第8章 3.第2节 二力平衡--第2课时 力与运动（内文）-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

物 理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第八章 运动和力 第2节 二 力 平 衡 第2课时 力 与 运 动 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 课程要求 1. 知道力与运动的关系。 2. 会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 知识点精讲 知识点：力与运动的关系 1. 物体不受力或受平衡力的作用：物体的运动状态________， 物体总保持________状态或___________________________状态。 2. 物体受非平衡力的作用：物体的运动状态________，物体做 变速运动或曲线运动。如在水平路面上行驶的汽车，如果它水平方向受到的牵引力大于阻力，汽车就加速行驶。 不变 静止 匀速直线运动 改变 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3.小森在超市里用5 N的水平力推着一辆购物车在水平地面上做匀速直线运动,这时购物车受到__________（填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。突然,她发现前面有一个小孩，这时她必须采取措施，因为购物车本身具有________，会保持原来的运动状态而继续前进,可能出现人车相撞的危险， 于是她马上用11 N的水平力向后拉购物车使其减速。在减速的过程中,购物车受到___________________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。 平衡力 惯性 非平衡力 课堂演练 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. （改编）如图8-2-7所示，用一根绳子系住重为50 N的物体，使它在空中静止时，它受到的拉力大小是________N，方向为_______________。若不计空气阻力，使它以1 m/s的速度沿竖直方向匀速下降时，它受到的拉力________（填“大于”“小于”或“等于”）50 N；使它以2 m/s的速度沿竖直方向匀速上升时，它受到的拉力________（填“大于”“小于”或“等于”）50 N。若该物体竖直上升过程中，绳子突然断了， 物体将立即____________________（填“加速下落” 或“减速上升”）。 50 竖直向上 等于 等于 减速上升 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 思路点拨： (1)判断物体受不受平衡力，看它的运动状态是否改变。 (2)分析物体的运动状态是否改变时可以分析它的运动方向和速度大小是否改变，当这两个因素其中一个改变或都改变时，物体的运动状态改变。 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1． 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A．受到平衡力作用的物体一定处于静止状态 B．正在运动的物体一定受到力的作用 C．物体静止时不受力 D．正在运动的物体不一定受到力的作用 课堂巩固 D 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 【科学思维】用弹簧测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s-t图像如图8-2-8所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，则F1和F2的大小关系是( ) A. F1>F2 B. F1<F2 C. F1=F2 D. 以上3种情况都有可能 C 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 一辆行驶汽车的车厢里挂着一个小球。当出现了如图8-2-9所示的情景时，汽车在做________（填“加速”“匀速”或“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力________（填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。 加速 不是 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. 【航天主题】2025年11月25日，搭载神舟二十二号飞船的长征二号F遥二十二运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射任务取得圆满成功。神舟二十二号飞船在太空中绕地球运动时处于失重状态，小伟说此时的神舟二十二号不受力的作用，他的说法是________（填“正确”或“错误”）的，理由是此时的神舟二十二号处于________（填“平衡”或“非平衡”）状态。 错误 非平衡 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 【物理观念】知识梳理是物理学习的一种重要方法。图8-2-10是“力与运动”的知识结构图，请根据知识间的结构关系，在横线处补充图中的内容：①________；②__________________；③______________________。 改变 匀速直线运动 物体受力不平衡 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $