Unit 1 第3课时 Speed up（学习任务单）英语外研版三起四年级下册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“夜间职业”核心词汇（如nurse, guard等）及句型（What does he/she do?等），通过“温故知新”环节回顾职业与工作场所匹配，衔接已学职业知识，再以课堂练习（观看视频、读写任务）深化夜间职业场景应用，构建从旧知到新知的学习支架。 资料亮点在于融合语言能力（视频理解、小组情境交流提升表达）、文化意识（培养对夜间工作者的尊重感恩）与思维品质（信息提取、职责匹配锻炼分析），习题设计多样（选择、填空、跟读模仿），结合自我评价促进主动学习，有效提升综合语言运用能力。

Unit 1 People at work. 第3课时Speed up学习任务单 班级_________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.能听懂、认读职业及相关词汇；熟练掌握已学职业词汇的运用，理解核心句型在描述夜间职业场景中的含义及用法；能读懂关于夜间工作职业的简单文本并完成信息提取。（学习理解） 2.能运用核心词汇和句型完成职业与工作职责的匹配练习；能模仿对话进行跟读、朗读，独立完成句型填空和单项选择；能以小组为单位进行简单的职业问答和情境交流，实现基础语言输出。（应用实践） 3.能结合生活实际，运用所学语言描述身边的夜间工作职业及其职责；能尝试拓展更多夜间工作相关职业词汇，在真实情境中进行灵活的语言交际，培养对夜间工作者的尊重和感恩意识。（迁移创新） 核心词汇 bus driver、taxi driver、nurse、guard、clerk、cleaner、night、safe、 核心句型 What does he/she do? He/She is a... Who are“night owls”? They are... They work at night. They...（描述职业职责，如take people home、keep the city safe、help people） 温故知新 一、Read and choose.根据同学们所体验的职业，选择对应的工作场所。 A. B. C. D. E. ( )1.I' m a maths teacher . I work in a a school ( )2. I ' m a fireman . I work in a fire station . ( )3. I ' m a police officer . I work at the police station . ( )4. I ' m a farmer . I work in the fields . ( )5.My father works in a hospital. 课堂练习 【学习任务一】Watch and answer.观看视频回答问题。 What’s the video about?这是关于什么的视频？ It’s about . A. “night owls” 夜班 B. night. 【学习任务二】Read 、circle and write.读一读，圈一圈，写一写。 Who are “night owls”? 【学习任务三】Read and write.读一读，写一写。（可以大声读一读哦！） What can “night owls” do? 【学习任务四】Read again. Write the jobs.再读课文，写出职业。 【学习任务五】Read and choose.读一读，选一选。 ( )1.________ work at night. A.Fireman B.Firemen C.Firemans ( )2.They keep the city ________. A.safety B.safely C.safe ( )3.So _______ people like apples. A.many B.much C.more ( )4.They _______ the night for others. A.bright B.brightly C.light 自我评价 I can talk about “night owls” ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask Who “night owls”are? ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can say They keep the city safe. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】 一、Read and choose.根据同学们所体验的职业，选择对应的工作场所。 B C A E D 课堂练习 【学习任务一】Watch and answer.观看视频回答问题。 A 【学习任务二】Read and write.读一读，写一写。 【学习任务三】Read and write.读一读，写一写。 【学习任务四】Read again. Write the jobs.再读课文，写出职业。 2. He’s a taxi driver. 3. He’s a taxi driver. 4. He’s a fireman. 5. He’s a doctor. 6. She’s a nurse. 【学习任务五】Read and choose.读一读，选一选。 B C A C 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $