第1单元 2.第2课 巩固人民民主政权(分层作业本)-【学导练】2026年八年级下册历史课件PPT(统编版)

2026-03-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第2课 巩固人民民主政权
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 学导练·配套课后作业
审核时间 2026-03-12
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来源 学科网

内容正文:

中国历史 八年级 下册 配人教版 第2课 巩固人民民主政权 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 1.新中国成立后在新解放区进行的土地改革,各个环节基本都须经农民协会讨论、决议然后才能执行,农民协会组织成为土地改革的主力军。这一现象说明土地改革( ) A.体现了人民当家作主 B.为国家工业化准备条件 C.促进农村生产力发展 D.使农民成为土地的主人 A 能力提升 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.【跨学科·美术】题2图所示为画家蒋兆和于1951年创作的《领到土地证》。这幅画反映了当时土地所有制形式是( ) A.国家土地所有制 B.集体土地所有制 C.农民土地所有制 D.封建土地所有制 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.1951年,周恩来明确指出,我们必须进一步掀起抗美援朝运动的高潮,并把它同土地改革、肃清土匪、镇压反革命等工作结合起来。这样做的根本目的是( ) A.建立社会主义制度 B.巩固人民民主政权 C.肃清国内反动势力 D.消灭封建剥削制度 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 4.【家国情怀】黄继光奋不顾身地用胸膛堵住敌人的机枪射口,为战友开辟前进道路;邱少云为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,被敌人的炮火燃起的烈火烧到身上,依然严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬。他们身上共同反映出的精神品质是( ) A.自力更生,艰苦奋斗 B.乐于助人,无私奉献 C.敢为人先,开拓创新 D.舍生忘死、英勇无畏 D 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.(2025成都)甲午中日战争和抗美援朝战争,对中国而言,同样是国家贫弱的艰难,同样是朝鲜情势的危急,同样是强敌劲旅的凶残;一个导致了丧权辱国和民族危亡,一个树立了军威国威和民族自信。导致两场战争结局迥异的主要原因是( ) A.领导力量的不同 B.军队士气的高低 C.对手实力的差异 D.武器装备的悬殊 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 难题突破 6.新中国成立之前,农民每年要向地主缴纳地租大约300亿~350亿公斤粮食。地主阶级对农民的地租剥削,占据了农民的大量劳动时间。这种状况如果不彻底改变,农村的生产力就得不到解放,国民经济就不能迅速发展,国家的工业化就无法实现。这说明( ) A.广大农民要求获得土地 B.国家经济建设取得进展 C.农村土地性质发生变化 D.农村土地改革迫在眉睫 D 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 7.1950年冬,新解放区开始进行土地改革,废除封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。题7表为“1950年和1952年我国粮食产量统计表”。这从本质上反映出( ) 题7表 B 时间 全国粮食总产量/亿吨 人均粮食产量/公斤 1950年 1.32 239.4 1952年 1.63 285.2 A.新中国成为一个独立自主的国家 B.生产关系的变革推动生产力发展 C.土地改革促进了国家工业化建设 D.抗美援朝提高了农民生产积极性 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【解析】根据题干并结合所学知识可知,土地改革彻底摧毁了封建土地制度,农民成为土地的主人,生产积极性大大提高,从而促进了粮食产量的提高,这从本质上反映出生产关系的变革对生产力发展的推动作用,B选项符合题意;一个国家的独立自主通常体现在政治和外交上,而非粮食产量上,排除A选项;题干没有提及土地改革对国家工业化建设的影响,排除C选项;题干讲的是土地改革的影响而非抗美援朝,排除D选项。因此,正确答案是B选项。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 8.【新素材】题8图所示为1952年昆明市临时商发货票。票面用空心字的形式,把“抗美援朝”四个字印在票据的正中间。据此可知,这张票据( ) A.为新中国建立奠定基础 B.具备宣传介质的作用 C.确保了抗美援朝的胜利 D.有利于稳定市场秩序 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 9.阅读材料,完成下列要求。 材料一 题9表 1950年和1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地的比重统计表 史料研读 对比项 1950年 1954年 人口占比 土地占比 人口占比 土地占比 中农、贫农 85.5% 25.2% 92.1% 91.4% 地主、富农 14.5% 74.8% 7.9% 8.6% 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 材料二 伟大的抗美援朝战争,是保卫和平、反抗侵略的正义之战…… 60年前,中国人民在忍无可忍的情况下,毅然派出志愿军抗美援朝,完全是保卫和平、反抗侵略的正义之举。所以,志愿军将士才会有愈战愈勇的旺盛斗志和高昂士气,才能不断创造出惊天地、泣鬼神的战争奇迹。 ——习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年座谈会 上的讲话 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (1)根据材料一,指出我国农村土地占有状况出现的变化,并结合所学知识分析其变化的原因。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 变化:由地主、富农占有全国的多数土地,变为中农、贫农占有全国的多数土地。(2分)原因:到1952年底,全国大陆基本上完成了土地改革。(2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (2)根据材料二,指出中国派遣志愿军抗美援朝的目的。结合所学知识,说明抗美援朝战争产生的影响。(6分)→侧重考查史料实证、历史解释 目的:保家卫国。(2分)影响:抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活;稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,彰显了新中国的大国地位。(4分,每点2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 $

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