3.趋势3 初升高衔接题-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

该初中物理课件聚焦八年级下册力学核心知识，涵盖力与运动、压强、摩擦力及能量转化等内容。通过电风扇静止与转动受力分析、飞机升力原理等生活实例导入，衔接二力平衡、压强公式等已学知识，搭建初升高衔接的学习支架。 其亮点在于以中考命题新趋势为导向，通过实验探究（如动摩擦因数测量的数据分析、F-t图像解读）和实际问题解决（如载人舱匀速下落速度计算），培养学生科学思维与科学探究能力。助力学生深化物理观念，提升综合应用能力，也为教师提供衔接教学的优质素材。

物 理 八年级 下册 配人教版 期末复习精练 物理 八年级 下册 配人教版 第三部分 中考命题新趋势 趋势3 初升高衔接题 物理 八年级 下册 配人教版 1. 吊在室内的电风扇，所受的重力是G，它静止时，固定杆对电风扇的拉力为F，电风扇转动后，固定杠对电风扇的拉力为F′，则( ) A. F=G，F=F′ B. F>G，F=F′ C. F=G，F>F′ D. F=G，F<F′ C 物理 八年级 下册 配人教版 2. 飞机的升力主要来自它的机翼，机翼截面形状如图K3-1所示。飞机飞行时，机翼上方气流的速度比下方气流的速度大，下方空气的压强_________（填“大于”“小于”或“等于”）上方空气的压强，产生向_______的压力差，即升力。飞行时飞机所受阻力f与飞行速度v的平方成正比，即f=kv2（其中k为常量）。总质量为m的飞机（不计飞行时的油耗）以速度a沿水平方向匀速飞行，则发动机产生的牵引力F=_________（用字母表示），飞机受到的升力F升=__________（用字母表示）。 大于 上 ka2 mg 物理 八年级 下册 配人教版 3. 小明用如图K3-2所示的装置，测量木板的动摩擦因数，已知滑动摩擦力f与压力N满足关系f=μN，μ为动摩擦因数，则： （1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对____________（填“相互作用力”或“平衡力”），因此可以用拉力的大小来反映滑动摩擦力的大小。 平衡力 物理 八年级 下册 配人教版 （2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。 序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上铺棉布 6 1.8 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0 分析____________（填序号）三组数据，由滑动摩擦力计算公式f=μN可知，木板的动摩擦因数为____________。 1、2、3 0.2 物理 八年级 下册 配人教版 （3）小明还发现，在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F－t图像表示拉力随时间变化的情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F－t图像如图K3-3所示，其中0～4 s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力为2 N，则木块所处的状态是_______________________________。 2.3 静止状态或匀速直线运动状态 物理 八年级 下册 配人教版 4. 我国发射了“神舟五号”载人飞船，载人舱成功着陆，实验获得成功。载人舱将要着陆之前，由于空气阻力的作用，有一段匀速下落过程。若空气阻力f与速度v的平方成正比，即f=kv2（k为比例常数），载人舱的质量为m，则此过程中载人舱的速 度大小为____________（用m、g、k表示）。 物理 八年级 下册 配人教版 5. 物体只在重力的作用下由静止开始下落，叫做自由落体运动。有一物体离地面的高度为h，如果物体在下落的过程中重力做的功全部转化为动能，物体动能的表达式为Ek＝mv2。 （1）请你分析说明物体下落的速度与自身的质量大小无关。 （2）如图K3-4所示，一小球从离地面某一高度 的空中自由落下，不计一切阻力，小球落地时速 度是30 m/s，则小球离地高度h为多少？ （g取10 N/kg） 物理 八年级 下册 配人教版 解：（1）由题可知，物体所处高度为h 时， 重力做功W＝Gh＝mgh， 在下落的过程中，重力做的功全部转化为动能，则有 W＝Ek， 即mgh＝mv 2，则 v＝， 所以物体下落的速度与自身的质量无关。 物理 八年级 下册 配人教版 （2）根据mgh＝mv2可知， h＝＝×＝45 m。 （略） 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 物理 八年级 下册 配人教版 $