学做校园里的小帮手（课件）-2025-2026学年三年级上册综合实践活动长春版

学做校园里的小帮手 让校园更美好的行动指南 什么是校园小帮手? 校园小帮手是指主动关 心他人、乐于助人 积极参与校园 服务的同学。 它不是一种任务,而是 一份责任和爱心的体现。 助人之心的历史溯源 1.古代先贤 孔子提倡「仁者爱人」,孟子强调 「恻隐之心」 2.传统美德 互助友爱是中华民族的优良传统 3.民间智慧 一方有难,八方支援 不同文化的助人智慧 中华文化 西方文化 非洲文化 南亚文化 尊老爱幼,邻里互助 志愿服务,社区关怀 部落团结, 集体守护 达摩精神,无私奉献 成为小帮手的意义 培养责任感 学会承担责任,成为可靠的人 提升社交能力 在帮助他人中学会沟通与合作 收获成长快乐 助人为乐,内心充盈 优秀小帮手的品质 细心观察 及时行动 留意身边需要帮助的人 看到需要,立刻伸出援手 团队合作 友善沟通 与同学们一起努力 用礼貌的方式表达关心 坚持不懈 把助人变成习惯 可以在哪里帮忙? 教室里 操场上 走廊里 提醒轻声明行 捡起掉落物品, 擦察 食堂里 图书馆 校门口 帮助今年级同学 打饭 整理书籍 维持安静 从身边小事做起 帮助老师搬作业本 关灯关水节约能源 捡起地上的垃圾 帮助摔倒的同学 帮助摔倒的学 主动问好传递温暖 合理安排时间 不影响学习 量力而行 持之以恒 日一三五四人 在完成学习 任务后帮忙 每天做 一件小事 积少成多 根据自己的 精力和能力 选择任务 团队合作的力量 分工合作 每个人承担适合的任务 2互相支持 遇到困难时互相帮助 分享成果 3 一起享受成功的喜悦 案例一:教室小管家 小明每天放学后主动检查教室, 关灯关窗、整理桌椅,已成为班级 的「教室小管家」。 他的行动让第二天的同学来到教 室时,总能看到一个整洁有序 的环境。 同学们开始效仿,轮流承担这 项工作,班级凝聚力提升了。 案例二:操场小卫士 小红发现操场上有许多垃圾,她没 有抱怨,而是主动开始捡拾。 她的行动感染了周围的同学, 大家纷纷加入,很快操场变得 干净整洁。 现在,越来越多的同学自觉维护校 园环境,操场成了大家共同的守护地。 案例三:大姐姐的温暖 小芳看到一年级新生找不到教室, 主动上前询问并带路 她发现新生对校园陌生,于是组 织高年级同学成立"校园向导队" 新生们很快适应了校园生活, 高年级同学也收获了成长的快乐 案例四:图书管理员 小刚图书角 小刚发现班级图书角经常杂乱无章,他 主动承担整理任务。 他给每本书贴上标签,建立借阅登记制 度。 他给每本书贴上标签,建立借阅登记制 度,让图书角并井有条。 同学们借阅更方便了,阅读氛围也越来 越浓厚。 第一步:发现需求 细心观察 主动询问 换位思考 留意身边需要 帮助的人和事 「需要帮忙吗?」 是最温暖的问候 如果你是他, 需要什么样的 帮助 第二步:制定计划 明确任务 安排时间 知道要做什么 选择合适的时机 准备工具 提前准备需要的物品 第三步:执行行动 及时出发 看到需要,立刻行动 把事情做好,不遥了事 认真细致 注意安全 做映安全前提下帮忙 第四步:反思总结 第一:我做得怎么样? 哪些地方做得好? 第二:还有什么可以改进? 下次怎样才能更好? 第三:我学到了什么? 这次帮忙让我收获了什么? 四步法流程图 1 2 发现需求 制定计划 4 反思总结 3 执行行动 互动一:角色扮演游戏 同学们分组扮演「需要帮 助的人」和「小帮手」 小帮手需要观察需求、 询问情况、提供帮助 扮演结束后互相交流心得, 需要帮助的人 小帮手 分享帮助他人的感受 互动二:帮手任务挑战 挑战规则 每人制定一个一周帮手任务计划。 每天完成一项任务, 记录下来。 一周后分享成果,互相点赞鼓励。 互动三:情景演练 老师给出不同的校园情景( 如同学摔倒、找不到教室等) 小组讨论如何帮忙,并现 场场演练 老师点评指导,帮助同学 们掌握正确的帮忙方法 互动四:感恩分享会 每位同学分享自己被帮 助的经历和感受。 感谢帮助过自己的人,传递温暖。 让大家明白,帮助别人和 被帮助都是幸福的。 感恩卡片 技巧一:礼貌沟通 主动询问 需要帮忙吗? 语气友好 用温暖的语气表达关心 尊重对方尊重对方的选择和意愿 技巧二:敏锐观察 关注细节 发现细微的需求 预判需求 提前想到可能需要帮助的地方 持续关注 长期关心某些需要帮助的人 技巧三:安全意识 确保安全 在确保自己和他人安全的前提下帮忙 量力而行 不要承担超出能力的任务 及时求助 遇到困难立即寻求老师或成人的帮助 技巧四:持续习惯 每日一善 日 干 3 10 五 2 五 每天做一件好事 日 1 8 9 坚持不懈 8 7 6 11 16 15 23 36 28 把助人变成日常习惯 影响他人 用自己的行动感染身边的人 让我们一起行动起来! 今天开始 1 从我做起,从现在做起 从小事做起 2 勿以善小而不为 影响身边人 3 让更多人加入 创造美好校园 用我们的行动改变校园 结结 让我们成为校园里最温暖的小帮手 感谢聆听 $