026学年高二下学期防沉迷手机&网络主题班会

手机依赖要不得。 合理使用手机， 发挥手机积极作用。 主讲： 苏鸿老师 问一问 你为什么喜欢 玩手机或电脑？ 王者农药，刷短视频... 视频中手机、网络对我们生活产生了哪些好（坏）的影响？ 问一问 设计手机软件的逻辑 生理性沉迷 手机里面的各种软件，利用了人的本能，因此会造成人们生理性沉迷，就跟人们吸毒一样。 手机里面的内容太丰富了，无论是小视频，还是各种游戏，它们的目的很简单，就是攫取人们的注意力，让人们花费更多的时间沉浸其中，因为只有这样，设计者才能获得流量，也才能赚钱。 学生手机的依赖的原因 手机软件的底层设计逻辑 第一、即时反馈 这是最重要的一点，不论是游戏还是社交软件，你做出的某个指令或者行为，都会得到对应的反馈。在现实生活中，人们的行为反馈大多都是有延迟的，所以人们会持续专注的投入精力，进而上瘾。 第二、强刺激 不论是游戏还是社交软件，图、文、声、影像都会给用户带来很强烈的五官刺激感受，让人们产生更多的关注。 第三、用户黏性 各类的手机（电脑）游戏、软件、商家都会不定时举行各种活动，社交软件也会经常通过短信弹窗等方式推送，吸引人眼球，让客户持续关注、高频使用。 手机依赖症是很多家长的痛点，很多家长甚至都想要砸掉孩子的手机和平板，但简单粗暴地限制孩子对于手机等电子产品的使用，只会适得其反，孩子还会展现出强烈的叛逆心理。 很多时候，父母是孩子的第一面镜子，父母可以从孩子身上看到自己。从孩子出生到开始上学，孩子大多数时间都在模仿着父母，如果觉得孩子为什么每天都捧着手机，不妨看看自己，是否每天也是把大把时间用在手机上？如果是，那么您对孩子的行为，也不会这么生气了。 家长自身对于手机的依赖性就很强 我在和你说话， 而你在玩手机！ 人与人之间最遥远的距离 我在和你谈感情， 你却跟我讲道理！ 心与心之间最遥远的距离 学生手机的依赖症 根据调查研究发现，城市、县城及农村，小学生的拥有手机的比例是逐级递减的，而小学生对于手机的依赖程度比例是逐级递升的：对于中学生来说，城市和农村的孩子拥有手机的比例相近，但依然是农村孩子对于手机的依赖程度比例更高。 孩子缺乏高质量的陪伴 这是因为农村有许多留守儿童，他们缺乏父母共育和高质量的陪伴，缺乏陪伴之后更容易陷入到虚拟的电子产品中。 问一问 如何判断自己手机成瘾了？ 不分昼夜， 不分时段一直玩。 对于手机使用的喜爱，超过其他所以的爱好。 给日常学习、生活带来不良影响。 三个标准 问一问 如果我们的时间被网络消耗光了，人生被他人取代，你的感受是？ 珍爱生命，防手机沉迷 过度使用手机（网络）你将 失去亲情、友情。 让手机远离祖国的未来。 分享 你有哪些克服手机依赖的方法和好习惯？ 习惯性沉迷 什么叫习惯性沉迷呢？就是孩子可能对手机也不是特别感兴趣，但是自己业余时间又没有什么兴趣爱好，那于是就自然而然地玩起了手机。所以他一旦拿起来，就放不下了。 他们可能还有一些其他更喜欢的兴趣爱好，比如说打球、画画、手工等等。如果让他们在手机和其他兴趣爱好之间做选择的话，他们更喜欢选择其他兴趣爱好。 培养学生学习习惯 俗话说:习惯成自然。 要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。 手机玩多了， 反应会变迟钝！ 试着尝试做这些事，有事做就不会一直玩手机啦！ Part 04 培养学生学习习惯 行为变了，你的一切都会变！ 玩手机的内在因素 第一个方面 过度玩手机的人，有缺乏自控力的心理问题 他们也知道太喜欢玩手机，沉溺于手机，会荒废很多时间，没有办法专注于工作和学习，但是他们就是没有办法放下手机，因为他们控制不了自己，即他们有缺乏自控力的心理问题。 第二个方面 过度玩手机的人，有回避社交的心理问题 太喜欢玩手机的人，往往在现实生活中，有回避社交的心理问题，即他不愿意和真实人，在现实的场景里互动、交往。 第三个方面 过度玩手机的人，有内心孤独的心理问题 为什么太喜欢玩手机的人，总是会刷新各种动态，总想看别人在干什么，他想看到这个世界发生了什么，因为他内心孤独，总是感觉到很孤独，毫无疑问这是一个心理问题。 第四个方面 过度玩手机的人，有自卑的心理问题 太自卑的人，总想得到别人的认可和关注，可是在现实的生活中，这一诉求总是得不到满足，他只能寄希望于手机上，于是他会特别喜欢玩手机，热衷于在手机上寻求被关注和被认可。 上课玩手机的原因 1 大环境。随便出门看看，不论是在路上，火车上，地铁上，医院里，车站候车室里，各个角落，时常看到的都是低头族……，基本上见不到一个抬头的。 2 家长对孩子的溺爱。看着别人家的孩子有了手机，在玩手机，也就不自觉地满足了孩子。 3 家长不在家，不能很好的监管孩子，也不能很好的顾及孩子，当然也意识不到孩子在家究竟做了什么。 4 很多的孩子周六，周日在家玩手机，玩游戏，聊天，上QQ等，渐渐上了瘾，难以控制自己，甚至根本就没想着克制自己。 5 学生上课玩手机，老师也真的拿他没办法，弄不好拾个麻烦。 6 手机的价格低廉，也使一部分孩子背着家里，而偷偷买了手机，家庭全然不知。 培养学生学习习惯 好的习惯 俗话说:习惯成自然。 良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。大纲也指出:【教师要按照各个年级的教学要求， 逐步培养学生的自学习惯。】要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。 培养学生学习习惯 所谓”学习习惯”，是指学生的主体在较长的学习过程中逐渐养成的一时不易改变的学习行为。好习惯就像是我们生命的树枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。杰出的思想家培根说: "习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。” 学习习惯 我国教育家陈鹤琴先生则说:[习惯养得好， 终生受其益：习惯养不好，终生受其累。]在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中"成龙”、"成凤” ，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。 2017 Blues 149040.0 2017 Blues 149040.0 $