2.趋势2 跨学科综合题-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

该初中物理八年级下册人教版课件，聚焦期末复习与中考跨学科命题趋势，通过物理与数学（图像面积表示物理量）、化学（自热火锅发热原理）、体育（减小摩擦方法）、生物（肺呼吸模型）等实例导入，串联压强、摩擦、大气压等核心概念，搭建跨学科知识学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，如肺呼吸模型分析（模型建构、科学推理）、输液装置流量探究（问题提出、证据收集），培养学生物理观念与综合应用能力。学生能提升跨学科思维，教师可借助实例丰富教学，提高复习效率。

物 理 八年级 下册 配人教版 期末复习精练 物理 八年级 下册 配人教版 第三部分 中考命题新趋势 趋势2 跨学科综合题 物理 八年级 下册 配人教版 1. 【物理与数学】物理学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列能用阴影面积表示相应的量的图像是( ) B 物理 八年级 下册 配人教版 2. 【物理与化学】图K2-1为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中，会放出大量的热。下列关于该自热火锅的说法不合理的是（ ） A. 生石灰与水反应，会放出大量的热 B. 设计出气孔的目的是避免使用时盒内气压过高 C. 遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物 D. 使用过的发热包即使干燥后也不能重复使用 C 物理 八年级 下册 配人教版 3.【物理与体育】（2025福建） 在体育运动中，下列做法可减小摩擦的是( ) A 物理 八年级 下册 配人教版 4. 【物理与生物】(2025济宁)图K2-2是用去掉底部的玻璃瓶制作的一个肺呼吸模型。向下拉橡皮膜,空气经胶管进入气球,完成“吸气”过程；撤去拉力,橡皮膜恢复原状,气球内一部分空气经胶管排出,完成“呼气”过程。小明分析了该模型，观点如下: ①手受到的拉力与手对细绳的拉力是一对平衡力;②向下拉橡皮膜的过程中,橡皮膜的弹性势能逐渐增大;③“吸气”时,瓶内气压大于外部大气压;④“呼气”结束时,气球内气 压等于外部大气压。关于小明的观点，下列 正确的选项是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ D 物理 八年级 下册 配人教版 5. 【物理与数学】小红陪奶奶就医时，看见如图K2-3甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，她提出一个问题：相同时间内管口处流出的水量与哪些因素有关？并作出如下猜想： 猜想1：与输液瓶中液面的高低有关； 猜想2：与输液管的内径有关； 猜想3：与输液瓶的高度有关。 物理 八年级 下册 配人教版 为检验上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表和4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20 cm、内孔直径3 mm），b管（长20 cm、内孔直径6 mm），c管（长25 cm、内孔直径3 mm），长5 cm的d管。 物理 八年级 下册 配人教版 探究过程如下： （1）如图K2-3乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置竖直放置。此时，a管下端管口无水流出， 这是由于____________的作用。 大气压 物理 八年级 下册 配人教版 （2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20 mL、40 mL、60 mL、80 mL、100 mL水位时的时间t，记录在表1中。 如答图K2-1所示。 量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100 时间t/s 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 ①请依据所测数据，在图K2-3丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像； 表1 物理 八年级 下册 配人教版 ②分析表1的数据可知，每秒钟从a管口流出的水量是__________mL，猜想1是________（填“正确”或“错误”）的。 10 错误 量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100 时间t/s 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 表1 猜想1：相同时间内管口处流出的水量与输液瓶中液面的高低有关 物理 八年级 下册 配人教版 （3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表2中。分析表1和表2的数据可知，猜想2是__________（填“正确”或“错误”）的。 正确 量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100 时间t/s 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100 时间t/s 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 表1 表2 猜想2：相同时间内管口处流出的水量与输液管的内径有关 物理 八年级 下册 配人教版 （4）若要检验猜想3，请简要写出你的操作：_________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________。 调整输液瓶的高度，将b管换成c管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表3中 猜想3：相同时间内管口处流出的水量与输液瓶的高度有关 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 物理 八年级 下册 配人教版 $