《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）期末复习卷（一）（原卷版+解析版）

《幼儿园教育活动设计与指导》高教版第二版 期末复习卷（一） 时间：90分钟 总分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.开展手工制作活动前，教师既做好活动材料的充分准备，还亲自动手验证材料的可操作性步骤的合理性,体现的幼儿园教学活动设计类型是（ ） A.预演设计 B.现场设计 C.反思设计 D.核心设计 【答案】A 【解析】教师既做好活动材料的充分准备，还亲自动手验证材料的可操作性步骤的合理性,属于预演设计的内容和适用范围 2.在数学活动《图形宝宝回家》中，教师引导幼儿把各种图形分别送到“家”中，此例采用了( ) A.示范法 B.讲解法 C.讲述法 D.操作法 【答案】D 【解析】教师引导幼儿把图形送到对应“家”，是让幼儿动手操作感知图形分类，核心方法为操作法 3.幼儿园课程主要目的是促进幼儿获得（ ） A.直接经验 B.间接经验 C.理性认识 D.抽象概念 【答案】A 【解析】幼儿园课程主要目的是促进幼儿获得直接经验 4.下列属于中、小型可移动器械的是（ ） A.滑梯 B.沙包 C.脚踏车 D.小高跷 【答案】C 【解析】脚踏车属于中、小型可移动器械 5.下列属于幼儿园生活活动内容的是（ ） A.盥洗 B.集体教学 C.游戏活动 D.节日庆祝 【答案】A 【解析】盥洗属于幼儿园生活活动内容 6.下列关于大班幼儿美术活动目标属于正确的是（ ） A.欣赏艺术作品时会产生相应的联想 B.艺术活动中能与他人相互配合也能独立表现 C.喜欢并能大胆进行艺术活动表现 D.在生活中环境中看到美的事物时能关注其色彩、形态等特征 【答案】B 【解析】B项属于大班幼儿美术活动目标 7.下列社会领域目标中，适合中班的是（ ） A.感受规则的意义,并能基本遵守规则 B不欺负别人，也不允许别人欺负自己 C.愿意与熟悉的长辈一起活动 D.自己的事情自己做 【答案】A 【解析】感受规则的意义,并能基本遵守规则适合中班 8.幼儿要知道有几个娃娃，就必须用手一个个的去数一数，这体现幼儿学习数学方法的（ ） A.借助于多样化的经验 B.要在操作中学数学 C.要借助于表象的支持 D.有充分的练习和应用 【答案】B 【解析】幼儿用手点数娃娃数量，是通过动手操作获得数概念，核心体现在操作中学数学 9.下列关于幼儿掌握数概念内容说法不正确的是（ ） A.区别“1和许多”是3岁前幼儿学数前教育的主要内容 B.比较两组物体的多少是3-4岁幼儿学数前教育的主要内容 C.学习10以内数的组成一般先用实物练习分与合 D.一般幼儿用点数的方法确定物体的排列次序 【答案】D 【解析】幼儿确定物体排列次序（序数）是用点数+说出位置的方式，并非单纯“点数”， 10. 有关于预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生,此活动目标适合（ ） A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 【答案】C 【解析】预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生适合大班的年龄 11.教师用睡眠的“眠”启发幼儿理解“春眠不觉晓”中的“眠”字是什么意思。这运用的方法是（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.描述法 D.欣赏法 【答案】B 【解析】教师用睡眠的“眠”启发幼儿理解“春眠不觉晓”中的“眠”字是什么意思运用了讲解法 12.幼儿园课程要与幼儿的未来发展需要联系起来,为幼儿今后的发展打下良好的基础，这体现了幼儿园课程的（ ） A.启蒙性 B.奠基性 C.生活性 D.教育性 【答案】B 【解析】幼儿园课程要与幼儿的未来发展需要联系起来,为幼儿今后的发展打下良好的基础，这体现了幼儿园课程的奠基性 13.下列哪项幼儿园教育活动计划是按照指导范围分类的（ ） A.学期计划 B.班级计划 C.学年计划 D.参观计划 【答案】B 【解析】班级计划是按照指导范围分类的 14.“幼儿关心集体，诚实、守信”这属于社会教育中的哪项内容（ ） A.形成良好的人际关系 B.爱护自然环境,适应社会环境 C.遵守社会规范,形成良好的社会生活习惯 D.加强对自我的认识,培养幼儿的自信心 【答案】A 【解析】“幼儿关心集体，诚实、守信”这属于社会教育中的形成良好的人际关系 15.鸭妈妈和鸭爸爸带着鸭宝宝们去散步、做游戏,这体现了幼儿绘画的（ ）特点 A.抽象性 B.透明式 C.拟人化 D.动态性 【答案】C 【解析】鸭妈妈和鸭爸爸带着鸭宝宝们去散步、做游戏,这体现了幼儿绘画的拟人化特点 16.不适合3-4岁幼儿健康发展目标的是（ ） A.能双脚灵活交替上下楼梯 B.能单脚向前跳2米左右 C. 能快跑15米左右 D.能与他人玩躲闪跑的游戏 【答案】D 【解析】能与他人玩躲闪跑的游戏属于5-6岁儿童 17.下列关于幼儿学习数学认知发展特点，表述正确的是（ ） A.掌握加法难于减法 B.口头数数早于按物点数 C.辨认左右早于前后 D.掌握立体图形早于平面图形 【答案】B 【解析】口头数数早于按物点数符合幼儿学习数学认知发展特点 18.以下对《幼儿园教育指导纲要》的教育内容的理解,不正确的是（ ） A.从重掌握知识到重建构知识 B.从重特征知识到重行为知识 C.从重动态的活动到重静态的知识 D.从重静态的知识到重动态的活动 【答案】C 【解析】C项与《纲要》理念相悖，纲要强调从重静态的知识到重动态的活动 19.幼儿角色游戏的支柱是( ) A.间接经验 B.想象活动 C.成人的榜样 D.对社会现实生活的印象 【答案】B 【解析】幼儿角色游戏的支柱是想象活动，幼儿通过想象实现角色扮演和情节建构”。 20.下列有关幼小衔接的说法正确的是（ ） A.提前开设小学教学内容 B.将幼小衔接贯穿于整个幼儿期 C.增加大量的上课时间 D.大班开始使用小学作息时间表，提高幼儿适应力 【答案】B 【解析】B项正确，幼小衔接贯穿于整个幼儿期 二、填空题(本大题共10小题，每题2分，共20分) 1.幼儿园教育活动的程序可以简化为一个公式：（目标+兴趣、需要和经验+环境和材料→活动）。 2.用比喻的方法形容孔雀开屏像张开的扇子,这体现了美术活动的（语言指导法）。 3.幼儿给太阳画上眼前，鼻子嘴巴，使之成为“太阳公公”，这说明幼儿绘画具有（拟人化）特点。 4.语言能力是在（运用）的过程中发展起来的 5.发展幼儿语言的关键是（创设良好的语言环境）。 6.“能模仿学唱短小歌曲”适合的年龄阶段是（3-4）岁。 7.通过体验，能感知与发现进行曲，摇篮曲、舞曲的区别这是（ 大班 ）的音乐教育目标。 8.形成幼儿识数概念的核心是（掌握10以内数的实际含义）。 9.把同样的两杯水倒入不同大小的容器中，让幼儿判断哪个多,哪个少,还是一样多。这体现的是（容积守恒 ）。 10.（启发性原则）指在活动中，教师为激发幼儿的求知欲和探索精神，提供幼儿主动获取知识和运用知识的能力，而引导幼儿积极思考，开发幼儿智力。 三、简答题(本大题共8小题，每小题6分，共48分) 1.幼儿心理健康的标志是什么？ 【答案】 （1）动作发展符合常模 （2）语言的运用符合语境 （3）热爱游戏，善于游戏 （4）情绪明朗，善于表达情感 （5）年龄特征明显 （6）很快适应环境变化 2.幼儿园教育活动的特点是什么？ 【答案】（1）广泛性与启蒙性（2）趣味性和游戏化（3）综合性和整合性（4）随机性和潜在性 3.组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些？ 【答案】 （1）节日活动应有计划、有准备地进行 （2）突出不同节日应有的特色 （3）活动的内容和时间必须符合幼儿年龄特点 （4）活动的开展要面向全体幼儿,使幼儿成为活动的主人 4.根据《幼儿园指导纲要》的要求，幼儿园艺术领域的指导要点有哪些？ 【答案】 （1）艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向 （2）幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向 （3）幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导 5.列举5个常见的区域活动区？ 【答案】建构区、音乐角、科学区、娃娃家、美工区、自然角 6.设计科学活动常用的方法有哪些？ 【答案】观察、操作、讲解、演示、游戏、发现 7.儿童动作发展主要通过哪些形式？ 【答案】 （1）各类体育游戏 （2）幼儿园体育教育活动 （3）基本体操和队列队形 （4）器械类活动 8.3-4岁儿童应具备的安全知识和保护能力是什么？ 【答案】 （1）不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走 （2）在提醒下能注意安全，不做危险的事 （3）在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话等简单信息 四、材料分析题(本大题共3小题，共30分) 1.某工厂，为了方便职工子女接受幼儿园教育，拟在工厂的下风地带建立一所幼儿园，该园为6层楼房,朝北而建，拟招收小中大三个年龄班，各年龄班幼儿人数分别为32、37和42人，其活动室面积为45平方米，拟将大班安排在楼房的低层，小班、中班安排在楼房的顶层，并拟将天花板和墙壁刷成浅蓝色，餐具主要使用铝器，购买的玩具种类也很多，主要有塑料玩具、口吹玩具、金属玩具等。请指出上述幼儿园建园方案中的不合理或错误之处，并简单地说明理由或加以改正(要求至少找出并改正其中4处)。（8分） 【答案】 （1）在下风地带建园错误,如在下风地带建园，容易造成幼儿园污染，而应在上风地带建园 （2）6层楼房设计不合理，楼层太高，容易造成幼儿疲劳,且活动面积会受到限制，一旦发生意外,幼儿难以撤离。幼儿团楼房不应超过三层，需重新设计 （3）朝北建园错误，而应朝南建房,这样可以获得充足的阳光，并取得良好的通风效果 （4）各年龄班幼儿人数规划不合理。根据《幼儿园工作规程》，小班应为二十五人，中班三十人，大班三十五人，该幼儿园各年龄班明显超编,这样容易造成幼儿拥挤,活动空间也明显受到影响 （5）活动室面积太小，这样容易造成拥挤，活动室面积应不小于60m2 （6）将大班安排在楼房的低层与将小班、中班安排在楼房的顶层不合理，而应将小班、中班安排在低层,将大班安排在中层或顶层 （7）将天花板和墙壁刷成浅蓝色不合理，由于浅蓝色的反射率较低,影响采光，而宜将天花板和墙壁刷成白色 （8）使用铝制餐具不合理，铝器容易发黑,更容易烫手烫嘴，应改用瓷器或钢化坡璃制品 （9）口吹玩具容易传染疾病，幼儿园一般应禁止使用 能回答出以上9处中的任意4处即可 2.阅读下面的教学片段，回答下列问题:（共12分） 美术(中班) A.引出课题: 春天到了，花园里的花忘记了季节还没开请小朋友帮忙用大空泥做漂亮的花朵来装饰花枝。 B.教师:将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上;将压扁后的花瓣用牙签粘好，装上花蕊和花托一起拿下,粘在花枝顶上;注意花朵错落有致。 C.请幼儿做出各种不同形态的花朵造型;鼓励幼儿自由选择太空泥颜色，大胆创作;启发幼儿互相学习,共同讨论;教师巡回指导。 D.展示:将花朵放在花园里展示，引导幼儿参观评价,教师作出肯定。 请问: （1）片段B.C分别运用了什么教学方法?（3分） 【答案】 片段B,C分别运用的教师示范法，讲解法、操作法 （2）谈谈片段C中教学方法的运用要点。（5分） 【答案】 （1）明确操作目的，如幼儿通过操作获得经验、巩固技能、探索新知 （2）要为幼儿提供充足的操作材料，一般人手一份，要保证给幼儿充足的操作时间去摆弄物体，去思考和探索，以达到操作的目的，充分发挥教具、材料的作用里 （3）在幼儿动手操作之前应向幼儿说明操作的目的、要求和具体操作步骤、方法，在幼儿操作过程中教师要观察幼儿操作情况，及时发现问题，引导幼儿积极思考和探索;在幼儿操作结束后要讨论操作的结果,以帮助幼儿归纳在操作中获得的感性经验 （4）操作应根据不同的教学内容及不同年龄的幼儿提出不同要求 （3）幼儿园美术活动常用方法有哪些? （4分） 【答案】 （1）观察法 （2）范例与演示 （3）游戏与练习 （4）语言指导 3.幼儿的每件作品在完成后教师或幼儿都要在作品的一角注明姓名时间、题目、年龄，然后贴在班级展示墙上进行展示，也可进行阶段展示。这种方法可以培养幼儿对美术活动较持久的兴趣,并不断提高幼儿自身的艺术表现水平。请回答下列问题。（共10分） （1）这体现了组织幼儿园美术活动对教师的什么要求？（2分） 【答案】 教师要了解幼儿美术发展的特点，多以积极、表扬的方式鼓励幼儿的美术活动，增强幼儿的自信心 （2）除此之外，组织幼儿园美术活动对教师还有那些要求？（8分） 【答案】 （1）教师要具备一定的美术技能，如绘画、手工、泥工等。善于利用各种环境因素、条件、材料从事美术创造活动,引导幼儿体验表达和创造快乐。 （2）教师应具备一定的组织、启发、引导幼儿参与活动与大胆表现的能力。 （3）通过美术活动多方面培养幼儿的能力，如观察能力、身体的协调能力、想象能力和创造能力等，促进幼儿的全面发展。 （4）利用各种材料，为幼儿创设丰富的、优美的环境，培养幼儿的审美能力。注意使用的各种材料要安全、卫生。 四、活动设计题(本大题共1小题，共12分) 请以“吹泡泡”为主题，设计一份大班教育活动计划。 设计要求:①语言简洁，条理清晰;②内容完整，结构合理;③过程设计科学，能够体现幼儿园教育活动设计的原则。 【附】 吹泡泡 白云是太阳吹的泡泡。 地球是宇宙吹的泡泡。 西瓜是藤儿吹的泡泡。 蝴蝶说:“我也要学吹泡泡。” 噗…… 惹得草儿一个劲地笑， 一笑吐出了花苞苞! 【答案】 活动设计要求： 一、活动名称 活动领域+具体活动名称+班级。 二、活动目标 能从知识、能力、情感三个维度设计，目标具体明确，可操作性强。 三、活动准备 能从幼儿经验准备和环境材料准备两个方面设计。 四、活动过程 开始部分能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣;基本部分能围绕目标开展活动,教学方法选择适当，发挥幼儿主动性;结束部分能对幼儿活动情况进行总结评价。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿园教育活动设计与指导》高教版第二版 期末复习卷（一） 时间：90分钟 总分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.开展手工制作活动前，教师既做好活动材料的充分准备，还亲自动手验证材料的可操作性步骤的合理性,体现的幼儿园教学活动设计类型是（ ） A.预演设计 B.现场设计 C.反思设计 D.核心设计 2.在数学活动《图形宝宝回家》中，教师引导幼儿把各种图形分别送到“家”中，此例采用了( ) A.示范法 B.讲解法 C.讲述法 D.操作法 3.幼儿园课程主要目的是促进幼儿获得（ ） A.直接经验 B.间接经验 C.理性认识 D.抽象概念 4.下列属于中、小型可移动器械的是（ ） A.滑梯 B.沙包 C.脚踏车 D.小高跷 5.下列属于幼儿园生活活动内容的是（ ） A.盥洗 B.集体教学 C.游戏活动 D.节日庆祝 6.下列关于大班幼儿美术活动目标属于正确的是（ ） A.欣赏艺术作品时会产生相应的联想 B.艺术活动中能与他人相互配合也能独立表现 C.喜欢并能大胆进行艺术活动表现 D.在生活中环境中看到美的事物时能关注其色彩、形态等特征 7.下列社会领城目标中，适合中班的是（ ） A.感受规则的意义,并能基本遵守规则 B不欺负别人，也不允许别人欺负自己 C.愿意与熟悉的长辈一起活动 D.自己的事情自己做 8.幼儿要知道有几个娃娃，就必须用手一个个的去数一数，这体现幼儿学习数学方法的（ ） A.借助于多样化的经验 B.要在操作中学数学 C.要借助于表象的支持 D.有充分的练习和应用 9.下列关于幼儿掌握数概念内容说法不正确的是（ ） A.区别“1和许多”是3岁前幼儿学数前教育的主要内容 B.比较两组物体的多少是3-4岁幼儿学数前教育的主要内容 C.学习10以内数的组成一般先用实物练习分与合 D.一般幼儿用点数的方法确定物体的排列次序 10. 有关于预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生,此活动目标适合（ ） A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 11.教师用睡眠的“眠”启发幼儿理解“春眠不觉晓”中的“眠”字是什么意思。这运用的方法是（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.描述法 D.欣赏法 12.幼儿园课程要与幼儿的未来发展需要联系起来,为幼儿今后的发展打下良好的基础，这体现了幼儿园课程的（ ） A.启蒙性 B.奠基性 C.生活性 D.教育性 13.下列哪项幼儿园教育活动计划是按照指导范围分类的（ ） A.学期计划 B.班级计划 C.学年计划 D.参观计划 14.“幼儿关心集体，诚实、守信”这属于社会教育中的哪项内容（ ） A.形成良好的人际关系 B.爱护自然环境,适应社会环境 C.遵守社会规范,形成良好的社会生活习惯 D.加强对自我的认识,培养幼儿的自信心 15.鸭妈妈和鸭爸爸带着鸭宝宝们去散步、做游戏,这体现了幼儿绘画的（ ）特点 A.抽象性 B.透明式 C.拟人化 D.动态性 16.不适合3-4岁幼儿健康发展目标的是（ ） A.能双脚灵活交替上下楼梯 B.能单脚向前跳2米左右 C. 能快跑15米左右 D.能与他人玩躲闪跑的游戏 17.下列关于幼儿学习数学认知发展特点，表述正确的是（ ） A.掌握加法难于减法 B.口头数数早于按物点数 C.辨认左右早于前后 D.掌握立体图形早于平面图形 18.以下对《幼儿园教育指导纲要》的教育内容的理解,不正确的是（ ） A.从重掌握知识到重建构知识 B.从重特征知识到重行为知识 C.从重动态的活动到重静态的知识 D.从重静态的知识到重动态的活动 19.幼儿角色游戏的支柱是( ) A.间接经验 B.想象活动 C.成人的榜样 D.对社会现实生活的印象 20.下列有关幼小衔接的说法正确的是（ ） A.提前开设小学教学内容 B.将幼小衔接贯穿于整个幼儿期 C.增加大量的上课时间 D.大班开始使用小学作息时间表，提高幼儿适应力 二、填空题(本大题共10小题，每题2分，共20分) 1.幼儿园教育活动的程序可以简化为一个公式：（ ）。 2.用比喻的方法形容孔雀开屏像张开的扇子,这体现了美术活动的（ ）。 3.幼儿给太阳画上眼前，鼻子嘴巴，使之成为“太阳公公”，这说明幼儿绘画具有（ ）特点。 4.语言能力是在（ ）的过程中发展起来的 5.发展幼儿语言的关键是（ ）。 6.“能模仿学唱短小歌曲”适合的年龄阶段是（ ）岁。 7.通过体验，能感知与发现进行曲，摇篮曲、舞曲的区别这是（ ）的音乐教育目标。 8.形成幼儿识数概念的核心是（ ）。 9.把同样的两杯水倒入不同大小的容器中，让幼儿判断哪个多,哪个少,还是一样多。这体现的是（ ）。 10.（ ）指在活动中，教师为激发幼儿的求知欲和探索精神，提供幼儿主动获取知识和运用知识的能力，而引导幼儿积极思考，开发幼儿智力。 三、简答题(本大题共8小题，每小题6分，共48分) 1.幼儿心理健康的标志是什么？ 2.幼儿园教育活动的特点是什么？ 3.组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些？ 4.根据《幼儿园指导纲要》的要求，幼儿园艺术领域的指导要点有哪些？ 5.列举5个常见的区域活动区？ 6.设计科学活动常用的方法有哪些？ 7.儿童动作发展主要通过哪些形式？ 8.3-4岁儿童应具备的安全知识和保护能力是什么？ 四、材料分析题(本大题共3小题，共30分) 1.某工厂，为了方便职工子女接受幼儿园教育，拟在工厂的下风地带建立一所幼儿园，该园为6层楼房,朝北而建，拟招收小中大三个年龄班，各年龄班幼儿人数分别为32、37和42人，其活动室面积为45平方米，拟将大班安排在楼房的低层，小班、中班安排在楼房的顶层，并拟将天花板和墙壁刷成浅蓝色，餐具主要使用铝器，购买的玩具种类也很多，主要有塑料玩具、口吹玩具、金属玩具等。请指出上述幼儿园建园方案中的不合理或错误之处，并简单地说明理由或加以改正(要求至少找出并改正其中4处)。（8分） 2.阅读下面的教学片段，回答下列问题:（共12分） 美术(中班) A.引出课题: 春天到了，花园里的花忘记了季节还没开请小朋友帮忙用大空泥做漂亮的花朵来装饰花枝。 B.教师:将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上;将压扁后的花瓣用牙签粘好，装上花蕊和花托一起拿下,粘在花枝顶上;注意花朵错落有致。 C.请幼儿做出各种不同形态的花朵造型;鼓励幼儿自由选择太空泥颜色，大胆创作;启发幼儿互相学习,共同讨论;教师巡回指导。 D.展示:将花朵放在花园里展示，引导幼儿参观评价,教师作出肯定。 请问: （1）片段B.C分别运用了什么教学方法?（3分） （2）谈谈片段C中教学方法的运用要点。（5分） （3）幼儿园美术活动常用方法有哪些? （4分） 3.幼儿的每件作品在完成后教师或幼儿都要在作品的一角注明姓名时间、题目、年龄，然后贴在班级展示墙上进行展示，也可进行阶段展示。这种方法可以培养幼儿对美术活动较持久的兴趣,并不断提高幼儿自身的艺术表现水平。请回答下列问题。（共10分） （1）这体现了组织幼儿园美术活动对教师的什么要求？（2分） （2）除此之外，组织幼儿园美术活动对教师还有那些要求？（8分） 四、活动设计题(本大题共1小题，共12分) 请以“吹泡泡”为主题，设计一份大班教育活动计划。 设计要求:①语言简洁，条理清晰;②内容完整，结构合理;③过程设计科学，能够体现幼儿园教育活动设计的原则。 【附】 吹泡泡 白云是太阳吹的泡泡。 地球是宇宙吹的泡泡。 西瓜是藤儿吹的泡泡。 蝴蝶说:“我也要学吹泡泡。” 噗…… 惹得草儿一个劲地笑， 一笑吐出了花苞苞! 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $