第6单元 2.第二节 我国四大地理区域---第1课时（内文）-【学导练】2026年八年级下册地理课件PPT（粤人版）

地理 八年级 下册 配广东人民版 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 第二节 我国四大地理区域 第六单元 中国的区域划分 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 目 录 CONTENTS 03 课前预习 04 课堂反馈 05 自主探究 01 课程标准 02 思维导图 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 课程标准 ·运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 思维导图 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 课前预习 北方地区和南方地区的对比。 表6-2-1 项目 北方地区 南方地区 范围 我国_______________以北、大兴安岭—________山脉—贺兰山—________高原以东的地区 我国_______________以南、青藏高原以东地区,东部、南部濒临_____海、_____海和南海 第1课时 秦岭—淮河 阴山 青藏 秦岭—淮河 黄 东 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 项目 北方地区 南方地区   地形 以 ___ 和 为主,东部有 平原和 平原;西部为 高原 地形复杂多样,西部为 高原和 盆地,东部有 ______ 平原和 丘陵 气候 大部分地区为 ____ 气候,冬 夏 , 降水主要集中在 季 以 ______ 气候为主, 夏季 ______ ,冬季 _____________ 平原 高原 东北 华北 黄土 云贵 四川 长江中下游 东南 温带季风 冷 热 夏 亚热带季风 高温多雨 温和少雨 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 项目 北方地区 南方地区     农业 耕地以 为主 , 平原广阔 , 利于 耕作 , 耕作制度为一年 熟或两年 熟。主要粮食作物: 、 、 。经济作物: 、 、 大豆 耕地以 为主, 农作物一年 熟到 熟, 是我国重要的粮食和淡水鱼产区。我国最大的水稻 、油菜产区: ____________平原。我国最大的茶叶产区: 丘陵 旱地 机械化 一 三 小麦 玉米 谷子 甜菜 棉花 水田 两 三 长江中下游 东南 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 课堂反馈 太行山脉是我国重要的地理分界线，其东西两侧自然、人文地理景现差异明显。据此读北方地区局部示意图（图6-2-1），完成1～2题。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 1. 太行山脉（　　） A. 是山东省和山西省的分界线 B. 是黄土高原和华北平原的分界线 C. 是地势第一、第二级阶梯的分界线 D. 与400毫米年降水量线大致吻合 B 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 2. 关于甲、乙两地的比较，下列叙述正确的是（　　） A. 甲地年降水量比乙地多 B. 甲地年平均气温比乙地低 C. 甲地以水田为主，乙地以旱地为主 D. 甲地传统民居为窑洞，乙地为吊脚楼 B 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 读华北平原某地气象数据表（表6-2-2），完成3～5题。 表6-2-2 季节 春季 夏季 秋季 冬季 平均降水量/毫米 93 372 166 63 平均风速/(米·秒—1) 3.4 1.5 2 2.8 3. 该地春季应重点防范的灾害性天气是（　　） A. 暴雨 B. 台风 C. 干旱 D. 洪涝 C 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 表6-2-2 季节 春季 夏季 秋季 冬季 平均降水量/毫米 93 372 166 63 平均风速/(米·秒—1) 3.4 1.5 2 2.8 4. 该地夏季降水较多，主要是受（　　） A. 东南季风影响 B. 西南季风影响 C. 西北季风影响 D. 东北季风影响 A 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 表6-2-2 季节 春季 夏季 秋季 冬季 平均降水量/毫米 93 372 166 63 平均风速/(米·秒—1) 3.4 1.5 2 2.8 5. 下列关于该地地理特征的叙述，正确的是（　　） A. 盛产芒果、香蕉 B. 耕地多为水田 C. 冬季寒冷干燥 D. 喀斯特地貌广布 C 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 我国扇子文化历史悠久。据此读中国扇子主产地分布示意图（图6-2-2），完成6～7题。 6. 我国扇子主产地分布在（　　） A. 北方地区 B. 南方地区 C. 西北地区 D. 青藏地区 B 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 7. 扇子在古代别称“摇风”“凉友”，具有祛热取凉的作用，据此分析扇文化在其主产地附近流行的气候条件是（　　） A. 夏季高温 B. 冬季温暖 C. 终年寒冷 D. 全年冷湿 A 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 茶树喜温、喜湿且喜弱光，景迈山世居民族在原始森林系统中探索出“林下茶种植”技术，通过林下开垦为茶树生长创造理想的光照条件，同时利用森林完好的生态系统防止病虫害侵袭，不用农药和化肥即可生长出高质量的有机茶叶。据此读普洱景迈山古茶林景区位置示意图（图6-2-3），完成8～10题。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 8. 景迈山古茶林所在区域的地表特征是（　　） A. 一望无际，牛羊遍野 B. 千沟万壑，支离破碎 C. 雪山连绵，冰川广布 D. 地形崎岖，植被丰富 D 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 9. 景迈山种植茶树的优势条件有（　　） ①季风气候，雨热同期 ②林下种植，保护生态 ③海拔较高，光照充足 ④绿色有机，品质较高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 10. 景迈山的居民探索出的“林下茶种植”技术，值得借鉴的有（　　） ①尊重自然，利用原始生态 环境创造茶树生长条件 ②保护生态环境，禁止居民 进入景区 ③减少农药、化肥的使用， 打造高质量产品 ④注重农业技术的投入 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 11. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 板栗属于喜光、喜暖的落叶阔叶树种，适宜生长在排水良好的向阳山坡上，不耐低温。一般5—6月为开花季节，7—8月成果，9月果熟，10月下旬树木落叶进入休眠期。花期忌雨，成果期需要充足的雨水。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 河北省唐山市迁西县被誉为“中国板栗之乡”，当地年日照时数在2 800小时以上，具有千年的板栗栽培史和百年的板栗出口史。迁西板栗外形玲珑，肉质细腻，甘甜芳香，营养丰富，驰名中外。近年来，随着板栗热销，迁西县的传统生产方式已难以适应市场经济发展的需要。当地政府邀请相关专家调查研究，为出台板栗产业支持政策提供咨询建议。为延伸板栗产业链条，提升板栗产品附加值，迁西县不断加大科研专项资金投入，研发出板栗保健酒、栗花面膜、栗蓬茶等一系列技术含量较高的产品，推动了板栗剩余物的循环利用。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 图6-2-4为北方地区示意图，图6-2-5为迁西县多年平均各月气温和降水量图。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （1）说出迁西县的气候类型，并简述其气候特征。（4分） 气候类型：温带季风气候。气候特征：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （2）从气候条件分析迁西县适合板栗生长且板栗品质高的原因。（4分） ①迁西县5—6月降水少，有利于板栗花期开花；② 7—8月高温多雨，有利于果实的生长；③9月降水较少，光照充足，昼夜温差大，有利于板栗果熟期糖分的积累。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （3）分析迁西县获得“中国板栗之乡”美誉的原因。（6分） ①气候条件适宜；②栽培历史悠久，经验丰富；③出口历史长；④板栗品质好，营养丰富；⑤知名度高，品牌效应好。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （4）列举当地政府为更好地发展板栗产业所采取的措施。 （6分） ①加大科研专项资金投入；②延伸板栗产业链，开发多样性产品，提升附加值；③推动板栗剩余物的循环利用；④培育优良品种。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 自主探究 北京市A中学组织学生利用暑假到深圳市B中学进行研学活动。同学们想通过深圳学校的校园设计，探究气候对我国南北方地区的影响。图6-2-6是中国部分地区示意图。他们拍摄了B中学的教学楼走廊照片（图6-2-7甲）和校园内常见的樟树照片（图6-2-7乙），并收集了樟树的资料（图6-2-7丙），请你帮助他们完成下列探究。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （1）北京位于__________；深圳位于__________。（填四大地理区域） 北方地区 南方地区 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （2）同学们认为B中学教室外有开放、宽阔的走廊，可以提供更多的活动空间，有的同学提出A中学新建教学楼可以借鉴这种形式，也有的同学认为不适宜。请结合所学知识，分析北京的学校不适宜采用这种走廊设计的原因。 ①北京位于我国北方地区，冬季寒冷，开放式走廊不利于保温，影响冬季室内温度； ②宽阔的走廊会遮挡阳光，影响室内采光。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （3）结合材料，说明樟树在深圳校园广泛种植的原因。 深圳位于南方地区，最冷月平均气温高于0 ℃，适合樟树生长。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 谢 谢 ! 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 $