20.2 电生磁 课时作业（基础练）- 2025-2026学年人教版九年级物理全一册

2026年春季学期人教版九年级物理全一册20.2《电生磁》课时作业（基础练） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1. B【解析】1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，发现电流周围存在磁场。 2. A【解析】由安培定则知，A对；小磁针N极向外，即通电螺线管的磁感线在左侧向左，即左侧为N，由安培定则得电流应反向，B错；由外部磁感线知，左侧为N，则电流应反向，C错；由电流方向和安培定则可得，左侧为N极，则小磁针受力应和图中相反，即N极向右，D错。 3. C【解析】通电螺线管的磁性强弱与电流大小以及线圈的匝数有关，通过螺线管的电流越大、线圈匝数越多，螺线管的磁性越强；通电螺线管的磁极与电流的方向、线圈绕向有关，当电流方向改变或线圈绕线方向改变，则螺线管的磁极改变；通电螺线管的磁场分布是通过铁屑的分布来认识的，利用了转化的方法，形象地表示出磁场的分布及强弱，它不能影响通电螺线管的磁性强弱． 4. C【解析】由实验电路可知为奥斯特的电流磁效应实验，故A错误；甲丙两图电流方向不同，小磁针的偏转方向不同，电流通过它产生的磁场对磁体施加力的作用，而磁场的方向与电流的方向有关，故B错误；本实验揭示了电生磁现象，故C正确；断电后，根据异名磁极相互吸引，小磁针的N极会指向地磁场的南极，故D错误。 5. D【解析】当将电流放在与小磁针平行的位置时，小磁针不会发生偏转，故说明使小磁针发生偏转的不是电流，故A错误；磁感线是人为虚拟的为了形象描述电场的一系列曲线，实际中并不存在，故B错误；产生偏转的原因是电流的磁场与小磁针发生了相互作用，故C错误；小磁针之所以发生了偏转是因为，小磁针处在了通电导线的磁场中，故该实验说明了通电导线周围存在磁场，故D正确。 6. C【解析】螺线管通电后具有磁性，周围存在磁场，则通电螺线管外A点有磁场，故A错误；判断通电螺线管的磁极应使用安培定则，故B错误；滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻值变小，电路中电流变大，通电螺线管的磁性变强，故C正确；根据安培定则可知，通电螺线管的右端是S极；根据异名磁极相互吸引可知，小磁针静止时其N极的指向水平向左，故D错误。 7. C【解析】在相同条件下，增加螺线管匝数，磁性增强，不符合题意；减小串联电阻的阻值，由欧姆定律可知，电流增大，磁性增强，不符合题意；地球周围空间存在磁场，不能增加通电螺线管磁性，符合题意；换用新电池，以提高电压，电流增大，磁性增强，不符合题意。 8. B【解析】通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，故A、D错误；当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，故B正确；该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，故C错误。 9. C【解析】当如图所示通电时，小磁针N极垂直纸面向里偏转，说明磁针处在磁场中，即说明通电导体周围存在着磁场；电流方向改变时，通电导线的磁场方向也改变，磁场中小磁针的偏转方向也随之改变，故小磁针N极垂直纸面向外偏转。 10. A【解析】由课本基础知识可知，通电螺线管的磁极是由通过它的电流方向和线圈绕向来确定的，对于绕向固定的螺线管，其磁极是由电流方向来决定的。所以当电流方向改变时，其磁场方向也随之改变，但通电螺线管周围的铁屑分布状态不变。 11. B【解析】由安培定则和图示可知，螺线管的下端为N极、上端为S极，磁悬浮音箱利用了同名磁极相互排斥的原理，所以音箱底部磁体的A端应该是S极，B端为N极，即永磁体B端与电磁铁上端为异名磁极，故AD错误； 底座通电后能产生磁场是因为通电导体周围存在磁场，利用了电流的磁效应，通电时，用手托住箱体，底座的磁场不会消失，故B正确、C错误。 12. D【解析】奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场，故A错误； 奥斯特实验说明电流具有磁效应，故B错误； 小磁针静止时北极的指向显示了该点的磁场方向，故C错误； 若改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将会改变，故D正确。 二、填空题 13. 电流环绕【解析】右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．同理，如果大拇指所指的那端是螺线管的北极，那么，四指所指的就是螺线管中电流环绕的方向． 14. 南　奥斯特 15. 地磁场　磁场　奥斯特【解析】因为小磁针受到地磁场的作用，所以静止时，小磁针总是指向南北。 在实验中，当直导线接触电池通电时，可以看到小磁针发生偏转，即小磁针受到磁场力的作用，说明通电导线周围存在磁场，这个现象最早是由科学家奥斯特发现的，他是第一个发现电与磁联系的。 16. (1)N　(2)排斥　右　(3)半导体　电源【解析】(1)由题意可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，由安培定则可知，通电后，螺线管的b端为N极； (2)由同名磁极相互排斥可知，当条形磁体和通电螺线管靠近时，产生相互排斥的力； 为增大排斥力，应增强通过螺线管的磁性，则应增大通过它的电流，根据欧姆定律可知，应减小电路中的电阻，故滑动变阻器的滑片应向右移动； (3)电池板主要材料是半导体； 太阳能电池板提供电能，实际是电源。 三、作图题 17. 见解析图 【解析】根据图示可知，电流从通电螺线管的右侧流入，左侧流出，根据安培定则可知螺线管的右端是S极、左端是N极； 磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，所以A点处磁感线的方向是由左向右； 由磁极间的相互作用可知，小磁针的右端是S极，左端是N极。如图： 18. 见解析图 【解析】因通电螺线管外部磁感线由N极指向S极，故图中通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可判定小磁针的左端为N极、右端为S极。由安培定则可知电流应从螺线管的右端流入，左端流出，故电源右端是正极，左端是负极，如图所示： 19. 见解析图 【解析】(1)电流从上端流入螺线管，根据安培定则，螺线管上端为N极，下端为S极，所以根据磁极间的相互作用可知，小磁针的上端为S极，下端为N极。 (2)磁性小球悬停在空中，说明小球处于平衡状态，此时小球受重力和磁力作用，这两个力是一对平衡力，过球心沿竖直向下和竖直向上的方向分别画一条有向线段，并分别用G和F表示，作图时两条线段要相等。如图所示： 四、实验题 20. (1)显示磁场方向　 (2)通电螺线管外部磁场方向；电流方向 【解析】(1)因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；(2)把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关。 21. (1)①通电导线周围存在磁场　②奥斯特　(2)①条形磁体　②对调电源正负极，观察小磁针的指向 【解析】(1)①通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位，这说明通电导线的周围存在磁场；②世界上第一个发现电和磁是有联系的科学家奥斯特。 (2)①通电后观察小磁针的指向及铁屑的排列情况，根据现象可知，通电螺线管外部磁场与条形磁体相似；②判断通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系时，采用的是控制变量法，实验中需要改变电流的方向，观察小磁针的偏转方向是否发生变化，故接下来的操作是：对调电源正负极，观察小磁针的指向。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期人教版九年级物理全一册20.2《电生磁》课时作业（基础练） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.首先发现电流周围存在磁场的科学家是(　　) A. 牛顿   B. 奥斯特   C. 法拉第   D. 伽利略 2.下图是通电螺线管的磁场或磁极，正确的是(　　) A. B. C. D. 3.下列因素中会影响通电螺线管磁性强弱的是(　　) A. 电流的方向 B. 线圈的绕向 C. 线圈的匝数 D. 铁屑的多少 4.对于如图所示的实验，下列说法正确的是(　　) A. 这是法拉第的电磁感应实验 B. 甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场 C. 本实验揭示了电生磁现象 D. 图乙断电后，小磁针的N极将会指向地球地磁的北极 5.奥斯持实验说明(　　) A. 电流与小磁针发生相互作用 B. 电流在其周围产生磁感线 C. 电流和磁感线发生相互作用 D. 通电导线周围存在磁场 6.如图所示的装置中，当开关S闭合后。下列判断正确的是(　　) A. 通电螺线管外A点没有磁场 B. 判断通电螺线管的磁极应使用左手定则 C. 向左移滑片P，通电螺线管的磁性增强 D. 小磁针静止后，其N极的指向水平向右 7.某通电螺线管与一只定值电阻串联后，接到电源两端，下列措施不能增加通电螺线管磁性的是(　　) A. 增加螺线管匝数 B. 减小串联电阻的阻值 C. 地球周围空间存在磁场 D. 换用新电池，以提高电压 8.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是(　　) A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 9.把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有如图所示电流时，小磁针N极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将(　　) A. 向里偏转 B. 静止不动 C. 向外偏转 D. 不能确定 10.如图所示是研究“通电螺线管周围的磁场”时拍摄的照片，若改变螺线管中电流的方向，则(　　) A. 通电螺线管周围的铁屑分布状态不变，磁场的方向改变 B. 通电螺线管周围的铁屑分布状态不变，磁场的方向不变 C. 通电螺线管周围的铁屑分布状态、磁场的方向均不变 D. 通电螺线管周围的铁屑分布状态、磁场的方向均改变 11.小意家有一款磁悬浮音箱，由箱体和底座两部分组成(图甲)，箱体底部有一块永磁体，底座内部电路如图乙所示。闭合开关，箱体悬浮空中，下列判断正确的是(　　) A. 永磁体A端为N极    B. 底座通电后能产生磁场利用了电流的磁效应    C. 通电时，用手托住箱体，底座的磁场会消失    D. 永磁体B端与电磁铁上端为同名磁极 12.如图中所示是奥斯特实验中小磁针发生偏转的情境。关于该实验的分析，下列说法正确的是(　　) A. 导线周围存在磁场    B. 电流具有热效应    C. 小磁针的指向决定了该点的磁场方向    D. 若改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将会改变 二、填空题 13.如图是物理学中“安培定则”应用的示意图。用右手握住螺线管，如果大拇指所指的那端就是螺线管外部磁场的北极，那么，四指所指应该是螺线管中 ________的方向。 14.我国古代《论衡》有关于司南能指南北的记载。如图所示，司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的　  　 极。丹麦物理学家　  　 首先通过实验发现通电导线周围存在磁场。 15.如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时，小磁针总是指向南北，原因是它受到了 　   　 的作用；当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在 　    　 ，这个现象最早是 　     　 发现的。 16.2024年11月16日，天舟八号货运飞船与中国空间站成功对接(图甲)。当飞船和核心舱靠近对接时，为减缓撞击带来的影响，需配置对接缓冲装置。小蓝设计了如图乙所示的缓冲装置简化图。 (1)通电后，螺线管的b端为 　    　 极。 (2)当条形磁体和通电螺线管靠近时，产生相互 　   　 的力；为增大这种力，变阻器的滑片P应向 　   　 方滑动。 (3)空间站的能源主要靠太阳能电池板提供，电池板主要材料是 　   　 (选填“半导体”或“超导体”)，太阳能电池板实际是 　    　 (选填“电源”或“用电器”)。 三、作图题 17.如图所示，在括号内标出小磁针左端的N、S极，画出A点处磁感线的方向。 18.如图，小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出小磁针的S极和电源负极。 19.某款磁悬浮玩具的电路原理图如图所示。闭合开关，磁性小球悬停在空中，一小磁针静止于螺线管左侧，不考虑小磁针与磁性小球间的相互作用。 (1)将小磁针“N”“S”极填入括号中； (2)画出磁性小球的受力示意图。 四、实验题 20.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题： (1)实验时，他选用小磁针的目的是为了________。 (2)实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究________与__________是否有关。 21.电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称、统一之美。 (1)如图甲、乙所示，亮亮利用干电池、导线和小磁针进行实验。 ①通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位。实验表明__________________________； ②世界上第一个发现电和磁是有联系的科学家是____________。 (2)亮亮又将直导线绕成螺线管形状，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。 ①通电后观察小磁针的指向及铁屑的排列情况，如图丙所示。实验结果表明：通电螺线管外部的磁场与____________的磁场相似。 ②为了进一步判断通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系，接下来的操作是 _____________________________________________________________________________。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $