第23课《出师表》同步练习-2025-2026学年统编版语文九年级下册

2026学年九下语文《出师表》过关检测卷 一、理解性默写 1. 诸葛亮劝后主不要随意看轻自己、妄自菲薄的句子是：__________，__________，__________。 1. 文中揭示先汉兴隆原因的核心语句是：__________，__________。 1. 揭示后汉倾颓原因的句子是：__________，__________。 1. 诸葛亮表明自己临危受命的千古名句是：__________，__________。 1. 诸葛亮自述出山前不求功名、淡泊名利的句子是：__________，__________。 1. 诸葛亮希望后主广开言路的句子是：__________，__________，__________。 1. 诸葛亮劝后主赏罚分明的句子是：__________，__________，__________，__________。 1. 诸葛亮表明自己北伐目的的句子是：__________，__________，__________，__________。 1. 诸葛亮叮嘱后主亲近贤臣、征询治国良策的句子是：__________，__________，__________。 二、文学文化常识 1. 诸葛亮，字__________，号__________，__________时期蜀汉政治家、军事家，代表作有《__________》《__________》等。 1. 《出师表》中的“表”是古代向帝王__________的一种文体，多用于__________、__________、陈说请求。 1. 本文是诸葛亮率师北伐前写给后主__________的奏章，文中既表达了对先帝的__________，也体现了对后主的__________和北伐的坚定决心。 三、解释加点字 (1)先帝创业未半而中道崩殂　　殂：__________ (2)此诚危急存亡之秋也　　诚：__________；秋：__________ (3)然侍卫之臣不懈于内　　内：__________ (4)以光先帝遗德　　光：__________ (5)恢弘志士之气　　恢弘：__________ (6)妄自菲薄　　菲薄：__________ (7)引喻失义　　义：__________ (8)若有作奸犯科及为忠善者　　作奸犯科：__________ (9)宜付有司论其刑赏　　宜：__________；刑：__________ (10)悉以咨之　　悉：__________；咨：__________ (11)必能裨补阙漏　　裨补：__________；阙漏：__________ (12)性行淑均　　淑：__________；均：__________ (13)亲贤臣，远小人　　亲：__________；远：__________ (14)此先汉所以兴隆也　　所以：__________ (15)先帝不以臣卑鄙　　卑鄙：__________ (16)猥自枉屈　　猥：__________ (17)由是感激　　感激：__________ (18)遂许先帝以驱驰　　驱驰：__________ (19)夙夜忧叹　　夙夜：__________ (20)恐托付不效　　效：__________ (21)以彰其咎　　彰：__________；咎：__________ (22)咨诹善道　　诹：__________ (23)察纳雅言　　察纳：__________；雅言：__________ (24)临表涕零　　涕零：__________ 四、文言现象 1. 一词多义 1 以：以光先帝遗德（ ）； 以塞忠谏之路也（ ）； 先帝不以臣卑鄙（ ）； 以咨诹善道（ ） 2 道：中道崩殂（ ）； 咨诹善道（ ） 3 遗：先帝遗德（ ）； 以遗陛下（ ） 4 效：恐托付不效（ ）； 不效则治臣之罪（ ） 5 亲：亲贤臣（ ）； 亲小人（ ） 6 内：侍卫之臣不懈于内（ ）； 内外异法也（ ） 7 志：恢弘志士之气（ ）； 必先苦其心志（ ） 8 论：宜付有司论其刑赏（ ）； 每与臣论此事（ ） 2. 古今异义 (1)痛恨　古义：__________　今义：极端憎恨或厌恶 (2)卑鄙　古义：__________　今义：品行恶劣，不道德 (3)感激　古义：__________　今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意 (4)布衣　古义：__________　今义：布做的衣服 (5)驱驰　古义：__________　今义：策马快跑 (6)开张　古义：__________　今义：商店等设立后开始营业 (7)涕　古义：__________　今义：鼻涕 3. 通假字 (1)裨补阙漏：“______”同“______”，意思是__________ (2)是以先帝简拔以遗陛下：“_____”同“_____”，意思是__________ 4. 词类活用 (1)以光先帝遗德：______________________________ (2)恢弘志士之气：______________________________ (3)亲贤臣，远小人：______________________________ (4)此皆良实：______________________________ (5)攘除奸凶：______________________________ (6)北定中原：______________________________ (7)西和诸戎：______________________________ 五、重点句子翻译 （1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 译文：__________________________________________________________ （2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 译文：__________________________________________________________ （3）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 译文：__________________________________________________________ （4）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 译文：__________________________________________________________ （5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 译文：__________________________________________________________ （6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 译文：__________________________________________________________ （7）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文：__________________________________________________________ （8）受任于败军之际，奉命于危难之间。 译文：__________________________________________________________ （9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 译文：__________________________________________________________ （10）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 译文：__________________________________________________________ 六、简答题 1. 本文以诸葛亮的劝谏为核心，依次从__________、_____________、_______、三个方面向后主提出建议，核心建议是__________。 2. 文章开篇分析“益州疲弊”的局势有什么作用？ 3. 诸葛亮为什么在文中反复提及“先帝”？ 4. 文中诸葛亮自述生平经历，从“三顾茅庐”到“临危受命”，有什么用意？ 5. 结合全文，分析诸葛亮这一人物形象的特点。 6. 你认为诸葛亮的“忠”体现在哪些方面？这种“忠”在今天有什么现实意义？ 7. 后主刘禅在历史上被评价为“扶不起的阿斗”，结合本文，说说诸葛亮对他的期望是什么？ 8. 本文语言质朴恳切，情感真挚，试举例分析这一语言特点。 参考答案 一、理解性默写 1. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 2. 亲贤臣，远小人 3. 亲小人，远贤臣 4. 受任于败军之际，奉命于危难之间 5. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 6. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 7. 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同 8. 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 9. 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言 二、文学文化常识 1. 孔明；卧龙；三国；《诫子书》；《后出师表》 2. 陈说意见；陈情言事；进谏 3. 刘禅；感激与追思；殷切期望 三、解释加点字 (1)死亡 (2)实在；时候 (3)朝廷内部 (4)发扬光大 (5)发扬，扩展 (6)轻视，看不起 (7)适宜，恰当 (8)做奸邪的事，触犯科条 (9)应当；罚 (10)全，都；询问 (11)弥补；缺失疏漏 (12)善；公正，公平 (13)亲近；疏远 (14)……的原因 (15)身份低微，见识短浅 (16)辱，谦辞 (17)感奋激发 (18)奔走效劳 (19)早晚，日日夜夜 (20)奏效，实现 (21)揭示，显扬；过失 (22)询问 (23)考察并采纳；正确合理的言论 (24)流泪，落泪 四、文言现象 1. 一词多义 1 用来；以致；因为；用来 2 道路；方法 3 遗留的；给予 4 奏效，实现；取得成效 5 亲近；亲近（偏义，表贬义） 6 朝廷内；皇宫内和丞相府内 7 志向；意志 8 判定；议论，谈论 2. 古今异义 (1)痛心遗憾 (2)身份低微，见识短浅 (3)感奋激发 (4)平民百姓 (5)奔走效劳 (6)扩大 (7)眼泪 3. 通假字 (1)阙；缺；缺失 (2)简；拣；挑选 4. 词类活用 (1)名词作动词，发扬光大 (2)形容词作动词，发扬，扩展 (3)均为形容词作动词，亲近；疏远 (4)形容词作名词，忠良诚实的人 (5)形容词作名词，奸邪凶恶的人 (6)方位名词作状语，向北 (7)方位名词作状语，向西 五、重点句子翻译 （1）先帝开创大业还没完成一半，就中途去世了。现在天下分成三国，益州地区人力疲惫、民生凋敝，这实在是国家危急存亡的关键时刻啊。 （2）陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，来发扬光大先帝留下的美德，发扬有志之士的气节。 （3）不应该随意看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞忠臣进谏的道路。 （4）皇宫和丞相府都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该有所不同。 （5）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 （6）先帝不因为我身份低微、见识短浅，委屈自己，降低身份，三次到草庐中来拜访我。 （7）我只想在乱世中保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。 （8）在军队战败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。 （9）希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的重任托付给我，如果不能取得成效，就请惩治我的罪过。 （10）陛下也应该自己谋划，询问治国的好方法，考察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。 六、简答题 1. 广开言路；赏罚分明；亲贤远佞；亲贤远佞 2. 开篇分析局势，点明蜀汉当前面临的危急处境，意在让后主认清现实，警醒其振作精神，同时为下文提出各项建议奠定现实基础，突出劝谏的必要性和紧迫性。 3. 反复提及先帝，一是表达对先帝的感激与追思，彰显自己的忠心；二是以先帝的知遇之恩和遗愿激励后主，让后主遵从先帝的做法，虚心纳谏、亲贤远佞；三是借先帝的贤明反衬劝谏的合理性，增强劝谏的说服力。 4. 自述生平，一是表明自己出身低微，先帝的知遇之恩让自己感念至深，所以愿鞠躬尽瘁报答先帝，以此打动后主；二是说明自己北伐并非为了个人功名，而是为了完成先帝遗愿，兴复汉室，让后主理解并支持北伐；三是以自己的经历劝勉后主，要知人善任、虚心纳谏。 5. ①忠诚不二：对先帝和后主忠心耿耿，为蜀汉基业鞠躬尽瘁，愿为北伐付出一切；②有远见卓识：能清晰分析蜀汉局势，提出广开言路、赏罚分明、亲贤远佞的治国良策；③谦逊低调：自述出身低微，不居功自傲；④尽职尽责：身为丞相，日夜操劳，为北伐做充分准备，力求完成先帝遗愿。 6. 诸葛亮的“忠”体现在：对先帝的知遇之恩知恩图报，鞠躬尽瘁；对蜀汉基业尽心竭力，临危受命主持朝政、率军北伐；对后主殷切劝谏，悉心辅佐，希望其能治理好国家。现实意义：这种“忠”是对责任、使命的坚守，是对国家、集体的担当，在今天仍能激励人们坚守岗位、恪尽职守，为集体和社会的发展尽心尽力。 7. 诸葛亮期望后主：①广开言路，虚心听取群臣的意见，发扬光大先帝的美德；②赏罚分明，做到皇宫和丞相府奖惩一致，不徇私舞弊；③亲贤远佞，亲近忠臣贤臣，远离奸邪小人，重用有才能的人；④能自己独立谋划国事，虚心征询治国良策，采纳正确的意见，牢记先帝的遗诏，努力治理好国家，支持北伐大业。 8. 本文语言质朴恳切，无华丽辞藻，却饱含真挚情感。例如“今当远离，临表涕零，不知所言”，直白地写出诸葛亮即将北伐远离后主时的不舍与担忧，字字恳切，情感真挚；又如“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”，用朴实的语言叙述先帝的知遇之恩，字里行间满是感激之情，让人动容。同时，文中多次使用“宜”“愿”等词，语气恳切，如同长辈对晚辈的殷切叮嘱，尽显诸葛亮对后主的真心辅佐。 学科网（北京）股份有限公司 $