精品解析：四川泸州市合江县马街中学校2025-2026学年高三下学期开学日语试题

你怎么说？ 卡通的。没耐卡。卡通都。没来看。 nullnullhina. 街道。So how? 高2026届高三下期开学检测 日 语 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 正しいのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2人はこれから食事に行く。 B. 映画は後30分始まる。 C. 近くに本屋はない。 【答案】B 【解析】 【分析】女：このお店、おいしかったですね。ご馳走様でした。 男：いいえ。これから近くの本屋へ行ってみませんか。映画が始まるまでまだ30分ありますからね。 女：いいですね。 【详解】音频中提到「映画が始まるまでまだ30分ありますからね。」，故选B。 2. 新しいかばんはどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ちょっと大き過ぎる。 B. 小さいけど、可愛くない。 C. 可愛いけど、小さい。 【答案】C 【解析】 【分析】女：ねえ、新しいかばんを買ったんだ。どう？ 男：ちょっと小さくない？ 女：でも、可愛いでしょう。 【详解】音频中提到「ちょっと小さくない？」和「でも、可愛いでしょう。」，故选C。 3. 女の人は何で東京駅まで行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歩いて行きます B. バスで行きます C. 電車で行きます 【答案】C 【解析】 【分析】女：すみません、東京駅へ行きたいんですが、ここから歩いて行けますか？ 男：歩いて？歩いてはちょっと遠いですよ。 女：そうですか。 男：ほら、そこにバス停があるでしょう。 女：はい。 男：あそこから東京駅へ行くバスがあるから、それで行ったほうがいいと思うよ。確かもうすぐ出発するのがありますよ。 女：あ、そうですか。 男：で、もし急ぐなら、そこの角を曲がったところに駅があるから、そこから電車で行くとバスより早く着くけどね。 女：あ、そうなんですか。じゃあ、急ぐので、そうします。ありがとうございました。 【详解】音频中最后提到「もし急ぐなら、そこの角を曲がったところに駅があるから、そこから電車で行くとバスより早く着くけどね。」，以及「じゃあ、急ぐので、そうします」，故选C。 4. 女の人は何が一番得意ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. スポーツ B. ピアノ C. ギター 【答案】A 【解析】 【分析】男：美月さんは何でもできて、すごいですね。 女：いえいえ、そんなことはないですよ。 男：本当です。ギターだけでなく、ピアノも弾けるんですね。すごいです。 女：でも、どれかというと、スポーツが一番得意です。 男：え、スポーツもやっているんですか。 【详解】音频中提到「どれかというと、スポーツが一番得意です。」，故选A。 5. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家に帰ります。 B. コンビニへ傘を買いに行きます。 C. 会社で雨が止むのを待ちます。 【答案】C 【解析】 【分析】女：ああ、雨だ。どうしよう。傘を持っていないし。 男：会社のそばのコンビニで1本買おうか。 女：今月、3本も買ったんだ。 男：じゃあ、しばらく待っていてよ。雨がもうすぐ止みそうだからね。 女：そうね。 【详解】音频中提到「しばらく待っていてよ。雨がもうすぐ止みそうだからね。」，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面第6段录音，回答6-8小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は何を飲みたいと言いましたか。 A. お茶 B. コーヒー C. コーラ 7. その店はどこですか。 A. コンビニの前 B. コンビニの後ろ C. コンビニの隣 8. 誰がその店に行きますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 二人とも 【答案】6. C 7. A 8. C 【解析】 【分析】女：あのう、この辺には喫茶店がありますか。 男：ああ、喫茶店なら、大人気の店がありますよ。 女：そこに何がありますか。 男：お茶、コーヒー、コーラなどがあります。 女：コーラが飲みたいですね。その店はどこにありますか。 男：この道をまっすぐ行くと、朝日というコンビニがあります。その前にあります。 女：じゃ、一緒に行きませんか。 男：ええ。行きましょう。 【6题详解】 音频中提到「コーラが飲みたいですね」，故选C 【7题详解】 音频中提到「この道をまっすぐ行くと、朝日というコンビニがあります。その前にあります。」，故选A。 【8题详解】 音频中女子提到「じゃ、一緒に行きませんか。」，男子回答「ええ。行きましょう。」，故选C。 听下面第7段录音，回答9-11小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はお土産に何を持っていきますか。 A. 青島ビールとお菓子 B. お菓子とお茶 C. お茶とケーキ 10. 女の人はどのお土産に反対意見を持っていますか。 A. 青島ビール B. 撈山緑茶 C. 煙台サクランボ 11. 男の人は何のお土産を買ってきますか。 A. 撈山緑茶 B. 煙台リンゴ C. 煙台サクランボ 【答案】9. C 10. A 11. B 【解析】 【分析】男:来週、煙台に出張に行くとき、向こうの支社の女性の方に何かお土産を持っていこうと思うんだけど、何がいいかな。青島ビールなんかいいと思うけど。 女:そんな重いものよりもっと軽いものの方がいいと思うけど、煙台の人はお菓子なんか喜ぶって聞いたけど。 男:でも、お菓子は安いし、お茶はどうかな。撈山緑茶は有名で、青島の特産品の一つでもあります。 女:お茶もいいけど、ケーキはもっと女性が喜ぶと思うよ。 男:じゃあ、両方にしよう。 女:ところで、戻ってくる前に煙台の特産品を買ってきてね。 男:いいよ、何を買おうか。 女:煙台はりんごとサクランボの産地として有名なので、それを買えばいいと思う。 男:わかった。りんごはサクランボより持ち運びが便利だから、それにしよう。 【9题详解】 音频提到「お茶もいいけど、ケーキはもっと女性が喜ぶと思うよ。」「じゃあ、両方にしよう。」，由此可知，男士要带的特产是茶和蛋糕，故选C。 【10题详解】 音频提到「そんな重いものよりもっと軽いものの方がいい」，由此可知，女士反对带青岛啤酒，故选A。 【11题详解】 音频提到「りんごはサクランボより持ち運びが便利だから、それにしよう。」，由此可知，男士回来时要买的特产是烟台苹果，故选B。 听下面第8段录音，回答12-14小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は何について話していますか。 A. 研修生が来日すること B. 研修生がどこに住むこと C. 研修生がこれから習うこと 13. 研修生がいつ来ますか。 A. 木曜日 B. 水曜日 C. 金曜日 14. 研修生はどこに着きますか。 A. 大阪 B. 京都 C. 東京 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：あっ、吉田さん。 女：はい。 男：木曜日、日本に来る研修生のことなんだけど。 女：はい、何か？ 男：予定より早くなって、水曜日に来ることになったんだ。 女：そうなんですか。 男：そして、大阪じゃなくて東京に着くって。 女：ああ、そうですか。分かりました。 【12题详解】 根据原文「木曜日、日本に来る研修生のことなんだけど。」，“周四，关于来日本的研修生的事。”，故选A。 【13题详解】 根据原文「水曜日に来ることになったんだ。」，“改成周三来了。”，故选B。 【14题详解】 根据原文「大阪じゃなくて東京に着くって。」，“不是大阪，而是东京。”，故选C。 听下面第9段录音，回答15-17小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. イベントはいつですか。 A. 今週の土日 B. 今週の日曜日 C. 来週の月曜日 16. 男の人は、女の人に何を頼みましたか。 A. アルバイトの人を集めること B. イベントの資料を作ること C. イベントで受付を手伝うこと 17. 男の人が一番困っていることは何ですか。 A. イベントの内容が決まっていないこと B. 女の人の予定が変えられないこと C. 手伝ってくれる人が足りないこと 【答案】15. B 16. C 17. C 【解析】 【分析】男：小野さん、今週末のイベントのことなんだけど、手伝ってもらえないかな。 女：日曜日よね。ちょっと予定があって… 男：他にもうお願いできる人がいないんだよ。何とか頼めないかな。 女：う一ん。じゃ、明日まで待ってもらえる?予定を変えられるかどうか、確認するので。イベントでは、どんなことをすればいいのか。 男：受付を手伝ってもらいたいんだ。 女：え?それって、アルバイトの人にお願いすることになっていなかった? 男：それが、なかなか集まらなくてさ。人が足りなくて、それが一番困ってるんだよ。 女：そうか… 男：じゃ、いい返事、期待しているよ。 【15题详解】 音频提到「今週末のイベントのことなんだけど、手伝ってもらえないかな。」「日曜日よね。」，由此可知，活动是这周周日，故选B。 【16题详解】 音频提到「受付を手伝ってもらいたいんだ。」，由此可知，男士拜托女士帮忙接待。故选C。 【17题详解】 音频提到「人が足りなくて、それが一番困ってるんだよ。」，由此可知，男士困扰的事情是人手不够，故选C。 听下面第10段独白，回答18-20小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 調査が何年間続きましたか。 A. ３年間 B. ２年間 C. １年間 19. 2023年、近視の子どもはどれぐらいいましたか。 A. 50.3％ B. 40.8％ C. 10％ 20. 調査で分かったことは何ですか。 A. 外で遊ばないと近視になる。 B. 親が近視の場合、子供は近視になりやすい。 C. 子供たちが本を読む時間が短くなっている。 【答案】18. A 19. A 20. B 【解析】 【分析】女：東京都は2021年度から2023年度まで中学校と中学校の子供、約5200人の目の健康について調べました。遠くの物が見えにくい近視の子供は2021年度は40.8%でしたが、2023年度は50.3%、約10%増えたことがわかりました。また、この調査では、お父さんやお母さんが近視の場合や勉強や本を読む時間が長いと近視になりやすいということも明らかになりました。専門家は「近視にならないように、小さい時から気をつけることが必要です。外で遊ぶことや長い時間続けて近いところを見ないようにすることが大切です」と話しています。 【18题详解】 音频中提到「東京都は2021年度から2023年度まで中学校と中学校の子供、約5200人の目の健康について調べました。」，故选A。 【19题详解】 音频中提到「遠くの物が見えにくい近視の子供は2021年度は40.8%でしたが、2023年度は50.3%、約10%増えたことがわかりました。」，故选A。 【20题详解】 音频中提到「この調査では、お父さんやお母さんが近視の場合や勉強や本を読む時間が長いと近視になりやすいということも明らかになりました。」，故选B。 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私は英語が大好きで高校に入った頃から「いつか英語圏の国に留学したい」と思うようになりました。留学をすれば、英語を上達させるだろうし、他にも外国で生活すれば自分を大きく成長させることができるだろうと思ったからです。そして中学3年生のとき、自分で調べてみようと思い、インターネットで調べてみました。（ア）、出てきた費用に私は唖然としました｡国によって異なるものの、1年間留学するのに掛かる費用は約300万円から500万円と出ていました。私はそれまで費用についてはまったく考えていなく、自分の考えが足りなかったと反省しました。私の家は決して裕福ではありません。中学校2年生の弟もいます。①私は両親に留学したいとは言えませんでした。「留学をする」という夢は自分一人の胸の中にしまっておこうと思いました。 そんな思いを抱えていた高校2年生の冬、学校で「次世代リーダー育成道場」の説明がありました。私は「チャンスだ！」と思いました。それは東京都が次世代のリーダーを育てるために留学を希望する中高生を支援するというものでした。1年間の留学で費用は60万円です。決して安い金額ではなく、少し躊躇しましたが、このチャンスを逃したらもうチャンスはないかも知れないと思い、②両親に相談しました。両親は私が留学したいと言ったことに驚いたようで、そこで私は「お金が60万円掛かるんだけど、大丈夫？」と聞きました。母も父も口を開かなかったので、「やっぱりだめだったか。」と思っていると、突然母が「おじいちゃんに相談しなさい。」と言いました。祖父に電話し、留学のことを話すと「もうすぐ保険が満期になって100万円出るから、そこから使いなさい。」と言われました。お金の問題も解決し両親も後押ししてくれたので、私は自信を持って応募することができました。夢への第一歩を踏み出せて嬉しかったです。 21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. このように B. 一方 C. その結果 D. その通りに 22. 文中に①「私は両親に留学したいとは言えませんでした」とあるが、その理由はどれですか。 A. 自分の考えが甘いから B. 弟が中学校に入っているから C. 家の生活は豊かだから、 D. 両親に苦労を掛けたくないから 23. 文中に②「両親に相談しました」とあるが、その理由はどれですか。 A. 60万円は安い金額だから B. 東京都が支援してくれるから C. 最後のチャンスかも知れないから D. おじいちゃんは金持ちだから 24. 文章によって、筆者の夢は何ですか。 A. おじいさんのお金で留学したい。 B. 海外に留学したい。 C. 英語圈の国でいい生活を送りたい。 D. 英語圏の国で英語をよく勉強し、立派に成長したい。 25. 文章の内容に合っていないものはどれですか。 A. 留学をすれば、英語がうまくできるだろう。 B. 留学をすれば、自分が立派に成長することができるだろう。 C. 留学をすれば、外国で裕福な生活ができる。 D. 留学をすれば、国によって費用も違う。 【答案】21. C 22. D 23. C 24. D 25. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了我特别喜欢英语，从进高中时起，就想着“总有一天要去英语国家留学”。我觉得留学不仅能提高英语水平，在国外生活还能让自己得到很大的成长。初三那年，我想自己查一查留学的相关信息，就上网搜了搜。结果，跳出来的费用让我大吃一惊。不同国家费用虽有差异，但一年的留学费用竟然要300万到500万日元。我之前完全没考虑过费用的事，不禁反省自己的想法太不成熟了。我家并不富裕，还有个读初二的弟弟。我实在没法跟父母说自己想去留学，决定把“留学”这个梦想悄悄藏在心里。怀着这样的心情，到了高二的冬天，学校举办了“下一代领袖培养计划”的说明会。我当时心想“这真是个机会！”。这个项目是东京都为培养下一代领袖，专门资助有留学意愿的初高中学生的。参加这个项目的话，一年的留学费用只要60万日元。这笔钱虽说不算少，我也有些犹豫，但又觉得错过这次机会，可能就再也没机会留学了，于是就和父母商量了这件事。父母听到我想留学的想法，似乎很惊讶。我便问他们：“留学要花60万日元，这样可以吗？”爸妈都没说话，我正想着“果然还是不行啊”，妈妈却突然说：“去跟你爷爷商量一下吧。”我给爷爷打了电话，说了留学的事。爷爷告诉我：“我的保险快到期了，到期能拿到100万日元，你就用这笔钱去吧。”费用的问题解决了，父母也很支持我，我终于可以满怀信心地去申请了。能迈出实现梦想的第一步，我真的特别开心。 【21题详解】 文章提到「そして中学3年生のとき、自分で調べてみようと思い、インターネットで調べてみました。（ア）、出てきた費用に私は唖然としました｡」，由此可知，前文描述了“上网搜索留学相关信息”的动作，后文是“看到搜索出来的费用后感到震惊”的结果，「その結果」意为“结果”，符合衔接前后动作与结果逻辑，故选C。 【22题详解】 文章提到「私はそれまで費用についてはまったく考えていなく、自分の考えが足りなかったと反省しました。私の家は決して裕福ではありません。中学校2年生の弟もいます」，由此可知，作者的家境并不宽裕，还有正在读初中的弟弟需要抚养，而留学所需的300万到500万日元是一笔高额费用，作者担心这笔费用会给父母增添沉重的经济负担，因此不忍心向父母开口提留学的事。故选D。 【23题详解】 文章提到「決して安い金額ではなく、少し躊躇しましたが、このチャンスを逃したらもうチャンスはないかも知れないと思い、両親に相談しました」，由此可知，虽然60万日元的费用依旧不算便宜，作者也有过犹豫，但他认为这次“下一代领袖培养计划”的支援项目，是自己可能最后的留学机会，于是下定决心和父母商量这件事。故选C。 【24题详解】 文章提到「私は英語が大好きで高校に入った頃から『いつか英語圏の国に留学したい』と思うようになりました。留学をすれば、英語を上達させるだろうし、他にも外国で生活すれば自分を大きく成長させることができるだろうと思ったからです」，由此可知，作者的留学梦想有明确的目的地和核心目标，目的地是英语国家，目标包含两点——提升英语水平和在国外生活的过程中实现自我成长。故选D。 【25题详解】 文章提到「留学をすれば、英語を上達させるだろうし、他にも外国で生活すれば自分を大きく成長させることができるだろうと思ったからです」「国によって異なるものの、1年間留学するのに掛かる費用は約300万円から500万円と出ていました」，由此可知，原文中作者对留学的期待只有两点，分别是提升英语水平和实现自我成长，没有提到“在外国过上富裕的生活”。故选C。 （二） 最近、若い人たちの間でテレビの代わりに居間にプロジェクター（投影仪）を設置する人が増えています。大きな画面で映画やスポーツを楽しめること、また部屋の印象を大きく変えられることから、人気があるようです。では、テレビとプロジェクター、どちらを選ぶのが本当に自分に合っているのでしょうか。 プロジェクターの最大の魅力は、壁やスクリーンに大きな映像を映せることです。小さな部屋でも、まるで映画館にいるような臨場感が得られます。そして、使わないときはかばんに収納できるものも多く、見た目もすっきりします。（ア）、明るい日中は画面がぼやけやすく、夜間の使用に適しています。また、ランプ（灯泡）の交換やほこりの掃除など、ある程度の手入れが必要です。 それに対して、テレビは安定した明るさでいつでも見ることができ、チャンネル切り替えも簡単です。初期費用もプロジェクターより安く、設置も簡単です。ただし、画面の大きさには限界があり、大きな画面にするほど値段が高くなります。 従って、どちらが｢正解」かではなく、自分や家族の生活のしかたに合うかどうかのが大切です。購入前にそのことをよく考えてください。そして、自分がどんなふうにテレビを見るか、どこで見るかをよく考えてみることが、後悔しない選択につながります。 26. 文中に「人気があるようです」とあるが、それはなぜか。 A. 大きな画面で映像が楽しめるから B. 部屋の広さを拡大することができるから C. 明るい日中でも画像がはっきり見えるから D. 若い人だけでなく、お年寄りたちも好きだから 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ちなみに B. いっぽう C. ついでに D. たしかに 28. この文章では、テレビのいいところはどれか。 A. ランプの交換やほこりの掃除が簡単だ。 B. 値段は必ずしもプロジェクターより高いとは言えない。 C. 画面の大きさには限界があって、もっときれいに見える。 D. チャンネルの切り替えはプロジェクターに比べて簡単だ。 29. 文中の「そのこと」を指すのはどれか。 A. 日中と夜間での画面の見え方の違い B. 部屋の広さとスクリーンの大きさの関係 C. 自分や家族の生活スタイルに合うかどうか D. プロジェクターとテレビの初期費用の違い 30. 25歳の林さんはよく午前映画を見る。彼は卒業したばかりであまり貯金がない。以上のことから推測すると、何を買う可能性が一番高いのか。 A. パソコン B. テレビ C. プロジェクター D. スマホ 【答案】26. A 27. B 28. D 29. C 30. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了最近，在年轻人中，越来越多的人在客厅里安装投影仪来代替电视。由于可以通过大屏幕欣赏电影和体育赛事，还能大幅改变房间的氛围，因此投影仪备受欢迎。那么，电视和投影仪，究竟选择哪一种才真正适合自己呢？投影仪最大的魅力在于可以在墙壁或屏幕上投射出大尺寸影像。即使在小房间里，也能获得仿佛置身电影院的临场感。而且，许多投影仪在不使用时可以收纳进包里，外观也很简洁。（ア 另一方面），明亮的白天画面容易模糊，更适合在夜间使用。此外，还需要进行灯泡更换和除尘等一定程度的维护。相比之下，电视拥有稳定的亮度，无论何时都能观看，换台也很方便。初期费用比投影仪低，安装也简单。不过，画面大小有上限，想要更大的屏幕价格会更高。因此，关键不在于两者谁是“正确答案”，而在于是否符合自己或家人的生活方式。购买前请仔细考虑这一点。并且，认真思考自己以何种方式观看电视、在哪里观看，才能做出不后悔的选择。 【26题详解】 文章提到「大きな画面で映画やスポーツを楽しめること、また部屋の印象を大きく変えられることから、人気があるようです」，由此可知，受欢迎的原因是“大画面带来的观影体验”。故选A。 【27题详解】 文章提到「プロジェクターの最大の魅力は、壁やスクリーンに大きな映像を映せることです。小さな部屋でも、まるで映画館にいるような臨場感が得られます。そして、使わないときはかばんに収納できるものも多く、見た目もすっきりします。（ア）、明るい日中は画面がぼやけやすく、夜間の使用に適しています。」，由此可知，前文介绍投影仪的优点（大画面、易收纳），后文指出其缺点（白天画面模糊、需要维护），前后为对比关系。「いっぽう」意为“另一方面”，符合逻辑。故选B。 【28题详解】 文章提到「テレビは安定した明るさでいつでも見ることができ、 チャンネル切り替えも簡単です」，由此可知，电视拥有稳定的亮度，无论何时都能观看，换台也很简单，故选D。 【29题详解】 文章提到「従って、どちらが『正解』かではなく、自分や家族の生活のしかたに合うかどうかのが大切です」，由此可知，「そのこと」指代前文提到的“是否符合自己和家人的生活方式”，故选C。 【30题详解】 题目提到「25歳の林さんはよく午前映画を見る。彼は卒業したばかりであまり貯金がない。」，由此可知，林先生的需求特点：①上午使用（白天）；②预算有限。根据文章内容可知，投影仪的缺点是“白天画面模糊”且初期费用高；电视“白天能稳定观看”且“初期费用低”，更符合林先生的需求，故选B。 （三） テレビでスポーツ中継を見ていると、多くの選手がガム(口香糖)を噛んている姿が見られます。これには理由があり、ガムを噛む動作が脳の活動を活発にし、集中カを高める効果があるとされているからです。しかし最近の研究では、ガムよりもさらに脳を活性化させる方法が明らかになりました。それは、木の棒のような硬いものを噛む行為です。 韓国の大学チームが実施した実験では、ガムを噛むクループと木の棒を噛むグループを比較しました。その結果、木の棒を噛んだクループの方が大脳皮質の活動が活発になり、記憶踝題でも優れた成績を示したというデータが出ています。これは、硬い物を噛むことで顎の筋肉が強く収縮し、その刺激が脳に伝わって神経細胞の活動を高めるためだと推測されています。 もちろん日常生活で木の棒を噛むのは現実的ではありません。そこで勧めるのがナッツ類(坚果类食物)です。アーモンドやクルミ、カシューナッツなとは、硬い食感で噛む動作を十分に促すだけでなく、脳に必要な栄義素も豊富に含んています。特にクルミに含まれるα-リノレン酸は、神経細胞の機能を高める効果があるとされ、朝食に少量を取り入れるだけで記憶カや反応速度が向上するという研究結果もあります。 柔らかいお葉子が好きな人でも、試験勉強や重要な会議の前など、高度な集中カが必要な場面では、ナッツをおやつにするという習慣をつけてみると良いでしょう。硬い食べ物を噛む楽しみと、脳を活性化させる効果を同時に得ることができるのです。 31. 文中によると、スポーツ選手がガムを噛むむ理由はどれか。 A. 汗が蒸発して、口の渇きを癒すため B. 脳の活動を活発にし、集中カを高めるため C. スポ一ツ試合の緊張を解すため D. 試合中の無聊を解消するため 32. 韓国の大学チームの実験結果からわかることはとれか。 A. ガムを噛むグループの方が大脳皮質の活動が活発だった B. 木の棒を噛むクループの方が記憶課題で優れた成績を示した C. 両グループに脳の活動に差はなかった D. 何も噛まないクループのほうが成績が良かった 33. 硬い物を噛むことで脳が活性化する原因はどれか。 A. 硬い物に含まれる栄養素が脳に作用するから B. 噛む動作が単純で、脳に負担がかからないから C. 顎の筋肉が強く収縮し、その刺激が脳に伝わって神経細胞の活動を高めるから D. 硬い物を噛むことで消化器系が活発になり、脳にエネルギーが供給されやすいから 34. 文中で日常生活に推奬されている硬い食べ物はとれか。 A. ガム B. 木の棒 C. クルミ D. ケ一キ 35. クルミについて文中に述べられていることはとれか。 A. α-リノレン酸が含まれていて、神経細胞の機能を高める効果がある B. 朝食に多量を取り入れると、記憶カが上昇するに決まっている C. 柔らかい食感で、噛む動作があまり必要ない D. 他のナッツ類に比べて、脳に必要な栄義素が少ない 【答案】31. B 32. B 33. C 34. C 35. A 【解析】 【分析】本文难度不大。看电视直播体育比赛时，常常能看到许多选手嚼着口香糖。这背后是有原因的——嚼口香糖的动作被认为能激活大脑活动，提高专注力。然而，最近的研究发现，有一种方法比嚼口香糖更能激活大脑，那就是咀嚼像木棒一样坚硬的东西。 韩国某大学团队进行的一项实验中，比较了嚼口香糖的小组和咀嚼木棒的小组。结果显示，咀嚼木棒的小组大脑皮层活动更为活跃，在记忆测试中也取得了更优异的成绩。据推测，这是因为咀嚼坚硬物体时，下颌肌肉会强烈收缩，这种刺激传递到大脑，从而提高了神经细胞的活动。 当然，日常生活中咀嚼木棒并不现实。因此，推荐大家食用坚果类食物。杏仁、核桃、腰果等坚果不仅质地坚硬，能充分促进咀嚼动作，还富含大脑所需的营养成分。特别是核桃中含有的α-亚麻酸，被认为能提升神经细胞的功能。有研究表明，早餐时少量摄入核桃，就能提高记忆力和反应速度。 即使是喜欢松软点心的人，在考试复习或重要会议等需要高度专注的场合，也可以尝试养成吃坚果的习惯。这样既能享受咀嚼坚硬食物的乐趣，又能同时获得激活大脑的效果。 【31题详解】 根据原文「ガムを噛む動作が脳の活動を活発にし、集中カを高める効果があるとされているからです。」嚼口香糖的动作被认为能激活大脑活动，提高专注力。故选B。 【32题详解】 根据原文「その結果、木の棒を噛んだクループの方が大脳皮質の活動が活発になり、記憶踝題でも優れた成績を示したというデータが出ています。」结果显示，咀嚼木棒的小组大脑皮层活动更为活跃，在记忆测试中也取得了更优异的成绩。故选B。 【33题详解】 根据原文「これは、硬い物を噛むことで顎の筋肉が強く収縮し、その刺激が脳に伝わって神経細胞の活動を高めるためだと推測されています。」据推测，这是因为咀嚼坚硬物体时，下颌肌肉会强烈收缩，这种刺激传递到大脑，从而提高了神经细胞的活动。故选C。 【34题详解】 根据原文「もちろん日常生活で木の棒を噛むのは現実的ではありません。そこで勧めるのがナッツ類(坚果类食物) です。アーモンドやクルミ、カシューナッツなとは、硬い食感で噛む動作を十分に促すだけでなく、脳に必要な栄義素も豊富に含んています。」日常生活中咀嚼木棒并不现实。因此，推荐大家食用坚果类食物。杏仁、核桃、腰果等坚果不仅质地坚硬，能充分促进咀嚼动作，还富含大脑所需的营养成分。文中推荐日常生活中食用坚果类食物，如杏仁、核桃、腰果等，故选C。 【35题详解】 根据原文「特にクルミに含まれるα-リノレン酸は、神経細胞の機能を高める効果があるとされ、朝食に少量を取り入れるだけで記憶カや反応速度が向上するという研究結果もあります。」特别是核桃中含有的α-亚麻酸，被认为能提升神经细胞的功能。有研究表明，早餐时少量摄入核桃，就能提高记忆力和反应速度。故选A。 【点睛】 （四） 文章を読んで書いてあることを理解するカ。この力を身につける方法というと、残念ながら、この力を身につけるのに近道はない。この力を身につけるには、どれだけ多くの文章を読んできたか、これによって力が左右されると思っている。（ア）、親としては、多くの文章に触れられるような環境を作ってあげるしかない。環境を作るといっても本をたくさん買ってあげるのではない。本がたくさんあること＝文章に触れられる環境ではないのだ。 子供が本を読む環境を作るには、まず親が本を読むことだ。親がいつも本を読んでいれぱ、本を読むことが当たり前と子供は思う。当たり前のことなのだから、言われるまでもなく、本を開いて読み始める。子供には「本を買ってきたから読みなさい」と言っておいて、自分はテレビを見ていたらどうでしょうか？子供が本を読む（イ）。親が本を読むことで、子供が本を読むようになる。子供が本を読むようになったら、子供の興味がありそうな本を買ってあげれば、子供は喜んで本を読むようになる。本を読むことで、知識が増えることを実感すると、子供は本を読むこと＝楽しいことになる。（ウ）、しめた（注1）ものだ。親が何も言わなくとも勝手に本を読むようになる。そして、多くの文章に触れることで、自然と文章を読んで内容を理解する力を身に付けることになるのだと思う。注1：しめた好极了 36. 文中の（ア）に入るもっとも適切なものはどれか。 A. しかし B. だから C. それに D. ところで 37. 「環境を作る」とあるが、何を指すのか。 A. 子供にたくさんの本を買ってあげること B. 子供が文章に触れられるような雰囲気を作ること C 子供に本を読むように強く言うこと D. 子供にテレビを見させないこと 38. 文中の（イ）に入るもっとも適切なものはどれか。 A. ようになる B. に違いない C. べきではない D. はずもない 39. 文中の（ウ）に入るもっとも適切なものはどれか。 A. そうなれば B. それでは C. それでも D. そこで 40. 文中の内容と合っているものはどれか。 A. 子供に本をたくさん買えば、自然と本を読むようになる。 B. 親が本を読む姿を見せることで、子供も本を読むようになる。 C. 子供に本を読むように言うだけで、子供は本を読むようになる。 D. 子供にテレビを見させなければ、本を読むようになる。 【答案】36. B 37. B 38. D 39. A 40. B 【解析】 【分析】阅读文章并理解所写内容的能力。说到掌握这种能力的方法，遗憾的是，并无捷径可循。我认为，掌握这种能力取决于一个人读过多少文章。所以，作为父母，我们能做的只有创造一个能让孩子接触到大量文章的环境。虽说要创造环境，但并非就是要给孩子买很多书。书多并不等于就具备了接触文章的环境。要创造孩子阅读的环境，首先需要父母自己读书。如果父母总是在读书，孩子就会认为读书是理所当然的事。既然是理所当然的事，自然无需多说，孩子就会翻开书开始阅读。如果父母对孩子说“书给你买来了，要读哦”，自己却在一旁看电视，那会怎样呢？孩子是不可能会读书的。通过父母读书，孩子也会开始读书。当孩子开始读书后，再给孩子买他们可能感兴趣的书，孩子就会高高兴兴地去读。通过读书，当孩子切实感受到知识在增长时，读书就会变成一件快乐的事。如果那样的话，那就太好了。即使父母什么也不说，孩子也会自己主动去读书。并且，通过接触大量文章，我认为自然就能掌握阅读理解的能力。 【36题详解】 原文提到「この力を身につけるには、どれだけ多くの文章を読んできたか…」前一句提到“能力取决于读过多少文章”，这是一个前提或原因。「親としては、多くの文章に触れられるような環境を作ってあげるしかない」后一句是“作为父母，只能创造环境”，这是在前一提法下得出的结论或应对措施。因此，前后是因果关系，需要填入表示“因此、所以”的接续词「だから」。故选B。 【37题详解】 原文提到「環境を作るといっても本をたくさん買ってあげるのではない」，虽说创造环境，但并不是给孩子买很多书。紧接着说「まず親が本を読むことだ」首先是父母自己要读书。这说明作者所说的环境是指家庭的氛围或习惯，而不是单纯的物质堆砌。故选B。 【38题详解】 原文提到「子供には『本を買ってきたから読みなさい』と言っておいて、自分はテレビを見ていたらどうでしょうか？」，对孩子说‘给你买书了快读’，自己却在看电视，你觉得会怎样？根据上下文逻辑，作者旨在批判这种做法无效，并强调父母以身作则的重要性。因此，在这种矛盾做法下，孩子是不可能主动读书的，填入表示强烈否定的「はずもない」不可能，最符合语境和作者意图。故选D。 【39题详解】 前文描述了孩子把读书当作快乐的过程，后文说 “那就是最理想的（好极了）”。这里需要一个表示假设达成后的词。「そうなれば」意为 “如果变成那样，如果能做到这一点”，符合语境。故选A。 【40题详解】 原文提到「親が本を読むことで、子供が本を読むようになる」，通过父母读书，孩子也会变得爱读书。并且提到父母看电视却让孩子读书是不行。故选B。 【点睛】 第三部分 日语知识运用（共32小题；每小题1.5分，满分30分） （一）、完型选择（15分） 中国天気網の報道___41___、今年下半期で最も___42___寒波の襲来の影響で、今月5日から7日まで、北京市では雨や雪、強風の悪天候になり、気温が10度___43___急降下すると予想されている。 その過程で、北京市では今シーズン初雪となり、7日早朝には市内でも積雪すると見られています。これは例年より約20日早い初雪となり___44___だ。 北京市の基準___45___、市全域のスタッフが滞在する気象観測地点20ヶ所の内、10ヶ所以上で降雪が確認されるか、市内の5ヶ所（朝陽、海淀、豊台、石景山、観象台）全てで、降雪が確認された場合、または市内の5ヶ所のうち3ヶ所以上で降雪が確認され、少なくとも1ヶ所の降雪量が0.1ミリ以上に達した場合、「初雪」と認定される___46___寒波の影響で、市民は外出時に厚手の___47___を着るなど、防寒対策が必要です。急な気温低下は風邪を___48___やすくするため、健康管理にも注意が必要です。 今回の早い初雪は、多くの市民に意外感を与えています。「例年はもう少し遅かったので、驚きました」と市民の王さんは話しています。気象部門は今後の天気変化を___49___監視しており、最新情報を速やかに____50____いたします。 41. A. について B. によると C. にとって D. に比べる 42. A. 強い B. 大きい C. 弱い D. 小さい 43. A. だけ B. ばかり C. ほど D. ごろ 44. A. そう B. よう C. らしい D. みたい 45. A. とは B. へは C. までは D. では 46. A. ことができる B. ことにしている C. ことがある D. ことになっている 47. A. メガネ B. コート C. ネクタイ D. マフラー 48. A. 引き B. 引く C. 引いて D. 引いた 49. A. はっきり B. しっかり C. ゆっくり D. びっくり 50. A. 発展 B. 発達 C. 発表 D. 発言 【答案】41. B 42. A 43. C 44. A 45. D 46. D 47. B 48. A 49. B 50. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了根据中国天气网的报道，受今年下半年最强寒潮的影响，预计本月5日至7日，北京将出现雨雪、大风等恶劣天气，气温将骤降10度左右。在此期间，北京将迎来今冬初雪，预计7日清晨市区会出现积雪。这场初雪，较往年提前了约20天。按照北京的气象标准，全市布设人员的20个气象观测站中，有10个以上观测到降雪；或是朝阳、海淀、丰台、石景山、观象台这5个市区站点全部观测到降雪；亦或是这5个站点中3个以上观测到降雪，且至少1个站点降雪量达到0.1毫米以上，就会被认定为初雪。受此次寒潮影响，市民外出需穿戴厚外套，做好防寒措施。气温骤降易引发感冒，大家也要注意做好健康管理。这场提前到来的初雪让不少市民感到意外。市民王先生表示：“往年初雪会更晚一些，这次真的很吃惊。”气象部门正严密监测后续天气变化，将及时发布最新气象信息。 【41题详解】 本题考查句型。「～によると」是引用信息来源的固定句型，后接传闻、预测内容，常搭配「～そうだ」「～と予想されている」。此处「中国天気網の報道によると」表示“根据中国天气网的报道”，符合天气预报的语境。「について」表示关于……，「にとって」表示对……而言，「に比べて」表示和……相比，均不符合此处语境。故选B。 【42题详解】 本题考查形容词词义。「強い」意为“强的”，表示强度大的寒潮，符合语境。「大きい」意为“大的”，「弱い」意为“弱小的”，「小さい」意为“小的”，均不符合此处语境。故选A。 43题详解】 本题考查副助词。「ほど」表示程度、大概，用于说明降温的幅度，符合天气预报的表达习惯。「だけ」意为“仅仅”，「ばかり」意为“净是”，「ごろ」表示大致的时间点，均不符合此处语境。故选C。 【44题详解】 本题考查助动词。「～そうだ」表示样态的推测，前接动词中顿形「なり」，符合语境。「ようだ」表示比喻，「みたいだ」是其口语形式，「らしい」表示典型性，均不符合此处语境。故选A。 【45题详解】 本题考查助词。「では」表示依据，符合按照此标准的语境。「とは」表示解释说明，「へ」表示动作方向，「まで」表示空间的终点，均不符合此处语境。故选D。 【46题详解】 本题考查句型。「～ことになっている」表示规定、规则、此处指北京初雪的判定条件是气象部门的官方规定，符合语境。「ことができる」表示能够做……，「ことにしている」表示决定做……，「ことがある」表示有时会……，均不符合此处语境。故选D。 【47题详解】 本题考查外来语。「コート」意为“外套”，符合在寒潮天气穿厚外套的语境。「メガネ」意为“眼镜”，「ネクタイ」意为“领带”，「マフラー」意为“围巾”，均不符合此处语境。故选B。 【48题详解】 本题考查动词活用。「～やすい」前接动词中顿形，表示容易做……，「風邪をひきやすい」表示容易感冒，符合语境。「引く」是动词基本形，「引いて」是「て」形，「引いた」是「た」形，均不符合此处接续。故选A。 【49题详解】 本题考查副词。「しっかり」意为“扎实地、认真地”，符合气象部门对待天气变化的工作态度的语境。「はっきり」意为“清晰地”，「ゆっくり」意为“慢慢地”， 「びっくり」意为“吃惊”，均不符合此处语境。故选B。 【50题详解】 本题考查动词词义。「発表する」意为“发布，发表”，「情報を発表する」表示发布信息，符合语境。「発展する」意为“发展”，「発達する」意为“发达”，「発言する」意为“发言”，均不符合此处语境。故选C。 （二）、完型填空（15分） みなさん、スマホを使い過ぎてはいませんか。今、町を歩いていても、バスや地下鉄に乗っていても、どこ　1　みんながスマホを触ってばかりいます。 クラスメートの李佳さんは真面目で、成績がいいですが、「週末、　2　（勉強する）終わって、いっしょに遊んでくれる仲間がいないから、スマホでゲームぼかりしている。スマホは僕の友だちだ。」と言っています。 ニュースや新聞によると、　3　（歩く）ながらスマホを操作し、事故やトラブル（麻烦）を引き起こすということも年々　4　（増える）ているそうです。「使い過ぎはだめだ。」と分かっていても、なかなかやめられないという人がいるかもしれません　5　、やはりスマホの使い方をコントロール（控制）し、スマホのもたらす悪影響に気を付けるべきです。 まず、健康面に与える悪影響に気を付けるべきです。長時間スマホの画面を見つめていると、目が　6　（疲れる）やすくなります。そして、長時問同じ姿勢を続けていると、体に負担をかけ、肩凝りなどの現象が起こり、さまざまな体調不良を引き起こします。 それから、人間関係などの社会生活に与える悪影響にも気を付けるべきです。仕事中や会議中など、　7　（周）りの人を無視し、コミュニケーションをやめ、スマホに夢中になりすぎて、人間関係が　8　（悪い）なってしまう例がたくさんあります。スマホに依存すると、ゲームをしたりして、時間を浪費してしまいます。スマホを触っている時間を運動や勉強などに使うことができれば、人生がもっと　9　（ゆた）かになるはずです。出来ることを少し　10　実施することで、スマホ依存を必ず解消できるので、どんどん挑戦していきましょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. でも 52. 勉強し 53. 歩き 54. 増え 55. から 56. 疲れ 57. まわ 58. 悪く 59. 豊 60. ずつ 【解析】 【分析】本篇文章难度中等。主要讲述了当下人们普遍过度使用手机的现象，提及相关不良事例，强调需警惕手机对健康和社会人际交往的负面影响，倡导通过循序渐进的行动控制手机使用、戒除依赖，让生活更充实。 大家是不是手机用得太多了？现在，无论是走在大街上，还是乘坐公交车或地铁，到处都能看到大家在玩手机。 我的同学李佳很认真，成绩也很好，但他却说：“周末学习结束后，也没有能一起玩的朋友，所以就一直用手机玩游戏。手机就是我的朋友。” 据新闻和报纸报道，边走路边操作手机所引发事故和纠纷逐年增多。或许有人心里清楚 “不能过度使用”，却始终难以戒掉，但我们终究还是应该控制手机的使用方式，警惕手机带来的不良影响。 首先，应该警惕手机对健康造成的不良影响。长时间盯着手机屏幕，眼睛容易疲劳。而且，长时间保持同一姿势会给身体带来负担，引起肩膀酸痛等现象，进而引发各种身体不适。 其次，还要警惕手机对人际交往等社会生活造成的不良影响。我们身边就有很多多这样的例子，如在工作或会议等场合，无视身边的人，停止交流，一味地沉迷手机，最终导致人际关系变差的情况屡见不鲜。一旦对手机产生依赖，就会因玩游戏等浪费时间。如果能将玩手机的时间用在运动或学习上，人生本该变得更加充实。所以，只要尽量一点点地去做力所能及的事，就一定能摆脱手机依赖，让我们不断挑战自己吧。 【51题详解】 本题考查疑问词+「でも」表示全部肯定的用法。“无论是走在大街上，还是乘坐公交车、地铁，大家都在不停地玩手机。”。故填「でも」。 【52题详解】 本题考查动词连用形构成复合动词的用法。其用法为前主要动词「ます」形去「ます」+后补充动词。「勉強し終わる」意为“学习结束”。故填「勉強し」。 【53题详解】 本题考查「ながら」的接续规则。动词「歩く」的「ます」形去「ます+「ながら」表示“一边走一边边……”。故填「歩き」。 【54题详解】 本题考查动词的「て」形变化。「ている」表示持续增加的状态。一段动词「増える」的「て」形「増えて」，“引发事故和纠纷的情况每年都在增加”。故填「増えて」。 【55题详解】 本题考查接续助词「が」表转折的用法。「が」连接两个句子，有“但是”、“可是”之意。故填「が」。 【56题详解】 本题考查动词的「ます」形去「ます」＋「やすい」的动词形容词化用法。表示“容易……”，一段动词「疲れる」的「ます」形去「ます」为「疲れ」。故填「疲れ」。 【57题详解】 本题考查日语汉字的训读发音。「周り（まわり）」是名词，「周りの人」“周围、身边的人 ”。故填「周り」。 【58题详解】 本题考查形容詞连用形（「く」形）＋「なる」，表示程度或状态的变化。「悪くなる」即人际关系变差。故填「悪く」。 【59题详解】 本题考查日语汉字的训读发音。形容动词「豊か（ゆたか）」意为丰富的，故填「豊か」。 【60题详解】 本题考查副助词「ずつ」的固定搭配及用法。「ずつ」表示等量分配或等量重复，常与数量词搭配使用。固定搭配「少しずつ」表示循序渐进地、一点点地。故填「ずつ」。 【点睛】 四、作文（40分） 61. 假设你是孙晓，正在家里做作业，你的好朋友李新打电话来邀请你去他家里一起做作业，请你在出门前，用日语给外出的爸爸妈妈写个留言条。 写作要点： （1）说明自己的去向和目的； （2）说明回家的时间，并自拟写留言条的时间； （3）可适当补充信息，注意不要透露真实信息。 写作要求： （1）字数80-120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】お父さん、お母さんへ 　李新さんから電話があって、一緒に宿題をすることになりました。これから李新さんの家に行きます。午後5時までには帰りますので、心配しないでください。 　携帯電話を持っていきます。何かあったら連絡してください。 孫曉より 午後3時 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写留言条。写作要点：（1）说明自己的去向和目的；（2）说明回家的时间，并自拟写留言条的时间；（3）可适当补充信息，注意不要透露真实信息。注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺。 62. 作为医生会需要经常加班、熬夜，如何去兼顾孩子的养育成为了一个难题。请以「医師の仕事と子育ての両立について」为题目写一篇日语作文。 要点 1.简述一下医生的工作与养育孩子的现状； 2.关于这个问题简要谈谈你的感受； 3.阐述一下你有什么建议来改善这种情况。 注意： 1.字数280～320字； 2.格式正确、书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】医師の仕事と子育ての両立について 医師の仕事は、夜勤や残業が多く、時間に縛られない自由な勤務が難しい職業です。急な呼び出しや長時間の手術もあり、予定が変わることがよくあります。そんな中、子どもを育てることに悩んでいる医師が多いです。 私は、医師が仕事と子育てを両立させる環境がもっと整うべきだと思います。子どもと過ごす時間は大切だし、命を救うというのも当然の願いです。 この問題を改善するためには、いくつかの方法があります。まず、病院内に保育所を設置したり、非常時の臨時保育サービスを充実させることが重要です。また、勤務時間をもっと柔軟に調整できる制度を作るべきです。社会全体で医師の子育てを応援することで、より良い医療を守っていけるのではないでしょうか。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是针对医生工作与照顾孩子之间的平衡问题展开论述。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.简述一下医生的工作与养育孩子的现状；2.关于这个问题简要谈谈你的感受；3.阐述一下你有什么建议来改善这种情况。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段阐述现状，引出主题，即“工作与育儿”的现状。中间段主要是对兼顾医生职责与陪伴孩子的状况的感受，比如“我认为应该制定对策让医生的工作与育儿都得到兼顾”；最后一段提出改善提议，比如“我觉得应该在院内为医生设置育儿所”等。使文章有理有据，且结构清晰升华主题，使得文章结构更加完整。最后注意字数及使用敬体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $是的。piano贵。的是。sports . more . day in this . car。 阿多。少年啊。Sunny. 高2026届高三下期开学检测 日 语 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 正しいのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2人はこれから食事に行く。 B. 映画は後30分始まる。 C. 近くに本屋はない。 2. 新しいかばんはどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ちょっと大き過ぎる。 B. 小さいけど、可愛くない。 C. 可愛いけど、小さい。 3. 女の人は何で東京駅まで行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歩いて行きます B. バスで行きます C. 電車で行きます 4. 女の人は何が一番得意ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. スポーツ B. ピアノ C. ギター 5. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家に帰ります。 B. コンビニへ傘を買いに行きます。 C. 会社で雨が止むのを待ちます。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面第6段录音，回答6-8小题 此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は何を飲みたいと言いましたか。 A. お茶 B. コーヒー C. コーラ 7. その店はどこですか。 A. コンビニの前 B. コンビニの後ろ C. コンビニの隣 8. 誰がその店に行きますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 二人とも 听下面第7段录音，回答9-11小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はお土産に何を持っていきますか。 A. 青島ビールとお菓子 B. お菓子とお茶 C. お茶とケーキ 10. 女の人はどのお土産に反対意見を持っていますか。 A. 青島ビール B. 撈山緑茶 C. 煙台サクランボ 11. 男の人は何のお土産を買ってきますか。 A. 撈山緑茶 B. 煙台リンゴ C. 煙台サクランボ 听下面第8段录音，回答12-14小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は何について話していますか。 A. 研修生が来日すること B. 研修生がどこに住むこと C. 研修生がこれから習うこと 13. 研修生がいつ来ますか。 A. 木曜日 B. 水曜日 C. 金曜日 14. 研修生はどこに着きますか。 A. 大阪 B. 京都 C. 東京 听下面第9段录音，回答15-17小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. イベントはいつですか。 A. 今週の土日 B. 今週の日曜日 C. 来週の月曜日 16. 男の人は、女の人に何を頼みましたか。 A. アルバイトの人を集めること B. イベントの資料を作ること C. イベントで受付を手伝うこと 17. 男の人が一番困っていることは何ですか。 A. イベントの内容が決まっていないこと B. 女の人の予定が変えられないこと C. 手伝ってくれる人が足りないこと 听下面第10段独白，回答18-20小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 調査が何年間続きましたか。 A. ３年間 B. ２年間 C. １年間 19. 2023年、近視の子どもはどれぐらいいましたか。 A. 50.3％ B. 40.8％ C. 10％ 20. 調査で分かったことは何ですか。 A. 外で遊ばないと近視になる。 B. 親が近視の場合、子供は近視になりやすい。 C. 子供たちが本を読む時間が短くなっている。 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私は英語が大好きで高校に入った頃から「いつか英語圏の国に留学したい」と思うようになりました。留学をすれば、英語を上達させるだろうし、他にも外国で生活すれば自分を大きく成長させることができるだろうと思ったからです。そして中学3年生のとき、自分で調べてみようと思い、インターネットで調べてみました。（ア）、出てきた費用に私は唖然としました｡国によって異なるものの、1年間留学するのに掛かる費用は約300万円から500万円と出ていました。私はそれまで費用についてはまったく考えていなく、自分の考えが足りなかったと反省しました。私の家は決して裕福ではありません。中学校2年生の弟もいます。①私は両親に留学したいとは言えませんでした。「留学をする」という夢は自分一人の胸の中にしまっておこうと思いました。 そんな思いを抱えていた高校2年生の冬、学校で「次世代リーダー育成道場」の説明がありました。私は「チャンスだ！」と思いました。それは東京都が次世代のリーダーを育てるために留学を希望する中高生を支援するというものでした。1年間の留学で費用は60万円です。決して安い金額ではなく、少し躊躇しましたが、このチャンスを逃したらもうチャンスはないかも知れないと思い、②両親に相談しました。両親は私が留学したいと言ったことに驚いたようで、そこで私は「お金が60万円掛かるんだけど、大丈夫？」と聞きました。母も父も口を開かなかったので、「やっぱりだめだったか。」と思っていると、突然母が「おじいちゃんに相談しなさい。」と言いました。祖父に電話し、留学のことを話すと「もうすぐ保険が満期になって100万円出るから、そこから使いなさい。」と言われました。お金の問題も解決し両親も後押ししてくれたので、私は自信を持って応募することができました。夢への第一歩を踏み出せて嬉しかったです。 21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. このように B. 一方 C. その結果 D. その通りに 22. 文中に①「私は両親に留学したいとは言えませんでした」とあるが、その理由はどれですか。 A. 自分の考えが甘いから B 弟が中学校に入っているから C. 家の生活は豊かだから、 D. 両親に苦労を掛けたくないから 23. 文中に②「両親に相談しました」とあるが、その理由はどれですか。 A. 60万円は安い金額だから B. 東京都が支援してくれるから C. 最後のチャンスかも知れないから D. おじいちゃんは金持ちだから 24. 文章によって、筆者の夢は何ですか。 A. おじいさんのお金で留学したい。 B 海外に留学したい。 C. 英語圈の国でいい生活を送りたい。 D. 英語圏の国で英語をよく勉強し、立派に成長したい。 25. 文章の内容に合っていないものはどれですか。 A. 留学をすれば、英語がうまくできるだろう。 B. 留学をすれば、自分が立派に成長することができるだろう。 C. 留学をすれば、外国で裕福な生活ができる。 D. 留学をすれば、国によって費用も違う。 （二） 最近、若い人たちの間でテレビの代わりに居間にプロジェクター（投影仪）を設置する人が増えています。大きな画面で映画やスポーツを楽しめること、また部屋の印象を大きく変えられることから、人気があるようです。では、テレビとプロジェクター、どちらを選ぶのが本当に自分に合っているのでしょうか。 プロジェクターの最大の魅力は、壁やスクリーンに大きな映像を映せることです。小さな部屋でも、まるで映画館にいるような臨場感が得られます。そして、使わないときはかばんに収納できるものも多く、見た目もすっきりします。（ア）、明るい日中は画面がぼやけやすく、夜間の使用に適しています。また、ランプ（灯泡）の交換やほこりの掃除など、ある程度の手入れが必要です。 それに対して、テレビは安定した明るさでいつでも見ることができ、チャンネル切り替えも簡単です。初期費用もプロジェクターより安く、設置も簡単です。ただし、画面の大きさには限界があり、大きな画面にするほど値段が高くなります。 従って、どちらが｢正解」かではなく、自分や家族の生活のしかたに合うかどうかのが大切です。購入前にそのことをよく考えてください。そして、自分がどんなふうにテレビを見るか、どこで見るかをよく考えてみることが、後悔しない選択につながります。 26. 文中に「人気があるようです」とあるが、それはなぜか。 A. 大きな画面で映像が楽しめるから B. 部屋の広さを拡大することができるから C. 明るい日中でも画像がはっきり見えるから D. 若い人だけでなく、お年寄りたちも好きだから 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ちなみに B. いっぽう C. ついでに D. たしかに 28. この文章では、テレビのいいところはどれか。 A. ランプの交換やほこりの掃除が簡単だ。 B. 値段は必ずしもプロジェクターより高いとは言えない。 C. 画面の大きさには限界があって、もっときれいに見える。 D. チャンネルの切り替えはプロジェクターに比べて簡単だ。 29. 文中の「そのこと」を指すのはどれか。 A. 日中と夜間での画面の見え方の違い B. 部屋の広さとスクリーンの大きさの関係 C. 自分や家族の生活スタイルに合うかどうか D. プロジェクターとテレビの初期費用の違い 30. 25歳の林さんはよく午前映画を見る。彼は卒業したばかりであまり貯金がない。以上のことから推測すると、何を買う可能性が一番高いのか。 A. パソコン B. テレビ C. プロジェクター D. スマホ （三） テレビでスポーツ中継を見ていると、多くの選手がガム(口香糖)を噛んている姿が見られます。これには理由があり、ガムを噛む動作が脳の活動を活発にし、集中カを高める効果があるとされているからです。しかし最近の研究では、ガムよりもさらに脳を活性化させる方法が明らかになりました。それは、木の棒のような硬いものを噛む行為です。 韓国の大学チームが実施した実験では、ガムを噛むクループと木の棒を噛むグループを比較しました。その結果、木の棒を噛んだクループの方が大脳皮質の活動が活発になり、記憶踝題でも優れた成績を示したというデータが出ています。これは、硬い物を噛むことで顎の筋肉が強く収縮し、その刺激が脳に伝わって神経細胞の活動を高めるためだと推測されています。 もちろん日常生活で木の棒を噛むのは現実的ではありません。そこで勧めるのがナッツ類(坚果类食物)です。アーモンドやクルミ、カシューナッツなとは、硬い食感で噛む動作を十分に促すだけでなく、脳に必要な栄義素も豊富に含んています。特にクルミに含まれるα-リノレン酸は、神経細胞の機能を高める効果があるとされ、朝食に少量を取り入れるだけで記憶カや反応速度が向上するという研究結果もあります。 柔らかいお葉子が好きな人でも、試験勉強や重要な会議の前など、高度な集中カが必要な場面では、ナッツをおやつにするという習慣をつけてみると良いでしょう。硬い食べ物を噛む楽しみと、脳を活性化させる効果を同時に得ることができるのです。 31. 文中によると、スポーツ選手がガムを噛むむ理由はどれか。 A. 汗が蒸発して、口の渇きを癒すため B. 脳の活動を活発にし、集中カを高めるため C. スポ一ツ試合の緊張を解すため D. 試合中の無聊を解消するため 32. 韓国の大学チームの実験結果からわかることはとれか。 A. ガムを噛むグループの方が大脳皮質の活動が活発だった B. 木の棒を噛むクループの方が記憶課題で優れた成績を示した C. 両グループに脳の活動に差はなかった D. 何も噛まないクループのほうが成績が良かった 33. 硬い物を噛むことで脳が活性化する原因はどれか。 A. 硬い物に含まれる栄養素が脳に作用するから B. 噛む動作が単純で、脳に負担がかからないから C. 顎の筋肉が強く収縮し、その刺激が脳に伝わって神経細胞の活動を高めるから D. 硬い物を噛むことで消化器系が活発になり、脳にエネルギーが供給されやすいから 34. 文中で日常生活に推奬されている硬い食べ物はとれか。 A. ガム B. 木の棒 C. クルミ D. ケ一キ 35. クルミについて文中に述べられていることはとれか。 A. α-リノレン酸が含まれていて、神経細胞の機能を高める効果がある B. 朝食に多量を取り入れると、記憶カが上昇するに決まっている C. 柔らかい食感で、噛む動作があまり必要ない D. 他のナッツ類に比べて、脳に必要な栄義素が少ない （四） 文章を読んで書いてあることを理解するカ。この力を身につける方法というと、残念ながら、この力を身につけるのに近道はない。この力を身につけるには、どれだけ多くの文章を読んできたか、これによって力が左右されると思っている。（ア）、親としては、多くの文章に触れられるような環境を作ってあげるしかない。環境を作るといっても本をたくさん買ってあげるのではない。本がたくさんあること＝文章に触れられる環境ではないのだ。 子供が本を読む環境を作るには、まず親が本を読むことだ。親がいつも本を読んでいれぱ、本を読むことが当たり前と子供は思う。当たり前のことなのだから、言われるまでもなく、本を開いて読み始める。子供には「本を買ってきたから読みなさい」と言っておいて、自分はテレビを見ていたらどうでしょうか？子供が本を読む（イ）。親が本を読むことで、子供が本を読むようになる。子供が本を読むようになったら、子供の興味がありそうな本を買ってあげれば、子供は喜んで本を読むようになる。本を読むことで、知識が増えることを実感すると、子供は本を読むこと＝楽しいことになる。（ウ）、しめた（注1）ものだ。親が何も言わなくとも勝手に本を読むようになる。そして、多くの文章に触れることで、自然と文章を読んで内容を理解する力を身に付けることになるのだと思う。注1：しめた好极了 36. 文中の（ア）に入るもっとも適切なものはどれか。 A. しかし B. だから C. それに D. ところで 37. 「環境を作る」とあるが、何を指すのか。 A. 子供にたくさんの本を買ってあげること B. 子供が文章に触れられるような雰囲気を作ること C. 子供に本を読むように強く言うこと D. 子供にテレビを見させないこと 38. 文中の（イ）に入るもっとも適切なものはどれか。 A ようになる B. に違いない C. べきではない D. はずもない 39. 文中の（ウ）に入るもっとも適切なものはどれか。 A. そうなれば B. それでは C. それでも D. そこで 40. 文中の内容と合っているものはどれか。 A. 子供に本をたくさん買えば、自然と本を読むようになる。 B 親が本を読む姿を見せることで、子供も本を読むようになる。 C. 子供に本を読むように言うだけで、子供は本を読むようになる。 D. 子供にテレビを見させなければ、本を読むようになる。 第三部分 日语知识运用（共32小题；每小题1.5分，满分30分） （一）、完型选择（15分） 中国天気網の報道___41___、今年下半期で最も___42___寒波の襲来の影響で、今月5日から7日まで、北京市では雨や雪、強風の悪天候になり、気温が10度___43___急降下すると予想されている。 その過程で、北京市では今シーズン初雪となり、7日早朝には市内でも積雪すると見られています。これは例年より約20日早い初雪となり___44___だ。 北京市の基準___45___、市全域のスタッフが滞在する気象観測地点20ヶ所の内、10ヶ所以上で降雪が確認されるか、市内の5ヶ所（朝陽、海淀、豊台、石景山、観象台）全てで、降雪が確認された場合、または市内の5ヶ所のうち3ヶ所以上で降雪が確認され、少なくとも1ヶ所の降雪量が0.1ミリ以上に達した場合、「初雪」と認定される___46___寒波の影響で、市民は外出時に厚手の___47___を着るなど、防寒対策が必要です。急な気温低下は風邪を___48___やすくするため、健康管理にも注意が必要です。 今回の早い初雪は、多くの市民に意外感を与えています。「例年はもう少し遅かったので、驚きました」と市民の王さんは話しています。気象部門は今後の天気変化を___49___監視しており、最新情報を速やかに____50____いたします。 41. A. について B. によると C. にとって D. に比べる 42. A. 強い B. 大きい C. 弱い D. 小さい 43. A. だけ B. ばかり C. ほど D. ごろ 44. A. そう B. よう C. らしい D. みたい 45. A. とは B. へは C. までは D. では 46. A. ことができる B. ことにしている C. ことがある D. ことになっている 47. A. メガネ B. コート C. ネクタイ D. マフラー 48. A. 引き B. 引く C. 引いて D. 引いた 49. A. はっきり B. しっかり C. ゆっくり D. びっくり 50. A. 発展 B. 発達 C. 発表 D. 発言 （二）、完型填空（15分） みなさん、スマホを使い過ぎてはいませんか。今、町を歩いていても、バスや地下鉄に乗っていても、どこ　1　みんながスマホを触ってばかりいます。 クラスメートの李佳さんは真面目で、成績がいいですが、「週末、　2　（勉強する）終わって、いっしょに遊んでくれる仲間がいないから、スマホでゲームぼかりしている。スマホは僕の友だちだ。」と言っています。 ニュースや新聞によると、　3　（歩く）ながらスマホを操作し、事故やトラブル（麻烦）を引き起こすということも年々　4　（増える）ているそうです。「使い過ぎはだめだ。」と分かっていても、なかなかやめられないという人がいるかもしれません　5　、やはりスマホの使い方をコントロール（控制）し、スマホのもたらす悪影響に気を付けるべきです。 まず、健康面に与える悪影響に気を付けるべきです。長時間スマホの画面を見つめていると、目が　6　（疲れる）やすくなります。そして、長時問同じ姿勢を続けていると、体に負担をかけ、肩凝りなどの現象が起こり、さまざまな体調不良を引き起こします。 それから、人間関係などの社会生活に与える悪影響にも気を付けるべきです。仕事中や会議中など、　7　（周）りの人を無視し、コミュニケーションをやめ、スマホに夢中になりすぎて、人間関係が　8　（悪い）なってしまう例がたくさんあります。スマホに依存すると、ゲームをしたりして、時間を浪費してしまいます。スマホを触っている時間を運動や勉強などに使うことができれば、人生がもっと　9　（ゆた）かになるはずです。出来ることを少し　10　実施することで、スマホ依存を必ず解消できるので、どんどん挑戦していきましょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 四、作文（40分） 61. 假设你是孙晓，正在家里做作业，你的好朋友李新打电话来邀请你去他家里一起做作业，请你在出门前，用日语给外出的爸爸妈妈写个留言条。 写作要点： （1）说明自己的去向和目的； （2）说明回家的时间，并自拟写留言条的时间； （3）可适当补充信息，注意不要透露真实信息。 写作要求： （1）字数80-120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 62. 作为医生会需要经常加班、熬夜，如何去兼顾孩子的养育成为了一个难题。请以「医師の仕事と子育ての両立について」为题目写一篇日语作文。 要点 1.简述一下医生的工作与养育孩子的现状； 2.关于这个问题简要谈谈你的感受； 3.阐述一下你有什么建议来改善这种情况。 注意： 1.字数280～320字； 2.格式正确、书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $伊。我觉得人家无无。变的，请再。听一遍。大觉得。人家没。 游戏，嗨。那你好。是自家买游戏，嗨。 多奇萨格。乃伊卡伊。