5.1 中国的地理差异 课件 -2025-2026学年八年级地理下册商务星球版

中 国 地 理 差 异 八年级下册第五章第一节 广西桂林 初中地理星球版 素养目标 01 区域认知 掌握不同区域在自然和人文方面的典型特征，形成对中国地理差异的空间认知。 02 综合思维 从自然要素和人文要素的相互联系出发，分析中国地理差异形成原因。 03 地理实践力 通过读图、析图活动提升获取、处理地理信息的能力。 04 人地协调观 理解地理环境对人类生产生活的影响，以及人类活动对地理环境的反作用，树立人地和谐发展的观念。 中国最美景观大道318。行走318，奔赴梦想之旅 318国道，别名川藏线，是指上海—聂拉木公路，起点为上海市人民广场，终点为西藏聂拉木县中尼边境樟木口岸，全程5476千米。318国道经过上海、江苏、四川、西藏等八个省级行政区。它有“中国最美景观大道”的江湖美誉，也有“辞职必去公路”的坊间昵称，它是无数骑行者的终极梦想，也是世界筑路史上工程最艰巨公路之一——318国道。 中国地形分布图 318起点上海的一处稻田 成都平原上的油菜花 四川省甘孜藏族自治州康定市 四川省甘孜藏族自治州康定市贡嘎雪山 青藏高原上的牦牛 珠穆朗玛峰 目 录 01 自然环境的差异 02 人文环境的差异 自然环境的差异 拉萨 山脉众多，不同走向的山脉纵横交错。 我国幅员辽阔，自然环境差异明显。 地形多样 西部多山地、高原、盆地；东部多平原、丘陵。 中国的地形分布图 中国主要山脉分布图 气候复杂 自南向北，年平均气温逐渐降低，依次有热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带，还有一个高原气候区。自东南沿海向西北内陆，年降水量逐渐减少，依次有湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。 中国温度带分布图 中国干湿区图 自然景观千姿百态 从东北的林海雪原，到海南岛的热带风光；从河网密布的江南水乡，到雪山连绵的青藏高原；从内蒙古高原的草原，到塔里木盆地的沙漠…… 内蒙古高原的草原 塔里木盆地的沙漠 河网密布的江南水乡 雪山连绵的青藏高原 东北的林海雪原 海南岛的热带风光 中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆，从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。根据自然环境的差异性和相似性，把中国划分为四大地理区域。 318起点上海的一处稻田 成都平原上的油菜花 四川省甘孜藏族自治州康定市 四川省甘孜藏族自治州康定市贡嘎雪山 拉萨： 位于第一阶梯，平均海拔4000米以上。 自然环境的差异 比较我国地势、气温、降水的差异 辨识拉萨，呼和浩特，上海所在的地势阶梯，说出我国东部和西部的地势差异。 呼和浩特： 位于第二阶梯，平均海拔1000~2000米之间。 上海： 位于第三阶梯，平均海拔500米以下。 中国地势三级阶梯、年降水量 和1月平均气温的分布 比较我国地势、气温、降水的差异 依据哈尔滨、北京、武汉、广州等1月平均气温比较我国冬季南方和北方的差异。 哈尔滨：-24℃~ -16℃ 北京：-8℃~ 0℃ 武汉：0℃~ 8℃ 广州：8℃~ 16℃ 我国冬季越往北，气温越低。（纬度因素） 自然环境的差异 中国地势三级阶梯、年降水量 和1月平均气温的分布 比较我国地势、气温、降水的差异 依据上海、乌鲁木齐的年降水量，描述我国沿海与内陆的降水差异。 上海：降水量800mm~1600mm 乌鲁木齐：降水量200mm~400mm 降水量自东南沿海向西北内陆递减。 （海陆因素） 自然环境的差异 中国地势三级阶梯、年降水量 和1月平均气温的分布 人文环境的差异 江西婺源 人文环境的差异 我国不仅自然环境差异明显，人文环境也呈现出显著的差异。 从农业生产分布看，东部地区以种植业、渔业、林业为主，西部地区以畜牧业为主。 从经济发展水平看，东部地区经济发达；中西部地区虽然经济发展较快，但与东部地区相比仍有明显差异。 从人口、城市、交通线分布看，东密西疏的特点十分明显。我国历史悠久，民族众多，地域文化丰富多彩。 我国农业分布的差异 东耕西牧 南稻北麦 400mm 秦岭淮河 畜牧业 林业 林业 林业 渔业 渔业 渔业 渔业 中国主要畜牧业区和种植业区 水田 旱地 种植业 我国的经济的差异 人文环境的差异 西部交通线稀疏，工业中心稀疏，经济发展落后； 东部交通线密集，工业中心密集，经济发展水平较高。 中国的铁路干线分布图 中国工业中心分布图 西疏 东密 东密 西疏 说出我国人口分布的差异。 人口分布疏密不均， 以黑河-腾冲线为界， 东南多，西北少。 中国人口的分布图（2020年） 人文环境的差异 黑河 腾冲 西部人口稀疏 （人口少） 东部人口稠密 （人口多） 人文环境的差异 中国城市分布图 人文环境的差异 中国民族分布图 东北 西北 西南 中部和东部 说出汉族和少数民族的主要分布特征。 汉族集中分布在东部和中部。 少数民族集中分布在东北，西北，西南。 人文环境的差异 我国语言具有“南繁北齐”的特点，即南方语言繁杂，北方语言比较单一。这与南北方地理环境的差异有一定关系。北方地区多地势平坦的高原和平原，交通联系方便，人们交往、交流的机会多，彼此融合，因而语言差异不大；南方地区多丘陵、山地，地形崎岖，历史上交通闭塞，不利于人们交往、交流，形成了多种多样的语言。 我国南北方语言的差异 中文 蒙古文 藏文 维吾尔文 哈萨克文 朝鲜文 彝文 壮文 1.认识不同地区的地理环境特征，一般应从哪些方面考虑？ 2.结合自已的观察与地理学习，描述家乡典型的自然与人文地理事物和现象，并与同学交流。 举例说明我国地理环境的差异 实践活动 我家在黑龙江省，这里冬季气候严寒，我经常和伙伴们一起溜冰、打雪仗。 我家在西藏自治区，这里海拔高，气温低，夏季也能看见远处的雪山。 我家在浙江省，东面是我国东海,盛产海产品。 我家在新疆维吾尔自治区，这里昼夜温差大，瓜果特别甜。 西北地区 南方地区 青藏地区 北方地区 思考：他们的家乡属于四大地理区域中的哪个地区？ 位置、地形、气候、自然景观、耕地类型、耕作制度、农作物、民居、交通工具、社会经济等。 课堂小结 地形多样 气候复杂 自然景观差异大 中国的 地理差异 自然环境 差异 人文环境 差异 农业生产 经济发展水平 人口分布 交通疏密 民族、文化 气温差异大 降水差异大 随堂练习 “仰望山接山，俯视江如线，对面能说话，相会要一天。”是我国横断山区的真实写照。据此完成1~2题。 2. 横断山区常见的地质灾害有( 　　) A.地震、洪涝 B.滑坡、干旱 C.滑坡、泥石流 D.泥石流、台风 1. 横断山区的自然地理特征是(　 　) ③河流落差大，水流急 ④全年阴冷潮湿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ①山高谷深，地势起伏大 ②从山麓到山顶，气候差异明显 A C 随堂练习 我国南、北方地区人们饮食习惯不同。读图，完成3~4题。 3.区域划分上，我国南、北方地区的分界线是 (　　 ) A.我国地势第二、三级阶梯分界线 B.黑河—腾冲线 C.季风区与非季风区的分界线 D.秦岭—淮河线 4.造成我国“南米北面”的主要原因是(　 　) A.气温的差异 B.气候的差异 C.口味的差异 D.地形的差异 D B 只有吃了馒头这样的面食才叫吃了饭！ 南方代表 北方代表 巧妇难为无米之炊，没有米做出来的算饭嘛！ 课后探究 基础挑战：绘制本节课思维导图。 要求：回顾所学内容，绘制思维导图，包含自然和人文环境差异的主要知识点，突出重点，下节课展示。 探究挑战：小组合作完成课后扩展题。 要求：查阅相关资料，结合 318 国道沿线的地理差异，分析该公路对沿线区域经济、文化交流的影响；下节课课堂展示讨论成果。 谢谢 $