5.2 做自强不息的中国人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 做自强不息的中国人 第五课 人生当自强 第二单元 焕发青春活力 第二单元： 焕发青春活力 第三课： 人贵自尊 第五课： 人生当自强 3.1人须有自尊 3.2做自尊的人 4.1人要有自信 4.2做自信的人 5.1人要自强 5.2做自强不息的中国人 第四课： 自信给人力量 单元框架 新课导入 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 面对屠刀,视死如归---陈延年 精神之光 永不熄灭 ——“两弹一星功勋”获得者 勤奋工作 踏实劳动—许振超 奋斗不息 以身许国 ——第七六〇研究所 抗灾抢险英雄群体 新课导入 思考：你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ 结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人？ 重点问题 1.为什么做自强不息的人？ 2.如何做自强不息的中国人 探究一 为什么做自强不息的中国人 无臂博士用双脚书写“逆袭”人生： 如今，他在太原攻读博士学位，关于量子信息领域的最新学术成果被著名学术期刊录用。 　回望过往，他说：“也有风雨也有晴，细细想来，还是晴天多于阴雨。” 思考：从王海港身上你看到了什么品质？ 自强不息 探究一 为什么做自强不息的中国人 将复杂概念分解为简单部分理解。尝试用不同颜色标注知识重点。建立奖励机制激励自己坚持学习。关注法治类公众号获取最新资讯。学习要注重过程而非只看结果。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将复杂概念分解为简单部分理解。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，持续关注社会现实才能学以致用。建立奖励机制激励自己坚持学习。多与同学交流讨论能获得新的视角。道德与法治课程对青少年的成长设置阶段性目标保持学习动力。 “天行健，君子以自强不息。”——《周易》 “眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”——李咸用《送人》 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮《竹石》 “将相本无种，男儿当自强。”——汪洙《神童诗》 思考：为什么要做自强不息的中国人？ “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 笔记：为什么做自强不息的中国人 1.为什么要做自强不息的中国人？（P44 P41) ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 探究二 如何做自强不息的中国人 1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。 面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 思考：结合材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。 探究二 如何做自强不息的中国人 思考：结合材料，如何做自强不息的人？ 提示：树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 少年之时的黄旭华，目睹山河破碎，战火纷飞，树立了“科学救国”的远大理想。他的话语中，也奔涌着对科研工作的无限专注和无比热爱。 隐姓埋名研制核潜艇的30年里，他心无旁骛，与世无争——“我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。”家是最小国，国是千万家，将个人的奋斗与祖国命运紧密相连，把对国家的忠诚和对父母的孝义融汇于心，这是何等崇高而磅礴的大爱！ “赫赫而无名的一生”黄旭华： 笔记：如何做自强不息的中国人 （1）树立远大理想 树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 探究二 如何做自强不息的中国人 破茧成蝶：从“差生”到世界冠军的蜕变 2019年，孙伟龙加入了学院管道与制暖项目校集训队，初入集训队时，他因文化课成绩垫底而备受压力，但在首次实践考核中以管路制作第一名逆袭，自此被教练评价为“阳光向上永不服输”的潜力选手。 魔鬼训练：每天12小时锤炼“工匠之手” 孙伟龙付出了超乎常人想象的努力，他每天清晨6点开始训练，凌晨才结束，日均训练时长超12个小时。铜管焊接时烫伤、擦伤成为“家常便饭”，高强度的训练让他的手上布满老茧，长期跪地导致孙伟龙的膝盖出现了积液，可他从没有喊过一个“疼”字。 热点材料：00后潍坊小伙“焊”出中国首个管道制暖世赛冠军 探究二 如何做自强不息的中国人 以技为矛：22小时鏖战打破欧洲垄断 他坦言：“平时训练总比别人多想一步，寻找最简、最优方案。” 思考：作为青少年，如何发扬自强不息的精神？ 提示：（1）要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。（2）要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 笔记：如何做自强不息的中国人 （2）求得真学问，练就真本领 （1）要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。 （2）要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 探究二 如何做自强不息的中国人 探究与分享：小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、 不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，也凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。 小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。 思考：我们如何做自强不息的中国人？ 提示：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 探究二 如何做自强不息的中国人 我的自强计划 1.为什么要做自强不息的中国人？（P41.P44) 知识 技能 品德 生活 实践 …… 笔记：如何做自强不息的中国人 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 （1）刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 （2）无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 （3）每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 笔记：如何做自强不息的中国人 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领。 本课小结 做自强不息的中国人 1.为什么要做自强不息的中国人 ①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 2.如何做自强不息的中国人 本课小测 1.“自强不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，意指宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。以下不能体现“自强不息”的是( ) A.悬梁刺股 B.愚公移山 C.卧薪尝胆 D.守株待兔 D 本课小测 2. “希望广大青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这一寄语启示同学们( ) A.青春需要自信，坦然面对自己 B.珍惜青春时光，立下报国之志 C.维护人格尊严，提升个人能力 D.认清自身不足，发挥自身优势 B 本课小测 3.小铭家境贫寒，但艰辛的生活并未消减他学习的热忱。他通过不懈努力考入重点大学，靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学完成学业，并以优异成绩被保送研究生，在自己的专业领域持续深耕、不断精进。小铭的故事告诉我们，做自强不息的中国人要( ) ①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上 ③磨砺成长，砥砺前行 ④求得真学问，练就真本领 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ C 本课小测 4.劳动者用汗水浇灌理想，将工匠精神书写在平凡的岗位上。下面两则材料启发我们做自强不息的中国人要( ) A.在做事中依靠他人、对他人负责 B.在艰苦环境中努力耕耘，追求成功 C.在平凡岗位上脚踏实地，一鸣惊人 D.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 D 焊接工人李万君坚守岗位几十年，带领团队成功突破国外技术封锁，填补多项国内技术空白。 贵金属冶炼工潘从明历经数万次反复试验，改进提纯工艺，练就了观色辨金的绝活。 本课小测 5.阅读材料，回答问题。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里，她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。 结合张海迪的事例，谈谈如何做一个自强不息的中国人。 （1）树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （2）求得真学问，练就真本领。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（每点3分，共9分） 同学们课下做好复习！ $