第1单元 1.第1课 中华人民共和国成立（内文）-【学导练】2026年八年级下册历史课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 关键词：中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝、第一个五年计划、三大改造、人民代表大会制度、独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议 基本线索：(1)中国人民在中国共产党的带领下，取得新民主主义革命的胜利，成立了新中国，中国历史发展从此开启了新纪元。 (2)面对复杂的内外形势，中国共产党领导人民开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争，巩固了新生的人民民主政权。 (3)随着“一五”计划的实施、三大改造的开展和第一届全国人民代表大会的召开，社会主义经济和政治制度在我国建立起来。 (4)新中国成立后，我国根据内外形势的发展变化，制定了新的外交方针，展开积极的外交活动，为经济建设创造了一个良好的外部环境。 单元线索 中国历史 八年级 下册 配人教版 单元时间轴 中国历史 八年级 下册 配人教版 单元大概念 中国历史 八年级 下册 配人教版 第1课 中华人民共和国成立 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 目标概览 课程 标准 1.了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义 2.通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义素养 素养目标 1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容及其重要意义，初步认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（史料实证、历史解释） 2.了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大意义，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想（历史解释、家国情怀） 3.知道西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，认识西藏和平解放的意义（史料实证、历史解释、家国情怀） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识梳理 临时宪法 五星红旗 政治协商制度 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 10月1日 半殖民地半封建 社会 人民民主 新纪元 世界政治格局 祖国大陆 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 看图说史 1.__________纪念碑 人民英雄 2._______________________ 第一届全体会议会场 中国人民政治协商会议 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.毛泽东在____________上宣读 中华人民共和国中央人民政府公告 开国大典 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 延伸拓展 如何理解中华人民共和国成立后，中国发展从此开启了新纪元？ （1）从国际地位来看，中华人民共和国的成立结束了中国近代以来被西方列强侵略和奴役的屈辱历史，使中国真正成为独立自主的国家。 （2）从社会性质来看，中华人民共和国的成立结束了中国半殖民地半封建的社会性质，开始由新民主主义社会向社会主义社会过渡。 （3）从人民地位来看，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从此站立起来，真正成为国家的主人。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 随堂练习 1.毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上……”这里的“工作”是指( ) A.讨论成立新中国的问题 B.开展镇压反革命运动 C.实行农民的土地所有制 D.建立完整的工业体系 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.题2图为“1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议各界别代表人数统计图”。据此可知( ) A.新政协具有广泛的代表性 B.中国共产党在会议中处于 领导地位 C.新政协代行全国人大职能 D.多党合作和政治协商制度 得以确立 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.【家国情怀】题3图所示为人民英雄纪念碑碑文。据此可知，人民英雄纪念碑的设立旨在( ) D A.宣传人民当家作主的思想 B.增强人民对新生政权的认同感 C.树立自力更生的价值观念 D.表示对革命先烈的崇敬和缅怀 人民英雄纪念碑碑文 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！题3图 题3图 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 4.【新视角】为迎接开国大典的到来，中央组织清理杂草丛生的天安门广场，每天都有无数群众赶来参与义务劳动，由于人数过多，不得不进行抽签。这一现象体现了( ) A.人民对新生政权的期待 B.新中国实现了独立自主 C.社会主义制度基本确立 D.封建制度已经彻底废除 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.朱敬德(开国大典亲历者)回忆说，在开国大典的群众游行活动中，天安门城楼路段出现了拥堵，扩音器不断播放“同志们，前进”的呼喊。他认为，这句话有双重含义，一是希望游行队伍尽快向前走，缓解拥堵；另一方面也是在鼓励人们努力奋斗，自强不息。这表明新中国的成立( ) A.是开天辟地的大事 B.给人民带来新希望 C.提高中国人民素质 D.推动解放战争进程 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 6.中华人民共和国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。这表明新中国的成立( ) A.实现了民族独立 B.推动了社会主要矛盾的变化 C.完成了祖国统一 D.壮大了世界和平民主的力量 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 7.【跨学科·语文】诗人何其芳在《我们最伟大的节日》一诗中写道：“你新的中国，人民的中国啊，你终于在旧中国的母体内生长，壮大，成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。”这个“东方的巨人”的诞生( ) A.使祖国大陆获得完全统一 B.实现了各族人民大团结 C.使农民获得了真正的解放 D.开启了中国发展新纪元 D 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 8.1949年，“人民”开始成为最流行的政治词汇之一。从“人民解放军”到使用的“人民币”，乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在大众生活的方方面面。这表明我国( ) A.完全消灭了封建剥削制度 B.开启了新民主主义革命 C.人民真正成为国家的主人 D.国际地位得到显著提升 C 【解析】根据题干并结合所学知识可知，1949年，中华人民共和国成立，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，中国人民从此站起来了，人民真正成为国家的主人，C选项符合题意；封建剥削制度是1952年土地改革完成后才被消灭，排除A选项；新民主主义革命的开端是1919年五四运动，排除B选项；题干中“人民”相关称谓体现的是国内人民地位，和国际地位提升无直接关联，排除D选项。因此，正确答案是C选项。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 9.【史料实证】题9表所示事件反映了( ) A A.祖国大陆获得完全统一 B.中国人民政治协商会议召开 C.人民代表大会制度确立 D.社会主义初级阶段理论提出 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 10.西藏和平解放前，我国在西藏的边境地区处于“有边无防”状态。西藏和平解放后，人民解放军进驻西藏、巩固边防，外防侵略，内护稳定。据此可知，西藏和平解放( ) A.开辟了西藏人民通往幸福的道路 B.构筑了维护国家安全的屏障 C.为社会主义改造创造了政治前提 D.铸牢了中华民族共同体意识 B 【解析】根据题干并结合所学知识可知，西藏和平解放前“有边无防”，解放后人民解放军进驻并巩固边防，有效构筑了国家安全屏障，B选项符合题意；A、D选项与题干主旨不符，排除；社会主义改造的政治前提是新中国的成立，排除C选项。因此，正确答案是B选项。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 11.新中国的成立，使中华民族以崭新的面貌，屹立于世界民族之林。阅读材料，完成下列要求。 材料一 题11-1表 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。参加会议的有来自党派、区域、军队、团体和特邀5个界别的代表共622人。在普选的全国人民代表大会召开前，由中国人民政治协商会议全体会议代行其职权。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 材料二 题11-2表 1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”随即宣读了中央人民政府公告，宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 材料三 题11-3表 一、西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。 二、西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防。 ——摘编自《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（1951年5月23日） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (1)根据材料一并结合所学知识指出，这次会议上通过了什么纲领?该纲领的性质是什么?(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 纲领：《中国人民政治协商会议共同纲领》。(2分)性质：临时宪法。 (2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中华人民共和国成立的意义。 (4分)→侧重考查历史解释 意义：彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史；彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；彻底结束了旧中国一盘散沙的局面；彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权；实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，也极大改变了世界政治格局；中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。(4分，任答两点即可) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (3)根据材料三并结合所学知识指出，西藏解放的方式是什么?西藏的解放有何意义?(6分)→侧重考查历史解释、家国情怀 方式：和平解放。(2分)意义：祖国大陆获得完全统一，各族人民实现了大团结；有利于巩固国防。(4分，每点2分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 题型专练 特点类 材料：《共同纲领》从起草到最后通过，几经修改，其制定过程是中国共产党和各界民主人士充分协商，最终达成共识的过程。新政协筹备委员会委托中国共产党负责《共同纲领》的起草工作，然后交给各方讨论，形成定稿，再提交新政协筹备会常务委员会讨论，直至最后通过，体现了程序的正当性。《共同纲领》中的许多重大政策，是中国共产党根据中国的历史和现实国情所进行的大胆创造。它描绘出一个比较清晰而完整、具体的新中国的蓝图。 ——摘编自牛翠萍《中国人民政治协商会议第一届会议研究》 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 设问：根据材料概括，《共同纲领》的制定体现出哪些特点？（4分） 特点类设问，可以从背景、时间、目的、过程、内容、程度、范围、本质、影响等方面考虑；也可以从经济、政治、思想文化等角度分析，并根据材料进行提炼概括。 解题思路 特点：反复修改完善；进行充分的民主协商；程序正当；根据国情进行大胆创造。（4分，任答两点即可） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 $