《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）期末复习卷（二）（原卷版+解析版）

《幼儿园教育活动设计与指导》高教版第二版 期末复习卷（二） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，这主要体现幼儿园课程具有（ ） A.启蒙性 B.奠基性 C.基础性 D.整体性 2.教师在活动中要为幼儿提供丰富的材料，充分的活动时间，让幼儿成为活动的主人。这体现了幼儿园教育活动的（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.主体性原则 D.启发性原则 3.幼儿园数学内容“大小、长短、高矮、粗细”属于（ ） A.数与数量 B.量与计量 C.几何图形 D.空间方位 4. 教师边演示边向幼儿介绍:“长方形有四条边，两个角，边边相等”这种活动类型是（ ） A.操作游戏型 B.探究发现型 C.认知理解型 D.认知发现型 5.幼儿园教学活动的主要任务是（ ） A.帮助幼儿获得大量的感性经验 B.学习生活中的粗浅知识 C帮助幼儿进行社会化 D.游戏 6.在运用游戏法时教师需重点指导（ ） A.让幼儿与同伴合作完成游戏 B. 培养幼儿之间合作、谦让等品质 C.幼儿遵守游戏规则 D.教师的指导 7.以下关于健康教育目标的含义说法不正确的是（ ） A.健康就是指身体健康 B.注重身心和谐发展 C.保护与A锻炼并重 D.形成健康的行为 8.在幼儿的日常生活中，可随时随地运用的教学方法是（ ） A.观察法 B.演示法 C.讲解法 D.游戏法 9. 对幼儿进行科学教育,重点在于（ ） A.培养动手操作能力 B.传授科学知识 C.激发认识兴趣和探究欲望 D.培养观察习惯 10.《纲要》中提到五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是（ ） A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 11.在秋游活动中,小朋友捡拾了各种各样的树叶带回了教室,于是老师利用这些树叶组织了“叶子变变”的粘贴活动,这种活动的设计程序起点是（ ） A.兴趣需要和经验 B. 目标 C.环境、材料 D.活动方案 12.为了训练幼儿大肌肉动作，幼儿园添置了脚踏车、攀登架等活动器材。幼儿园在环境创设的原则是（ ） A.开放性原则 B.适宜性原则 C. 经济性原则 D.参与性原则 13.教师组织幼儿玩“找朋友”的游戏，巩固认识相邻数，主要体现的教育原则是（ ） A.科学性原则 B.启发性原则 C.趣味性原则 D.主体性原则 14.幼儿社会学习的重要方式是（ ） A.合作 B.模仿 C.分享 D.练习 15.小朋友们用自己制作的小称分别称一称(石子、积木、玩具车)，比一比,看一看，谁最轻?谁最重？采用的是哪种教育活动方法（ ） A.游戏法 B.练习法 C.操作法 D.发现法 16.中班打击乐曲《快乐的节日》可选用的打击乐器有（ ） A.木鱼和碰铃 B.小锣和蛙鸣简 C.三角铁和双响简 D.小钹和沙球 17.幼儿已有了初步的计量观念，这属于的年龄阶段是（ ） A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.4-6岁 18.在幼儿园社会教育活动中教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（ ） A.讲解法 B.谈话法 C.操作法 D.观察法 19.以下说法错误的是（ ） A.社会领域的教育具有潜移默化的特点 B.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识属于科学领域C.教师要购买丰富的可操作的材料,为每个都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件 D.艺术是实施美有育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成 20.结构游戏反映的内容是（ ） A.周围生活、人与人的交往 B.物体造型 C.文学作品 D.童话故事 二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.一年中的季节和节日,生活中的偶发事件都可以作为教育活动的起点,这种教育活动的起点是（ ）。 2.平衡木，小梯子、垫子脚踏车属于（ ）运动器械。 3.4-5岁男孩，身高标准为（ ）厘米。 4.一般来说，“感知并了解季节变化的周期性”这一目标适合（ ）。 5.构思不稳定,往往先动笔后有主题，这一时期是（ ）。 6.元旦即将来临，教师让幼儿画一幅关于元旦的图画,这属于（ ）。 7.进行社会教育最突出的特点是（ ）。 8.在良好的环境教育影响下，幼儿能形成初步品德行为的年龄班是（ ）。 9.发展幼儿语言的关键是（ ）。 10.语言能力是在（ ）的过程中发展起来的 三、简答题(本大题共8小题，每小题6分，共48分) 1.幼儿园教育活动按学习方式怎么划分? 2.幼儿园科学教育活动设计的类型？ 3.幼儿园教育活动设计的程序有哪些? 4.例举五种轻器械操。 5.幼儿园社会教育的内容有哪些？ 6.影响幼儿语言发展的主要因素有哪些？ 7.量与计量的主要内容有哪些？ 8.幼儿语言的发展有哪些特点？ 四、材料分析题(本大题共3小题，共23分) 1.幼儿在玩橡皮泥的活动中，只是不断地将泥或掰开，或揉弄，或拍打，体验橡皮泥形态上不断变化带来的乐趣。 （1）上述材料体现了哪个阶段幼儿手工发展的什么特点？（3分） （2）除以上特点，幼儿手工发展还有哪些特点？（4分） 2.（1）幼儿音乐活动《堆雪人》属于音乐教育的什么活动类型？（3分） （2）请简述该活动针对小、中、大、三个年龄班适合的动作有哪些？ （6分） 3.为了培养幼儿的友好合作，教师组织开展活动“我们都是好朋友”。(7分) (1)请问该活动属于哪个领域? (3分) (2)该领域的教育内容有哪些? (4分) 五、活动设计题(本大题共2小题，共19分) 1.请为中班社会活动《我是诚实的乖宝宝》设计活动目标。（6分） 2. 请制定一个大班健康活动《地震来了我不怕》的教学活动设计。（13分） 设计要求:①语言简洁，条理清晰;②内容完整，结构合理;③过程设计科学，能够体现幼儿园教育活动设计的原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿园教育活动设计与指导》高教版第二版 期末复习卷（二） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，这主要体现幼儿园课程具有（ ） A.启蒙性 B.奠基性 C.基础性 D.整体性 【答案】A 【解析】幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，这主要体现幼儿园课程具有启蒙性 2.教师在活动中要为幼儿提供丰富的材料，充分的活动时间，让幼儿成为活动的主人。这体现了幼儿园教育活动的（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.主体性原则 D.启发性原则 【答案】C 【解析】教师在活动中要为幼儿提供丰富的材料，充分的活动时间，让幼儿成为活动的主人。这体现了幼儿园教育活动的主体性原则 3.幼儿园数学内容“大小、长短、高矮、粗细”属于（ ） A.数与数量 B.量与计量 C.几何图形 D.空间方位 【答案】B 【解析】幼儿园数学内容“大小、长短、高矮、粗细”属于量与计量 4. 教师边演示边向幼儿介绍:“长方形有四条边，两个角，边边相等”这种活动类型是（ ） A.操作游戏型 B.探究发现型 C.认知理解型 D.认知发现型 【答案】C 【解析】教师边演示边向幼儿介绍:“长方形有四条边，两个角，边边相等”这种活动类型是认知理解型 5.幼儿园教学活动的主要任务是（ ） A.帮助幼儿获得大量的感性经验 B.学习生活中的粗浅知识 C帮助幼儿进行社会化 D.游戏 【答案】A 【解析】幼儿园教学活动的主要任务是帮助幼儿获得大量的感性经验 6.在运用游戏法时教师需重点指导（ ） A.让幼儿与同伴合作完成游戏 B. 培养幼儿之间合作、谦让等品质 C.幼儿遵守游戏规则 D.教师的指导 【答案】C 【解析】在运用游戏法时教师需重点指导幼儿遵守游戏规则 7.以下关于健康教育目标的含义说法不正确的是（ ） A.健康就是指身体健康 B.注重身心和谐发展 C.保护与锻炼并重 D.形成健康的行为 【答案】A 【解析】健康还包括心理健康和社会适应性，A错误 8.在幼儿的日常生活中，可随时随地运用的教学方法是（ ） A.观察法 B.演示法 C.讲解法 D.游戏法 【答案】A 【解析】在幼儿的日常生活中，可随时随地运用的教学方法是观察法 9. 对幼儿进行科学教育,重点在于（ ） A.培养动手操作能力 B.传授科学知识 C.激发认识兴趣和探究欲望 D.培养观察习惯 【答案】C 【解析】对幼儿进行科学教育,重点在于激发认识兴趣和探究欲望 10.《纲要》中提到五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是（ ） A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 【答案】C 【解析】艺术领域的关键是创造能力 11.在秋游活动中,小朋友捡拾了各种各样的树叶带回了教室,于是老师利用这些树叶组织了“叶子变变”的粘贴活动,这种活动的设计程序起点是（ ） A.兴趣需要和经验 B. 目标 C.环境、材料 D.活动方案 【答案】C 【解析】在秋游活动中,小朋友捡拾了各种各样的树叶带回了教室,于是老师利用这些树叶组织了“叶子变变”的粘贴活动,这种活动的设计程序起点是环境、材料 12.为了训练幼儿大肌肉动作，幼儿园添置了脚踏车、攀登架等活动器材。幼儿园在环境创设的原则是（ ） A.开放性原则 B.适宜性原则 C. 经济性原则 D.参与性原则 【答案】B 【解析】为了训练幼儿大肌肉动作，幼儿园添置了脚踏车、攀登架等活动器材。幼儿园在环境创设的原则是适宜性原则 13.教师组织幼儿玩“找朋友”的游戏，巩固认识相邻数，主要体现的教育原则是（ ） A.科学性原则 B.启发性原则 C.趣味性原则 D.主体性原则 【答案】C 【解析】教师组织幼儿玩“找朋友”的游戏，巩固认识相邻数，主要体现的教育原则是趣味性原则 14.幼儿社会学习的重要方式是（ ） A.合作 B.模仿 C.分享 D.练习 【答案】B 【解析】幼儿社会学习的重要方式是模仿 15.小朋友们用自己制作的小称分别称一称(石子、积木、玩具车)，比一比,看一看，谁最轻?谁最重？采用的是哪种教育活动方法（ ） A.游戏法 B.练习法 C.操作法 D.发现法 【答案】C 【解析】小朋友们用自己制作的小称分别称一称(石子、积木、玩具车)，比一比,看一看，谁最轻?谁最重？采用的是操作法 16.中班打击乐曲《快乐的节日》可选用的打击乐器有（ ） A.木鱼和碰铃 B.小锣和蛙鸣简 C.三角铁和双响简 D.小钹和沙球 【答案】B 【解析】中班打击乐曲《快乐的节日》可选用的打击乐器有小锣和蛙鸣简 17.幼儿已有了初步的计量观念，这属于的年龄阶段是（ ） A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.4-6岁 【答案】C 【解析】幼儿已有了初步的计量观念，这属于的年龄阶段是5-6岁 18.在幼儿园社会教育活动中教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（ ） A.讲解法 B.谈话法 C.操作法 D.观察法 【答案】D 【解析】向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是观察法 19.以下说法错误的是（ ） A.社会领域的教育具有潜移默化的特点 B.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识属于科学领域 C.教师要购买丰富的可操作的材料,为每个都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件 D.艺术是实施美有育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成 【答案】C 【解析】需要考虑经济性原则 20.结构游戏反映的内容是（ ） A.周围生活、人与人的交往 B.物体造型 C.文学作品 D.童话故事 【答案】B 【解析】结构游戏反映的内容是物体造型，直接对应结构游戏的核心目标，如搭建形状等 二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.一年中的季节和节日,生活中的偶发事件都可以作为教育活动的起点,这种教育活动的起点是（环境和材料）。 2.平衡木，小梯子、垫子脚踏车属于（中小型的可移动）运动器械。 3.4-5岁男孩，身高标准为（100.7-119.2）厘米。 4.一般来说，“感知并了解季节变化的周期性”这一目标适合（大班）。 5.构思不稳定,往往先动笔后有主题，这一时期是（ 象征期 ）。 6.元旦即将来临，教师让幼儿画一幅关于元旦的图画,这属于（命题画 ）。 7.进行社会教育最突出的特点是（结合幼儿的生活实际）。 8.在良好的环境教育影响下，幼儿能形成初步品德行为的年龄班是（大班）。 9.发展幼儿语言的关键是（创设良好的语言环境）。 10.语言能力是在（运用）的过程中发展起来的 三、简答题(本大题共8小题，每小题6分，共48分) 1.幼儿园教育活动按学习方式怎么划分? 【答案】（1）接受式学习（2）体验式学习（3）探究式学习（4）合作式学习 2.幼儿园科学教育活动设计的类型？ 【答案】 （1）观察认识活动 （2）实验操作活动 （3）科学游戏活动 （4）科学小制作活动 （5）讨论探究活动 （6）种植饲养活动 3.幼儿园教育活动设计的程序有哪些? 【答案】 （1）以目标为起点的活动设计程序 （2）以兴趣、需要和经验为起点设计的程序 （3）以环境和材料为起点活动设计程序 （4）以活动方案为起点活动设计程序 4.例举五种轻器械操。 【答案】球操、花操、筷子操、旗操、哑铃操、饮料罐操等 5.幼儿园社会教育的内容有哪些？ 【答案】 （1）形成良好的人际关系 （2）爱护自然环境，适应社会环境 （3）遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯 （4）加强对自我的认识，对他人的认识，理解不同人的态度、情感、行为，培养幼儿的自信心、自尊心以及自我控制的应变能力。 6.影响幼儿语言发展的主要因素有哪些？ 【答案】 （1）神经系统的发育 （2）发音器官的调节控制 （3）听觉器官的辨别量 7.量与计量的主要内容有哪些？ 【答案】 （1）区别物体长短、大小等特点 （2）对物体的分类 （3）对物体进行排序 （4）学习量的守恒 （5）学校自然测量 8.幼儿语言的发展有哪些特点？ 【答案】 (1)在语音的发展方面，从部分语音发不清楚到逐渐能发清楚所有的语音。 (2)在词汇的发展方面,丰富增加大量词汇,而且要扩大词汇范围,逐渐确切地理解词义由具体到抽象。 (3)在语法的掌握方面,逐渐掌握多种句式的表达,从简单句到复合句,从陈述句发展到多种形式的句子，从不完整句到完整句，句子从短到长。 （4）在语音表达能力方面，通过讲述活动，逐渐培养幼儿的独白言语连贯性言语内部言语等。 （5）部分幼儿已经具备了一定的认字，阅读的能力。 四、材料分析题(本大题共3小题，共23分) 1.幼儿在玩橡皮泥的活动中，只是不断地将泥或掰开，或揉弄，或拍打，体验橡皮泥形态上不断变化带来的乐趣。 （1）上述材料体现了哪个阶段幼儿手工发展的什么特点？（3分） 【答案】 2-4岁的幼儿手工活动并没有明确的目的，而只是一种纯粹的玩耍活动 （2）除以上特点，幼儿手工发展还有哪些特点？（4分） 【答案】 (1)4—5岁的幼儿,手工活动的有意性逐渐增强，能够表现物体的基本形态，但还不能表现物体的细节 （2）5岁以上的幼儿基本上能学会利用各种手工材料和工具进行有目的的创作活动，以表达自己的意愿 2.（1）幼儿音乐活动《堆雪人》属于音乐教育的什么活动类型？（3分） 【答案】属于音乐韵律活动。 （2）请简述该活动针对小、中、大、三个年龄班适合的动作有哪些？ （6分） 【答案】 （1）3-4岁仅能做简单的上肢或下肢的基本动作 （2）4-5岁可做简单的上、下肢联合的基本动作和舞蹈动作 （3）5-6岁可做各种稍复杂的基本动作和舞蹈动作组合，如拍手、点头、小跑步、蹦跳步、垫 步、交替步、秧歌十字步、新疆舞蹈动作组合、藏舞动作组合等 3.为了培养幼儿的友好合作，教师组织开展活动“我们都是好朋友”。(7分) (1)请问该活动属于哪个领域? (3分) 【答案】社会领域 (2)该领域的教育内容有哪些? (4分) 【答案】 ①形成良好的人际关系 ②爱护自然环境,适应社会环境 ③遵守社会规范,形成良好的社会生活习惯 ④加强对自我的认识、对他人的认识、理解不同人的态度、情感、行为,培养幼儿的自信心、自尊心以及自我控制的应变能力 五、活动设计题(本大题共2小题，共19分) 1.请为中班社会活动《我是诚实的乖宝宝》设计活动目标。（6分） 【答案】 (1)情感目标:通过角色表演来理解故事情节,培养诚实的品德。 (2)知识目标:知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 (3)能力目标:能在集体面前大胆发言,积极想象，提高语言表达能力。 2. 请制定一个大班健康活动《地震来了我不怕》的教学活动设计。（13分） 设计要求:①语言简洁，条理清晰;②内容完整，结构合理;③过程设计科学，能够体现幼儿园教育活动设计的原则。 【答案】 活动主题及年龄班合适。 (1)活动目标设计要求:能从知识、能力、情感三个维度设计，目标具体明确，可操作性强，符合科学领域目标要求。 (2)活动准备要求:包括知识经验准备、物质材料准备两个方面。 (3)活动过程设计要求:开始部分能吸引幼儿的注意，引起幼儿的兴趣;基本部分能围绕目标开展活动，教学方法选择适当，发挥幼儿主动性;结束部分能对幼儿活动情况进行总结评价。 总体评价：语言表述简洁、流畅。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $