第2单元 2.第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范（内文）-【学导练】2026年八年级下册历史课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 目标概览 课程 标准 1.认识这一时期取得的政治、经济、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义 2.通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义 3.了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹 素养目标 1.了解这一时期我国社会主义建设取得的成就，知道王进喜、焦裕禄、雷锋等人的事迹，体会他们身上展现的自力更生、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的精神(史料实证、家国情怀) 2.了解民族区域自治制度的内涵，知道国家在政治、经济、文化教育、医疗卫生等方面对民族地区采取的措施及取得的成就(史料实证、家国情怀) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识梳理 原子弹 人造地球卫星 青蒿素 杂交水稻 双百 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 内蒙古自治区 社会主义 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 原子弹 铁人 红旗渠 雷锋精神 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 看图说史 1.________在实验室工作 屠呦呦 2.________（1930—2021） 袁隆平 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.钱学森（1911—2009） 4. 邓稼先（1924—1986） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 延伸拓展 民族区域自治制度具有哪些优越性？ (1)把国家的集中统一和少数民族自治结合起来，既维护了国家主权统一，也保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。 (2)把国家方针政策和各民族地区特点结合起来，做到因民族制宜、因地区制宜，促进民族自治地方各项事业的发展。 (3)把国家富强和民族繁荣结合起来，既推进了国家强盛，也促进了各民族共同繁荣发展。 (4)把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来，既维护了国家的最高利益，又维护了民族的自身利益。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 我国坚持发展“两弹一星”的原因。 （1）保卫国家安全：20世纪50年代，中国面临着来自外部的安全威胁，特别是来自美国的核威胁。为了保障国家安全，维护国家的独立和主权，中国感到有必要拥有自己的核武器和导弹能力，以作为抵御外部威胁的手段。 （2）提升国际地位和声誉：当时的国际格局中，拥有核武器和导弹技术的国家在国际事务中拥有更高的地位和话语权。中国希望通过发展“两弹一星”来增强国家实力，提升自己的国际地位和声誉。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 随堂练习 1.据统计，1957年到1965年，我国农业机械总动力由121万千瓦增加到1 099万千瓦；1964年，我国主要机器设备自给率由1957的60%增加到90%；1965年，我国实现原油和石油产品的全部自给。这反映出( ) A.土地改革激发农民生产积极性 B.毛泽东思想的丰富和发展 C.抗美援朝增强中华民族凝聚力 D.工农业建设取得显著成就 D 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.(2025济南·改编)1964年10月16日，新疆罗布泊的一声巨响打破了有核大国的核垄断，维护了我国的国家安全，大大提高了我国的国际地位。这“一声巨响”是指( ) A.第一颗原子弹爆炸成功 B.人造地球卫星发射成功 C.籼型杂交水稻培育成功 D.载人航天飞船发射成功 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.(2025资阳·改编)20世纪70年代初，经过不断地探索，屠呦呦领导科研团队成功提取出有效抵抗疟疾的青蒿素；袁隆平的杂交水稻研究实现了历史性突破。这两项成果反映了当时我国( ) A.农业领域成果一枝独秀 B.文学艺术领域佳作迭出 C.科研劳动价值充分彰显 D.教育体系建设成效显著 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 4.1956年以来，国内文化领域出现了繁荣景象，取得了累累硕果。长篇小说《红岩》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《林则徐》等都是那一时期的优秀作品。出现这一现象的主要原因是( ) A.新文化运动的兴起 B.“文化大革命”的影响 C.“双百”方针的提出 D.真理标准问题的大讨论 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.【时空观念】《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”我国建立的第一个自治区是( ) A.内蒙古自治区 B.西藏自治区 C.宁夏回族自治区 D.广西壮族自治区 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 6.题6表反映了20世纪60年代我国民族自治地方工业发展情况。据此可知，我国民族自治地方( ) 题6表 A A.工业取得较大成就 B.建立了社会主义公有制 C.彻底摆脱贫困落后 D.文化教育事业迅速发展 工业总产值 1957年工业总产值为29.5亿元，1965年为66.8亿元，增长133.2% 工业主要 产品产量 1963年同1958年相比，发电量增长2.5倍，钢产量增长3.5倍，棉纱产量增长2倍，化肥产量增长20多倍 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 7.《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，叙述了玛纳斯家族领导柯尔克孜族人民与外来侵略者和各种邪恶势力进行斗争的故事。新中国成立后，国家对该史诗进行了系统的搜集与整理，陆续出版了多种语言版本。这反映出我国( ) A.完成了民族地区的民主改革 B.重视保护和发展少数民族文化 C.加强了民族地区的经济建设 D.在边疆地区实施兴边富民行动 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 8.题8表所示为新中国成立初期召开的部分全国劳模代表会议。国家表彰劳动模范旨在( ) 题8表 C A.推进三大改造进程 B.增强人民国家认同感 C.激发人民劳动热情 D.促进社会主义工业化 时间 1950年 1956年 1959年 会议 全国工农兵劳动模范代表会议 全国先进生产者代表会议 全国群英会 受表彰人数 劳动模范464人 先进生产者4 703人 先进生产者3 267人 受表彰集体 模范集体52个 先进集体853个 先进集体2 565个 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 9.(2025绵阳)绵阳市两弹城旧址大门上，镌刻着我国“两弹元勋”邓稼先的一句诗：“红云冲天照九霄，千钧核力动地摇。”它生动地反映了我国( ) A.国防建设的发展 B.经济增长的迅速 C.三大改造的完成 D.工业体系的建立 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 10.【跨学科·美术】题10图所示为画家袁汝波创作的中国画长卷《红旗渠》(局部)，展现了河南林县人民在峰峦叠嶂的太行山上开凿水渠的情景。作者创作这幅作品意在( ) A.弘扬兼容并包的民族品格 B.真实再现当时修渠场景 C.刻画艰苦奋斗的时代精神 D.宣传诚实守信的价值观 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【解析】根据题干并结合所学知识可知，河南林县人民在及其艰苦的条件下，历时10年修建了长达1 500千米的“人工天河”红旗渠，展现了自力更生、艰苦奋斗的精神，C选项符合题意；题干并没有体现兼容并包的民族品格和诚实守信的价值观，排除A、D选项；真实再现当时修渠场景并非作者的创作目的，排除B选项。因此，正确答案是C选项。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 11.20世纪六七十年代，我国社会主义建设事业取得巨大成就。阅读材料，完成下列要求。 材料一 全面的社会主义建设事业开始后，中国人民在中国共产党的领导下，以高昂的热情投入社会主义建设事业，艰苦奋斗，克服了重重困难，取得了巨大成就。 材料二 在社会主义建设的火热年代，各条战线涌现出大批英雄模范人物和先进典型，谱写了无数改天换地的壮丽诗篇。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (1)根据材料一并结合所学知识，列举两项20世纪六七十年代我国取得的社会主义建设成就。(4分)→侧重考查史料实证 建设成就：1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给；1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1972年，屠呦呦领导科研团队成功提取出有效抵抗疟疾的青蒿素。(4分，任答两点，符合题意即可) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (2)从材料二中任选一位模范人物，从其主要事迹及体现的精神两个方面作简要介绍。(6分)→侧重考查史料实证、家国情怀 【示例一】 选择：钱学森。(2分) 简介：钱学森冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了我国导弹、运载火箭、卫星的研制和试验工作，为我国导弹航天事业发展作出了许多具有里程碑意义的贡献，体现了热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神。(4分，事迹2分，精神2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【示例二】 选择：焦裕禄。(2分) 简介：焦裕禄在任河南兰考县委书记时，身患癌症后仍然坚持工作，带领全县人民封沙、治水、改地，为改变兰考贫穷落后面貌作出了巨大贡献，诠释着亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。(4分，事迹2分，精神2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 题型专练 观点论述类 材料：中国是一个统一的多民族国家，中国的民族关系有着自己的特点：境内的各民族在千百年的漫长岁月中已形成相互依存、不可分离的关系，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，许多民族还长期在同一个地区杂居。这些特点是历史条件形成的，是现实生活的主流。……民族区域自治制度作为国家的一项基本政治制度被确定下来。自治区是统一国家的一部分，可以在不违背中央统一政令的前提下制定本区域内政治、经济、文化等各种条例。这是新中国在民族问题上的成功创举。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 设问：根据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 解答观点论述类题型，首先要审设问，明要求；其次读材料，定观点；最后巧建模，规范答：要按观点、论述和结论分三段书写。观点要明确，论述要史论结合，可以用“史实+影响”的格式进行表述；结论要对观点进行升华，不能照抄观点。 解题思路 【示例】 观点：国家的制度建设要符合国情。(2分) 论述：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。民族区域自治制度的实行，保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利，有利于维护民族团结、巩固祖国统一，促进各民族共同繁荣发展。(6分) 结论：国家的制度建设只有符合国情，实事求是，才能发挥出制度的优势。(2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 $