识字1春夏秋冬（课件）-2025-2026学年语文一年级下册统编版

chūn xià qiū dōng 春夏秋冬 语文 一年级 下册 1 1 同学们，春风吹绿了小草，夏雨滋润了花朵，秋霜染黄了树叶，冬雪铺满了大地。今天，我们就走进《春夏秋冬》，一起认识四季，感受四季的美好吧！ 任务： 看图识四季 课文印象盒 自由读课文，把字音读准，圈出难读的生字，多读几遍。 恭喜你完成任务，获得灯会入场券！ 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 jiàng rù shuāng chuī luò piāo yóu chí 翘舌音 字词大通关 生字我会认 6 识字方法 熟字比较 水池 池塘 tā chí 他-池 池塘 水池 小池 池草 人-入 rén rù 飞入 进入 熟字比较 识字方法 夏雨落 飘雪 游鱼 鸟入林 秋霜 池水 rù shuāng chuī luò chí jiàng 词语我会读 下降 春风吹 piāo yóu 10 生字我会写 chūn dōnɡ 学写字 三横的最后一横稍长；撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡；下半部分的“日”，宽度与第二横差不多。 折文要上小下大，横撇和捺要舒展；下面两个点要写在一条竖线上。 12 chuī 书写： （1）“口”小“欠”大。 （2）“欠”的第三笔撇从 田字格中心起笔，伸 向“口”下方。 书写：上下结构。 草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。 huā 14 书写：横斜钩的横稍平，斜要缓，滑到下面往上勾；撇、点像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写。 fēi 15 书写：撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往下压，与撇在较高的位置相碰。收笔要在一条水平线上。 rù 16 第一小节：春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 写四季最典型的天气：春风、夏雨、秋霜、冬雪。 第二小节：池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 写四季里的动植物：青草、红花、游鱼、飞鸟。 课文一共2 个小节： 看下面四幅图，说一说：它们分别来自哪个季节？ 看图识四季 春 夏 秋 冬 春风 chūn fēng 夏雨 xià yǔ 秋霜 qiū shuāng 冬雪 dōng xuě 借助拼音读词语，并观察四幅图画，用自己的话说一说你看到了什么。 “春风吹”描写了春天的风轻柔、温暖，吹过大地，带来了生机；“夏雨落”描写了夏天的雨来得直接、利落，滋润着大地。这两句用简单的词语，抓住了春、夏两个季节最典型的景物和动作，让我们一下子就能记住春天和夏天的样子，也体现了课文识字与写景结合的特点，帮助我们在朗读中认识生字、感受四季之美。 柳条绿了 桃花红了 春风 吹 21 荷叶绿了 荷花开了 夏雨 落 22 结合课文上下文，我们来讨论一个问题：结合“春风吹 夏雨落”，再想想课文里的“秋霜降 冬雪飘”，说说不同季节的景物动作，为什么不一样？ 春风是温暖的，吹起来很轻柔，所以用“吹”很合适；夏天下雨的时候，雨点儿是从天上掉下来的，“落”字能写出雨的动态；秋霜是在寒冷的早晨出现，慢慢降下来的；冬雪很轻，会飘来飘去，所以用“飘”，这样写能让我们更清楚每个季节的不同。 “吹、落、降、飘”都是简单的动词，和前面的“春风、夏雨、秋霜、冬雪”搭配，读起来朗朗上口，而且能准确表现每个季节景物的样子，比如春风吹的时候，我们能感受到温暖，夏雨落的时候，我们能想到下雨的场景。 23 不同季节的天气不一样，春天暖和，风是轻柔的，所以用“吹”；夏天炎热，雨来得急，所以用“落”；秋天凉爽，霜是慢慢降下来的；冬天寒冷，雪很轻，会随风飘动，所以用“飘”，这些动词的运用，让每个季节的景物都变得生动起来，也让我们更容易记住课文内容。 叶子红了 秋霜 降 25 雪花落了 雪人笑了 冬雪 飘 26 春风 夏雨 秋霜 冬雪 吹 落 降 飘 读一读，背一背 chūn fēng chuī xià yǔ luò qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo 联系生活，说一说相同结构的短语。 （ ）吹 （ ）落 （ ）飘 北风 秋叶 羽毛 荷花开 冰雪化 燕子飞 28 仔细看图，说说你看到了什么景物。 青草 qīng cǎo 红花 hóng huā 飞鸟 fēi niǎo 游鱼 yóu yú 紧紧承接上文的四季气候描写，用简洁明快的语言，列举了四季里最具代表性的动植物，有地上的草木、水中的鱼儿、天上的鸟儿，既帮助我们认识“青、草、红、花、游、鱼、飞、鸟”这些生字，又能让我们感受到四季万物生机勃勃的样子，是课文中识字与写景结合的关键部分，也让我们对四季的美好有了更具体的认识。 一问一答，理解词语意思。 青青的小草叫什么？ 红红的小花叫什么？ 游动的鱼儿叫什么？ 飞翔的小鸟叫什么？ 青草 红花 游鱼 飞鸟 31 仔细看图，用自己的话来描述这幅图。 池塘边的小草青青的。 池草青 chí cǎo qīng 山上的花朵红红的。 山花红 shān huā hóng 鱼儿游出了水面。 鱼出水 yú chū shuǐ 鸟儿飞入了树林。 鸟入林 niǎo rù lín 描绘了池塘边、山林间的美好景象，有青色的池草、红色的山花，还有出水的鱼儿、入林的鸟儿，能让我们感受到大自然的生机与灵动，是课文中识字与写景结合的重要部分，也让我们对四季的美好景物有了更细致的认识。 结合图片，填一填，背一背。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 读一读，背一背 34 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 春夏秋冬 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 青草 红花 游鱼 飞鸟 结构梳理 35 这篇课文以简洁的语言，描绘了春风、夏雨、秋霜、冬雪以及花草、鱼虫等四季典型景物，展现了一年四季的不同特点。让学生感受大自然的美好与季节变化，认识四季相关字词，培养观察自然、热爱自然的美好情感。 主 旨 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 知道了四季的不同特点。春天春风吹，夏天夏雨落，秋天秋霜降，冬天冬雪飘。平时我也能看到路边的小草、飘落的树叶，现在我能准确说出它们属于哪个季节，也学会了用课文里的词语描述身边的景色，更爱上了这美丽的四季。 学完这篇课文，我不仅学会了朗读和背诵课文，还了解了四季的典型景物。以前我只知道冬天会下雪、夏天会下雨，现在我知道了春天有青草红花，秋天有秋霜落叶。我还学会了区分“吹、落、降、飘”这几个动词，也懂得了要仔细观察身边的自然景象，感受大自然的美好，做一个爱观察、爱生活的小朋友。 通过学习《春夏秋冬》，我收获满满。我认识了很多新生字，能正确书写课文里的一类字，还能流利地背诵全文。我知道了一年有四个季节，每个季节都有不一样的美景，春风温柔，夏雨热闹，秋霜洁白，冬雪可爱。以后我要多观察身边的景色，把学到的词语用到生活中，还要爱护大自然，守护四季的美好。 《春夏秋冬》是一篇识字启蒙课文，以简洁生动的语言，描绘了四季的典型景象。课文围绕春、夏、秋、冬四个季节，介绍了春风、夏雨、秋霜、冬雪等景物，搭配“吹、落、降、飘”等动词，朗朗上口、浅显易懂。通过本课学习，我们认识了相关生字，学会了朗读、背诵课文，了解了四季的不同特点，学会用简单词语描述自然景色，同时也培养了观察自然、热爱大自然的美好情感。 一、组词小火车。 （ ）（ ）（ ） 游 游鱼 游动 游水 （ ）（ ）（ ） 池 池塘 池草 池水 课堂演练 41 二、观察春天美景，仿照例子说一说吧！ 花瓣飘 野花开 白云飘 气球飞 42 大声朗读课文《春夏秋冬》3 遍，做到读准字音、读通句子、不丢字、不加字。 认读课后生字，让家长帮忙听写或指读。 布置作业 $