第1单元 4.第4课 独立自主的和平外交（内文）-【学导练】2026年八年级下册历史课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 第4课 独立自主的和平外交 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 目标概览 课程 标准 了解开创独立自主的和平外交；认识社会主义革命和建设时期取得的外交成就及其具有的开创性、奠基性意义 素养目标 1.了解中国奉行独立自主的和平外交政策的时代背景及其影响；了解和平共处五项原则的提出过程及其主要内容，认识其对推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出的贡献(史料实证、历史解释) 2.了解万隆会议召开的背景、时间及意义，知道“求同存异”方针的提出促进了会议的圆满成功(史料实证、历史解释) 3.对比中国近代屈辱的外交和新中国成立以后独立自主的外交，分析新中国外交取得成就的主要原因，了解外交政策和重要人物对新中国外交事业的发展所起的作用，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的意识(时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识梳理 另起炉灶 独立自主 周恩来 互相尊重主权和领土 完整 平等互利 基石 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 求同存异 和平共处 友好合作 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 看图说史 1.周恩来访问________ 印度 2.周恩来率领中国政府代表团出席 _______________ 日内瓦会议 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 延伸拓展 中国奉行独立自主的和平外交政策的原因。 新中国奉行独立自主的和平外交政策是由历史教训、国家性质、国家利益和国际环境等多方面因素共同决定的。具体原因如下： 原因 具体内容 历史教训 近代以来，中国遭受列强侵略，沦为半殖民地半封建社会，主权丧失、领土被瓜分，人民深受其害。这段历史使中国人民深刻认识到只有独立自主才能捍卫国家尊严与核心利益 国家性质 新中国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家政权代表最广大人民的根本利益，因此外交政策必然服务于人民利益和世界和平 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 续表 原因 具体内容 国家利益 新中国成立后，面临恢复经济、开展社会主义现代化建设的迫切任务，需要长期稳定、和平的国际环境，这要求我们避免卷入战争冲突，坚持和平外交 国际环境 美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运，中国只有采取独立自主的和平外交政策才能打开外交局面 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 随堂练习 1. 新中国的成立，结束了中国近代以来的屈辱外交，翻开了外交事业的新篇章，使中国开始以崭新的面貌屹立于世界民族之林。新中国奉行的外交政策是( ) A.独立自主的和平外交政策 B.和平共处五项原则 C.构建人类命运共同体理念 D.“求同存异”的方针 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.【历史解释】1949年12月16日，毛泽东率领中国代表团访问苏联，会见了苏联领导人斯大林。1950年2月14日，双方在莫斯科签订了《中苏友好同盟互助条约》。新中国这一外交活动( ) A.使中国的国际地位获得极大提升 B.推动了中国恢复在联合国合法席位 C.为经济建设创造良好的外部环境 D.加强了中国同亚非各国的团结合作 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.题3图所示为1954年周恩来手书的重要文件草案（局部）。这份草案提及的这些原则( ) A.推动了与新中国建交的高潮 B.是国际关系史上的重大创举 C.促进了中国经济恢复与发展 D.提升了新中国的文化影响力 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 4.1954年10月，在会见日本国会议员访华团时，周恩来明确指出：“五项原则不应只限于处理中印和中缅关系，它也可以适用于全亚洲，甚至全世界各国。”其意在说明和平共处五项原则( ) A.被世界广泛认可和接受 B.符合各国根本利益 C.是中国外交政策的基石 D.具有广泛的适用性 D 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.由题5表可知，和平共处五项原则( ) 题5表 A.推动了联合国的成立 B.提高了中国的国际地位和影响力 C.体现了联合国的宗旨 D.解决了人类社会面临的共同问题 C 联合国的宗旨 和平共处五项原则 维持国际和平及安全；发展国际间的友好关系；促成国际合作 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 6.1954年的日内瓦会议是一次成功的会议。中国代表团团长周恩来在会上进行了卓越的外交斡旋，会议最终就恢复印度支那和平问题签署了一系列协议，缓和了亚洲及世界的紧张局势，巩固了中国南方边陲的安全。这表明( ) A.国际争端可通过和平协商方式解决 C.国际形势发生深刻变化 B.中国与亚非各国的关系进一步加强 D.和平发展成为时代主题 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 7.一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向”。这是因为他在会议上提出了( ) A.“另起炉灶”的方针 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”的方针 D.全方位的外交布局 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 8. 【历史解释】万隆会议之前，亚非地区除朝鲜、蒙古和越南三个社会主义国家外，与新中国建交的国家仅5个；万隆会议之后到1959年，有10个亚非国家与中国建交；1960—1964年，又有14个亚非国家与中国建交。这说明万隆会议( ) A. 扩展了中国的外交空间 B. 使中国的外交政策发生根本转变 C. 消除了亚非各国的矛盾 D.使中国完全摆脱外交孤立的困境 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【解析】根据题干并结合所学知识可知，万隆会议之后，与中国建交的亚非国家增多，说明中国在万隆会议上提出的“求同存异”方针得到了大多亚非国家的认可，扩展了中国的外交空间，A选项符合题意；万隆会议并未改变中国的外交政策，排除B选项；万隆会议只是推动亚非各国放下分歧，加强合作，并未完全消除各国之间的矛盾，排除C选项；万隆会议只是有助于中国打破帝国主义对中国的孤立封锁，并没有使中国完全摆脱外交困境，排除D选项。因此，正确答案是A选项。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 9.外交是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读材料，完成下列要求。 【寻找伙伴突破困局】 材料一 新中国在成立初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是美国为首的反动势力的敌视和侵略。……新中国……作为一个新型的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。 ——摘编自《中国外交史》 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【创新思路开创新局】 材料二 题9表 和平共处五项原则相互联系，以“互相尊重主权和领土完整”原则为出发点，引申出各项原则；又以“和平共处”原则作为总目标，以其他原则为保障。作为一个整体，五项原则全面概括了国家间关系及交往的基本原则。 指向 和平共处五项原则 互相尊重主权和领土完整 边界问题 互不侵犯 内政问题 互不干涉内政 目标 平等互利 和平共处 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【力挽狂澜打破僵局】 材料三 会议开始时，某些国家的代表或因受帝国主义歪曲宣传的影响，或因对新中国抱有偏见，或因不明真相，在发言中对我国作了一些公开的或影射性的诋毁和指责。面对这一情况，周恩来为中国代表团制定了战略总方针：在妥协中坚持原则，在和解中达到目的。 ——摘编自《中华人民共和国外交档案选编》 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (1)根据材料一，概括新中国成立初期所面临的国际环境。结合所学知识，指出新中国所奉行的外交政策。（4分）→侧重考查史料实证 国际环境：一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是美国为首的反动势力的敌视和侵略。（2分）外交政策：独立自主的和平外交政策。（2分） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (2)根据材料二，概括和平共处五项原则的特点，并说明其国际意义。 (6分)→侧重考查史料实证、历史解释 特点：相互关联，构成有机整体；层次分明，逻辑递进；全面覆盖国家间关系基本维度。(4分，任答两点即可)国际意义：是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。（2分） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (3)根据材料三，指出该会议的名称，并说明周恩来是如何运用外交智慧突破困境的。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 名称：万隆会议。(2分)说明：周恩来在会议上提出“求同存异”的方针，使会议的紧张气氛缓和下来。(2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 题型专练 意义类 材料：万隆会议具有重大的历史意义。在国际关系历史上，亚非国家第一次在没有西方列强参加的情况下欢聚一堂，讨论自身的和平与发展问题。万隆会议后，亚非拉民族解放运动迅速发展，从1956年至1966年的十年间，非洲共有33个国家获得独立。同时，亚非会议极大地增强了各国之间的了解与友谊，并且确立了和平共处、国家安全、裁军和反殖等合作方向。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 设问：根据材料，分析万隆会议召开的历史意义。（6分） 意义类设问，作答时既可以从国际、国内两方面考虑，也可以从政治、经济、思想文化等角度思考，还可以从性质、积极的影响、历史功绩等方面思考。作答模式多为“有利于……”“推动了……”“促进了……”“增强了……”等。 解题思路 历史意义：万隆会议是第一次没有西方列强参加的国际会议；促进了亚非拉民族解放运动的发展；增强了亚非各国之间的了解与友谊；促进了亚非各国的团结与合作。(6分，任答三点即可) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 $