第三单元 语文园地 （分层作业）语文统编版二年级下册（新教材）

第三单元 语文园地 分层作业 欢迎来到“中华美食与传统文化博览会”！今天，我们将用舌尖品尝“甜津津”“辣乎乎”的奇妙味道，用眼睛发现汉字偏旁里的秘密，还要走进古老的生肖世界，认识那些陪伴我们一生的可爱动物。让我们调动所有感官，开启这场色香味俱全的文化探索之旅！ 作业内容 分层要求 博览会的第一站是“味道体验馆”和“汉字探秘厅”。请你先为各种味道找到它们的代表美食，再通过偏旁这把“钥匙”，解开汉字隐藏的含义。最后，还要和十二生肖打个招呼，记住它们的顺序和名字。完成这些基础任务，你就能拿到通往下一关的“文化护照”！ 【基础感知】 1. 读下面的词语，把味道与相关的食物用线连起来。 甜津津 话梅 酸溜溜 蛋糕 辣乎乎 花椒 香喷喷 西瓜 油腻腻 油条 软绵绵 棉花糖 2. 选一选，填序号。 ①下面词语中，与“金属”有关的字是（ ） A. 铜 B. 桐 C. 简 ②下面词语中，与“身体部位”有关的字是（ ） A. 腿 B. 退 C. 推 ③下面词语中，与“火”有关的字是（ ） A. 烧 B. 浇 C. 绕 3. 判断对错。（对的打√，错的打×） ①“甜津津”和“甜丝丝”都是形容很甜的样子。（ ） ②“辣乎乎”形容很酸的感觉。（ ） ③十二生肖中，排在第一位的是老鼠。（ ） ④我的属相是“午马”，说明我属马。（ ） ⑤“油腻腻”可以用来形容炸鸡腿。（ ） 4. 日积月累。 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 5. 把下面的词语按要求分类（填序号）。 ① 甜津津 ② 酸溜溜 ③ 辣乎乎 ④ 香喷喷 ⑤ 油腻腻 ⑥ 软绵绵 ⑦ 脆生生 ⑧ 凉丝丝 形容味道的： 形容口感的： 6. 把下面的字和它可能出现的场所连起来。 厕 饭店菜单 厨 卫生间门口 餐 厨房用具 锅 餐厅招牌 必做题 ☆☆ 走出体验馆，我们来到“生肖故事屋”。你知道自己的生肖是什么吗？它长什么样子？有着怎样的性格和传说？请你化身“生肖代言人”，查一查、问一问，然后写一段话向大家介绍你的生肖伙伴，让更多人了解它的独特魅力。 【能力进阶】 你知道自己的生肖吗？请你查一查或问一问爸爸妈妈，了解这个生肖的特点，然后写一段话介绍一下它。可以写写它长什么样子，有什么性格特点，为什么人们喜欢它。 我的生肖是： 它的特点： 关于它的传说或故事： 我想对它说： 必做题 ☆☆☆ 博览会的最后一站是“家庭味道研究所”。每个人的口味都不太一样——爸爸可能喜欢辣的，妈妈偏爱甜的，奶奶却钟爱软绵绵的口感。请你当一回小小研究员，调查一下家人的口味偏好，记录下你的发现。也许你会明白，味道里也藏着爱和故事呢！ 【拓展运用】 问问你的家人，他们最喜欢什么味道的食物？把调查结果记录下来，并写一写你的发现。 家人 最喜欢的味道 喜欢的食物举例 我的发现： 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1.甜津津 —— 西瓜；酸溜溜 —— 话梅；辣乎乎 —— 花椒 香喷喷 —— 蛋糕；油腻腻 —— 油条；软绵绵 —— 棉花糖 解析 这些叠词是形容食物味道或口感的，要结合食物的实际感官特点匹配，比如西瓜的味道是甜的，对应甜津津。偏旁和字形能辅助理解词义，结合生活常识就能准确连线。 2. ①A；②A；③A 解析 汉字偏旁有表义的特点，金字旁与金属相关，月字旁多和身体部位有关，火字旁则与火相关。桐、浇、推的偏旁分别表木、水、动作，与题干要求不符。 3. ①√；②×；③√；④√；⑤√ 解析 甜津津和甜丝丝都是形容甜味的叠词，辣乎乎是形容辣味而非酸味。十二生肖中鼠排首位，午对应马，炸鸡腿是油炸食品，用油腻腻形容很合适。 4. 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔；辰龙、巳蛇、午马、未羊；申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 解析 这是我国传统的十二地支与十二生肖的固定搭配，是重要的传统文化常识。地支和生肖一一对应，需要结合生活熟记这些搭配。 5. 形容味道的：①②③④；形容口感的：⑤⑥⑦⑧ 解析 味道是舌头的味觉感受，甜、酸、辣、香都属于味觉。口感是口腔触碰食物的触觉感受，油腻、绵软、脆生、凉丝都是触觉体验，据此就能区分。 6. 厕 —— 卫生间门口；厨 —— 厨房用具；餐 —— 餐厅招牌；锅 —— 饭店菜单 解析 这些字的本义和对应的场所、物品相关，厕指厕所，对应卫生间；厨指厨房，对应厨房用具；餐与饮食相关，对应餐厅招牌；锅是厨具，会出现在饭店菜单上。 【能力进阶】 示例： 我的生肖是：兔 它的特点：小兔子浑身长着雪白的绒毛，耳朵长长的，眼睛像红宝石一样红，尾巴短短的。它的性格特别温顺、机灵，走路轻轻的，很喜欢吃胡萝卜和青菜。 关于它的传说或故事：传说月亮上有一只玉兔，它跟着嫦娥仙子，每天在桂树下捣制仙药，是吉祥、可爱的象征。 我想对它说：小兔子，你太可爱啦！我希望自己能像你一样，做个机灵、温柔的小朋友，也能一直开开心心的。 解析 介绍生肖先写外形再写性格，结合生活中的印象就很生动。传说可以选民间经典小故事，心里话写出对生肖的喜爱，真情实感就可以。 【拓展运用】 示例： 表格：略 我的发现：家人的口味一点都不一样，爸爸妈妈喜欢味道更浓郁的食物，爷爷奶奶则偏爱清淡、鲜香的食物，看来年龄不同，喜欢的口味也会有差别。 解析 先真实记录家人的口味喜好，不用追求复杂。发现可以从家人的口味差异、年龄和口味的关联等角度写，说出自己的真实观察就可以。 2 学科网（北京）股份有限公司 $