废品创意与制作（课件）-2025-2026学年四年级上册综合实践活动教科版

废品创意与制作 变废为宝,创意无限 什么是废品创意 ? 废品的价值 每样废品都有其潜在价值, 只是需要我们发现 创意的力量 通过改造,废品可以变成有用的新物品 环保的意义 减少垃圾,保护环境,让地球更美好 废品从哪里来 家庭生活 每天产生的各种生活垃圾 学校活动 学习用品的消耗 商场购物 包装材料、购物袋 其他来源 建筑、工业等场所的废品 常见废品分类 纸张类 塑料类 瓶子、玩具、餐具、包装袋 报纸、书本、包装盒、作业本 金属类 玻璃类 易拉罐、铁丝、瓶盖、小金属件 瓶罐、杯子、小玻璃片 废品处理的历史 垃圾分类, 循环经济 古代时期 工业革命 现代发展 未来展望 自然降解, 废物利用 废品增多, 开始回收 零废弃, 绿色生活 不同文化的智慧 中国传统文化 西方文化特色 旧衣服改造成环保袋 拼布艺术,布料再利用 铁艺雕塑,金属再生 竹编工艺,天然材料 木器榫卯, 可拆可装 装饰画, 瓶瓶罐罐的艺术 环保意识的发展 早期意识 人们开始关注环境污染问题 政策推动 各国出台环保政策和法规 公众参与 环保运动,绿色生活方式普及 未来目标 可持续发展,人与自然和谐 创意设计原则 实用性 制作出来的东西有用处 美观性 外观好看,有艺术感 创新性有创意,与众不同 安全性 使用安全,没有危险 设计思维四步法 观察发现 留心身边的废品,思考可能性 构思创意 想想能做成什么,画出草图 改进完善 检查作品,让它更好 动手制作 开始动手,边做边调整 案例一:塑料瓶花盆 第一步 1收集干净的塑料瓶 2第二步 3在瓶身画上切割线 第三步用剪刀沿着线条剪开 第四步在底部打孔,装入土和种子 案例二:纸盒收纳箱 第一步:找合适的纸盒,去掉盖子 第二步:用彩纸或布料装饰盒身 第三步:在内部加隔板,分区收纳 第四步:在标签上写分类名称 案例三:易拉罐笔筒 第一步收集干净的易拉罐 第二步 剪掉顶部边缘,打磨平滑 第三步 用彩纸或颜料装饰罐身 第四步放入文具,开始使用 案例四:玻璃瓶风铃 1第一步 收集不同形状的玻璃瓶 2第二步 清洗干净,晾干 第三步 3 用绳子穿起玻璃瓶 第四步 挂在通风处,享受清脆的声音 案例五:旧衣环保袋 第一步选择不太破旧的衣服, 第二步戴剪成符合合大寸, 第三步缝制边缘,加固底部 第三步缝制边缘,加上提手 第四步环保袋完成 案例六:木片相框 第一步 收集木片、木条等废木料 第二步 拼贴成相框形状 第三步 用胶水固定,晾干 第四步 放上照片,装饰墙面 1 2 3 实践准备 工具准备 剪刀、胶水、颜料、画笔、尺子 O材料准备 收集干净的各种废品 安全准备 佩戴手套,注意安全使用工具 安全第一 使用剪刀 小心操作,不要对着自己 玻璃处理 戴手套,避免划伤 工具管理 使用完毕,及时收好 应急处理 不小心受伤,立即告诉老师 小组分工合作 材料官 设计师 负责收集和整理材料 负责构思创意,画出设计图 记录员 制作师 负责记录过程,拍照展示 负责动手制作 创意激发技巧 观察生活 看看生活中缺什么,需要什么 头脑风暴 小组讨论,多想几个方案 参考借鉴 看看别人的作品,获取灵感 自由想象 大胆想象,不拘一格 动手制作流程 装饰完善 确定主题 设计方案 准备材料 开始制作 想好要做什么 画出设计草图 收集需要的废品 动手制作 美化作品 美化装饰技巧 装饰方法 注意事项 用颜料上色 用彩纸装饰 用贴纸点缀 用布料包裹 颜色搭配要协调 不要过度装饰 保持实用性 保留原材料的特色 互动游戏一:废品大变身 废品变形前 废品变形前 游戏规则: 每个小组领取一种废品, 在规定时间内进行创意改造 ,比比谁的创意最好 互动游戏二:环保知识竞赛 游戏规则: 老师提问环保问题,学生抢答,答对得分, 积分最高的小组获胜 互动游戏三:创意拍卖会 废品创意 游戏规则: 每个小组展示自己的作品, 其他小组用环保币竞价, 最有创意的作品获得大奖 互动游戏四:作品展示角 展示要求 写明作品名称、制作过 其他同学可以点赞留言 每个作品配一张卡片说明 程、创意点 作品评价标准 实用性 创意性 是否有独特的创意 是否有实际用途 环保性 材料是否是废品 工艺性 美观性 制作是否精细 外观是否好看 心得分享 制作过程中 遇到的困难 如何解决困难 有什么收获 分享内容 学到了什么 环保行动我能行 家庭行动 在家庭中实践废品创意 学校行动 在学校推广环保理念 社会行动 影响更多人参与环保 未来展望 未来愿景:废品越来越少, 创意越来越多,地球越来越美 结结 变废为宝,创意无限 感谢聆听 $