精品解析：湖北2025-2026学年度上学期荆门市期末考试九年级道德与法治试题

湖北2025-2026学年度上学期荆门市期末考试九年级 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四人选项中，只有一项符合题目要求） 1. 愉快的寒假即将来临，学校决定开展“走进新农村”摄影展，下面是小晶同学构思的一组作品，你认为适合入选“走进新农村”主题摄影展的作品是（ ） ①村民利用无人机给冬小麦施肥，保证小麦顺利越冬 ②村委干部正在布置“坚决打赢脱贫攻坚战”宣传栏 ③镇上集市里人们拿着“粮票、肉票”抢购春节物资 ④村委会组织村民进行“农业合作社”年度分红大会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 在“中国・国家地名信息库”中以“人民路”为关键词搜索，发现全国有2300多条带有“人民”字眼的道路街巷，“人民”路是全国重名率最高的路。 新中国诞生，全国30多条路换上“人民路”这张新名片，开启人民新生活篇章。 改革开放以来，“人民路”是对于中国人民脚踏实地、开拓创新精神的真实写照。 新时代的今天，“人民路”成为所在城市的主干道，支撑起人民日常的通勤脉络。 不同时代的“人民路”体现了（ ） ①我国是社会主义国家，人民是国家的主人 ②人民对美好生活的向往是党的初心和使命 ③党领导中国人民走上了幸福生活的康庄大道 ④党和政府始终坚持以人民为中心的发展战略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 阅读下列图表。 以下表述能准确反映两幅图表之间内在联系的是（ ） ①技术创新提升发展品质，促进了生产力的发展 ②我国经济实力不断增强为创新提供了物质基础 ③中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源 ④我国推进高质量发展还有许多技术的卡点瓶颈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 为响应国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，某学校开展了“智能伴学”议题式学习活动，在活动中同学们发出了“做AI学习的主人”的倡议。下面是部分同学们的AI应用场景，最符合活动倡议的场景是（ ） A. 小彦：利用“文心一言”智能写作的功能，交出了一篇精美的作文，得到了老师高分评价 B. 小涵：在完成老师布置的预习作业后试做了一套练习，用deepseek 查阅答案、订正错误 C. 小晨：设计AI数字人为家乡农产品进行24小时直播带货，提升了顾客的购买欲望和效率 D. 小雪：用“豆包”设计了一份寒假旅行攻略，给自己的家人带来一次舒心的传统文化之旅 5. 为加强普惠性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，某市积极探索发展全过程人民民主的有效路径，开展民生实事项目建设。下列关于全过程人民民主路径各环节的推导正确的是（ ） ①政府“领单”：市政府公布民生实事项目，组织并开展工作 ②人大“定单”：市人大会议进行表决后，确定民生实事项目 ③代表“验单”：市人大代表就民生项目的实施工作进行监督 ④群众“点单”：市政府征求群众建议后，提出民生实事项目 A. ②—③—④—① B. ②—④—①—③ C. ④—②—①—③ D. ④—③—②—① 6. 随着“直播带货”经济的迅猛发展，出现了网购产品质量不合格、流量造假等一系列乱象。有专家认为，单纯依靠法律很难彻底解决这些乱象，需要强化自我约束。专家的观点意在强调（ ） A. 强化法律的教化作用 B. 以道德滋养法治精神 C. 发挥道德的规范作用 D. 以法治强化道德理念 7. 元旦节期间，小楚同学一家人走进故宫博物院，沉浸式体验中华传统文化。 观看《清明上河图3.0》动态展，古今交融，沉浸式感受大宋人间烟火气。 品尝三星堆“青铜面具冰淇淋”，咬下冰甜，与古蜀文明来一场时空邂逅。 扮演探险者进入敦煌“数字藏经洞”，恍入千年秘境，丝路文明触手可及。 她惊叹道：古老的文物“活起来了”。小楚同学的亲身体验让我们感受到（ ） A. 中华文化源远流长、博大精深，是最优秀文化 B. 中华传统文化具有海纳百川、有容乃大的包容力 C. 文化在交流互鉴中发展，从不同文明中寻求智慧 D. 对传统文化创造与创新，赋予了传统文化生命力 8. 中国人民抗日战争纪念馆举办的“为了民族解放与世界和平”主题展览吸引了社会各界群众的踊跃参观，开馆以来参观人数持续攀升，每日接待参观者1万人次。展览的举办有利于（ ） ①厚植爱国情怀，赓续红色血脉 ②创新传统文化，讲好抗战故事 ③弘扬民族精神，继承革命文化 ④传承核心价值，统一价值标准 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 观察下图：工业化与环境质量曲线图，你可以认识到（ ） A. 经济建设和环境保护之间的矛盾不可调和 B. 绝不能以消耗资源为代价换取经济的增长 C. 要走高质量发展道路，大力发展低碳经济 D. 文明兴则生态兴，必须加快工业化的进程 10. 2025年9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆典在乌鲁木齐举行。70年来，自治区各项事业蓬勃发展，生产总值从1955年的12.3亿元增长至2024年的20534.1亿元，增长203倍。这些成就的取得得益于（ ） ①坚持了中国共产党的正确领导 ②各族人民守望相助、团结奋斗 ③坚持了“和平统一、一国两制”的方针 ④落实了民族区域自治制度这一根本制度 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 九年级同学在“话别2025”活动中，围绕“祖国发展和未来的我们”同学们积极讨论发言，你认为下列同学的描述与祖国发展的节点相符的有（ ） ①小语说：“等我大学本科毕业了，我要为祖国基本实现社会主义现代化贡献力量。” ②小洋说：“妈妈说我出生那年家家购买小汽车，生活水平提高，实现了全面小康。” ③小文说：“10年后等我们再相聚，我们国家已经实现中华民族伟大复兴的中国梦。” ④小铭说：“40岁的我们，可以见证中国作为社会主义现代化强国屹立于世界东方。” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年，人类历史进程又来到一个关键节点。中国外交将继续谋大势、担大义、行大道，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，努力促进世界和平安宁和人类共同进步。这表明（ ） A. 世界不太平，中国是维护世界和平的坚定力量 B. 中国与世界各国共享发展机遇，避免国际竞争 C. 中国主动承担国际责任，办好联合国一切事务 D 中国发挥负责任大国担当，重构国际政治秩序 13. 下图是某班举行的辩论赛，下列适合作为反方辩词的有（ ） ①“中国制造”面临转型升级的压力增加 ②中国的国际影响力和国际地位不断提升 ③许多国家为谋求发展，渴望与中国合作 ④高速发展所积累的矛盾与风险逐渐暴露 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在学校的“心语墙”留言板上有这样一条留言： 心语新说：临近期末考试，要复习的东西太多了，我天天晚上挑灯夜战，导致白天上课老是提不起精神，最近焦虑得头发一把一把地掉，我该怎么办? 以下适合作为回复语的有（ ） A. 考前焦虑是很正常的现象，不必理会 B 打篮球等适度运动可以消除学习压力 C. 及时调整心态，不要在意考试成绩 D. 要坦然面对考试压力，保持适度紧张 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【建设法治中国】 【执法有温度】 首违不罚：某县市场监管局接到投诉，消费者在一网店购买的黄豆，商品详情中标注为“有机食品”，但缺乏认证标识。调查发现，涉案黄豆为当事人自种，未获有机食品认证，依法应处2万元罚款。鉴于当事人积极配合调查、属于首次违法且情节轻微，决定责令其立即停止违法行为，并免予行政处罚。 公益减罚：市民周某因着急办事，将小轿车停在消防通道上，阻碍了消防演习。执法人员联系不到本人，遂依法将其小轿车拖离。事后，周某到执法岗亭接受处理。执法人员念其情节轻微且认错、改正态度良好，引导其在路口参加半小时交通劝导公益活动，以减免处罚。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“首违不罚”“公益减罚”的感悟。 【执法有力度】 2025年4月，市民黄某驾驶无号牌二轮摩托车，行驶至十字路口，见路口红灯，但黄某未减速停车，闯红灯通行至路口中间时，与正常行驶的一辆小车相撞，造成了黄某受伤及两车受损的交通事故。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈如何让“谁弱谁有理”转变到“谁错谁担责”成为社会共识。 16. 【传承经典文化】 中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。 某中学九（1）班在“和文化”议题式学习中，整理了以下资料。 维度 核心理念 经典语录 天人合一的宇宙观 顺应自然，共生共荣 与日月合其明，与四时合其序。《周易》 协和万邦的国际观 和平共处，互利共赢 亲仁善邻，国之宝也。《左传》 和而不同的社会观 尊重差异，多元包容 万物并育而不相害，道并行而不相悖。《中庸》 人心和善的道德观 向内修身，向外仁爱 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子》 （1）议题一：结合材料，运用所学，从不同维度谈谈你对中国“和”文化价值理解。 （2）议题二：任选一个维度，谈谈在日常生活中，你将如何践行“和”文化? 17. 【擘画发展蓝图】 2025年11月21日，中国共产党湖北省第十二届委员会第十一次全体会议审议并通过了《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。某校九年级同学对此开展项目式学习，并收集到如下资料，请你参与学习活动。 《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（节选） 加快构建体现湖北优势的现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基。坚持智能化、绿色化、融合化方向，推进制造强省、质量强省、品牌强省建设。 加快推动科技创新和产业创新深度融合，因地制宜发展新质生产力。统筹推进教育强省、科技强省、人才强省建设，加快打造具有全国影响力的科技创新高地。 加快农业农村现代化，奋力推进乡村全面振兴。持续巩固脱贫攻坚成果，促进城乡融合和乡村全面振兴，加快建设农业强省、打造新时代“鱼米之乡”。 加快建设文化强省，打造世界知名文化旅游目的地。坚持以文塑旅、以旅彰文，传承弘扬长江文化、荆楚文化、红色文化，推动文化创造性转化、创新性发展。 切实保障和改善民生，扎实推进共同富裕。加强民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高城乡居民收入水平，办好人民满意的教育，完善社会保障体系。 项目任务一 建言献策 （1）规划建言组的同学设计了“我为‘十五五’规划献一策”专栏。请你从高质量发展、教育、科技创新、文旅融合、乡村振兴、民生改善等方面，任选一个主题建言献策。 我为“十五五”规划献一策 温馨提示：①建议人提出的建议应一事一议；②建议人提出的措施应具体化。 建言主题： 我要建言： ①_____ ②_____ 项目任务二 畅享未来 （2）随着“十五五规划”的实施，一个现代化湖北已经跃然心中。视频制作组的同学准备创作一个宣传视频，展示现代化湖北的美好图景，请你为宣传视频写一份解说词。（要求：主题鲜明，语言简洁，多角度呈现，80字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北2025-2026学年度上学期荆门市期末考试九年级 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四人选项中，只有一项符合题目要求） 1. 愉快的寒假即将来临，学校决定开展“走进新农村”摄影展，下面是小晶同学构思的一组作品，你认为适合入选“走进新农村”主题摄影展的作品是（ ） ①村民利用无人机给冬小麦施肥，保证小麦顺利越冬 ②村委干部正在布置“坚决打赢脱贫攻坚战”宣传栏 ③镇上集市里人们拿着“粮票、肉票”抢购春节物资 ④村委会组织村民进行“农业合作社”年度分红大会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：村民用无人机施肥体现了新农村农业的科技化、现代化，符合新时代新农村的发展特征；农业合作社分红体现了新农村集体经济的发展，符合我国农村共同富裕的发展方向，符合主题，故①④符合题意； ②：我国已经在2021年全面打赢脱贫攻坚战，当前新农村发展的重心是全面推进乡村振兴，布置“坚决打赢脱贫攻坚战”宣传栏不符合当代新农村的实际，故②说法错误； ③：“粮票、肉票”是计划经济时代的产物，不符合我国当前社会主义市场经济下新农村的生活实际，故③说法错误； 2. 在“中国・国家地名信息库”中以“人民路”为关键词搜索，发现全国有2300多条带有“人民”字眼的道路街巷，“人民”路是全国重名率最高的路。 新中国诞生，全国30多条路换上“人民路”这张新名片，开启人民新生活篇章。 改革开放以来，“人民路”是对于中国人民脚踏实地、开拓创新精神的真实写照。 新时代的今天，“人民路”成为所在城市的主干道，支撑起人民日常的通勤脉络。 不同时代的“人民路”体现了（ ） ①我国是社会主义国家，人民是国家主人 ②人民对美好生活的向往是党的初心和使命 ③党领导中国人民走上了幸福生活的康庄大道 ④党和政府始终坚持以人民为中心的发展战略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：全国各地大量以“人民”命名道路，体现我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；从新中国成立开启新生活，到改革开放开拓创新，再到新时代支撑人民日常生产生活，体现党始终领导中国人民走向幸福生活，故①③说法正确； ②：党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，人民对美好生活的向往是党的奋斗目标，故②说法错误； ④：党和政府坚持的是以人民为中心的发展思想，不是发展战略，故④说法错误。 3. 阅读下列图表。 以下表述能准确反映两幅图表之间内在联系的是（ ） ①技术创新提升发展品质，促进了生产力的发展 ②我国经济实力不断增强为创新提供了物质基础 ③中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源 ④我国推进高质量发展还有许多技术的卡点瓶颈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 详解】①：图表显示我国研发经费（技术创新投入）与国内生产总值（经济发展成果）均逐年增长，技术创新能够解放和发展生产力，提升发展质量，推动经济增长，故①符合题意； ②：我国国内生产总值不断增长说明经济实力持续提升，能够为研发经费的投入提供充足的物质保障，支持创新发展，故②符合题意； ③：两张图表仅体现我国国内研发投入和经济发展的相关数据，未涉及我国对世界经济增长的贡献，故③不符合题意； ④：图表仅呈现研发投入和经济总量的增长趋势，没有体现技术卡点瓶颈等发展中的问题，故④不符合题意。 4. 为响应国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，某学校开展了“智能伴学”议题式学习活动，在活动中同学们发出了“做AI学习的主人”的倡议。下面是部分同学们的AI应用场景，最符合活动倡议的场景是（ ） A. 小彦：利用“文心一言”智能写作的功能，交出了一篇精美的作文，得到了老师高分评价 B. 小涵：在完成老师布置预习作业后试做了一套练习，用deepseek 查阅答案、订正错误 C. 小晨：设计AI数字人为家乡农产品进行24小时直播带货，提升了顾客的购买欲望和效率 D. 小雪：用“豆包”设计了一份寒假旅行攻略，给自己的家人带来一次舒心的传统文化之旅 【答案】B 【解析】 【详解】A：用AI直接生成作文，属于依赖 AI 完成学习任务，不符合“做AI学习的主人”，故A说法错误； B：先自主完成预习作业和练习，再用AI查阅答案、订正错误，AI的作用是辅助验证结果、帮助纠错，AI成为提升学习效率的工具，符合“做AI学习的主人”，故B说法正确； C：AI数字人直播带货属于“AI 在商业实践中的应用”，与“学业学习”无关，偏离“智能伴学”的活动主题，故C说法错误； D：用AI设计旅行攻略，本质是“AI 辅助生活规划”，但场景聚焦“生活场景”而非“学业学习场景”，偏离“智能伴学”的活动主题，故D不符合题意。 5. 为加强普惠性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，某市积极探索发展全过程人民民主的有效路径，开展民生实事项目建设。下列关于全过程人民民主路径各环节的推导正确的是（ ） ①政府“领单”：市政府公布民生实事项目，组织并开展工作 ②人大“定单”：市人大会议进行表决后，确定民生实事项目 ③代表“验单”：市人大代表就民生项目的实施工作进行监督 ④群众“点单”：市政府征求群众建议后，提出民生实事项目 A. ②—③—④—① B. ②—④—①—③ C. ④—②—①—③ D. ④—③—②—① 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：依据教材知识，分析题干可知，第一步应该是群众“点单”，民生实事解决人民急难愁盼，首先征集群众诉求，由政府汇总形成候选项目（对应④）；第二步应该是人大“定单”，地方人民代表大会是地方国家权力机关，行使决定权，表决确定最终民生项目（对应②）；第三步应该是政府“领单”，政府是国家行政机关，是人大决议的执行机关，负责组织开展项目建设（对应①）；第四步：应该是代表“验单”，人大代表代表人民行使监督权，对项目实施情况进行监督验收（对应③）。因此正确排序为④—②—①—③，故C符合题意，ABD说法错误。 6. 随着“直播带货”经济的迅猛发展，出现了网购产品质量不合格、流量造假等一系列乱象。有专家认为，单纯依靠法律很难彻底解决这些乱象，需要强化自我约束。专家的观点意在强调（ ） A. 强化法律的教化作用 B. 以道德滋养法治精神 C. 发挥道德的规范作用 D. 以法治强化道德理念 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干强调通过道德将外在法律转化为内在自我约束，说明道德对法治的滋养作用，即“以道德滋养法治精神”，故B符合题意； AC：发挥法律的规范作用，发挥道德的教化作用，故AC说法错误； D：“以法治强化道德理念”与题干逻辑相反，题干强调道德对法治的辅助作用，而非法治强化道德，故D不符合题意。 7. 元旦节期间，小楚同学一家人走进故宫博物院，沉浸式体验中华传统文化。 观看《清明上河图3.0》动态展，古今交融，沉浸式感受大宋人间烟火气。 品尝三星堆“青铜面具冰淇淋”，咬下冰甜，与古蜀文明来一场时空邂逅。 扮演探险者进入敦煌“数字藏经洞”，恍入千年秘境，丝路文明触手可及。 她惊叹道：古老的文物“活起来了”。小楚同学的亲身体验让我们感受到（ ） A. 中华文化源远流长、博大精深，是最优秀的文化 B. 中华传统文化具有海纳百川、有容乃大的包容力 C. 文化在交流互鉴中发展，从不同文明中寻求智慧 D. 对传统文化创造与创新，赋予了传统文化生命力 【答案】D 【解析】 【详解】A：“中华文化是最优秀的文化”表述错误，不同文化各有其价值，各民族文化一律平等，不能宣称“最优秀”，故A说法错误； B：“海纳百川、有容乃大的包容力”强调中华传统文化对外来文化的吸收包容，材料核心是对中华传统文化自身的形式创新，而非包容外来文化，故B不符合题意； C：材料没有体现不同文明之间的交流互鉴，全程围绕中华传统文化的创新呈现展开，故C不符合题意； D：题干中的动态《清明上河图》、青铜面具冰淇淋、数字藏经洞，都是对中华传统文化的创造性转化、创新性发展，通过创新赋予传统文化新的生命力，让古老文物“活起来”，故D符合题意。 8. 中国人民抗日战争纪念馆举办的“为了民族解放与世界和平”主题展览吸引了社会各界群众的踊跃参观，开馆以来参观人数持续攀升，每日接待参观者1万人次。展览的举办有利于（ ） ①厚植爱国情怀，赓续红色血脉 ②创新传统文化，讲好抗战故事 ③弘扬民族精神，继承革命文化 ④传承核心价值，统一价值标准 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：抗日战争是中华民族爱国精神的集中体现，展览通过展示抗战历史，能让参观者直观感受家国责任，深化爱国情感，赓续红色血脉，故①正确； ②：抗战文化属于革命文化，不是传统文化，故②错误； ③：抗日战争精神是中华民族精神的重要组成部分，展览通过历史场景、文物等载体，有利于弘扬民族精神，继承革命文化，故③正确； ④：展览确实能通过传递爱国、正义等理念，助力传承社会主义核心价值观；我国倡导的是“核心价值观引领”，而非“统一价值标准”，且这一表述与展览的实际意义不符，故④错误。 9. 观察下图：工业化与环境质量曲线图，你可以认识到（ ） A. 经济建设和环境保护之间的矛盾不可调和 B. 绝不能以消耗资源为代价换取经济的增长 C. 要走高质量发展道路，大力发展低碳经济 D. 文明兴则生态兴，必须加快工业化的进程 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国坚持绿色发展道路，可以实现经济建设与环境保护的协调发展，二者矛盾并非不可调和，故A说法错误； B：经济发展需要合理消耗资源，正确表述是不能以牺牲环境、过度消耗资源为代价换取一时的经济增长，该选项说法过于绝对，故B说法错误； C：从曲线图可以看出，工业化起飞阶段环境质量会下降，后工业化阶段高质量发展可以实现经济发展和环境质量提升并行，因此要走高质量发展道路，大力发展低碳经济，故C符合题意； D：正确表述是“生态兴则文明兴”，且题干并未强调要加快工业化进程，而是要正确处理工业化和生态保护的关系，故D说法错误。 10. 2025年9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆典在乌鲁木齐举行。70年来，自治区各项事业蓬勃发展，生产总值从1955年的12.3亿元增长至2024年的20534.1亿元，增长203倍。这些成就的取得得益于（ ） ①坚持了中国共产党的正确领导 ②各族人民守望相助、团结奋斗 ③坚持了“和平统一、一国两制”的方针 ④落实了民族区域自治制度这一根本制度 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，新疆取得的发展成就根本上离不开中国共产党的正确领导，故①说法正确； ②：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，新疆的发展是各族人民守望相助、团结奋斗的结果，故②说法正确； ③：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题、实现祖国统一的基本方针，不适用于民族自治区，故③说法错误； ④：我国的根本制度是社会主义制度，民族区域自治制度是我国的基本政治制度，故④说法错误。 11. 九年级同学在“话别2025”活动中，围绕“祖国的发展和未来的我们”同学们积极讨论发言，你认为下列同学的描述与祖国发展的节点相符的有（ ） ①小语说：“等我大学本科毕业了，我要为祖国基本实现社会主义现代化贡献力量。” ②小洋说：“妈妈说我出生那年家家购买小汽车，生活水平提高，实现了全面小康。” ③小文说：“10年后等我们再相聚，我们国家已经实现中华民族伟大复兴的中国梦。” ④小铭说：“40岁的我们，可以见证中国作为社会主义现代化强国屹立于世界东方。” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：假设小语2025年九年级(15岁)，大学本科通常4年，毕业时约2025+4=2029年。我国规划到2035年基本实现社会主义现代化，2029年处于该目标建设过程中，故①符合题意； ②：小洋出生年份需结合其当前年龄推算。若小洋2025年15岁，出生年份为2025-15=2010年。全面建成小康社会的目标于2020年实现，2010年尚未完成，故②说法错误； ③：小文所说“10年后”即2025+10=2035年。实现中华民族伟大复兴的中国梦是我国第二个百年奋斗目标，规划在2049年(新中国成立100年)实现，2035年尚未达成，故③说法错误； ④：小铭40岁时的时间为2025+(40-15)=2050年(假设2025年15岁)。我国第二个百年奋斗目标是到2049年建成社会主义现代化强国，2050年目标已实现，故④符合题意。 12. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年，人类历史进程又来到一个关键节点。中国外交将继续谋大势、担大义、行大道，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，努力促进世界和平安宁和人类共同进步。这表明（ ） A. 世界不太平，中国是维护世界和平的坚定力量 B. 中国与世界各国共享发展机遇，避免国际竞争 C. 中国主动承担国际责任，办好联合国一切事务 D. 中国发挥负责任大国担当，重构国际政治秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：中国“努力促进世界和平安宁”，直接体现其作为维护世界和平的坚定力量，故A符合题意； B：“避免国际竞争”说法错误。国际竞争是客观存在的，中国倡导的是在竞争中合作、在合作中发展，而非“避免竞争”，该选项不符合实际，故B说法错误； C：“办好联合国一切事务”表述绝对化。中国积极参与联合国事务，支持联合国在国际事务中发挥核心作用，但“一切事务”超出了中国的实际能力和责任范围，故C说法错误； D：“重构国际政治秩序”说法错误。中国主张推动国际秩序更加公正合理的方向发展，而非“重构”，表述不准确，故D说法错误。 13. 下图是某班举行的辩论赛，下列适合作为反方辩词的有（ ） ①“中国制造”面临转型升级的压力增加 ②中国的国际影响力和国际地位不断提升 ③许多国家为谋求发展，渴望与中国合作 ④高速发展所积累的矛盾与风险逐渐暴露 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“中国制造”面临转型升级的压力增加是我国发展进程中面临的困难，属于发展挑战，符合反方“挑战大于机遇”的观点，故①符合题意。 ②：中国的国际影响力和国际地位不断提升是我国发展的有利条件，属于发展机遇，适合作为正方辩词，故②不符合题意。 ③：许多国家为谋求发展渴望与中国合作，为我国发展提供了更多合作空间，属于发展机遇，适合作为正方辩词，故③不符合题意。 ④：高速发展所积累的矛盾与风险逐渐暴露是我国发展需要应对的问题，属于发展挑战，符合反方“挑战大于机遇”的观点，故④符合题意。 14. 在学校的“心语墙”留言板上有这样一条留言： 心语新说：临近期末考试，要复习的东西太多了，我天天晚上挑灯夜战，导致白天上课老是提不起精神，最近焦虑得头发一把一把地掉，我该怎么办? 以下适合作为回复语的有（ ） A. 考前焦虑是很正常的现象，不必理会 B. 打篮球等适度运动可以消除学习压力 C. 及时调整心态，不要在意考试成绩 D. 要坦然面对考试压力，保持适度紧张 【答案】D 【解析】 【详解】A：考前焦虑虽然是正常心理现象，但过度焦虑会影响学习和身体健康，需要主动调节，不能置之不理，故A说法错误； B：适度运动可以缓解学习压力，但适度的学习压力对学习有促进作用，不需要也不可能完全消除压力，故B说法错误； C：我们需要调整备考心态，但不能完全不在意考试成绩，正确看待成绩才是合理的态度，故C说法错误； D：面对考试，我们应当坦然面对压力，保持适度紧张，适度的紧张状态有利于正常发挥，符合正确调节考试焦虑的要求，故D符合题意。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 建设法治中国】 【执法有温度】 首违不罚：某县市场监管局接到投诉，消费者在一网店购买的黄豆，商品详情中标注为“有机食品”，但缺乏认证标识。调查发现，涉案黄豆为当事人自种，未获有机食品认证，依法应处2万元罚款。鉴于当事人积极配合调查、属于首次违法且情节轻微，决定责令其立即停止违法行为，并免予行政处罚。 公益减罚：市民周某因着急办事，将小轿车停在消防通道上，阻碍了消防演习。执法人员联系不到本人，遂依法将其小轿车拖离。事后，周某到执法岗亭接受处理。执法人员念其情节轻微且认错、改正态度良好，引导其在路口参加半小时交通劝导公益活动，以减免处罚。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“首违不罚”“公益减罚”的感悟。 【执法有力度】 2025年4月，市民黄某驾驶无号牌二轮摩托车，行驶至十字路口，见路口红灯，但黄某未减速停车，闯红灯通行至路口中间时，与正常行驶的一辆小车相撞，造成了黄某受伤及两车受损的交通事故。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈如何让“谁弱谁有理”转变到“谁错谁担责”成为社会共识。 【答案】（1）①“首违不罚”“公益减罚”既坚守法律底线，又兼顾道德教化，体现了法治与德治相得益彰。 ②“首违不罚”“公益减罚”既纠正违法行为，又给予容错空间，体现了执法的温度，有利于建设服务型政府。 ③处罚与否、处罚轻重以事实为依据，以法律为准绳，有利于促进社会和谐稳定，维护社会公平正义。 ④通过柔性执法，引导公民增强法治意识，做到自觉守法，提升社会治理效能。 （2）①国家要完善相关法律法规，明确责任划分标准，为“谁错谁担责”提供制度支撑。②执法机关要严格规范执法，保证“谁错谁担责”，提高公民法治意识。③司法机关要坚持公正司法，维护法律的权威。④要在全社会加强法治宣传教育，营造“违法必担责”的法治氛围。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答对“首违不罚”“公益减罚”的感悟； “首违不罚”“公益减罚”，体现了法治与德治相得益彰；有利于建设服务型政府；有利于维护社会公平正义；有利于引导公民自觉守法。 【小问2详解】 设问要求回答如何让“谁弱谁有理”转变到“谁错谁担责”成为社会共识； 黄某某驾驶无号牌二轮摩托车闯红灯，导致自己受伤及两车受损，交警认定黄某某全责，可知国家要完善相关法律法规；执法机关要严格规范执法；司法机关要坚持公正司法；在全社会加强法治宣传教育。 16. 【传承经典文化】 中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。 某中学九（1）班在“和文化”议题式学习中，整理了以下资料。 维度 核心理念 经典语录 天人合一的宇宙观 顺应自然，共生共荣 与日月合其明，与四时合其序。《周易》 协和万邦的国际观 和平共处，互利共赢 亲仁善邻，国之宝也。《左传》 和而不同的社会观 尊重差异，多元包容 万物并育而不相害，道并行而不相悖。《中庸》 人心和善的道德观 向内修身，向外仁爱 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子》 （1）议题一：结合材料，运用所学，从不同维度谈谈你对中国“和”文化价值的理解。 （2）议题二：任选一个维度，谈谈在日常生活中，你将如何践行“和”文化? 【答案】（1）①天人合一的宇宙观：强调人与自然和谐共生，引导人们尊重自然、保护自然，坚持走绿色发展道路。②协和万邦的国际观：倡导相互尊重、公平正义、合作共赢的国际关系，构建人类命运共同体。③和而不同的社会观：主张尊重差异、多元包容，鼓励不同民族、不同文化相互尊重，有利于维护社会和谐。④人心和善的道德观：倡导向内修身、向外仁爱，有助于培育友善、诚信的价值观，提升公民道德素养。 （2）示例一：选择 “天人合一的宇宙观” ①践行绿色生活方式，如节约水电、垃圾分类投放等，减少资源消耗和环境污染。②参加环保公益活动，如植树造林、环保宣传等，营造良好的环保氛围。③尊重自然规律：不破坏植被、不随意捕捉野生动物，自觉维护生态平衡。 示例二：选择 “和而不同社会观” ①与人相处时，尊重他人的个性特点和不同观点。②遇到分歧时，保持理性沟通，坚持求同存异，避免冲突。③面对多样文化，以开放包容的心态，促进和而不同、兼收并蓄的文化交流。 【解析】 【小问1详解】 设问要求从不同维度谈谈你对中国“和”文化价值的理解； 天人合一的宇宙观，体现人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路； 协和万邦的国际观：体现构建人类命运共同体； 和而不同的社会观：体现鼓励不同民族、不同文化相互尊重； 人心和善的道德观：有助于培育友善、诚信的价值观。 【小问2详解】 本题要求回答如何践行“和”文化，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【擘画发展蓝图】 2025年11月21日，中国共产党湖北省第十二届委员会第十一次全体会议审议并通过了《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。某校九年级同学对此开展项目式学习，并收集到如下资料，请你参与学习活动。 《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（节选） 加快构建体现湖北优势的现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基。坚持智能化、绿色化、融合化方向，推进制造强省、质量强省、品牌强省建设。 加快推动科技创新和产业创新深度融合，因地制宜发展新质生产力。统筹推进教育强省、科技强省、人才强省建设，加快打造具有全国影响力的科技创新高地。 加快农业农村现代化，奋力推进乡村全面振兴。持续巩固脱贫攻坚成果，促进城乡融合和乡村全面振兴，加快建设农业强省、打造新时代“鱼米之乡”。 加快建设文化强省，打造世界知名文化旅游目的地。坚持以文塑旅、以旅彰文，传承弘扬长江文化、荆楚文化、红色文化，推动文化创造性转化、创新性发展。 切实保障和改善民生，扎实推进共同富裕。加强民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高城乡居民收入水平，办好人民满意的教育，完善社会保障体系。 项目任务一 建言献策 （1）规划建言组的同学设计了“我为‘十五五’规划献一策”专栏。请你从高质量发展、教育、科技创新、文旅融合、乡村振兴、民生改善等方面，任选一个主题建言献策。 我为“十五五”规划献一策 温馨提示：①建议人提出的建议应一事一议；②建议人提出的措施应具体化。 建言主题： 我要建言： ①_____ ②_____ 项目任务二 畅享未来 （2）随着“十五五规划”的实施，一个现代化湖北已经跃然心中。视频制作组的同学准备创作一个宣传视频，展示现代化湖北的美好图景，请你为宣传视频写一份解说词。（要求：主题鲜明，语言简洁，多角度呈现，80字左右） 【答案】（1） ①. 示例一： 建言主题：科技创新。 建言内容：①加大科研经费投入，搭建融资平台，降低企业创新成本。②深化校企合作，强化产学研的深度融合，重点解决“卡脖子”问题。③强化人才支撑，加强科技人才培养。④加强知识产权保护，打击侵权盗版行为，保护创新。 ②. 示例二： 建言主题：乡村振兴。 建言内容：①推进农村基础设施升级，完善路网、水利。②培育特色农产品品牌，发展乡村电商。③开展农民技能培训，促进就业增收。④打造乡村文旅项目，带动产业融合。 （2）示例： 现代化的湖北正向我们走来！产业升级势头强劲，科技赋能创新发展，乡村振兴绘就宜居画卷，文旅融合彰显荆楚魅力，民生保障坚实有力，绿水青山装扮美丽湖北。“十五五”规划引领下，现代化湖北正以蓬勃姿态，迈向未来的新篇章！ 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析为“十五五”规划献一策，需要从科技创新、乡村振兴等几个方面作答； 乡村振兴：推进农村基础设施升级，培育特色农产品品牌，开展农民技能培训，打造乡村文旅项目； 科技创新：加大科研经费投入，深化校企合作，加强科技人才培养，加强知识产权保护。 【小问2详解】 解说词需围绕“十五五规划”的实施和现代化湖北的美好图景，主题鲜明，语言简洁，多角度呈现，注意字数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $