Unit 2 Lesson 6 Different Countries Similar School Life教学设计 -2025-2026学年冀教版七年级英语下册

Unit 2 Lesson 3 Different Countries, Similar School Life 教学设计 一、 教学目标 语言知识： 能认读和理解课文中的国家、学校名称及活动：England， Australia， USA； City of London School， girls‘ school， play， DIY class， art show。 能理解并初步在口语中使用表达观点及赞同与否的核心句型：I think...， I don‘t think so.， I agree with you.， I don‘t agree.。 语言技能： 阅读： 能读懂Lisa， Alice， Steven三人的介绍，完成信息判断和表格填写。 口语： 能围绕“自己的学校生活”这一话题，使用核心句型与同伴进行简单对话。 情感与文化： 了解不同国家同龄人的校园生活片段，初步感知文化异同。 乐于分享对自己学校生活的看法。 二、 教学重点与难点 重点： 从三篇短文中提取关键信息；运用课本提供的句型进行结对讨论。 难点： 在讨论中恰当、自然地使用“I agree/disagree”等表达个人观点的句型。 三、教学过程 (45分钟) 【第一步】读前热身 (约5分钟) 活动：看标题，谈预测 教师引导学生看课本第X页的标题 “Different Countries, Similar School Life” 和三位学生的头像。 提问：“What countries are they from?” （学生可尝试根据国旗或知识回答：England， Australia， USA）。 提问：“What does ‘similar school life’ mean?” （引导学生说出可能有相似的课程、活动等）。引入本课：今天我们就来读读他们的介绍。 【第二步】阅读理解，完成任务 (约20分钟) 活动1：读一读，判一判 第一遍阅读： 学生独立默读课文，找出三位学生分别来自哪个国家、在什么学校。 第二遍阅读： 学生再次阅读，判断课本右侧的A， B， C三个句子是否正确（True/False），并在文中划出判断依据。 核对答案： 全班一起核对，教师请学生读出文中相关句子。处理关键词：girls‘ school （女校）， plan a play （筹划一部戏剧）， DIY class （手工课）。 活动2：读一读，填一填 明确任务： 教师引导学生看课本中间的表格，明确需要填写什么信息（Name， Country， School， Favourite class/school event）。 完成表格： 学生再次阅读课文，独立填写关于Lisa， Alice和Steven的信息。 核对与总结： 教师将完整表格板书在黑板上。引导学生观察：虽然国家、学校不同，但每个人都有自己最喜欢的课程或活动（Favourite）。 【第三步】学习表达，准备对话 (约5分钟) 活动：学句型 (聚焦课本“Useful expressions”) 呈现句型： 教师领读课本“Useful expressions”框中的四个句子。 讲解功能： 教师用中文简单说明何时使用这些句子： I think... （我认为…）— 用来说出自己的想法。 I don‘t think so. （我不这么认为。）— 礼貌地表示不同意。 I agree with you. （我同意你。）— 表示同意。 I don‘t agree. （我不同意。）— 直接表示不同意。 跟读练习： 学生齐声跟读2-3遍。 【第四步】结对讨论，运用语言 (约10分钟) 活动：说一说 提问与思考： 教师读出课本问题：“What do you think of your school life?” 给学生半分钟思考自己的答案。 教师示范： 教师与一名学生进行示范对话。 T: I think my school life is busy. S1: I agree with you. We have many classes. (或 S2: I don‘t think so. I think it‘s fun.) 结对练习： 学生两人一组，模仿示范，用“Useful expressions”中的句子谈论自己的学校生活。教师巡视，帮助有困难的学生。 课堂展示： 请2-3组学生表演他们的对话。 【第五步】课堂总结与作业 (约5分钟) 总结： 今天我们认识了三位来自不同国家的朋友，了解了他们学校生活的一些侧面，也分享了自己对学校生活的看法。 作业布置： （必做） 朗读课文3遍。 （必做） 将课本活动2的表格补充完整并抄写一遍。 （选做） 在作业本上写下关于你自己学校生活的2-3句话，用“I think...”开头。 五、 板书设计 Unit 2 Lesson 3 1. Read and write: | Name | Country | School | Favourite | |--------|-----------|-------------------------|----------------------| | Lisa | England | City of London School | art (art show) | | Alice | Australia | Box Hill High School | the play | | Steven | USA | Brooklyn Friends School | DIY class (Friday) | 2. Useful expressions: I think (my school life is interesting). I don‘t think so. I agree with you. I don‘t agree. 3. Talk about YOUR school life. A: I think my school life is __________. B: I agree with you. / I don‘t think so. 学科网（北京）股份有限公司 $