第一单元语文园地（分层作业）语文新教材统编版五四学制六年级下册

第一单元语文园地（同步练习） 基础题 一、结合“谐音”规律，补全下列习俗的吉祥寓意： 1.  春节贴倒福 2.  过年吃年糕 二、你知道这些习俗的寓意吗?试着连一连。 立春祭农                   寓意祈盼团圓 过年的时候吃鱼            寓意年年有余 建筑上雕刻蝙蝠            寓意福气已到 中秋节吃月饼                寓意合家团圓 冬至吃饺子                  寓意风调雨顺 过年倒贴福字               寓意福从天降 元宵节吃汤圓               寓意耳朵不受冻 三、把地区和相应的戏曲连一连。 安徽            越剧 湖南            藏戏 西藏            川剧 江苏            黄梅戏 四川            花鼓戏 浙江          昆曲 四、品读句子，完成练习： 1、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯…… （1）加点词“一律”“清一色”“都”意思是否相同？ （2） 如果换成同一个词（如“都”），表达效果会有什么不同？ 2、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 （1.）这三个称呼分别指代哪些人？ （2.）这三个称呼有怎样的情味？妙在何处？ 3、写出下列词语的同义词 (1)  都——（ ） (2)  霎时——（ ） (3)  格外——（ ） (4)  渐渐——（ ） (5)  获得第一名——（ ） (6) 常见——（ ） (7) 一心一意—— （ ） (8) 开心——（ ） 4、保持句意不变，给加点词换同义词 (1) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来。（ ） (2) 这的确是美好快乐的日子。（ ） (3) 孩子们欢喜得不得了，到处都是热闹的景象。（ ） (4) 除夕夜，家家户户都灯火通宵，十分明亮。（ ） 5、用一组同义词写句子（避免重复） 示例：节日期间，上海各个景点迎来了大批游客。外滩人头攒动，豫园摩肩接踵，迪士尼熙熙攘攘。 能力提升题 一、根据课文内容填空。 1.《北京的春节》一文重点写了_________、_________、_________、_________、_________这几天，其他的日子则略写。 2.《腊八粥》这篇课文写了________和________两件事，重点写的是_________这一部分。 二、判断选择（对的打√，错的打×） 1. 写“热闹的元宵节”，可以把赏花灯、猜灯谜详写，把吃饭、睡觉略写。（ ） 2. 为了让文章更长，所有内容都要写得一样详细。（ ） 3. 详写要抓住细节、动作、神态、心理；略写可以简单概括。（ ） 4. 一篇文章只能有一个详写重点，不能多点都详细。（ ） 三、以《难忘的除夕》为中心，为下列内容分类（填序号：详写/略写）： ① 贴春联、挂灯笼的过程 ② 年夜饭的样子、味道、家人对话 ③ 看春晚、守岁的温馨场景 ④ 早上起床、刷牙、洗脸 ⑤ 出门买东西的路上 详写：________________ 略写：________________ 四、习作修改 下面这段话没有做到详略得当，请你修改，突出重点。 今天是春节，我早上起床，吃了早饭，然后和爸爸妈妈贴春联，中午吃饭，下午看电视，晚上吃年夜饭，看春晚，我很开心。 修改后（详写年夜饭，略写其他）： 五、回顾你本单元的习作，从“详略安排”角度修改： 1. 你的习作中心意思是：________________________________ 2. 应该详写的内容：________________________________（能直接体现中心的关键事件/细节） 3. 应该略写的内容：________________________________（次要、辅助性的内容） 4. 修改后的片段（突出详略，不少于100字）：          素养拓展题 一、习俗传承与发展 （一）以“家乡习俗的传承与发展”为主题，完成调查记录表： 习俗名称 一直延续的内容 发生变化的内容 变化原因 春节拜年 走亲访友、送祝福 从登门拜年变为微信、 视频拜年 科技发展、生活节奏加快 （二）有人说：“传统习俗太老土，应该全部淘汰。” 有人说：“传统习俗一点都不能改，必须原样保留。” 你赞同哪一种？为什么？（不少于80字）：          二、行楷书写实践 （一）行楷与楷书相比： 1. 笔画更________，常有________笔； 2. 字形更________，书写速度更________； 3. 结构________，整体________又美观。 （二）下列关于行楷说法，对的打“√”，错的打“×” 1. 行楷可以随意连笔，越潦草越好。（ ） 2. 行楷要保持结构端正，只是更流畅。（ ） 3. 书写时大小不一更有个性。（ ） （三）书写练习 将下面沈从文的片段用行楷抄写在横线上，要求笔画流畅、结构匀称： 三、课外阅读拓展 北平年景（节选） 梁实秋 ㅤㅤ祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉、锡蜡签、锡果盘、锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，做一年一度的大擦洗。宫灯、纱灯、牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果，等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家置备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。 ㅤㅤ吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿、鱼冻儿、肉皮辣酱，成缸的大腌白菜、芥菜疙瘩--管够。初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤积不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。 ㅤㅤ“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中做了手脚，谁都心里有数。 ㅤㅤ孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。除夕之夜，院里撒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赉（lài），是为“压岁”。 ——有删改 （1）第1自然段中画“横线”的句子的意思是（ ）。 A.家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的 B.家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停 C.家中的大人小孩把东西拿进来拿出去，忙个不停 （2）作者在文中回忆了过年的哪些风俗？找到相关内容，完成下面的思维导图。 （3）短文详写了 的习俗，略写了 和孩子们 的习俗。 （4）你的家乡过年有些什么习俗呢？请举例写一写。 （5）下面是班会上几位同学关于年夜饭的讨论，请用一句话概括你的发现。 明明：听我爸爸说，他小时候在北方老家过年时，一般只吃饺子，几乎没有吃过汤圆。可现在我们家的年夜饭里既有饺子，又有汤圆，我都爱吃。 宁宁：近几年来，我们南方人的年夜饭里，咸香的北方水饺和甜口的水晶虾饺都受到亲朋好友的喜爱。 欢欢：今年过年，我们家既像往年一样准备了腊鱼腊肉，又网购了不少北方的特色美食--东北鸡架、烤冷面、粘豆包…… 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元语文园地（同步练习） 基础题 一、结合“谐音”规律，补全下列习俗的吉祥寓意： 1.  春节贴倒福 【答案】 寓意福到了（福气临门）谐音（“倒”谐音“到”） 2.  过年吃年糕 【答案】寓意年年高升 谐音（“糕”谐音“高”） 二、你知道这些习俗的寓意吗?试着连一连。 立春祭农                   寓意祈盼团圓 过年的时候吃鱼            寓意年年有余 建筑上雕刻蝙蝠            寓意福气已到 中秋节吃月饼                寓意合家团圓 冬至吃饺子                  寓意风调雨顺 过年倒贴福字               寓意福从天降 元宵节吃汤圓               寓意耳朵不受冻 【答案】立春祭农-寓意风调雨顺；过年的时候吃鱼-寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠-寓意福从天降；中秋节吃月饼-寓意祈盼团圓；冬至吃饺子 -寓意耳朵不受冻；过年倒贴福字-寓意福气已到；元宵节吃汤圓-寓意合家团圓               三、把地区和相应的戏曲连一连。 安徽            越剧 湖南            藏戏 西藏            川剧 江苏            黄梅戏 四川            花鼓戏 浙江          昆曲 【答案】安徽—黄梅戏  湖南—花鼓戏  西藏—藏戏 江苏—昆曲  四川—川剧   浙江—越剧 四、品读句子，完成练习： 1、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯…… （1）加点词“一律”“清一色”“都”意思是否相同？ 答：意思基本相同，都表示“全部、无一例外”。 （2） 如果换成同一个词（如“都”），表达效果会有什么不同？ 答：原句用不同词语避免重复，让语言更丰富、有节奏感，读起来更有韵味；若全换成“都”，会显得单调呆板，缺乏文学美感。 2、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 （1.）这三个称呼分别指代哪些人？ 答：“小孩子”指幼儿，“大孩子”指少年/青年，“老孩子”指老人。 （2.）这三个称呼有怎样的情味？妙在何处？ 答：都用“孩子”来称呼不同年龄段的人，体现出作者对所有人的亲切、怜爱之情，弱化了年龄差异，传递出一种温暖、童真的氛围，让读者感受到腊八粥对所有人的吸引力，充满生活气息。 3、写出下列词语的同义词 (1)  都——（清一色/一概/通通/全部） (2)  霎时——（刹那/瞬间） (3)  格外——（特别/分外） (4)  渐渐——（慢慢/逐渐） (5)  获得第一名——（勇夺第一、摘得桂冠、拔得头筹、独占鳌头） (6) 常见——（司空见惯、习以为常、不足为奇、见怪不怪、屡见不鲜） (7) 一心一意—— （聚精会神、目不转睛、全神贯注、专心致志） (8) 开心——（欢天喜地、喜上眉梢、心花怒放、喜出望外、欣喜若狂、兴高采烈） 4、保持句意不变，给加点词换同义词 (1) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来。（著名/出名） (2) 这的确是美好快乐的日子。（确实/果真） (3) 孩子们欢喜得不得了，到处都是热闹的景象。（高兴/开心） (4) 除夕夜，家家户户都灯火通宵，十分明亮。（光亮/通明） 5、用一组同义词写句子（避免重复） 示例：节日期间，上海各个景点迎来了大批游客。外滩人头攒动，豫园摩肩接踵，迪士尼熙熙攘攘。 【答案】花园里各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花绽开笑脸，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。 能力提升题 一、根据课文内容填空。 1.《北京的春节》一文重点写了_________、_________、_________、_________、_________这几天，其他的日子则略写。 2.《腊八粥》这篇课文写了________和________两件事，重点写的是_________这一部分。 【答案】1.腊八 腊月二十三  除夕  正月初一  正月十五 2.等粥   喝粥   等粥 二、判断选择（对的打√，错的打×） 1. 写“热闹的元宵节”，可以把赏花灯、猜灯谜详写，把吃饭、睡觉略写。（） 2. 为了让文章更长，所有内容都要写得一样详细。（） 3. 详写要抓住细节、动作、神态、心理；略写可以简单概括。（） 4. 一篇文章只能有一个详写重点，不能多点都详细。（） 【答案】1.√ 2.× 3.√ 4.√ 三、以《难忘的除夕》为中心，为下列内容分类（填序号：详写/略写）： ① 贴春联、挂灯笼的过程 ② 年夜饭的样子、味道、家人对话 ③ 看春晚、守岁的温馨场景 ④ 早上起床、刷牙、洗脸 ⑤ 出门买东西的路上 详写：________________ 略写：________________ 【答案】详写：①②③ 略写：④⑤ 四、习作修改 下面这段话没有做到详略得当，请你修改，突出重点。 今天是春节，我早上起床，吃了早饭，然后和爸爸妈妈贴春联，中午吃饭，下午看电视，晚上吃年夜饭，看春晚，我很开心。 修改后（详写年夜饭，略写其他）： 【答案】（示例）春节的晚上最让人期待。一桌子丰盛的年夜饭香气扑鼻，鱼、饺子、红烧肉样样齐全，全家人围坐在一起，边吃边说笑，祝福声声不断。早上我简单吃过早饭，和爸妈贴好春联，白天看看电视，就这样迎来了热闹的除夕夜。 五、回顾你本单元的习作，从“详略安排”角度修改： 1. 你的习作中心意思是：________________________________ 2. 应该详写的内容：________________________________（能直接体现中心的关键事件/细节） 3. 应该略写的内容：________________________________（次要、辅助性的内容） 4. 修改后的片段（突出详略，不少于100字）：            【答案】示例： 你的习作中心意思：难忘的春节让我感受到家人团圆的温暖 详写（最能体现中心的关键细节）：除夕晚上全家一起包饺子、吃年夜饭、看春晚、放烟花的温馨场景 略写（次要、无关内容）：春节前买东西、每天日常吃饭睡觉 修改后片段示例（不少于150字）： 除夕那天，家里热闹极了。妈妈和奶奶在厨房包饺子，我和爸爸负责贴春联，爷爷在一旁摆碗筷。夜幕降临，一桌香喷喷的年夜饭上桌了，我们围坐在一起，边吃边聊，笑声不断。吃完饭后，我们一起看春晚，窗外还响起了噼里啪啦的鞭炮声，五颜六色的烟花照亮了夜空。这个团圆的夜晚，让我觉得特别温暖幸福。 素养拓展题 一、习俗传承与发展 （一）以“家乡习俗的传承与发展”为主题，完成调查记录表： 习俗名称 一直延续的内容 发生变化的内容 变化原因 春节拜年 走亲访友、送祝福 从登门拜年变为微信、 视频拜年 科技发展、生活节奏加快 【答案】示例： 习俗名称 一直延续的内容 发生变化的内容 变化原因 春节拜年 送祝福、表心意、走亲访友 登门拜年→微信/视频拜年 科技发展、生活节奏变快、距离更远 端午习俗 纪念屈原、祈福平安 包粽子→买粽子、挂艾草→戴香囊 生活更便捷、追求卫生美观 中秋赏月 团圆、思念亲人 在家赏月→外出赏月、景区打卡 生活方式改变、休闲方式更多 清明扫墓 缅怀先祖、寄托思念 烧纸钱→献鲜花、网上祭扫 环保安全、文明祭祀 （二）有人说：“传统习俗太老土，应该全部淘汰。” 有人说：“传统习俗一点都不能改，必须原样保留。” 你赞同哪一种？为什么？（不少于80字）：          【答案】示例： 我两种观点都不赞同。传统习俗是我们的文化瑰宝，不能全部淘汰，也不能一点不改。好的习俗要保留，过时的部分可以创新改变，让习俗更适合现在的生活，在传承中发展，才是最好的方式。 二、行楷书写实践 （一）行楷与楷书相比： 1. 笔画更________，常有________笔； 2. 字形更________，书写速度更________； 3. 结构________，整体________又美观。 【答案】流畅、连；灵动、快；匀称、整齐 （二）下列关于行楷说法，对的打“√”，错的打“×” 1. 行楷可以随意连笔，越潦草越好。（ ） 2. 行楷要保持结构端正，只是更流畅。（ ） 3. 书写时大小不一更有个性。（ ） 【答案】× √ × （三）书写练习 将下面沈从文的片段用行楷抄写在横线上，要求笔画流畅、结构匀称： 【答案】工整誊抄即可 三、课外阅读拓展 北平年景（节选） 梁实秋 ㅤㅤ祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉、锡蜡签、锡果盘、锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，做一年一度的大擦洗。宫灯、纱灯、牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果，等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家置备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。 ㅤㅤ吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿、鱼冻儿、肉皮辣酱，成缸的大腌白菜、芥菜疙瘩--管够。初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤积不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。 ㅤㅤ“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中做了手脚，谁都心里有数。 ㅤㅤ孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。除夕之夜，院里撒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赉（lài），是为“压岁”。 ——有删改 （1）第1自然段中画“横线”的句子的意思是（ ）。 A.家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的 B.家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停 C.家中的大人小孩把东西拿进来拿出去，忙个不停 【答案】C （2）作者在文中回忆了过年的哪些风俗？找到相关内容，完成下面的思维导图。 【答案】采购年货、置备新衣；春节烧年菜，饺子；踩岁、辞岁 （3）短文详写了 春节烧年菜和饺子的习俗，略写了 祭灶后擦洗物品、采购年货、置备新衣和孩子们 踩岁、辞岁、压岁的习俗。 （4）你的家乡过年有些什么习俗呢？请举例写一写。 【答案】我的家乡在山西平遥。年味很浓，从腊月十六开始，大街小巷张灯接彩。习俗有过小年，在腊月二十三，灶王爷上天，家家户户开始打扫，做油糕，黄煎，合碗则，除夕夜守岁，正月初一吃团圆饭，正月十五闹元宵。古城里活动更多，外地人比本地人还多。 （5）下面是班会上几位同学关于年夜饭的讨论，请用一句话概括你的发现。 明明：听我爸爸说，他小时候在北方老家过年时，一般只吃饺子，几乎没有吃过汤圆。可现在我们家的年夜饭里既有饺子，又有汤圆，我都爱吃。 宁宁：近几年来，我们南方人的年夜饭里，咸香的北方水饺和甜口的水晶虾饺都受到亲朋好友的喜爱。 欢欢：今年过年，我们家既像往年一样准备了腊鱼腊肉，又网购了不少北方的特色美食--东北鸡架、烤冷面、粘豆包…… 【答案】近些年随着各地的交流发展，南北方有代表性的年夜饭菜品已经互相出现在年夜饭餐桌上。 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $