第五单元 第十三课 1.第一课时 全面依法治国的指导思想（内文）-【学导练】2026年八年级下册道德与法治课件PPT（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“坚持全面依法治国”，涵盖习近平法治思想的形成、地位及全面依法治国基本要求等核心知识点。通过课前预习问题引导学生自主梳理知识，思维导图系统呈现指导思想与基本要求，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于紧扣课标，以难点突破阐释法治重要性，厘清正误强化认知，课堂练习结合《习近平法治思想系列讲读》及科普法修订案例，培养学生法治观念与责任意识。助力学生树立法治信仰，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

道德与法治 八年级 下册 配人教版 ●下册● 第五单元 建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点突破 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 课标分析 课程标准依据：1. 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 2. 初步认识法治的内涵，理解法治是中国式现代化的重要保障。 具体课程目标：1. 理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，认识其对于保障人民幸福安康、实现党和国家长治久安的重大现实意义和深远历史意义。 2. 知道习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，领会坚持德法兼修的重要性，不断提升法治素养和道德修养。 3. 树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心，积极投身新时代全面依法治国实践。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 思维导图 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 第一课时 全面依法治国的指导思想 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 课前预习 1. 习近平法治思想的形成。 中国共产党历来重视_______建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了_________________。 法治 习近平法治思想 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 习近平法治思想的地位及作用。 习近平法治思想深刻回答了新时代_________实行全面依法治国、______实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿_______、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、_____________各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的___________，是引领法治中国建设实现高质量发展的___________。 为什么 怎样 经济 治党治国治军 根本遵循 思想旗帜 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 3. 坚持全面依法治国，青少年当有所为。 我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的________和各方面。青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定_______、对建设社会主义法治国家的坚定_________；积极投身新时代全面依法治国_________，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 全过程 信念 信心 实践 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 难点突破 1. 法治的重要性。 (1)法治意味着依法治理，是治国理政的基本方式。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 (2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 认识全面依法治国。 (1)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 (2)全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。 (3)全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3. 习近平法治思想。 (1)提出：2020年11月，中央全面依法治国工作会议首次提出并用“十一个坚持”系统阐述了习近平法治思想。后来，在《习近平法治思想学习纲要(2025年版)》中，进一步发展为“十二个坚持”。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 (2)核心要义(“十二个坚持”)：坚持党对全面依法治国的领导；坚持以人民为中心；坚持中国特色社会主义法治道路；坚持依宪治国、依宪执政；坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家；坚持建设中国特色社会主义法治体系；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；坚持统筹推进国内法治和涉外法治；坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍；坚持抓住领导干部这个“关键少数”；坚持依法治国和依规治党有机统一。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 法治是治国理政的根本方式。（　 　） 订正：_________________________________________________________ 2. 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。（　 　） 订正：_________________________________________________________ 3. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和行动指南。( ) 订正：_________________________________________________________ √ 法治是治国理政的基本方式。 × 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 × 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共24分） 1. 全面依法治国的根本遵循和行动指南是(　　) A. 厉行法治　 B. 科学立法　 C. 马克思列宁主义 D. 习近平法治思想 D 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 党的十八大以来，我国社会主义法治建设取得历史性成就，其指导思想是(　　) A. 习近平法治思想 B. 全面深化改革 C. 社会主义核心价值观 D. 中国特色社会主义理论体系 A 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 3. 习近平法治思想深刻回答的重大问题是(　　) A. 新时代建设什么样的党、怎样建设党 B. 新时代实现什么样的发展、怎样发展 C. 新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国 D. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 C 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 4. 习近平法治思想为建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。下列对“更高水平的法治中国”的理解，正确的是(　　) ①意味着指导思想的完善比现实生活中的公平正义更重要 ②意味着法治不仅要“治民”，更要“治官”，确保权力在法治轨道上运行 ③要求法治精神深入人心，形成全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法的氛围 ④要有完备的法律体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系 A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④　 D. ②③④ D 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 5. 某班正在筹划举办一场以“推进全面依法治国”为主题的班会，小文负责拟写宣传标语。下列名言中，小文可以选择的是（　 　） ①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②儒以文乱法，侠以武犯禁 ③法治兴则国家兴，法治衰则国家乱 ④人无横财不富，马无夜草不肥 A. ①③　 B. ①④　 C. ②③　 D. ②④ A 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 6. 习近平总书记指出：“古人讲，‘法与时移’，‘法与时转则治，治与世宜则有功’，‘观时而制法，因事而制礼’。宪法作为上层建筑，一定要适应经济基础的变化而变化。”这深刻揭示了法治发展的规律，也展现了习近平法治思想的鲜明特质。这说明，习近平法治思想(　　) ①完善了中国特色社会主义法治体系 ②反映中国具体实际，是与时俱进的思想 ③坚持以中华优秀传统法律文化为理论基础 ④是顺应时代发展要求的重大理论创新成果 A. ①③　 B. ①④　 C. ②③　 D. ②④ D 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 7. (原创)2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专门立法，我国教育领域立法日益完备。这表明(　　) ①违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚 ②我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治基础 ③科学立法是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设 A. ①③　 B. ①④　 C. ②③　 D. ②④ D 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 【解析】本题考查依法治国的相关知识。只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，违反学前教育法的行为可能属于一般违法，不一定会受刑罚处罚，①说法错误；教育领域立法的完善为教育强国建设提供了法治保障，②说法符合题意；习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，③说法错误；教育领域立法完善体现了依法治国的基本方略，符合法治建设要求，④说法符合题意。故本题选D。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 8. 积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。这对青少年提出的具体要求不包括（　 　） A. 积极参与立法调研，直接向全国人大提交法律草案 B. 勇于并善于运用法律武器维护自身和集体的合法权益 C. 自觉学习法律知识，增强法治观念，做到尊法学法守法用法护法 D. 通过合法途径对国家机关及其工作人员进行监督，提出批评建议 A 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 二、非选择题 9. 阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：为深入学习宣传贯彻习近平法治思想，中央广播电视总台联合中央政法委、中央依法治国办、中国法学会共同制作推出大型专题节目《习近平法治思想系列讲读》，于2026年1月21日起播出。该节目聚焦习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，设置“时代命题”“思想引领”“法安天下”三个版块，生动展现习近平法治思想引领法治中国建设不断开创新局面的生动实践，为续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章营造浓厚法治氛围。 核心素养：法治观念、责任意识 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 材料二：科普是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，是国家创新体系的重要组成部分。2024年12月25日，科学技术普及法迎来首次修订。原科普法自2002年实施，难以完全适应数字化、老龄化等新时代特征。新修订的科普法首次将老年人作为重点科普人群，同时满足不同群体对科普知识的多样化需求，并引入市场机制培育科普企业，回应了人口结构变化和科技传播方式革新。新修订的科学技术普及法明确了全社会的科普责任，鼓励社会各界，包括学校、科研机构、企业、社会团体等，积极参与科普活动，创作科普作品，形成多元化的科普资源供给体系，为推动教育科技人才一体发展、加快实现高水平科技自立自强提供制度保障。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 (1)结合材料一，说说深入学习宣传贯彻习近平法治思想的原因。(4分) 习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。(4分) 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 (2)从法治的角度谈谈材料二体现了哪些学科观点。(6分) ①法治是治国理政的基本方式。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。③我国宪法规定，国家尊重和保障人权，尊重和保障人权是立法活动的基本要求。④我国法律反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合社会公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(每点2分，答出三点即可) 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 (3)结合材料，运用所学知识，说说修订科学技术普及法有何意义。(6分) ①有利于提高公民的科学素质，提升公众运用科技改善生活的能力，增强人民的幸福感、获得感。②有利于普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。③有利于落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，促进经济社会高质量发展。④有利于完善中国特色社会主义法治体系，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。(每点2分，答出三点即可) 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 $