6.1 历久弥新的思想理念 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

七年全一册第三单元《第六课 传承核心思想理念》 第 1 课时《历久弥新的思想理念》导学案 一、学习目标 1. 政治认同：认同中华优秀传统文化中的重民本、守诚信、崇正义、尚和合等核心思想理念，增强文化自信和民族自豪感。 2. 素养提升：理解核心思想理念的核心内涵，能结合经典表述和历史典故阐释理念，提升文化理解与运用能力。 3. 责任践行：知晓核心思想理念的当代体现，自觉将其融入日常言行，主动传承和弘扬中华优秀传统文化。 二、学习重难点 · 重点：掌握重民本、守诚信、崇正义、尚和合的核心内涵与经典表述。 · 难点：理解核心思想理念的当代价值，能将传统理念与现代社会生活相联系。 三、课前预习 1. 中华优秀传统文化中的核心思想理念积淀着中华民族最深层的精神追求，本课重点学习________、________、________、________四大理念。 2. 重民本的核心是以________为根本，重视民众意愿、民生福祉，是中国古代治国理政的重要思想。 3. 守诚信是为人处世、治国理政的基本道德，强调________、言行一致、信守承诺，正所谓 “人无信不立，________”。 4. 崇正义主张崇尚公平公正、公道正直，维护道义，________，惩恶扬善，追求 “大道之行也，” 的理想境界。 5. 尚和合崇尚和谐、和睦、合作，强调________、包容共生，追求人与自然、人与社会的和谐统一，核心表述为 “________”。 四、课中探究 环节一：理念溯源・解读内涵 结合课前预习和所学知识，完成下表，梳理四大核心思想理念的核心内涵、经典表述 / 历史典故。 表格 核心思想理念 核心内涵 经典表述 / 历史典故 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 环节二：古为今用・探寻当代体现 1. 脱贫攻坚、乡村振兴、完善社会保障体系，着力保障和改善民生，体现了哪一核心思想理念？请简要说明理由。 2. 我国推进社会信用体系建设，对失信行为实施联合惩戒，倡导企业诚信经营、个人诚信做人，这是对哪一理念的传承？谈谈这一举措的现实意义。 3. 我国坚持司法公正、推进教育公平、维护社会公平正义，帮扶弱势群体，体现了崇正义的理念。请列举一个你身边体现 “崇正义” 的具体事例。 4. 我国坚持民族团结、构建人类命运共同体、推进生态文明建设，追求人与自然和谐共生，契合了哪一核心思想理念？请从国家和个人角度，说说如何践行这一理念。 环节三：思维辨析・深化理解 有人说：“这些传统思想理念是古代的产物，在现代社会已经过时了。” 你是否赞同这一观点？请结合所学知识和生活实际，说明你的理由。 五、随堂巩固 1. 下列经典表述中，体现 “重民本” 理念的是（ ） A. 君子一言，驷马难追B. 民惟邦本，本固邦宁C. 和而不同，求同存异D. 公者无私之谓也，正者无偏之谓也 2. 商鞅 “徙木立信” 的历史典故，核心是为了树立政府的公信力，这体现的核心思想理念是（ ） A. 重民本 B. 守诚信 C. 崇正义 D. 尚和合 3. 我国提出 “构建人类命运共同体”，主张世界各国相互尊重、平等协商、合作共赢，这是 “尚和合” 理念在国际交往中的生动体现。“尚和合” 的核心内涵是（ ） A. 以人民为中心，保障民生福祉B. 诚实守信，信守承诺C. 公平公正，惩恶扬善D. 和谐共生，求同存异 4. 下列做法中，既体现 “崇正义” 又符合当代社会要求的是（ ） ① 看到他人被欺凌，主动上前制止② 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行③ 面对不公平现象，敢于发声维权④ 诚信考试，不作弊、不抄袭 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 5. 中华优秀传统文化中的核心思想理念历久弥新，其当代价值在于（ ） ① 为现代治国理政提供智慧借鉴② 为个人修身立德提供行为准则③ 为社会发展提供精神支撑④ 是中华民族生生不息的精神密码 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 六、本课学习反思 1. 本节课我掌握的核心知识点有： ________________________________________________ 2. 我能结合具体事例阐释的核心思想理念是________，还需要加强理解的是________。 3. 本节课学习中，我存在的疑惑是： ________________________________________________ 4. 今后我将以________的实际行动，传承和弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念。 七年全一册第三单元《第六课 传承核心思想理念》第 1 课时《历久弥新的思想理念》导学案（答案版） 一、学习目标 1. 政治认同：认同中华优秀传统文化中的重民本、守诚信、崇正义、尚和合等核心思想理念，增强文化自信和民族自豪感。 2. 素养提升：理解核心思想理念的核心内涵，能结合经典表述和历史典故阐释理念，提升文化理解与运用能力。 3. 责任践行：知晓核心思想理念的当代体现，自觉将其融入日常言行，主动传承和弘扬中华优秀传统文化。 二、学习重难点 · 重点：掌握重民本、守诚信、崇正义、尚和合的核心内涵与经典表述。 · 难点：理解核心思想理念的当代价值，能将传统理念与现代社会生活相联系。 三、课前预习 1. 重民本、守诚信、崇正义、尚和合 2. 人民 3. 诚实守信、国无信不强 4. 扶危济困、天下为公 5. 求同存异、和而不同 四、课中探究 环节一：理念溯源・解读内涵 核心思想理念 核心内涵 经典表述 / 历史典故 重民本 以人民为根本，重视民众意愿、民生福祉，主张为政以德、爱民利民 民惟邦本，本固邦宁；民为贵，社稷次之，君为轻 守诚信 诚实守信、言行一致、信守承诺，是为人处世、治国理政的基本道德 人无信不立，国无信不强；一诺千金、徙木立信 崇正义 崇尚公平公正、公道正直，维护道义，扶危济困，惩恶扬善 大道之行也，天下为公；正义者，正天下之不正 尚和合 崇尚和谐、和睦、合作，求同存异、包容共生，追求人与自然、人与社会和谐 和而不同；天人合一；协和万邦 表格 环节二：古为今用・探寻当代体现 1. 体现重民本理念。理由：重民本的核心是以人民为根本，重视民生福祉，脱贫攻坚、乡村振兴等举措都是为了保障人民的根本利益，提升人民的生活水平，契合重民本的思想内涵。 2. 体现守诚信理念。现实意义：推进社会信用体系建设，有利于规范个人和企业的行为，营造诚实守信的社会风尚；有利于维护市场秩序和社会公平正义；有利于提升社会文明程度，推动社会和谐发展。 3. 示例：学校设立助学金帮扶家庭困难学生；社区工作人员调解邻里矛盾，维护公平；司法机关公正审理案件，保障当事人合法权益等（言之有理即可）。 4. 体现尚和合理念。国家角度：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；坚持独立自主的和平外交政策，推动国际合作；坚持绿水青山就是金山银山，推进生态文明建设。个人角度：与他人友好相处，学会包容理解，化解矛盾；爱护自然，节约资源，践行绿色低碳生活；尊重不同的文化和观点，求同存异。 环节三：思维辨析・深化理解 不赞同。理由：这些核心思想理念是中华优秀传统文化的精髓，积淀着中华民族的精神追求，具有永恒的价值；它们为现代治国理政提供了智慧借鉴（如重民本对应以人民为中心的发展思想），为个人修身立德提供了行为准则（如守诚信、崇正义），为社会发展提供了精神支撑；这些理念在当代被赋予了新的内涵，不断与时俱进，成为推动中华民族生生不息的重要力量，因此并未过时。 五、随堂巩固 1. B 2. B 3. D 4. A 5. D 六、本课学习反思（示例） 1. 本节课我掌握的核心知识点有：重民本、守诚信、崇正义、尚和合四大核心思想理念的核心内涵、经典表述及当代体现；理解了核心思想理念的当代价值。 2. 我能结合具体事例阐释的核心思想理念是守诚信，还需要加强理解的是尚和合。 3. 本节课学习中，我存在的疑惑是：如何更好地将尚和合理念运用到国际交往的具体场景中。 4. 今后我将以诚信做人、公平处事、友善待人、爱护自然的实际行动，传承和弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念。 学科网（北京）股份有限公司 $