4.9.3 物体的浮沉--第二课时 浮沉条件的应用（分层作业本）-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（沪粤版）

物 理 八年级 下册 配粤教沪科版 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 分层作业本 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 第九章 浮 力 9.3 物体的浮沉 第二课时 浮沉条件的应用 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 03 素养提升 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 1. 将重6 N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了2 N的水。关于物体受到的浮力大小和最终的状态，判断正确的是（ ） A. 6 N，漂浮 B. 2 N，漂浮 C. 2 N，沉底 D. 4 N，沉底 夯实基础 C 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 2. 如图K9－3－6所示，一粗细均匀的木棍漂浮在盛有酒精的烧杯中，液面刚好在木棍的A点处，如果把木棍放入水中，木棍静止时，水面在（ ） A. A点的上部 B. A点的下部 C. A点处 D. 条件不足，无法判断 B 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 3. 如图K9－3－7所示,094型战略核潜艇是我国自主研发的目前国内最先进的核潜艇。下列关于核潜艇涉及的相关知识正确的是（ ） A. 核潜艇通过改变浮力大小来实现上浮和下沉 B. 浸没在水中的核潜艇上浮时，所受浮力会逐渐变大 C. 浸没在水中的核潜艇下潜时，所受浮力大于自 身重力 D. 核潜艇浸没在水中越深，受到水的压强越大 D 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 4. 将一个物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76 g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64 g酒精溢出。已知水的密度是1.0×103 kg/m3，酒精的密度是0.8×103 kg/m3（g取10 N/kg），则物块在水中的状态及物块的密度是（ ） A. 悬浮，1.0×103 kg/m3 B. 漂浮，0.95×103 kg/m3 C. 下沉，1.2×103 kg/m3 D. 漂浮，0.90×103 kg/m3 B 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 5. （2024广州）潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉深”。如图K9-3-8所示，某潜水艇从a处驶入低密度海水区，“掉深”到b处。与a处相比，潜水艇在b处（ ） A. 受到浮力突然变小 B. 受到浮力突然变大 C. 排开液体重力不变 D. 排开液体重力变大 A 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 6. 同种液体中有A、B、C三个物体，静止时的状态如图K9－3－9所示，其中A、B是两个完全相同的物体，C与A、B的体积相等，且C未与容器底部紧密接触。若它们所受的浮力大小分别为FA、FB、FC，则FA__________FB，FB__________FC。(均填“＞”“＜”或“＝”) ＝ ＜ 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 能力提升 7. 小明利用烧杯和大量桶来测量一个小石头的密度。他将石头放入烧杯里，再将烧杯放入盛有水的量桶中，如图K9-3-10甲所示，量桶内水面的刻度为V1；将石头拿出，如图K9-3-10乙所示，量桶内水面的刻度为V2，将石头再投入水中（石头不吸水），如图K9-3-10丙所示，量桶内水面的刻度为V3，已知水的密度为ρ水。则石头的体积为_____________；石头的质量为_____________； 石头的密度为_____________。（均用已知量的符号表示） V3－V2 ρ水(V1－V2) 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 素养提升 8. （2025广州）跨学科实践小组设计了“测量气球在空气中所受浮力”的实验。 （1）实验过程： ①如图K9－3－11a，用细线穿过自制标尺的O点并悬挂，使其处于水平平衡状态，其中标尺分度值为1 mm（图中毫米刻度线没有画出）； 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 ②将充足气的篮球和套有气针的干瘪气球，固定悬挂在标尺左端距O点为L0的位置；在标尺右端对称位置悬挂小桶，往桶内装入适量细沙，使标尺处于水平平衡状态。若测得小桶和细沙的总重力为G，则篮球和气球（含气针）的总重力为_____________； ③把气针插入篮球的气门内，气球随即膨胀，如图K9－3－11b，标尺的_____________ （选填“左端”“右端”）向下发生倾斜，理由是：________________________________________________ ___________________________________________________________。 左端的气球受到了向上的浮力，导致杠杆左端受到绳子的拉力变小，左端力与力臂的乘积小于右端力与力臂的乘积 G 右端 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 ④测量膨胀气球受到的浮力大小。 方法一：在不改变小桶悬挂位置的情况下，_________________（填“向小桶内添加”“从小桶内取出”）重力为G0的细沙，使标尺重新处于水平平衡状态，则膨胀气球受到的浮力大小为_____________； 方法二：保持小桶和细沙总重力为G的情况下，移动小桶悬挂的位置，使标尺重新处于水平平衡状态，此时小桶悬挂位置与O点的距离为L，则膨胀气球受到的浮力大小为_________________； 从小桶内取出 G0 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 （2）实验评估： 如图K9－3－11c，如果用钩码替换图a中的小桶和桶内细沙，为了较精准测量膨胀气球受到的浮力大小，采用④中的哪种方法更合理？简要说明理由_____________________________________ ______________________________________________________________。 采用④中的方法二更合理。用钩码代替沙子和桶，若采用方法一，由于钩码的质量是整数增加或减小，无法恰好使杠杆在水平位置平衡，而通过移动钩码悬挂的位置，使标尺重新处于水平平衡状态，操作简单且准确。 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 $